訓(xùn)練教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文錦集9篇

1、訓(xùn)練教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文錦集9篇訓(xùn)練教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇1 一學(xué)期來，我校在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、訓(xùn)練辦等領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷、支持下，根據(jù)學(xué)校既定的工作思路與工作重點(diǎn)，緊緊依靠全體教職工，主動(dòng)進(jìn)取，努力探究，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，取得了良好的效果?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化德育工作，提高訓(xùn)練效果 始終堅(jiān)持“德育為首、育人為本”的原則，主動(dòng)面對(duì)新時(shí)期德育工作的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，以新的視覺去討論新狀況、解決新問題，不斷提高德育工作的實(shí)效性。 1.加強(qiáng)平安訓(xùn)練工作。平安穩(wěn)定工作，是學(xué)校順當(dāng)開展訓(xùn)練教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有平安穩(wěn)定的校內(nèi)環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無法正常進(jìn)行。學(xué)校對(duì)平安訓(xùn)練工作

2、特別重視，常抓不懈。一是從平常的平安訓(xùn)練入手，消退思想上的隱患。每次例會(huì)、校會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都要講平安;放假前，學(xué)校在給家長(zhǎng)一封信也強(qiáng)調(diào)平安;各班級(jí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)平常的平安訓(xùn)練與管理，充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播宣揚(yáng)平安常識(shí);班主任老師利用班會(huì)講平安。通過定期進(jìn)行防火、防電、防煤氣中毒、防溺水等平安學(xué)問講座、張貼宣揚(yáng)畫、班會(huì)、主題會(huì)、緊急疏散演練等形式，提高了同學(xué)的平安意識(shí)和自救力量。二是加大平安檢查力度，不留死角，防患于未然。堅(jiān)持每月一次的校內(nèi)平安隱患排查制度，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)整改。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實(shí)。每個(gè)重點(diǎn)部門按區(qū)域劃分了責(zé)任，對(duì)教室、圖書館、體育器材室等同學(xué)常常聚集的場(chǎng)所，都明確了負(fù)責(zé)部門和

3、責(zé)任人。四是連續(xù)請(qǐng)矮嶺冚警務(wù)區(qū)的治安隊(duì)員在每天上學(xué)、放學(xué)期間在校門口值班，維護(hù)秩序，保障師生的平安。由于平安訓(xùn)練工作常抓不懈，時(shí)時(shí)講，到處講，故本學(xué)期我校沒有平安事故發(fā)生。 2.加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣。以全面落實(shí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，深化開展良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。通過校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校內(nèi)網(wǎng)、板報(bào)、櫥窗等形式，大力宣揚(yáng)，營(yíng)造氛圍，仔細(xì)訓(xùn)練，使同學(xué)從小養(yǎng)成講文明、講禮貌、講秩序、講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講環(huán)保的良好習(xí)慣。 3.主動(dòng)開展中隊(duì)主題活動(dòng)。各班通過開展法紀(jì)訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練、禁毒訓(xùn)練、環(huán)保訓(xùn)練、文明禮儀訓(xùn)練、衛(wèi)生與健康訓(xùn)練等主題活動(dòng)，培育同學(xué)的健全人格和美妙情操。 4.圍繞

4、同學(xué)中出現(xiàn)的沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題，有針對(duì)性地開展分析討論。通過談心、家訪、辯論會(huì)等形式，讓同學(xué)明確沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，引導(dǎo)同學(xué)喜愛閱讀，合理支配課余時(shí)間，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。 5.組織同學(xué)學(xué)習(xí)弟子規(guī)。在每周二上午20分鐘進(jìn)行的全校誦讀中，各班開展了各種形式的誦讀：范讀、領(lǐng)讀、同學(xué)帶讀、小組讀、競(jìng)賽讀等。課后開展了抄寫弟子規(guī)，寫心得體會(huì)，講中華經(jīng)典故事，進(jìn)行誦讀弟子規(guī)等活動(dòng)。同學(xué)在誦讀中，體驗(yàn)到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深的魅力，感悟到了中華民族的傳統(tǒng)美德，效果良好。 6.加強(qiáng)家校合作，共同訓(xùn)練同學(xué)。定期開好家庭訓(xùn)練專題講座，仔細(xì)做好家訪工作，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好氛圍。同時(shí)，充分發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的作

5、用，加強(qiáng)家庭與學(xué)校間的聯(lián)系，親密家長(zhǎng)與老師的關(guān)系，提高家庭訓(xùn)練水平，最大限度地發(fā)揮家庭訓(xùn)練功能;發(fā)揮村委會(huì)、關(guān)工委、法制副校長(zhǎng)等的職能作用，對(duì)思想、學(xué)習(xí)等“困難同學(xué)”進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)訓(xùn)練等，讓他們與學(xué)校一道共同訓(xùn)練同學(xué)。 二、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高老師的專業(yè)化水平 老師整體素養(yǎng)的凹凸打算著一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的凹凸?；谶@樣的熟悉，我們樂于花大力氣建設(shè)精良的師資隊(duì)伍。 1.加強(qiáng)師德建設(shè)，提高道德素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練法、老師法、國(guó)家中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要、未成年人愛護(hù)法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范和全國(guó)優(yōu)秀老師的典型事跡，查擺存在問題并準(zhǔn)時(shí)整改，將依法治教與以德治教結(jié)合起來，不斷提高老師的師德修養(yǎng)素

6、養(yǎng)。 2.學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念。我們通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)了廣東訓(xùn)練、師道等訓(xùn)練雜志及各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)等，通過學(xué)習(xí)，讓老師的訓(xùn)練教學(xué)理念不斷得到更新。 3.加大青年老師的培育力度。堅(jiān)持高級(jí)老師或有閱歷的老師對(duì)青年老師的傳、幫、帶制度，常常進(jìn)行集體備課、聽課，關(guān)心他們熟識(shí)業(yè)務(wù)，把握難關(guān)，盡快進(jìn)入角色。引導(dǎo)他們多參與訓(xùn)練理論的探討和討論，盡量把外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給青年老師，拓寬他們的視野，使他們能夠盡快地成長(zhǎng)。 4.實(shí)施“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的溝通制度。通過組織老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和有目的性地請(qǐng)市鎮(zhèn)輔導(dǎo)員到校進(jìn)行特地指導(dǎo)，很好地促進(jìn)了老師水平的提高。一學(xué)期來，我校組織老師106人次到兄弟學(xué)校聽課

7、，9次邀請(qǐng)鎮(zhèn)輔導(dǎo)員到校進(jìn)行特地指導(dǎo)。 三、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我校狠抓常規(guī)教學(xué)、訓(xùn)練科研管理，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 1.嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理。嚴(yán)格執(zhí)行東莞市九年義務(wù)訓(xùn)練課程(試驗(yàn))方案、東莞市義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校訓(xùn)練管理工作看法(試行)、大嶺山鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)工作指引和大嶺山鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)檢查指引等的要求，以此作為我們開展教學(xué)工作的依據(jù)，要求嚴(yán)格按常規(guī)辦事。開齊課程，開足課時(shí)。要求老師嚴(yán)格按課程表上好課，教好書，育好人，嚴(yán)禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校和教務(wù)處仔細(xì)履行職責(zé)，隨時(shí)抽查各門學(xué)科的上課狀況。在期末常規(guī)教學(xué)檢查時(shí)，受到了鎮(zhèn)訓(xùn)練辦領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 2

8、.加強(qiáng)隨堂聽課力度，提高常態(tài)課教學(xué)效果。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，而常態(tài)課效果的好壞，更是挺直影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為此，校長(zhǎng)、教育主任和科組長(zhǎng)對(duì)全校老師實(shí)行隨堂聽課，課前不與老師打招呼，課后與執(zhí)教者相互溝通，促使課堂教學(xué)落到實(shí)處，收到了好的效果。 3.主動(dòng)開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。語文科開展了現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、語文基礎(chǔ)學(xué)問競(jìng)賽;數(shù)學(xué)科的計(jì)算力量競(jìng)賽、課本內(nèi)容測(cè)試競(jìng)賽、優(yōu)秀微課競(jìng)賽;英語科的聽力競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、口語大賽;綜合科的葫蘆絲隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法隊(duì)、繪畫隊(duì)、田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、打字訓(xùn)練等。通過競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。 4.切實(shí)抓好畢業(yè)班的備考工作。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的

9、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配強(qiáng)教學(xué)人員，制訂畢業(yè)班工作方案，仔細(xì)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作討論，切實(shí)做好培優(yōu)扶差工作，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。 5.加強(qiáng)轉(zhuǎn)化訓(xùn)練。老師們都充分熟悉到轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培育一個(gè)尖子生同等重要的思想，認(rèn)為教好每一個(gè)同學(xué)是老師的天職，因而淡化“一支獨(dú)秀意識(shí)”，強(qiáng)化“百花齊放意識(shí)”的觀念。學(xué)期初，由各科任定出.，制訂好轉(zhuǎn)化的措施，有方案、有目的地做好轉(zhuǎn)化工作，并做好跟蹤記錄，因而后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。 6.強(qiáng)化訓(xùn)練現(xiàn)代化手段的運(yùn)用。全面推動(dòng)信息化教學(xué)，充分利用校內(nèi)網(wǎng)獵取教學(xué)信息，采集教學(xué)資源，細(xì)心制作教學(xué)課件，用法多媒體組織教學(xué)，把信息化教學(xué)滲透到教學(xué)的全過程，提高設(shè)備的用法率，100%以

10、上老師能用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)科組(音、體、美除外)有50%以上老師能嫻熟制作課件。90%以上老師(美、音、體除外)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的課時(shí)數(shù)不少于總課時(shí)數(shù)的40%(逐人計(jì)算)。仔細(xì)做好登記，充分發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備的作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。 四、加強(qiáng)訓(xùn)練科研工作，努力培植學(xué)校特色項(xiàng)目 1.重視訓(xùn)練科研工作。實(shí)踐證明，開展課題討論能帶動(dòng)一所學(xué)校的老師向科研型、創(chuàng)新型角色的轉(zhuǎn)變。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的訓(xùn)練科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，始終把訓(xùn)練科研工作擺在學(xué)校進(jìn)展的先導(dǎo)位置，作為學(xué)校工作的重要組成部分，納入學(xué)校的進(jìn)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)期工作方案。主動(dòng)學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的好閱歷，進(jìn)一步優(yōu)化與加

11、強(qiáng)對(duì)科研工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，落實(shí)并健全各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制，組成了“教育處課題組任課老師”的教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)。目前，1個(gè)省級(jí)立項(xiàng)課題和6個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題正根據(jù)課題實(shí)施方案有條不紊地開展。 2.加強(qiáng)“葫蘆絲”特色訓(xùn)練的討論。我們連續(xù)邀請(qǐng)廣東省葫蘆絲學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)到校演奏葫蘆絲樂曲，給師生上課。同時(shí)，每周星期二下午5：006：00全體老師學(xué)吹葫蘆絲，每天10分鐘全校吹葫蘆絲。每天眼保健操后同學(xué)自己吹葫蘆絲。在每節(jié)音樂課上，音樂老師都會(huì)支配時(shí)間用葫蘆絲吹奏所學(xué)歌曲的樂譜。課余時(shí)間在家里，也要求同學(xué)練習(xí)葫蘆絲。為了強(qiáng)化訓(xùn)練效果，每月進(jìn)行評(píng)比。基本上有向東學(xué)校同學(xué)居住的地方，就常常能聽到葫蘆絲悠揚(yáng)悅耳的聲音，成為了一道亮麗

12、的風(fēng)景線，吹奏葫蘆絲已經(jīng)成為了同學(xué)們生活的一部分。目前，許多同學(xué)拿到曲譜，就能自己用葫蘆絲吹奏出來。通過大家的努力，我校葫蘆絲特色教學(xué)已初顯成效。 3.抓好書寫。為了提高同學(xué)的書寫水平，我校每天下午用15分鐘時(shí)間，由美術(shù)老師通過校內(nèi)廣播系統(tǒng)，播放寫字姿態(tài)課件，現(xiàn)場(chǎng)直播老師示范寫字過程，展現(xiàn)同學(xué)書寫姿態(tài)正確的視頻和優(yōu)秀作品，班主任和科任老師在課室巡回指導(dǎo)，訂正同學(xué)錯(cuò)誤的寫字姿態(tài)，引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀看視頻，正確書寫漢字，盡量寫得工整、美觀。學(xué)校每月進(jìn)行一次書寫競(jìng)賽，依據(jù)寫字姿態(tài)和效果，評(píng)出各級(jí)的優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀同學(xué)，將評(píng)比結(jié)果與文明班評(píng)比掛鉤，激發(fā)了師生寫字的主動(dòng)性，提高了師生的書寫水平。 五、取得的成

13、果 一分耕耘，一分收獲。在期末考核中，我校語文科18個(gè)班的平均分、合格率、優(yōu)秀率共54項(xiàng)，47項(xiàng)超出鎮(zhèn)平均數(shù)，數(shù)學(xué)科18個(gè)班的平均分、合格率、優(yōu)秀率共54項(xiàng)，50項(xiàng)超出鎮(zhèn)平均數(shù)，英語科12個(gè)班的平均分、合格率、優(yōu)秀率共36項(xiàng)，18項(xiàng)超出鎮(zhèn)平均數(shù);葉銀嬌、黃慧娟老師的論文獲市二等獎(jiǎng)，葉小英、陳彩紅、葉柳嬋老師的論文獲市三等獎(jiǎng);在中學(xué)校大課間體育活動(dòng)評(píng)比中，獲市二等獎(jiǎng);陳彩紅、葉小英、葉銀嬌、葉日新老師被評(píng)為鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人;在東莞市第一屆學(xué)校生運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能展現(xiàn)競(jìng)賽中，獲丘陵片二等獎(jiǎng);在籃球競(jìng)賽中，男子籃球隊(duì)獲鎮(zhèn)第一名，女子籃球隊(duì)獲鎮(zhèn)第四名，李盛財(cái)、鄧玉蘭老師被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教練;在師德征文競(jìng)賽中，葉見弟

14、、黎家安、嚴(yán)潔老師獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng);在微課、優(yōu)課制作競(jìng)賽中，葉銀嬌老師獲市三等獎(jiǎng)、嚴(yán)潔老師獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)、葉柳嬋老師獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng);在班主任專業(yè)力量競(jìng)賽中，葉柳嬋老師獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng);在“夢(mèng)閱讀”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中，王熹凌、劉婕、樊可欣同學(xué)獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng);在第八屆學(xué)校生信息技術(shù)力量現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽中，魏天恩同學(xué)獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，葉佳怡、劉暢、邱駿爃、張煥欣、謝嘉洋、葉杰榮、王熹凌、劉婕、鐘錦正同學(xué)獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，鄭鏵銘、萬家樂同學(xué)獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)，葉日新老師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師;在學(xué)校英語口語大賽中，鐘錦正同學(xué)獲鎮(zhèn)、市一等獎(jiǎng)，劉婕、陳熙瑤同學(xué)獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)等。 六、存在問題及緣由 1.有的教學(xué)設(shè)備有待更新、完善。 2.提高德育訓(xùn)練、課堂教學(xué)的實(shí)效性有

15、待連續(xù)探究。 3.學(xué)校的名老師、骨干老師的數(shù)量不多，層次不高，今后要連續(xù)加大對(duì)骨干老師和名老師的培育力度。 4.學(xué)校特色項(xiàng)目的培植還處于初級(jí)階段，需向中、高級(jí)階段進(jìn)展。為此，我們方案連續(xù)請(qǐng)專家來校指導(dǎo)，外出學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，不斷提高教學(xué)效果。 今后，我校將揚(yáng)長(zhǎng)避短，連續(xù)努力，通力合作，銳意改革，勇于創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，使學(xué)校工作邁上新臺(tái)階。 訓(xùn)練教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇2 本年度，本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工

16、作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工。 主動(dòng)做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的訓(xùn)練教學(xué)過程中工作小結(jié)： 1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練，進(jìn)展同學(xué)心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使

17、同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí);在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時(shí)，有意識(shí)地培育同學(xué)求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。 以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促進(jìn)展;課堂教學(xué)重視同學(xué)的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)同學(xué)的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。 在進(jìn)行計(jì)算力量訓(xùn)練時(shí)，我要求同學(xué)先要仔細(xì)審題，邊審題邊思索，計(jì)算過程中要求同學(xué)做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。假如發(fā)覺個(gè)別同學(xué)做錯(cuò)了題，準(zhǔn)時(shí)要求同學(xué)訂正

18、，自覺分析造成錯(cuò)誤的緣由，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。平常要求同學(xué)對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)看法，培育獨(dú)立思索和克服困難的精神。 依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)同學(xué)的學(xué)問考查，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的品德訓(xùn)練。把堂上獵取學(xué)問的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學(xué)自己的潛能。使同學(xué)從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。使同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問的基本技能

19、。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作 部分同學(xué)缺乏自覺性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。樹立學(xué)習(xí)的信念，有的同學(xué)學(xué)習(xí) 成果不抱負(fù)，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)受了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信念。 因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，起來形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成果低下。我所教的班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都不夠抱負(fù)。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難心情。 針對(duì)這種狀況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂

20、的問題為他們供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓舞，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信念。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的勝利感，學(xué)習(xí)成果也不斷提高。 3、 主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，逐步提高教學(xué)水平。 4、與班主任、家長(zhǎng)親密協(xié)作。 常與培班主任相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況，共同管理好同學(xué);主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解同學(xué)在家里、在.、在假日的狀況，并向家長(zhǎng)報(bào)告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商訓(xùn)練孩子們的方法，使同學(xué)能健康進(jìn)展。 發(fā)覺個(gè)別同學(xué)問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和協(xié)作，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，

21、使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練同步，共同培育好青少年一代。 訓(xùn)練教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇3 學(xué)校形成了“以德立校、全面育人”的辦學(xué)思想和“規(guī)范管理、開放訓(xùn)練”的管理模式。在辦學(xué)實(shí)踐中秉承這一思想，重視德育工作，重視同學(xué)思想道德素養(yǎng)的培育，努力把同學(xué)培育成“志向高遠(yuǎn)、道德高尚、體魄健美、心理健康、喜愛勞動(dòng)、喜愛生活、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)突出”的優(yōu)秀中同學(xué)。在常抓不懈的德育實(shí)踐中，育人為核心，以養(yǎng)成訓(xùn)練為主線，以校內(nèi)生活課程為載體，以貫徹中同學(xué)守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)為抓手，抓基礎(chǔ)，抓常規(guī)，對(duì)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練堅(jiān)持從理論上進(jìn)行指導(dǎo)、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行溝通、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

22、、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 一、完善制度建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí) 葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“訓(xùn)練是什么，往簡(jiǎn)潔方面講，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！币粋€(gè)人有了好的習(xí)慣，必定會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果。學(xué)校是培育人的地方，養(yǎng)成訓(xùn)練是育人的基礎(chǔ)工程，也是素養(yǎng)訓(xùn)練的基本內(nèi)容。對(duì)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，不是某個(gè)人或是某些人的工作，而是一個(gè)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的，需要學(xué)校全體教職員工參加的工程。為此，確立了“全員、全方位、全過程”的育人理念，要求全體教職員工都要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨楹土己玫谋砺食蔀轲B(yǎng)成訓(xùn)練的實(shí)施者，老師要做到教書育人，職員要做到管理育人，工人要做到服務(wù)育人，讓同學(xué)在每天的學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)

23、刻刻都能受到訓(xùn)練。為此，學(xué)校在管理制度方面，制定了一套較為完善的制度體系，以“勤政、奉獻(xiàn)、開拓、高效”為宗旨制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)；以“立志、尚學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”為宗旨制定了同學(xué)行為規(guī)范；以“愛校、愛生、愛事業(yè)、講奉獻(xiàn)”為宗旨制定了老師崗位職責(zé)。學(xué)校還制定了老師十要十不要、老師文明用語與文明忌語、禁煙規(guī)定、職能部門崗位職責(zé)、教職工工作考評(píng)制度等一系列的規(guī)章制度，并通過全校大會(huì)，以及其他各種訓(xùn)練形式，貫徹到干部老師的工作中，使全體干部、師生的行為做到有章可循、有章可依。這些規(guī)章制度也督促教職員工嚴(yán)格約束自己的行為，為同學(xué)做好表率，形成了良好的行為習(xí)慣和和諧有序的工作學(xué)習(xí)氛圍，保證了養(yǎng)成訓(xùn)練的健康進(jìn)

24、展。 二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，狠抓隊(duì)伍建設(shè) 為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力氣，形成全員育人的“大德育”體系，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組員包括副校長(zhǎng)、各職能部門主任、團(tuán)委書記、班級(jí)主任，并明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工，將學(xué)校德育工作細(xì)化為每個(gè)人的職責(zé)，形成“校長(zhǎng)政教處班級(jí)班主任”的管理網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校、家庭、.三方參加實(shí)施德育的格局。在注意德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)力氣配備的同時(shí)，學(xué)校非常重視德育隊(duì)伍的建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)了“二支隊(duì)伍”建設(shè)：即老師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍。 德國(guó)訓(xùn)練學(xué)家第斯多惠曾說：“老師本人是學(xué)校里最重要的師表，是直觀的最有教益的模范，是同學(xué)最活生生的榜樣?！彼茉炝己玫膸煹滦蜗?，是學(xué)校加強(qiáng)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練

25、的必要前提，也是關(guān)鍵，正所謂“正人先正己，教人先自教”。老師的行為表率是對(duì)同學(xué)進(jìn)行常常性的養(yǎng)成訓(xùn)練的有效方式。老師的模范行為是推動(dòng)同學(xué)進(jìn)行道德實(shí)踐和行為仿效的榜樣。每個(gè)同學(xué)都有自己的個(gè)性和愛好愛好，他們必定在老師中查找自己的榜樣。各學(xué)科老師的群體形象及老師平常的一言一行，本身就是養(yǎng)成訓(xùn)練豐富的.資源和最形象、最生動(dòng)、最富有感召力的訓(xùn)練。因此，學(xué)校在狠抓同學(xué)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了師德建設(shè)，大力提倡“愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛事業(yè)”的三愛訓(xùn)練，力求以優(yōu)良的師德師風(fēng)去感染、訓(xùn)練同學(xué)。在師德教 育中，做到治本為先，抓起點(diǎn)、抓風(fēng)氣，對(duì)老師高要求、嚴(yán)要求，大力提倡 “學(xué)校無小事，老師無小節(jié)”的育人觀念

26、，從老師的自我養(yǎng)成，自我完善著手。特殊是在儀容儀表、言談舉止、遵紀(jì)遵守法律、愛惜同學(xué)等方面，老師要做到謙謙君子，溫文爾雅，在潛移默化中影響同學(xué)的行為習(xí)慣。 班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心，是學(xué)校實(shí)施養(yǎng)成訓(xùn)練的關(guān)鍵，班主任隊(duì)伍的素養(yǎng)挺直關(guān)系到學(xué)校養(yǎng)成訓(xùn)練的目標(biāo)能否落實(shí)到實(shí)處。為此，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，做到規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。學(xué)校每?jī)芍苷匍_一次班主任會(huì)例會(huì)，通過例會(huì)組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，向班主任傳遞最新的德育信息與方法。請(qǐng)優(yōu)秀班主任作班級(jí)管理和訓(xùn)練同學(xué)的閱歷介紹，外請(qǐng)訓(xùn)練專家舉辦講座，從而提高了班主任隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，有力地促進(jìn)了學(xué)校的班級(jí)管理和育人工作。學(xué)校還支配青年老師擔(dān)當(dāng)副

27、班主任和政教處義務(wù)德育教育員的工作，使青年老師在實(shí)際工作得到熬煉，培育了大批的班主任后備力氣，為青年老師從事班主任工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、實(shí)踐生活課程，規(guī)范群體行為 同學(xué)活動(dòng)的時(shí)間空間幾乎都在校內(nèi)，既給學(xué)校增加了訓(xùn)練管理的任務(wù)，又為學(xué)校拓寬訓(xùn)練渠道，更為主動(dòng)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面素養(yǎng)的培育供應(yīng)了條件。學(xué)校提出將同學(xué)的校內(nèi)生活課程化，使校內(nèi)生活成為目的明確、內(nèi)容豐富、形式多樣的訓(xùn)練課程。 在初一剛?cè)胄r(shí)，學(xué)校就對(duì)同學(xué)提出“來了就是仆人，起步就要正規(guī)”的指導(dǎo)口號(hào)。訓(xùn)練同學(xué)明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范、一年規(guī)范、一生規(guī)范的基礎(chǔ)”。“生活規(guī)范是做人規(guī)范、學(xué)業(yè)規(guī)范、事業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)”。入學(xué)第一課是十天的軍訓(xùn)，

28、同時(shí)進(jìn)行的是行為規(guī)范訓(xùn)練，通過講解、指導(dǎo)、仿照、強(qiáng)制、激勵(lì)等手段，引導(dǎo)同學(xué)把握規(guī)范、認(rèn)同規(guī)范、直到自覺執(zhí)行，形成習(xí)慣。管理詳情，從同學(xué)入學(xué)第一天開頭，直到畢業(yè)，從不間斷和放松，同學(xué)們?cè)谶@樣的引導(dǎo)和約束下，漸漸形成了良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。許多家長(zhǎng)更是感受到同學(xué)到市九中后發(fā)生的顯著改變。 對(duì)于同學(xué)的課余時(shí)間活動(dòng)，學(xué)校支配了豐富的訓(xùn)練活動(dòng)，文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、科技活動(dòng)合理支配，全校性活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)有序進(jìn)行。歡快的小品競(jìng)賽，緊急的辯論賽，激烈的籃球賽，快樂的風(fēng)箏競(jìng)賽，使同學(xué)在緊急的學(xué)習(xí)之余，多了一分輕松，多了一分開心，獲得精神上的滿意，也培育了他們合作、團(tuán)結(jié)、友愛的良好品質(zhì)。

29、四、開展主題活動(dòng)，著眼終身進(jìn)展 養(yǎng)成訓(xùn)練作為一種訓(xùn)練過程，是永恒不變的，而作為一種訓(xùn)練現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的。如何把握養(yǎng)成訓(xùn)練的特點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代改變，捕獲同學(xué)需要，較好地處理養(yǎng)成訓(xùn)練過程持續(xù)性和內(nèi)容敏捷性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成訓(xùn)練的不斷創(chuàng)新和深化，是實(shí)施養(yǎng)成訓(xùn)練的關(guān)鍵。我們的體會(huì)是鍥而不舍地開展系列的、有所側(cè)重的、豐富多彩的主題訓(xùn)練活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，讓同學(xué)在自覺參加中深化道德熟悉，踐行道德規(guī)范，從而達(dá)到養(yǎng)成訓(xùn)練與實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)統(tǒng)一。 學(xué)校大力開展感恩訓(xùn)練，通過系列國(guó)旗下講話，引導(dǎo)同學(xué)把感恩的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)在對(duì)老師的敬重上、體現(xiàn)在對(duì)父母的理解和關(guān)懷上、體現(xiàn)在對(duì)他人的友善和關(guān)心上。 9月份，學(xué)校開展“

30、行為規(guī)范養(yǎng)成”主題訓(xùn)練月活動(dòng)，10月份開展“人人都是環(huán)境、文明禮儀伴我行”主題宣揚(yáng)實(shí)踐訓(xùn)練月活動(dòng)，支配形式多樣、豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)。主題訓(xùn)練月活動(dòng)結(jié)束后，各班都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，深化訓(xùn)練效果，政教處也通過全校同學(xué)大會(huì)對(duì)各班的活動(dòng)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人賜予精神和物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)，取得了很好的訓(xùn)練效果。 每學(xué)年，學(xué)校都要組織為貧困同學(xué)捐款活動(dòng)，在政教處、團(tuán)委的倡議下，同學(xué)們將感恩的.投入到對(duì)貧困同學(xué)的關(guān)心之中，全體同學(xué)紛紛伸出救濟(jì)之手，為貧困同學(xué)獻(xiàn)上一份愛心，同學(xué)參加率達(dá)到100%，為幾十名家庭的同學(xué)供應(yīng)了關(guān)心，解決了生活上的困難。同學(xué)們熟悉到自己捐出的是慰問款，獲得的是一份責(zé)任和心靈上的滿

31、意。獲得資助的同學(xué)也深刻地感到自己得到的不僅是經(jīng)濟(jì)上的關(guān)心，更是同學(xué)的關(guān)懷和友情。這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校已經(jīng)連續(xù)組織了八年，讓同學(xué)們?cè)谛?nèi)生活中面對(duì)有困難的人，面對(duì)自己的同學(xué)知道應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)有一份愛心和責(zé)任心。 學(xué)校還運(yùn)用同學(xué)喜聞樂見的形式進(jìn)行主題訓(xùn)練。如：舉辦“法制訓(xùn)練”、“心理健康”、“交通平安”等講座，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)；組織全體師生觀看“國(guó)防訓(xùn)練”表演，豐富師生的國(guó)防學(xué)問，增加民族驕傲感；開展“遠(yuǎn)離xx，珍愛生命”、“遠(yuǎn)離黑色網(wǎng)吧”、“文明上網(wǎng)”、“提高同學(xué)自我防護(hù)力量”等主題訓(xùn)練活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)樹立自尊、獨(dú)立、自信、自強(qiáng)的意識(shí)。 一系列主題訓(xùn)練活動(dòng)的開展，不僅豐富了同學(xué)的課余生活、陶

32、冶了同學(xué)的情操，而且在活動(dòng)中也體現(xiàn)了同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)，增加了伙伴間的合作與團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)展了同學(xué)的綜合力量，從而實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)中熬煉人、活動(dòng)中培育人、活動(dòng)中塑造人的育人目標(biāo)。 養(yǎng)成訓(xùn)練工作總結(jié) 幫每個(gè)孩子拿到一把金鑰匙好習(xí)慣 學(xué)校階段是少年兒童生理、心理急劇發(fā)育、改變的重要時(shí)期，也是增長(zhǎng)學(xué)問，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的最佳時(shí)期。同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)校風(fēng)的基礎(chǔ)，也是打算他個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素。因此，我校德育工作始終以同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為主，把行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練落實(shí)到實(shí)處?，F(xiàn)把我校的一些做法和閱歷總結(jié)如下： 一、以德育課題為先導(dǎo)。 日常行為規(guī)范訓(xùn)練要落到實(shí)處，必需樹立“以同學(xué)進(jìn)

33、展為本”的訓(xùn)練思想，以現(xiàn)代.所需要的道德素養(yǎng)為培育目標(biāo)，敬重同學(xué)的主體地位，將一些規(guī)范要求詳細(xì)化、人格化、形象化，讓這些要求變成同學(xué)的需要。為此，我校確立了蘇州市德育課題科學(xué)訓(xùn)練中學(xué)校生責(zé)任心培育的行動(dòng)討論，依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展特點(diǎn)，遵循“從自己到他人，從家庭到學(xué)校；從小事到大事，從詳細(xì)到抽象”的規(guī)律，有意識(shí)地對(duì)不同年齡階段的同學(xué)進(jìn)行由淺入深的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練。通過課題引領(lǐng)，把行為養(yǎng)成訓(xùn)練的詳細(xì)目標(biāo)落實(shí)到各類德育活動(dòng)。 二、以校本德育為主陣地。 1、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)。良好的校內(nèi)文化環(huán)境具有較強(qiáng)的情境性，能啟迪同學(xué)的思想，激發(fā)情感。我校建設(shè)了一系列校內(nèi)環(huán)境文化。教學(xué)樓的樓梯口細(xì)心布置了生物角，利用配電間

34、和水表，布置了節(jié)水節(jié)電宣揚(yáng)角，還有“啟智廳”、 “銀河廊”、“淵、博”文化石、“金鑰匙”雕塑等文化景點(diǎn)，使同學(xué)在潛移默化中受到思想訓(xùn)練。同時(shí)，充分利用“紅領(lǐng)巾電視和廣播”、“國(guó)旗下講話”、“宣揚(yáng)廊”等校內(nèi)宣揚(yáng)陣地開展“每日一學(xué)”、“今日榜樣”等活動(dòng)，在同學(xué)中進(jìn)行榜樣宣揚(yáng)，通過榜樣的言行把一些抽象的道德規(guī)范詳細(xì)化，人格化，很好地感染受訓(xùn)練者。同時(shí)，對(duì)一些不良的行為進(jìn)行分析、爭(zhēng)論，準(zhǔn)時(shí)訂正，從而不斷提高同學(xué)良好的思想意識(shí)，激發(fā)良好行為。 2、打造常規(guī)特色校內(nèi)。為了實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)做人”這個(gè)德育主要目標(biāo)，著力培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，把禮儀和環(huán)保節(jié)省訓(xùn)練作為主要突破口，促進(jìn)我校師生提高禮儀和環(huán)保節(jié)省意識(shí)，養(yǎng)

35、成良好的習(xí)慣，創(chuàng)建“禮儀校內(nèi)”和“環(huán)保校內(nèi)”。 A、環(huán)保行為養(yǎng)成訓(xùn)練。學(xué)?！鞍宋濉逼陂g就提出了“關(guān)懷環(huán)境”的課題，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部加入了中國(guó)少年兒童手拉手地球村組織，校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行垃圾分類放置，并帶動(dòng)家庭，每月進(jìn)行一次廢品回收活動(dòng)，所賣錢款存入學(xué)校愛心基金中。截止今年10月，我們?cè)趦赡甓鄷r(shí)間內(nèi)共計(jì)回收款一萬多元。每年“六一” 兒童節(jié)，學(xué)校組織“紅領(lǐng)巾大賣場(chǎng)”活動(dòng)，同學(xué)們將自己用廢舊物品制作的精致工藝品和用過的學(xué)具、玩具進(jìn)行義賣，所得款項(xiàng)也 全部納入?！皭坌幕稹薄W(xué)校將錢款給重慶云陽縣農(nóng)壩學(xué)校和山西省靜樂縣娑婆逸夫?qū)W校等西部地區(qū)的貧困學(xué)校建書屋。學(xué)校大力開展“四個(gè)一”節(jié)省資源實(shí)踐活動(dòng)，并深化開展環(huán)

36、保調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，如吳江水資源調(diào)查活動(dòng)、一次性筷子和塑料餐具的用法調(diào)查活動(dòng)、松陵城區(qū)生活垃圾分類回收調(diào)查活動(dòng)等。上學(xué)期，五（4）班全體同學(xué)通過調(diào)查活動(dòng)，撰寫 吳江松陵城區(qū)生活垃圾分類調(diào)查報(bào)告，給xx市長(zhǎng)寫了一封信反映狀況。徐市長(zhǎng)接到后特別重視，作出了批示，充分確定了同學(xué)們的調(diào)查報(bào)告的意義，并請(qǐng)城管局抓緊落實(shí)措施，進(jìn)一步提高我市的垃圾處理水平。吳江電視臺(tái)和吳江日?qǐng)?bào)社對(duì)我校這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行采訪、報(bào)道。徐市長(zhǎng)的批示和城管部門、新聞媒體的快速行動(dòng)證明.各級(jí)對(duì)少年兒童的關(guān)懷，這就激勵(lì)我校全體同學(xué)連續(xù)努力，主動(dòng)參加各類.實(shí)踐、調(diào)查活動(dòng)，熬煉各方面力量，培育良好的行為習(xí)慣。 B、文明禮儀訓(xùn)練。我校把文明禮儀訓(xùn)練作

37、為主要突破口，全面開展“文明我先行，禮儀伴成長(zhǎng)”訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)校利用國(guó)旗下講話進(jìn)行全校發(fā)動(dòng)宣揚(yáng)，進(jìn)行集體承諾、宣誓，并通過“每周一學(xué)，每周一練”形式學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，如在校尊師禮儀，在校同學(xué)禮儀、在校升旗禮儀等，并設(shè)立“文明禮儀示范崗”，輪番培訓(xùn)文明宣揚(yáng)員，開展“禮儀中隊(duì)”、“文明之星”評(píng)比等活動(dòng)，從而促進(jìn)我校師生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建文明校內(nèi)。 三、以激勵(lì)機(jī)制為保障。 學(xué)校生由于其自控力量差，愛好、心情改變大，因此行為具有隨便性和情境性，一些思想道德意識(shí)不能一下子化為長(zhǎng)久的責(zé)任行為，必需依靠外在的訓(xùn)練、引導(dǎo)。為此，我們不斷完善對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)、激

38、勵(lì)機(jī)制，留意發(fā)覺同學(xué)的閃完點(diǎn)，讓同學(xué)多感受勝利之感，用勝利的喜悅強(qiáng)化同學(xué)的良好行為習(xí)慣。 1、改革個(gè)體評(píng)價(jià)。我校對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)進(jìn)行重大改革，制定了對(duì)全校同學(xué)的新評(píng)價(jià)方案，該評(píng)價(jià)設(shè)“七星單項(xiàng)獎(jiǎng)”（分別為“文明之星”“勤學(xué)之星”、“健體之星”、“才藝之星”、“勞動(dòng)之星”、“環(huán)保之星”、“科技之星”或“雙語之星”）和“金鑰匙系列綜合獎(jiǎng)”兩大類，獲評(píng)金鑰匙等綜合獎(jiǎng)必需獲評(píng)“文明之星”。同時(shí)，注意過程評(píng)價(jià)，每月組織“自我評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”，期末進(jìn)行總評(píng)，從而給每個(gè)孩子不斷提升的臺(tái)階，激勵(lì)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、注意群體評(píng)價(jià)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)同學(xué)思想行為的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，以班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、早操

39、、路隊(duì)、禮儀等常規(guī)評(píng)比為重點(diǎn)，加強(qiáng)過程管理，加快評(píng)價(jià)反饋，以每周頒發(fā)流淌獎(jiǎng)牌，每月評(píng)比“常規(guī)管理先進(jìn)班”和“常規(guī)管理示范班”，并把常規(guī)評(píng)比作為每學(xué)期優(yōu)秀班集體考評(píng) 訓(xùn)練教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇4 幼兒園全體老師同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿地地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，每周星期一為幼兒園全體老師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的訓(xùn)練活動(dòng)，提倡老師以媽媽的姿勢(shì)與孩子溝通，提高了老師對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的熟悉。 2、加強(qiáng)了訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)

40、新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們相互探討、相互指導(dǎo)，訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。 3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核，三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。 二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇訓(xùn)練內(nèi)容，開展了訓(xùn)練活動(dòng)。本學(xué)期老師分班輪番上臺(tái)講課，并準(zhǔn)時(shí)給以

41、指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)老師準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)，使其順當(dāng)完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練科研 活動(dòng)，做好課題試驗(yàn)的階段總結(jié)，仔細(xì)組織老師聽課、評(píng)課，以研帶教，促訓(xùn)練質(zhì)量提高。二月份邀請(qǐng)市教科所的老師到園指導(dǎo)，對(duì)影視訓(xùn)練課題進(jìn)行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認(rèn)可。 3、采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有方案地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、試驗(yàn)幼兒園參觀活動(dòng)各一次，聘請(qǐng)淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并賜予指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。幼兒園到桓臺(tái)分校學(xué)前班授課3節(jié)，加強(qiáng)兩邊的溝通，共同提高訓(xùn)練教學(xué)水平。本周幼兒園老師輪番參與了淄川區(qū)的一日活動(dòng)培訓(xùn)，使老師更好地了解了幼兒園的一日

42、常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。 三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。 1、加強(qiáng)平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí)，要討論平安工作；在落實(shí)訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí)，要布置平安工作；在檢查訓(xùn)練保育工作時(shí)，也要檢查平安工作。 2、加強(qiáng)了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。特殊是寄宿的管理，制定了寄宿老師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理的輪番值班，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。 3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準(zhǔn)時(shí)更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園

43、面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)約了開支。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進(jìn)展。 4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為 幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、致家長(zhǎng)的一封信、征求看法表5次，面對(duì)面的溝通300人次，通過這些活動(dòng)使我們的訓(xùn)練得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，很多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。 四、勝利組織了各種競(jìng)賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種力量 1、自編幼兒體操競(jìng)賽。為了督促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參與湖外活動(dòng)的愛好，熬煉幼兒的身體，增加體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演競(jìng)賽活動(dòng)，全體幼兒人人參加，收到了很好

44、的效果。 2、北園下午特色課開設(shè)勝利。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持協(xié)作下，北園的下午特色課從3月1日開頭正式開課，通過4個(gè)月的操作，報(bào)名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學(xué)到了專長(zhǎng)，也解決了家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間問題，得到家長(zhǎng)的全都好評(píng)。 3、勝利組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置嬉戲性、趣味性強(qiáng)，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂“快樂速遞”、中班的歡樂接力、大班的我是小司機(jī)，還是學(xué)前班的毀滅大灰狼，都是孩子們喜愛的嬉戲項(xiàng)目，特殊是有家長(zhǎng)的共同參加，更增加了喧鬧的氣氛。整個(gè)競(jìng)賽過程組織嚴(yán)密，支配合理，裁判員仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順當(dāng)，獲得了圓滿勝

45、利！ 4、5月份全力預(yù)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長(zhǎng)班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭(zhēng)給更多的孩子參加的機(jī)會(huì)，參與演出幼兒達(dá)200人，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等，為孩子們慶賀節(jié)日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿勝利！我們很欣慰，也很興奮！演出得到了全部在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的全都好評(píng)，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把全部的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！整個(gè)影院坐的滿滿的，可以說是濟(jì)濟(jì)一堂。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)精彩，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很

46、不簡(jiǎn)單，但我們勝利了，真為我們的孩子傲慢！我們還在張恒老師的關(guān)心下刻制了完碟，給孩子們留下美妙的回憶。演出后，許多家長(zhǎng)到幼兒 園的網(wǎng)站上留言，對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。 5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都進(jìn)行了畫展，演出那天我們?cè)跂|關(guān)影院的門廳開拓了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊，竟然是出自35歲的孩子之手，有人說不信任，但是我們的國(guó)畫現(xiàn)場(chǎng)表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是贊嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得！ 6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子預(yù)備了精致的禮物，郭書記親自送到每一個(gè)孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。

47、 7、6月12號(hào)、13號(hào)，幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作，已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束，招生狀況令人滿足。 五、個(gè)人總結(jié)： 本學(xué)期，幼兒園取得了可喜的成果，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)當(dāng)做的事情，除了幼兒園正常的訓(xùn)練教學(xué)管理外，我還做好了以下幾項(xiàng)工作： 1、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善、提高自己。 2、擔(dān)起了北園的收費(fèi)工作，順當(dāng)完成了各項(xiàng)收費(fèi)任務(wù)。 3、做好了食堂的監(jiān)督、會(huì)計(jì)工作，使食堂帳目清晰。 4、做好了幼兒園的宣揚(yáng)工作，在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校?？瘜W(xué)誨成長(zhǎng)之旅附小信息上都有幼兒園的風(fēng)采。 六、自我評(píng)價(jià)： 能全身心地投入到工作中，無論何時(shí)，何種工作，自己永久是參加者，而不是旁觀者。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一演出等

48、活動(dòng)中期間做好了節(jié)目的審驗(yàn)、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓(xùn)練、動(dòng)作的訂正、發(fā)音的指導(dǎo)，我都身處其中，自己永久是參加者，不是旁觀者。 另外我工作中也有很多的不足，如：有時(shí)工作有些粗，支配不夠細(xì)膩，獨(dú)擋一面的時(shí)候，難免會(huì)有漏洞；工作中還有依靠心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠；有時(shí)與老師們交往時(shí)，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時(shí)有些力不從心。但我有信念、有熱忱，信任我依舊會(huì)全身心地投入到幼兒訓(xùn)練事業(yè)中，信任我們的幼兒園會(huì)越辦越好，更信任我們學(xué)校這棵大樹會(huì)常青。 訓(xùn)練教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇5 一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，在工作和學(xué)習(xí)中都取得

49、了很大成果，尤其是在教學(xué)工作中，自己感到更是有了很大的進(jìn)步。為了今后能夠更好地搞好教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的一些工作學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下： 一、思想方面 自己能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，主動(dòng)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)政治活動(dòng)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志，相互關(guān)心，共同提高。 二、教學(xué)方面 本學(xué)期，由于工作需要，自己擔(dān)當(dāng)了六班級(jí)兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所以從開學(xué)初，自己就做了大量的工作。 首先，真對(duì)新接的班級(jí)，先做好與同學(xué)的溝通了解工作。由于同學(xué)新?lián)Q了老師，所以在學(xué)習(xí)中，他們要適應(yīng)老師，同時(shí)老師又要盡快適應(yīng)

50、同學(xué)，并制定了一些行之有效教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。 為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，依據(jù)六班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，仔細(xì)討論教材，設(shè)計(jì)符合同學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，特殊是進(jìn)行復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容和新學(xué)問的鞏固練習(xí)，啟到了特別好的教學(xué)效果。 另外，在課堂上多下功夫，由于制造良好的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，也是學(xué)好數(shù)學(xué)必不行少的。多給同學(xué)說和練機(jī)會(huì)，讓他們?cè)陂_心的環(huán)境和氣氛中學(xué)習(xí)。 本學(xué)期，我還擔(dān)當(dāng)了年組的教研課，在本年組同事們的關(guān)心下，很好的完成了這一艱難的任務(wù)。從課的預(yù)備、講授、和課后總結(jié)這一系列的活動(dòng)中，自己真是學(xué)到了許很多多珍貴的閱歷。同時(shí)也看到了很多需要努力做好之處。 三、其他方面 為了提高自身素養(yǎng)，按時(shí)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

51、做好筆記。通過聽課，學(xué)到了很多珍貴教學(xué)閱歷，來改善自己的教學(xué)水平。通過課后的教學(xué)反思，使自己能夠不斷的完善教學(xué)過程，提高教學(xué)水平。 另外，主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù)。例如，科任的打掃衛(wèi)生工作。為了加強(qiáng)自身的練功，每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動(dòng)。 總之，一學(xué)期的工作圓滿的完成了，雖然在各方面取得了許多的成果，但也看到了一些不足之處，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。 訓(xùn)練教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇6 時(shí)間的腳步從不停頓，我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時(shí)間的消逝，不知不覺，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我的耳邊仿佛還縈圍著孩子們的嬉笑聲

52、。望著慢慢長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，一種驕傲感油然而生。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢我不禁細(xì)細(xì)品嘗著這半年來的一點(diǎn)一滴 為人師表樹榜樣 老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)挺直影響到孩子。因此，我在政治思想上，一貫以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，樹立為人師表的形象，并且不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，以高度的職責(zé)心對(duì)待幼兒園中的訓(xùn)練形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)詳情，以專心的情感看法和幼兒應(yīng)對(duì)。 身懷愛心搞管理 在班級(jí)管理方面，我思想上高度重視，并專心協(xié)作班主任，努力將班群眾建設(shè)成為一個(gè)專心向上、和諧溫馨、具有凝聚力的小家庭。作為一名從教多年的老老

53、師，我深知訓(xùn)練工作順當(dāng)開展的前提是要愛孩子，而愛孩子就要了解孩子，不僅僅僅是學(xué)習(xí)狀況，還包括生活狀況和孩子心理的進(jìn)展。為了了解孩子，建立一個(gè)平安、開心、寬松的外部環(huán)境，我每一天都和他們?cè)谝积R，課間和他們一齊做嬉戲，午后休息時(shí)和他們說說話，在閑談中了解他們的基本狀況。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的了解，我明白了很多，如怎樣的教學(xué)方式能使孩子們易于理解，我也一向在專心的尋求更高效的教學(xué)方式。由于今年冬天較往年冷一些，而孩子們的反抗?jié)摿σ草^弱，許多孩子出現(xiàn)了感冒的癥狀，我都會(huì)常常詢問孩子的狀況，關(guān)懷孩子的健康。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)懷、幫忙同學(xué)，做孩子的貼心人時(shí)，老師就能贏得孩子的信任，孩子才樂于理解訓(xùn)練，訓(xùn)練才能收

54、到良好的效果。而我也深深的明白，對(duì)于孩子的愛要全面、公正，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛，活潑風(fēng)趣的要愛，文雅拘謹(jǐn)?shù)母獝?，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛，而我也一向是這么做的。 精益求精為保教 在日常教學(xué)中，我能依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的進(jìn)展需求選取適合的活動(dòng)，制訂周方案及日方案，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)資料，嚴(yán)格根據(jù)方案開展活動(dòng)，完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了討論和實(shí)踐，努力探究孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素，總結(jié)老師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)潛力的進(jìn)展。小組教學(xué)和個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)合，讓老師和幼兒、幼兒與同

55、伴之間有更多的溝通和對(duì)話。此刻的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學(xué)活動(dòng)中，不僅僅僅局限于學(xué)問的傳授，更注意于培育幼兒的良好品質(zhì)。 1、在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中，我不僅僅僅局限于傳授書本學(xué)問，而是寓教于樂。在備課做教案的同時(shí)，我會(huì)常常做一些搞笑的課件，如兔媽媽分蘑菇、超市小貨架、熟悉6、7、8等，這些都獲得了孩子們的全都認(rèn)可，活躍了課堂氣氛，使他們?cè)诎盐照n本學(xué)問的同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好;另外，我也常常組織幼兒活動(dòng)，使他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，并且將所學(xué)學(xué)問用于實(shí)踐，如模擬超市選購(gòu)等等。2、在科學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中，我更注意于將抽象的東西實(shí)物化，使孩子們對(duì)于所學(xué)的學(xué)

56、問有更挺直的感觀。如在熟悉醋、醬油等的課程中，我會(huì)預(yù)備這些物品，從而使孩子們能直觀的辨別;在熟悉花朵、果實(shí)的過程中，我會(huì)采集所需要的花朵、果實(shí)，使孩子們能記憶深刻;在熟悉天氣的教學(xué)中，我會(huì)每一天詢問孩子們當(dāng)天的天氣，使孩子們能將所學(xué)學(xué)問實(shí)踐化。 3、在平常的訓(xùn)練活動(dòng)中，我會(huì)堅(jiān)持耐煩、細(xì)心、溫馨的原則，對(duì)于孩子們所犯錯(cuò)誤，非單純的打罵，而是留意訓(xùn)練的方式方法，委婉的使他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并專心改正。如我在管理、照看孩子吃飯發(fā)覺他們有鋪張糧食行為的時(shí)候，我并沒有生硬地講大道理，而是風(fēng)趣地說“哎呀，饅頭哭了”，引起孩子們的奇怪，然后講解了孩子們所熟識(shí)的憫農(nóng)一詩(shī)，從而使孩子們意識(shí)到鋪張糧食的錯(cuò)誤做法。 不斷充電求提高 我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，.在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，因此我非常重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。 1、向書本求學(xué)問，了解最新的幼教動(dòng)態(tài)和幼教改革新動(dòng)向，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，如ppt的制作等等; 2、向同事求閱歷，專心參加校內(nèi)組織的聽課，學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)訓(xùn)練方法; 3、向?qū)嵺`求真知，透過實(shí)踐，不斷改善自己的訓(xùn)練教學(xué)方式，干中學(xué)、學(xué)中干。 帶著感情勤溝通 這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很開心，工作得到了家長(zhǎng)