高一語文《祝?！穼?dǎo)學(xué)案Word版

1、高一語文祝福導(dǎo)學(xué)案課時：三課時 時間：3、20【課前預(yù)習(xí)案】1、文體知識小說是通過完整的故事情節(jié)和典型環(huán)境的描寫，塑造各種具有典型性格的人物，廣泛地、多角度地反映社會生活的一種文學(xué)作品。小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境）。2、 整理：魯迅，原名 ，字豫才。其小說集 、 、 。祝福選自 。3、 “四書”包括 。4、 封建思想的幾個主要組成部分：（1） 貞節(jié)從宋代起，中國封建社會走向衰落，封建思想越加保守、僵化、反動。此時理學(xué)出現(xiàn)了，主張“存天理，滅人欲”。夫權(quán)自然是“天理”，而寡婦再嫁，就是以正常的“人欲”破壞了這個“天理”。理學(xué)提倡婦女守節(jié)，“餓死事小，失節(jié)事大”，寡婦再嫁當(dāng)

2、然不可以，就連未婚夫死了，也要為他守一輩子。最后更殘忍地提出婦女要為死去的丈夫甚至未婚夫自殺殉葬，并為這樣的婦女立牌坊。封建思想已經(jīng)發(fā)展到滅絕人性的地步。（2） 秩序封建思想的核心是維護(hù)封建秩序，講“君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V”，任何人都不允許破壞封建社會的尊卑秩序。在魯四老爺這樣的理學(xué)擁護(hù)者看來，像康有為那樣的改良，都是洪水猛獸，更不要說變革了。祥林嫂的再嫁，破壞了封建夫權(quán)秩序，魯四老爺自然是無比仇恨，斥為“謬種”。（3） 婦女的“三從”封建秩序?qū)D女的壓迫尤為深重，婦女沒有人身權(quán)利。“未嫁從父，既嫁從夫，夫死從子”。違背這一秩序的婦女，都被視為“罪人”。（4） 封建祭祀對祖先的崇拜，也是

3、封建思想文化的一個方面。血緣制也是封建秩序的重要組成部分。所以魯四老爺對祭祀非常重要，像已經(jīng)是“罪人”的祥林嫂這種人，不配在儀式中扮演哪怕是最小的角色。5、字詞鈍（ ）響  寒暄（ ）  瓦楞（ ）  朱拓（ ）  間或（ ）悚然（ ） 躊躕（ ） 不更事（ ）謬種（ ）   儼然（ ）雪褥（ ） 瑟瑟有聲（ ）  塵芥堆（ ）   形?。?）    頰 （ ）賀家墺（ ）  

4、嚎（ ）   荸薺（ ） 絮絮（ ）   嗚咽（ ）馴熟（ ）   桌幃（ ）  斂（ ）    訕訕（ ）  怔怔（ ） 咀嚼（ ）渣滓（ ） 瞥（ ）  拗不過（ ）  蹙縮 （ ） 門檻 （ ） 窈陷（ ）  惴惴（ ） 歆享（ ） 牲醴（ ）沸反盈天： 【課堂探究案】第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 積累基本的字詞。2、 理解小說三要素及小說情節(jié)結(jié)構(gòu)，歸納情

5、節(jié)類題型的解題思路。3、 理解本文倒敘手法的作用。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、 理解小說三要素及小說情節(jié)結(jié)構(gòu)，歸納情節(jié)類題型的解題思路。2、 理解本文倒敘手法的作用。【學(xué)習(xí)方法】朗讀、合作、探究【學(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入二、檢查預(yù)習(xí)三、問題探究：1、復(fù)述小說的故事情節(jié)2、在復(fù)述課文的基礎(chǔ)上，通過個人思考、小組討論、師生共同歸納總結(jié)等方式，理清小說的思路，分析小說的結(jié)構(gòu)。（小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)一般分為：序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲幾個部分） 明確：序幕結(jié)局開端發(fā)展高潮尾聲 總結(jié)：概括情節(jié)題型（1）、用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；（2）、文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；（3）、用填空的形式概括小說的部

6、分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分中的某一方面。）解題思路：3、這篇小說是按時間順序敘述呢，還是另有特點(diǎn)？這種敘述方式有何特點(diǎn)及作用？四、課堂演練：（2009年高考安徽卷）董師傅游湖宗璞董師傅在一所大學(xué)里做木匠已經(jīng)二十幾年了，做起活兒來得心應(yīng)手，若讓那些教師們來說，已經(jīng)超乎技而近乎道了。他在校園里各處修理門窗，無論是教學(xué)樓、辦公樓、教師住宅或?qū)W生宿舍。都有他的業(yè)績。在一座新造的仿古建筑上，還有他做的幾扇雕花窗戶，雕刻十分精致，那是他的杰作。 董師傅精通木匠活兒，也對校園里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知識，可能聘他為業(yè)余園林鑒賞家，其實(shí)他自己也不了解。一年年花開花落，人去人來；

7、教師住宅里老的一個個走了，學(xué)生宿舍里小的一撥撥來了。董師傅見得多了，也沒有什么特別感慨的。家里妻兒都很平安，掙的錢足夠用了，日子過得很平靜。校園里有一個不大的湖，綠柳垂岸，柳絲牽引著湖水，湖水清澈，游魚可見。董師傅每晚收拾好木工工具，便來湖邊大石上閑坐，點(diǎn)上一支煙，心靜如水，十分自在。不知為什么，學(xué)校里的人越來越多，校園漸向公園靠攏。每逢節(jié)日，湖上亭榭掛滿彩燈，游人如織。一個“五一”節(jié)，董師傅有一天假。他傍晚便來到湖邊，看遠(yuǎn)處樓后夕陽西下，天漸漸暗下來，周圍建筑物上的彩燈突然一下子都亮起來，照得湖水通明。他最喜歡那座塔，一層層燈光勾勒出塔身的線條；他常看月亮從塔邊樹叢間升起。這時月亮卻看不見。

8、也許日子不對，也許燈太亮了。他并不多想，也不期望。他無所謂。 有人輕聲叫他，是前日做活兒那家的女工，是他的大同鄉(xiāng)，名喚小翠。她怯怯地說：“奶奶說我可以出來走走，現(xiàn)在我走不回去了。”董師傅忙滅了煙，站起身說：“我送你回去?！毕胍幌?，又說：“你看過了嗎？”小翠仍怯怯地說：“什么也沒看見，只顧看路了?！倍瓗煾狄恍?，領(lǐng)看小翠在熙攘的人群中沿著湖邊走，走到一座小橋上，指點(diǎn)說：“從這里看塔的倒影最好?！蓖w發(fā)光的塔，在水里也發(fā)著光。小翠驚呼道：“還有一條大魚呢！”那是一條石魚，隨著水波蕩漾，似乎在光輝中跳動。又走過一座亭子，那是一座亭橋，從亭中可以環(huán)顧四周美景。遠(yuǎn)岸丁香、連翹在燈光下更加似雪如金，近岸海棠

9、正在盛期，粉嘟嘟的花朵擠滿枝頭，好不熱鬧。亭中有幾幅楹聯(lián)，他們并不研究。董師傅又介紹了幾個景點(diǎn)，轉(zhuǎn)過山坡，走到那座仿古建筑前，特別介紹了自己的創(chuàng)作雕花窗戶。小翠一路贊嘆不已，對雕花窗戶沒有評論。董師傅也不在意，只說：“不用多久，你就慣了，就是這地方的熟人了。大家都是這樣的。”他頓了一頓，又說：“可惜的是，有些人整天對著這湖、這樹，倒不覺得好看了。” 倆人走到校門口，董師傅在一個小攤上買了兩根冰棍。倆人舉著冰棍，慢慢走。一個賣花的女孩跑過來，向他們看了看，轉(zhuǎn)身去找別人了。不多時，小翠說她認(rèn)得路了。董師傅叮囑小翠，冰棍的木棒不要隨地扔，自己轉(zhuǎn)身慢慢向住處走去。他很快樂。 思考：這篇小說的主要情節(jié)是

10、什么（4分）五、課堂小結(jié)：六、布置作業(yè)：思考小說中的環(huán)境描寫作用【課后反思】【課后拓展案】一、【選擇題】1下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A儼然yn 阜盛bù 伺候cì 惴惴zhuìB謬種mìu 嗚咽yè 簇?fù)韈ù 宮絳to C敕造chì 煙靄i 嫡親dí 馴熟xúnD杜撰zhuàn 模樣mó 忖度cn 門檻kn2選出下列多音字讀音一致的一項(xiàng)（ ）A中肯 中意 中傷 中看B簡稱 稱職 自稱 稱道C巷道 小巷 巷戰(zhàn) 深巷D著陸 著落 著手 附著 3下列各組詞語中字形全部正確的

11、一項(xiàng)是（ ）A寒暄 雕梁畫棟 走頭無路 內(nèi)幃廝混 B詭密 百無聊賴 彩繡輝煌 尋死覓活C蹙縮 文彩精華 咀嚼賞鑒 腮凝新荔D蹣跚 俊眼修眉 抄手游廊 軒竣壯麗4下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整得如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？B他嘴里一時甜言蜜語，一時有天無日，一時又瘋瘋傻傻，只休信他。C你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個什么樣子？D直到指手畫腳的將她和男人關(guān)在新房里，還是罵，阿呀呀，這真是5下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號沒有錯誤的一項(xiàng)是（ ）A“就是”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說：“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的？”B直到

12、十天之后，這才陸續(xù)的知道她家里還有嚴(yán)厲的婆婆；一個小叔子，十多歲，能打柴了；她是春天沒了丈夫的；他本來也打柴為生，比她小十歲。大家所知道的就只是這一點(diǎn)。C進(jìn)入堂屋中，抬頭迎面先看見一個赤金九龍青地大匾，匾上寫著斗大的三個大字，是“榮禧堂”，后有一行小字：“某年月日，書賜榮國公賈源”，又有“萬幾宸翰之寶”。D但我不放心的最是一件：我有一個孽根禍胎，是家里的混世魔王，今日因廟里還愿去了，尚未回來，晚間你看見便知了。6對祝福有關(guān)內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ）A小說開頭著力描寫“年年如此，家家如此”的環(huán)境，是為了揭示出祥林嫂悲劇的社會根源，預(yù)示祥林嫂悲劇的必然性。B“我”在“祝?！甭曋幸病皯猩⒍沂孢m

13、”，所有的“疑慮”全被祝福的空氣一掃而 空了，表現(xiàn)了“我”并不是真正地同情祥林嫂。C祥林嫂的一生有過許多不幸，而自己捐了門檻，四嬸仍不要她在祭祀的時候沾手，是對她最嚴(yán)重的一擊。D“我”是一個具有進(jìn)步思想的小資產(chǎn)階級知識分子，憎惡魯四老爺，同情祥林嫂，在結(jié)構(gòu)上，“我”又起著線索作用。二、【小說閱讀】1、（2008年高考江蘇卷）侯銀匠汪曾祺侯銀匠店特別處是附帶出租花轎。銀匠店出租花轎，不知是什么道理。 侯銀匠中年喪妻，身邊只有一個女兒侯菊。在同年的女孩子還只知道抓子兒、踢毽子的時候，她已經(jīng)把家務(wù)全撐了起來。開門掃地、撣土抹桌、燒茶煮飯、漿洗縫補(bǔ)。事事都做得很精到。 一家有女百家求，頭幾年就不斷有媒

14、人來給侯菊提親。侯銀匠千挑萬選，看定了開糧行陸家的老三。侯銀匠問菊子的意見。菊子說“爹作主!”侯銀匠拿出一張小照片，讓菊子看，菊子噗嗤一聲笑了?！靶κ裁?”“這個人我認(rèn)得!”從菊子的神態(tài)上，銀匠知道女兒是中意的。 定親后，陸家不斷派媒人來催婚。三天一催，五天一催。侯菊有點(diǎn)不耐煩：“總得給人家一點(diǎn)時間準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?侯銀匠順著女兒的意思，搜羅了點(diǎn)金子打了一對耳墜、一條金鏈子、一個戒指。侯菊說：“不是我稀罕金東西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首飾戴不完。我嫁過去，有個人來客往的，戴兩件金的，也顯得不過于寒磣?！焙钽y匠知道這也是給當(dāng)?shù)淖瞿槪谑羌庸ぜ?xì)做。心里有點(diǎn)甜，又有點(diǎn)苦。 爹問菊子還要什么，菊子指

15、指花轎，說：“我要這項(xiàng)花轎?！?“這是頂舊花轎，你要它干什么?” “我看了看，骨架都還是好的，我會把它變成一頂新的! 侯菊動手改裝花轎，買了大紅緞子、各色絲絨，飛針走線，一天忙到晚。她又請爹打了兩串小銀鈴，作為飄帶的墜腳。轎子一動，銀鈴碎響。轎子完工，很多人都來看。 轉(zhuǎn)過年來，春暖花開，侯菊就坐了這頂手制的花轎出門。臨上轎時菊子說了聲：“爹!您多保重?！北夼谝豁懀香y匠的眼淚就下來了。 花轎沒有再抬回來侯菊把轎子留下了。 大嫂、二嫂家里都有錢。侯菊有什么呢?她有這項(xiàng)花轎。全城的花轎，都不如侯菊的花轎鮮亮，接親的人家都愿意租侯菊的。這樣她每月都有進(jìn)項(xiàng)。她把錢放在抽屜里，對丈夫說：“以后你要買書訂

16、雜志，要用錢，就從這抽屜里拿。” 陸家一天三頓飯都?xì)w侯菊管。陸家人多，眾口難調(diào)。老大愛吃硬飯，老二愛吃爛飯，公公婆婆愛吃燜飯。侯菊競能在一口鍋里煮出三樣飯。 公公婆婆都喜歡三兒媳婦。婆婆把米柜的鑰匙交給了她，公公連糧行賬簿都交給了她。她實(shí)際上成了陸家的當(dāng)家媳婦。她才十七歲。 侯銀匠有時以為女兒還在身邊。他的燈盞里油快干了，就大聲喊：“菊子!給我拿點(diǎn)油來!”及至無人應(yīng)聲，才一個人笑了：“老了!糊涂了!” 女兒有時提了兩瓶酒回來看他，椅子還沒有坐熱就匆匆忙忙走了，陸家一刻也離不開她。 侯銀匠不會打牌，也不會下棋他能喝一點(diǎn)酒，也不多。而且喝的是慢酒。兩塊茶干，二兩酒，就夠他消磨一晚上。候銀匠忽然想起

17、兩句唐詩，那是他鏨在銀簪子上的。想起這兩句詩，有點(diǎn)文不對題：姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 (選自汪曾祺全集，有刪改)小說第二段(“侯銀匠中年喪妻很精到”)，對全文情節(jié)展開有什么作用?請具體說明。 (4分)2、閱讀下列小說，完成文后題目。（2011高考卷）第9車廂俄羅斯米哈依爾扎多爾諾夫我要坐15次列車從里加去列寧格勒。我來到了火車站，我買的是第2車廂的票。我走近列車一看，前三節(jié)車廂根本就沒有！最后，買了前三節(jié)車廂票的旅客一半被安排到了其他車廂，一半換了下一趟列車。最后大家總算是一腔怒氣地到了列寧格勒。回到莫斯科后，余怒未消的我在文學(xué)報上發(fā)表了一篇諷刺小品。一個月后，我收到了一位基輔讀者的來

18、信。信中說：“（此處刪去兩句話）”我正好有事去基輔出差，就在一個傍晚去拜訪了寫信人。他果然真的沒讓我白跑一趟?！比绻f我坐的那次列車是沒有前三節(jié)車廂的話，而這位讀者在基輔坐的那次列車竟然掛了兩節(jié)第9車廂。買了第9車廂票的乘客當(dāng)然都坐進(jìn)了前一節(jié)第9車廂，因?yàn)樗械恼Ｈ藦男【椭?，?車廂后就是第9車廂，誰會想到第9車廂后還是第9車廂呢？列車開動后，后一節(jié)第9車廂的乘務(wù)員看著空無一人的車廂，莫名其妙，于是去找了列車長：“我的車廂里一個乘客也沒有！”可列車長說：“肯定是售票處又弄錯了！” 列車長說完，馬上就通知了下一站賣第9車廂票。列車在下一站停3分鐘。買第9車廂票的人也都是一些思維正常的人，車一

19、停穩(wěn)，大家就依序跑到前一節(jié)第9車廂門口排隊上車。乘務(wù)員看著這么多乘客，驚慌失措地?fù)踉谲囬T口說：“我這兒只有兩個空鋪，去找列車長吧，在第1車廂，讓他把大家都安排到其他車廂去，跑快點(diǎn)，要不車就開了！”憤怒的乘客們拎著大包小包你追我趕地朝第1車廂跑去。列車長看著這么多遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑來的乘客一頭霧水：“你們這是從哪兒來啊？”乘客們說：“從第9車廂來的”“那個車廂早就滿了”列車長此刻沒時間研究到底是怎么一回事，他需要馬上把這些乘客安排好。一陣忙碌之后，乘客們終于安頓好了，他松了一口氣發(fā)出了發(fā)車命令。這時，后一節(jié)第9車廂的乘務(wù)員又來了，還是說：“我的車廂里一個乘客也沒有?！薄霸趺纯赡苣兀俊边@次列車長認(rèn)為這個乘務(wù)員肯定瘋了。于是，列車長決定和這個乘務(wù)員一起去車廂里看看，這才發(fā)現(xiàn)原來這趟列車有兩節(jié)第9車廂。列車長現(xiàn)在終于明白是怎么回事了，他長長地出了一口氣后，回到自己的包廂通知了下一站：“摘掉第9車廂！”當(dāng)時已是半夜，負(fù)責(zé)摘車廂的那些人也是一些正常人。他們數(shù)到前一節(jié)第9車廂，就把它摘了下來，拖到了備用道上，然后重新組裝好列車就通知了列車長。列車長再一次松了口氣后發(fā)出了發(fā)車命令，然后回自己包廂睡覺。可后來后一節(jié)第9號車廂的乘務(wù)員又找來了：“我的車廂里還是一個乘客也沒有?！蔽也恢肋@次事故后列車長是不是瘋了。但給我講故事的這個人當(dāng)時和他的妻子就在這前一節(jié)第9車廂里。深夜，他起來吸煙。他