廣東東莞2018屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題

1、廣東省東莞市2018屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題說(shuō)明：1.全卷共8頁(yè)，滿(mǎn)分為120分。考試用時(shí)為120分鐘。2. 答題前請(qǐng)將班級(jí)，姓名，老號(hào)，座位號(hào)填寫(xiě)在答題卷密封線(xiàn)左邊的空格內(nèi)。3. .答題可用黑色或藍(lán)色鋼筆，圓珠筆，但不能用鉛筆或紅筆。4. 考生必須把答案寫(xiě)在答題卡內(nèi)，考試結(jié)束后，只交答題卡。一、基礎(chǔ)（24分）1.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）（1）四面邊聲連角起，,。（2分）（2）鬢微霜，又何妨！,?（蘇軾江城子密州出獵）（2分）（3）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（2分）（4）諸葛亮出師表中陳述自己臨危受命的千古名句是,。（2分）（5

2、）,。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。（白居易觀(guān)刈麥）（2分）2 .根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）我母親對(duì)我們的jieju（）生活感到非常痛苦，那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省。（2）我是在白云的qiangbao（）中笑著長(zhǎng)大的。（3）過(guò)了不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就xies1d1li（）地開(kāi)始了。（4）朱元璋出生低微，家世貧苦，卻能創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，成為yidaitiajiao（）3 .下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.我只是佇立,凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不止在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。B.斑羚們凝望著彩虹，有一只灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已進(jìn)入了某種幻覺(jué)狀態(tài)。C.面對(duì)困難，只要我

3、們意氣用事.，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。D.萊昂納多在荒野獵人中，飾演一位多次與死神擦肩而過(guò)的獵人，神情舉止，無(wú)不惟妙惟肖，使人嘆為觀(guān)止。4,下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.我們要利用一切人類(lèi)的優(yōu)秀成果，為建設(shè)祖國(guó)服務(wù)。（將“一切”和“人類(lèi)的”互換位置）B.到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。（將“健壯”改為“充沛”）C.這次考試沒(méi)有考好的原因是因?yàn)槲覜](méi)有按老師的要求仔細(xì)審題。（刪除“因?yàn)椤保〥.這次演出，扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員，他們栩栩如生的演出，展現(xiàn)了我國(guó)京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。（把“栩栩如生”改成“惟妙惟肖”）5 .仿照句子，在橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)一句話(huà)。

4、（4分）朋友是什么？朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友O二、閱讀（46分）（一）（10分）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮思純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事

5、，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自出師表）6 .解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（3分）（1）蓋追先帝之殊遇.（）（2）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺一陛下（）（3）性行淑均（7 .把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）陟罰臧否，不宜異同。譯文:（

6、2）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。譯文:8 .對(duì)上文的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）A.諸葛亮分析蜀漢的危急形勢(shì)，意在引起后主劉禪的高度重視。8 .諸葛亮指出，蜀漢的有利條件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報(bào)效后主。C.諸葛亮向后主劉禪提出了廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰和親賢遠(yuǎn)佞的建議。D.諸葛亮提議后主劉禪應(yīng)和“有司”一起處理賞罰之事，以顯示公正嚴(yán)明。（二）（9分）顧亭林居家恒服布衣顧亭林居家恒服布衣，俯身者無(wú)寸縷之絲，當(dāng)著音學(xué)五書(shū)時(shí)，詩(shī)本音卷二稿再為鼠嚙,再為譽(yù)錄，略無(wú)慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類(lèi)者，顧曰：“鼠嚙我稿，實(shí)勉我也。不然好好擱置焉能五易其稿耶？”9

7、 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.田家恒服布衣/氐廟堂之高則憂(yōu)其民B.略無(wú)叱色/人不知而不，也C.一盡其類(lèi)者/利盡南海D.五易其稿/以五百里之地易安陵10 .用兩條“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。（3分）不然好好擱置焉能五易其稿耳11 .結(jié)合選文，分析顧亭林這個(gè)人物形象。（3分）答：（三）（10分）每人都有一個(gè)寶藏小學(xué)的時(shí)候，讀唐朝詩(shī)人盧綸的詩(shī)：“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)入石棱中。那時(shí)讀書(shū)多拘于死記硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李廣的將軍，晚上出去打獵，看見(jiàn)一只橫臥的老虎，就拉開(kāi)弓猛力射去。他估計(jì)老虎死了。第二天去看，發(fā)現(xiàn)“老虎”原是一塊巨石，射出的箭深

8、深地扎在石頭里。后來(lái)又有此詩(shī)的演化，說(shuō)李廣很驚奇，不相信自己有如此大的勁，又射了多次，可箭還是一支支的折了，最后只好放棄。人，包括別的動(dòng)物，在生命危難的瞬間，釋放出的自我拯救能量是巨大的。美國(guó)科學(xué)家做的“青蛙實(shí)驗(yàn)”幾乎人人皆知：在鍋底慢慢地用溫火加熱，青蛙優(yōu)哉游哉地在水里漂游，等到水熱得不能承受時(shí)，卻再也跳不出來(lái)了。相反，將一只青蛙猛擲入滾開(kāi)的水中，它卻能倏忽躍起而逃生?？墒?，為什么平日里我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自身的這種潛能，而非要等到危險(xiǎn)時(shí)刻來(lái)臨才發(fā)出驚奇或無(wú)奈的慨嘆？要是我們把這種潛能發(fā)揮出來(lái)，用到工作和事業(yè)中去，會(huì)產(chǎn)生多么大的成效和功用??！美國(guó)戲劇家桑頓？懷爾德在我們的城鎮(zhèn)中寫(xiě)了個(gè)叫艾米麗的姑娘，

9、她死了，不過(guò)她發(fā)現(xiàn)她可以再到人世活一天，于是選擇了12歲生日那天。那天開(kāi)始的時(shí)候，她就有一種強(qiáng)烈的想品嘗每一寸光陰的欲望。但她傷心地發(fā)現(xiàn)，人們都在漠然地生活著，都沒(méi)有像她那樣懷著強(qiáng)烈的感情去感受生活。在絕望中她慨嘆道：“?。∪藗兓钪臅r(shí)候幾乎沒(méi)有認(rèn)識(shí)生活，大多數(shù)人都在虛度年華?！贝鸢覆谎宰悦鳎菏切傅。∈菍?duì)時(shí)光流逝的漠然，對(duì)享樂(lè)安逸的沉溺和追逐！因?yàn)樾傅?，讓我們失去了拼搏的勇氣；因?yàn)樨潏D享樂(lè)，讓我們?cè)僖灿X(jué)不出潛存的危機(jī)，從而像溫水中的青蛙，慢慢地被社會(huì)淘汰了。這真是讓上帝都心痛不已的事。一個(gè)人采取積極、樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度并不難，可是你不去做，一味地消極避世、得過(guò)且過(guò)，卻是連鬼神也奈何不了的。捫心自問(wèn)

10、，你是否每天都在一種憂(yōu)患和危機(jī)之中度過(guò)，是否真誠(chéng)地?fù)肀Я嗣恳豢|陽(yáng)光和晨曦？又是否真切地體味了生命的意義與內(nèi)涵一“認(rèn)識(shí)了生活”呢？所以再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸無(wú)奇了，回頭好好地審視一下自己，你都是怎樣跨過(guò)你的每一天、每一分鐘？如果你仍舊放任你的步子在大街上閑逛，那就趕緊停住，去試著做一點(diǎn)有用的事吧。每個(gè)人身上都有著一個(gè)巨大的寶藏，那里面蘊(yùn)藏著無(wú)堅(jiān)不摧的能量和威力。開(kāi)發(fā)需要你自己，當(dāng)你把自己置于懸崖的邊緣而無(wú)時(shí)不有一種切膚的危機(jī)感的時(shí)候，你就拿到了開(kāi)啟寶藏的金鑰匙。12.結(jié)合全文，下列分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.第段用李廣射虎的典型事例，證明人在危難時(shí)刻的瞬間，釋放出的自我拯救的能量

11、是巨大的。B.第段通過(guò)列舉美國(guó)戲劇的事例告誡我們要采取積極、樂(lè)觀(guān)、向上的生活態(tài)度。C.文章題目中“寶藏”的含義是指人身上蘊(yùn)藏的能量和威力。D.本文主要運(yùn)用了道理論證來(lái)證明中心論點(diǎn)。13 .對(duì)本文中心論點(diǎn)的表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）A.我們要珍惜時(shí)間，挖掘自身的能量，將其用到工作和事業(yè)中去。B.人和動(dòng)物在生命遇到危險(xiǎn)時(shí)，釋放出的自我挽救能量是巨大的。C.要采取積極、樂(lè)觀(guān)、向上的生活態(tài)度，不能一味地消極避世、得過(guò)且過(guò)。D.每個(gè)人身上都有一個(gè)巨大的寶藏，里面蘊(yùn)藏著能量和威力。14 .文章連續(xù)運(yùn)用李廣射虎、青蛙實(shí)驗(yàn)、美國(guó)戲劇三個(gè)事例來(lái)證明中心論點(diǎn)。如果將后兩個(gè)事例調(diào)換位置可以嗎？說(shuō)說(shuō)理由。（4分）

12、答：（四）（17分）素不相識(shí)的朋友這兩天，我的心，有點(diǎn)煩。前天，和老朋友去探望病人。半路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一位中年婦女連人帶車(chē)撞在隔離欄上，我和朋友跳下車(chē)，搶,過(guò)去扶起她。誰(shuí)知,站了起來(lái)的中年婦女一把拽住我朋友的上衣，一臉的憨相瞬間變成兇相，暗紅的臉和灰色的衣褲一下子鼓了起來(lái)，聲嘶力竭道：“撞人啦，撞人啦！哎呀，疼死人了！”我和朋友都愕然了。正在中年婦女索要賠償醫(yī)藥費(fèi)的時(shí)候，路邊一位大媽走過(guò)來(lái)，指著她的鼻子大罵：“狼心狗肺的，人家撞了你嗎？走，走，一起去派出所，去查看監(jiān)控?！贝髬尨蟾拍慷昧耸虑榈恼麄€(gè)過(guò)程。那人最終扶起自行車(chē)走了。我們還沒(méi)有來(lái)得及道謝，那位素不相識(shí)的大媽已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我正在煩著人心也有霧

13、霾時(shí)，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)里門(mén)，隔著防盜門(mén)，看著門(mén)外的人，是一位陌生人，驟然氣不打一處來(lái)：暗紅臉色，憨相，灰色衣服，和那中年婦女何其相似！只不過(guò)性別不同，褲子卷到膝蓋上，身上多了一股腐化泥土的霉味而已。“哈，這里是701房嗎？”來(lái)人說(shuō)。“是。我沒(méi)好氣回答?！澳慵依锏娜藖G失東西了，丟失這么重要的東西，肯定著急得很?！蹦侨藟旱吐曇羯衩氐卣f(shuō)。“是嗎？有多重要的東西？”我用嘲諷的口氣對(duì)他說(shuō)，心里想：你們這些人呀，花樣夠多的，前天一個(gè)裝做被車(chē)撞了來(lái)訛詐人，今天就來(lái)了一個(gè)假裝撿到了東西來(lái)騙人。演吧，演吧，看我怎樣收拾你！來(lái)人掏出幾張疊在一起對(duì)折起來(lái)的面巾紙，紙里面好像包有卡片一類(lèi)的東西。他用粗短而布滿(mǎn)一道道裂

14、口的手指小心翼翼打開(kāi)來(lái)，露出了一張身份證，我接過(guò)一看，我認(rèn)出身份證的主人，我跟她住在同一個(gè)小院，打過(guò)好多次照面。身份證寫(xiě)著她的地址也是701房，只不過(guò)她住的是B幢,我住A幢。我頓時(shí)臉上火辣火辣的，打從心底里不安起來(lái)，怪自己的“以貌取人”，恨自己的“一視同仁”，以致誤會(huì)了他?！按笄逶?，我來(lái)疏通下水道時(shí)看到的，聽(tīng)說(shuō)這身份證丟了會(huì)急死人，證上的地址我識(shí)得，急忙送過(guò)來(lái)，可是你們?cè)鹤拥拇箬F門(mén)鎖上了，敲了好久也沒(méi)人開(kāi)，等到剛才，才能進(jìn)來(lái)。好了，走嘍。"我急忙叫住他，發(fā)覺(jué)他的背影突然間高大了起來(lái)。我說(shuō)：“失主住在B樓，我?guī)闳??！甭飞?，?wèn)及他的職業(yè)，他說(shuō)：“我干下水道的清通活，干了二十來(lái)年了，撿到

15、很多東西，撿到身份證還是頭一次?！眴?wèn)及他的家庭情況，他滿(mǎn)臉的自豪：“有兩個(gè)孩子，都在讀大學(xué)，鄉(xiāng)里的人，羨慕得很”他指著膝蓋戴著的護(hù)膝說(shuō)：“孩子用獎(jiǎng)學(xué)金買(mǎi)的，說(shuō)是下水道滑?！倍潭痰囊欢温罚液退劻撕芏嘣?huà)。按響了門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的正是身份證的主人，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，疑惑地看著我們，我說(shuō)清楚了緣由，她陰著臉，冷冷地說(shuō)：昨天丟的，身份證已經(jīng)報(bào)失了。話(huà)音未完，她一把搶.過(guò)身份證，“吮”地一聲，她家的門(mén)毫不留情地關(guān)上了。下了樓，我將這位下水道工人送到鐵門(mén)外，看門(mén)的大叔問(wèn)：“送朋友回去?。?quot;我毫不猶豫回答：“對(duì)！送朋友回去。”是啊，朋友，有認(rèn)識(shí)多年的朋友，有素不相識(shí)的朋友，只要心里沒(méi)有霧霾，都是心靈相通的朋

16、友。15 .文中“素不相識(shí)的朋友”指哪些人？各做了什么事？請(qǐng)概括出來(lái)。(4分)答：16 .第段中，“我”對(duì)下水道工人的態(tài)度發(fā)生了多次變化，請(qǐng)用四個(gè)兩字詞概括出來(lái)。(4分)()()()()17 .聯(lián)系上下文，分析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)(1)我和朋友跳下車(chē)，搶_過(guò)去扶起她。答：(2)話(huà)音未完，她一把搶過(guò)身份證，“吮”地一聲，她家的門(mén)毫不留情地關(guān)上了。答：18 .結(jié)合全文內(nèi)容，分析最后一段的作用。(5分)答：三、作文(50分)19 .閱讀下面的文字，按要求作文。因?yàn)橛嘘?yáng)光，大地更歡暢；因?yàn)橛杏曷叮堂绺眩灰驗(yàn)橛邢Ｍ?，生命更頑強(qiáng)；因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)，心靈更敞亮長(zhǎng)，有老師的引導(dǎo)；你的自信，有親人的

17、鼓勵(lì)；你的快樂(lè)，有朋友的祝福請(qǐng)你以“因?yàn)橛?我更為題目寫(xiě)一篇作文。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后作文，除詩(shī)歌外，文體不限；（2）中心明確，感情真實(shí),500字以上，書(shū)寫(xiě)工整；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，可用“XX”或“A、B-代替。附加題（10分）閱讀下面名著選段，完成13題。A再說(shuō)林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場(chǎng)門(mén)口開(kāi)了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來(lái)天理昭然，佑護(hù)善人義士。因這場(chǎng)大雪，救了林沖的性命。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開(kāi)破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只

18、拽得一條絮被。林沖鉆將出來(lái)，見(jiàn)天色黑了，尋思：“又沒(méi)把火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會(huì)?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門(mén)拽上，鎖了，望那廟里來(lái)。入得廟門(mén)，再把門(mén)掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過(guò)來(lái)，靠了門(mén)。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開(kāi)。先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來(lái)，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。把被扯來(lái)，蓋了半截下身。卻把葫蘆冷酒提來(lái)慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時(shí)，只聽(tīng)得外面必必剝剝地爆響，林沖跳起身來(lái)，就壁縫里看時(shí)，只見(jiàn)草料場(chǎng)里火起，刮刮雜雜的燒著?！綛】林沖聽(tīng)得三個(gè)人時(shí)，一個(gè)是差撥

19、，一個(gè)是陸虞候，一個(gè)是富安。自思道：“天可憐見(jiàn)林沖若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了。”輕輕把石頭掇開(kāi)，挺著花槍?zhuān)笫肿ч_(kāi)廟門(mén)，大喝一聲：“潑賊那里去？”三個(gè)人都急要走時(shí)，驚得呆了，正走不動(dòng)。林沖舉手，察的一槍?zhuān)葥艿共顡?。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動(dòng)。那富安走不到十來(lái)步，被林沖趕上，后心只一槍?zhuān)洲鞯沽?。翻身回?lái)，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道："好賊，你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來(lái)，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊，我自來(lái)又和你無(wú)甚么冤仇，你如何這等害我？正是人可恕，情理難容。”陸虞候告道:“不干小人事，太尉差

20、遣，不敢不來(lái)?！绷譀_罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來(lái)害我，怎不干彳事？且吃我一刀！”把陸謙上身衣服扯開(kāi)，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來(lái)，將心肝提在手里?；仡^看時(shí)，差撥正爬將起來(lái)要走。林沖按住喝道：“你這廝原來(lái)也恁的歹！且吃我一刀?！庇衷绨杨^割下來(lái)，挑在槍上?；貋?lái)，把富安、陸謙頭都割下來(lái)。把尖刀插了，將三個(gè)人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來(lái)，都擺在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了。被與葫蘆都丟了不要，提了槍?zhuān)愠鰪R門(mén)投東去。走不到三五里，早見(jiàn)近村人家都拿著水桶鉤子來(lái)救火。林沖道：“你們快去救應(yīng)，我去報(bào)官了來(lái)?！碧嶂鴺屩活欁?。1 .上文選自作者是（2分）

21、2 .從選文中可以看出林沖是怎樣的人？選文【AJ用了哪兩種人物描寫(xiě)方法？（4分）答：3 .請(qǐng)根據(jù)作品內(nèi)容簡(jiǎn)述林沖為什么會(huì)在這里看草料場(chǎng)？（4分）答：20172018學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文9月考參考答案一、基礎(chǔ)（24分）1、 （1）千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。（2）持節(jié)云中，何日遣馮唐？（3）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。（4）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（5）足蒸暑士氣，背灼炎天光。2、（1）拮據(jù)（2）襁褓（3）歇斯底里（4）一代天驕3、C4、B5、例：成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。（或：苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。）二、閱讀（46分）（一）（10分）6、

22、（1）優(yōu)待，厚遇。（2）給予。（3）善。7、（1）獎(jiǎng)賞功過(guò)、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。（2）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是漢朝前期之所以能夠興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是漢朝后期所以衰敗的原因。8、D（二）（9分）9B（3分）10不然/好好擱置/焉能五易其稿耶？（3分）11 "居家恒服布衣，俯身者無(wú)寸縷之絲”可以看到顧亭林的艱苦樸素；“鼠嚙我稿，實(shí)勉我也”表現(xiàn)了顧亭林豁達(dá)淡定的氣度；“五易其稿”則表現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。（3分）參考譯文顧亭林在家時(shí)常穿著粗布衣服，周身沒(méi)有半點(diǎn)絲綢。當(dāng)時(shí)他寫(xiě)音學(xué)五書(shū)時(shí)，詩(shī)本音第二卷屢次被老鼠咬壞，他屢次重新撰寫(xiě)，沒(méi)有不高興的神情。有人勸他修整房屋除去老鼠這類(lèi)東西，顧亭林說(shuō)：“老鼠咬我的文章，其實(shí)是勉勵(lì)我呢，要不然，放的好好的文章，怎么能五次修改呢？”（三）（10分）12 D（3分）13 A（3分）14 .（4分）不能調(diào)換（1分）。青蛙實(shí)驗(yàn)論證人身上具有能量和威力，美國(guó)戲劇論證利用這種能力去工作（2分），二者是遞進(jìn)關(guān)系（1分）（四）（17分）15.（4分）答出“過(guò)路大媽”、“下水道工人”各得1分，事情概括準(zhǔn)確各得過(guò)路大媽解了我和朋友被一位婦女假裝被撞進(jìn)行訛詐之圍。下水道工人將撿到的身份證送還給失主。16.（4分，意近即可，每空各1分）生氣嘲諷愧疚敬佩17.（4分）（1）寫(xiě)出我和朋友走過(guò)去扶她的速度之快（1分），表達(dá)出我們救