-八年級語文上冊 2 蘆花蕩學案1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級上冊語文學案

1、2 蘆花蕩課文導讀本文通過寫主人公夜送兩個女孩子進葦塘和第二天狠狠懲罰敵人、報仇雪恨的故事，贊美了老艄公愛憎分明的強烈感情，英勇機智的革命精神。表現(xiàn)了根據(jù)地人民在中國共產(chǎn)黨的領導下英勇抗敵的愛國主義精神。全篇洋溢著戰(zhàn)斗的樂觀主義的革命激情，字里行間滲透著作者對祖國和人民的真摯的熱愛?；A過關一、讀音辨析拂曉（fú） 瓦礫（lì） 地窖（jiào）匍匐（pú fú） 舀出（yo）瘧疾（nüè） 泅著（qiú）提防（d）竹篙（o）葦塘（wi）瘧子（yào）寒噤（jìn）水淀（diàn）吆喝

2、（yohe）一梭機槍（su）躥（cun）仄歪（zè）趴（p）扒（b）颯（sà）轉彎抹角（mò）二、詞語釋義編算：方言，文中指計劃、盤算。寒噤：因寒冷而哆嗦。掛花：受傷。仄歪：傾斜，歪斜。張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。詩情畫意：富有詩和畫的意境。穿梭：像織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。陰慘：陰沉暗淡。轉彎抹角：沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話、做事不直截了當。歇涼：乘涼?，F(xiàn)眼：方言，出丑丟臉的意思。打牙跌嘴：方言，才夸口就出丑丟臉的意思。三、語句解讀1.“夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子?！薄按敉?/p>

3、”能不能改成“遠望”，為什么？ 不可以，呆望表現(xiàn)了敵人拿游擊隊沒有辦法的怯懦心理。反襯了我軍的神勇，同時也表達了對敵人藐視的態(tài)度。2.“到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音”，作者抓住“水鳥飛動和唱歌”有什么深沉的含義？“才”字有什么表現(xiàn)力？ 這是自由的生靈，含蓄地表達了人們對自由生活的向往，“才”字含蓄地表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，這美好的景物只有在夜晚才有。 3.“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上?！北憩F(xiàn)了葦子頑強向上的生命力。烘托了白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境里頑強生存的姿態(tài)，充滿了意志和力量。 四、作家作品孫犁，現(xiàn)代小說家、散文家。河北

4、省安平縣人。1913年4月6日生。1944年在延安，他發(fā)表了荷花淀、蘆花蕩等作品，以其清新的藝術風格引起了文藝界的注意。白洋淀紀事是作者最負盛名和最能代表他的創(chuàng)作風格的一部小說與散文合集，其中荷花淀、蘆花蕩等作品，已成為廣泛流傳的名篇，文藝界甚至視其為現(xiàn)代文學的一種風格流派的標志，視為“荷花淀派”的主要代表作。五、背景探視1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日本帝國主義發(fā)動了全面的侵華戰(zhàn)爭，給中國人民帶來了深重的苦難。為了保衛(wèi)祖國，優(yōu)秀的華夏兒女奮起抵抗，沉重的打擊了日本侵略者的囂張氣焰。本文描述的就是在我黨領導下抗日根據(jù)地人民的對敵斗爭的生活。六、文體淺談小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具

5、體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。小說有三個要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會環(huán)境）。（一）人物：小說的人物是作者把現(xiàn)實生活中不同原型的某些特征加以綜合熔鑄而成的，因此比現(xiàn)實中的原型更為典型。小說中刻畫人物的方法多種多樣，可以有肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫，也可以通過其他人物的反應和態(tài)度進行側面描寫等等。（二）情節(jié)： 小說的情節(jié)一般有開端、發(fā)展、高潮和結局，有時前面有序幕，后面還有尾聲。（三）環(huán)境：環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫兩類。一顯身手一、基礎知識1.給加點字注音。仄歪（ ） 浸泡（ ）泅著（ ）颯颯（ ）旋風（ ） 冀中區(qū)（ ）2.根據(jù)拼音寫

6、漢字。誹bàn（ ） zhn（ ）扎d（）防抱yuàn（）p（ ）下絲rón（）3.解釋下列句子中加點的詞語。發(fā)高燒和打寒噤的時候，孩子們也沒停下來。寒噤：那小船很厲害地仄歪了一下。仄歪：老頭子張皇失措，船卻走不動。張皇失措：可是假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來。月明風清：4.下列各句加點詞與原句加點詞用法相同的一項是（）原句：可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神。a.他雖然很瘦，但精神很好。b.雷鋒精神值得我們世世代代流傳下去。c.你今天在領獎臺上最精神了。d.老頭子就有這種不怕輸?shù)木耦^，有時連年輕人都比不上

7、他。5.選詞填空。天空的星星也像_在水里，而且要滴落下來的樣子。（掉浸）半夜以后，小船又_回來，船艙里裝滿了柴米油鹽。（飄劃）彎彎下垂的月亮，_在水一樣的天上。（浮掛）老頭子_了兩個女孩子回來。（帶載）孩子們在炮火里_了一個多月。（呆滾）小船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上_過。（掃飄）二、整體感知1.下列各句所用修辭方法與其他三句不同的一句是（）a.人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。b.到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。c.水淀

8、里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。d.這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。2.判斷下列句子各運用了什么表達方式。假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。（ ）一天夜里，老頭子從東邊很遠的地方回來。都發(fā)著瘧子，昨天跑到這里來找隊伍。（ ）老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。（ ）3.指出下列句子運用的描寫手法。夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子（）老

9、頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。（）大菱和二菱在發(fā)高燒和打寒噤的時候，也沒有停下來。心想：找隊伍去呀，找到隊伍就好了！（ ）老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：“我不能送你們進去了。”小女孩睜大眼睛問：“為什么呀？”老頭子直直地望著前面說：“我沒臉見人?！保ǎ?.對“每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的”一句理解不正確的一項是（）a.從這歌聲可以想見抗日隊伍不怕艱險，豪邁樂觀，斗志昂揚的戰(zhàn)斗風貌。b.從這響亮的歌聲可以想見老英雄送來柴米油鹽，保障有力，給養(yǎng)充足，戰(zhàn)士們身強體壯，信心十足。c.歌聲是

10、對敵人的沉重打擊。d.傍晚時候，人們吃飽喝足，悠閑自得，不由得唱起了歌。5.根據(jù)課文第一段內(nèi)容，回答下列問題?！暗竭@樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。”從這句話里，你能感受到當時的蘆花蕩處于怎樣的社會環(huán)境中？“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上?！闭埥Y合上下文談談對這句話的理解，并說說“狠狠”一詞表達了作者怎樣的感情？6.填空。蘆花蕩選自_，作者是_，本文是他的“_”，他的另一篇小說是荷花淀，寫作年代是_。蘆花蕩的體裁是小說，小說的三要素是_、_、_。其中前兩者是為塑造人物服務的。本文描寫的蘆花蕩環(huán)境的主要特點是_。三、課內(nèi)閱讀夜晚，敵人從炮

11、樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思。可是假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠方趕來的干部。撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在

12、船尾巴上，手里拿著一根竹篙。老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。老頭子每天每夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送干部；而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負責同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。老頭子過于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。因為他，敵人的愿望就沒有達到。每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻

13、米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。1.第段“像一片葦葉，奔著東南去了。”“小船又飄回來”體現(xiàn)船行的什么特點？那我們猜想的是怎樣的撐船人？_2.文中對主人公“老頭子”的外貌描寫順序是_，主要抓住哪個特點來刻畫的？_3.“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險?！痹鯓永斫膺@句話，用自己的話概括，表現(xiàn)人物怎樣的性格？_4.“老頭子過于自信和自尊”中加點詞能否去掉？這句話在全文中起什么作用？_四、拓展閱讀雁翎隊穆青魚兒，游開吧，我們的船要去作戰(zhàn)了。雁呵，飛去吧，我們的槍要去射殺敵人了。唱著這樣的歌，冀中白洋淀的漁人和獵戶，在敵人的小汽船擾亂了湖面的平靜，把每年三千萬的勒索，和無

14、止境的奸淫燒殺加在他們頭上的時候，他們飽含著辛酸的眼淚，放下了漁網(wǎng)和雁袋，劃著魚船掮著獵槍，一個個投進密密叢叢的蘆葦，開始聚結起來了。一個月，兩個月無數(shù)的漁船和獵槍，在打雁人殷金芬的奔走號召下，“為著咱們的白洋淀，也為著咱們的大雁和魚蝦”的誓言聲里，組織起來了。打雁人拿出了他們美麗的雁翎，把它作為一個共同行動的標志，插在每一個船頭上，從此，“雁翎隊”光輝的名字誕生了。在這縱橫百余里的廣闊的湖面上，隨著這個名字出現(xiàn)的，是無數(shù)只插著雁翎，載著武裝，使敵人驚慌失措的“硬排子”，和一個個用白毛巾裹頭的戰(zhàn)士。他們在白洋淀的每一個港汊間，為敵人撒下了縝密的埋伏網(wǎng)，獵槍從每一片蘆葦?shù)谋澈竺闇柿藬橙说钠?、?/p>

15、運船和糧隊。白洋淀湛藍的湖水，被槍聲翻攪起來了，一望無際的荷蓮和紫菱遭受了空前的蹂躪：傍晚再聽不到飼鴨人嘎啞的吆喚，清晨再聽不到那優(yōu)美的采菱歌。秋天，數(shù)十里深深的蘆葦在呼嘯著，漫天飛舞著蒼白的蘆花，偶爾一條銀白的魚帶著潑剌剌的水聲，歡愉地從蓮葉間躍出水面的時候，一群群潛伏的水鳥和野鴨，便帶著低沉的鳴叫，來回地從湖面上掠過這是白洋淀上美麗的季節(jié)，也是水上英雄們活躍的好時候。他們依仗著驚人的水性和射擊，依仗著蘆葦和水藻的保護，三三兩兩駕著行駛如飛的硬排，到處分散活動，襲擊敵人。一旦發(fā)生緊急情況，一聲呼嘯，幾發(fā)信號槍，周圍所有的雁翎船，便立即從四面八方同時出動。有時為著某種必要，他們也曾在夜霧和晚風

16、飄拂著的湖面上，將成百的雁翎船集中起來，趁著月色，悄悄地掩護著我們的水上運輸物，安然行進。有時他們也會在一個桔色的黎明，突然包圍了敵人的水上據(jù)點，給以猛烈的襲擊。冬天，白洋淀廣闊的湖面為明凈的冰塊凝固，我們又將看見無數(shù)只插著雁翎的冰橇，象一只只的飛箭，在湖上穿過。1939年的初秋，為了截擊敵人一個運輸汽艇，他們以十幾只硬排，二三十個勇敢的隊員，潛入了趙北口至葛利口的中間地帶。那里是一條長十里，寬半里至一里的水陸要道，兩旁長滿了密密的蘆葦和蒲草，他們巧妙地隱藏了船只，脫去了衣褲，全部躍進水里去，在蘆葦?shù)倪吘?，派出了一個偵察哨。為著不使目標暴露，放哨者在水藻的偽裝下，僅僅把兩只眼睛露出水面，讓湖水

17、不斷地從他的鼻孔下靜靜地流過。不久，一只巨大的拖船，用繩索拖拉著那暗啞了的運輸艇，近來了。突然在蘆葦?shù)倪吘?，一聲凄厲的口哨，驚起了幾只潛伏的水鳥，接著兩旁蘆葦?shù)纳钐?，激蕩著一片水聲和吶喊，兩排長筒的“排炮”和雪亮的馬刀，便威嚴地排列在押船敵兵們的面前了。這樣，他們安然地割斷了兩船之間的繩索，捆綁了所有的五個敵兵，用自己插著雁翎的船只，滿滿地裝載了白糖、香煙、罐頭和大米；最使他們歡喜的卻是繳獲了三只三八式，和一挺昭和十一年制造的輕機槍。他們鍛煉了自己的勇氣，繼續(xù)著這樣的戰(zhàn)斗。四五年來，我們勇敢的雁翎隊弟兄，就是這樣靈活的與敵人戰(zhàn)斗著，而且一直堅持到今天；因此在這個長長的時間內(nèi)，白洋淀始終是冀中最

18、堅強的堡壘之一，它同著千萬只神出鬼沒的雁翎船，給敵人以致命的打擊。讓我們遙向著雁翎隊的弟兄們致敬吧，如今又是蘆葦叢密的時候了。1.文章開頭引用歌詞的作用是什么？2.“雁翎隊”這一名字的來歷是怎樣的？3.文章是按照什么順序來記敘的？4.文章寫了雁翎隊哪幾件事？重點寫了哪一件？為什么這樣寫？5.結尾一段的含義是什么？6.本文對白洋淀的景色進行了生動的描寫，與蘆花蕩一文的景物描寫相比，你更喜歡那一篇？為什么？新題探密給下面一段文字空白處補上恰當?shù)脑?。報載，有位來自新加坡的華僑老太太游福建武夷山，途中不慎被蒺藜劃破了裙子，游興大減，坐在路邊不愿起來。機靈的女導游微笑著對她說：“_?！边@話說得老太太破“

19、愁”為笑，連忙起身高興地繼續(xù)登山賞景了。導游究竟說了什么話使老太太破“愁”為笑并繼續(xù)登山賞景呢？請依據(jù)當時情景，以導游小姐的身份將其補出來。參考答案：太太，這說明武夷山的一草一木對您很有感情，舍不得讓您走呢！武夷山風景天下聞名，更美的還在后頭，還等著您去欣賞欣賞呢！寫作小練筆補寫作文，不少于300字。一個人在自家地里挖到了一尊絕美的大理石雕像。他帶著雕像，找到一位酷愛藝術的收藏家，收藏家用高價買了下來?；丶业穆飞希u主手里攥著大把的錢，欣喜地自語陳列室里，收藏家正出神地端詳著雕像，心里在自語作文素材失去與擁有有位企業(yè)家在商場上有著驚人的成就。當他在事業(yè)達到巔峰的時候，有一天陪同他的父親，到一家高貴的餐廳用餐，現(xiàn)場有一位琴藝不凡的小提琴手正在為大家演奏。這位企業(yè)家在聆賞之余，想起當年自己也曾學過琴，而且?guī)缀鯙橹偪瘢銓λ赣H說：“如果我從前好好學琴的話，現(xiàn)在也許就會在這兒演奏了”。“是呀，孩子，”他父親回答，“不過那樣的話，你現(xiàn)在就不會在這兒用餐了。”默想：我們常為失去的機會或成就而嗟嘆，但往往忘了為現(xiàn)在所擁有的感恩。2蘆花蕩一、1.zè jìn qiú sà xuàn jì2.謗 掙 提 怨 趴 絨3.因寒冷而哆嗦。這里指瘧疾發(fā)作時的癥狀。傾斜