2022初中七年級(jí)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃

1、2022初中七年級(jí)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃教研組工作打算（一）一、指導(dǎo)思想貫徹執(zhí)行市教研室年度教研工作指導(dǎo)思想， 進(jìn)一步加強(qiáng)“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)建立，以學(xué)?！凹訌?qiáng)教學(xué)精細(xì)化治理，提升教學(xué)質(zhì)量”為主線，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，樂(lè)觀進(jìn)展英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，力求建起一支課改意識(shí)強(qiáng)，理念先進(jìn)，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，成績(jī)突出，具有特色的初中英語(yǔ)教研組。二、工作思路1、教學(xué)目標(biāo)：:培育興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師教學(xué)的支持作用從解決問(wèn)題到提升閱歷。通過(guò)校本教研，準(zhǔn)時(shí)回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問(wèn)題，支持教師對(duì)教學(xué)閱歷的總結(jié)和提升。七年級(jí):開(kāi)展閱讀教學(xué)，拓展詞匯，系統(tǒng)語(yǔ)法。讓學(xué)生漸漸

2、體會(huì)到;在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的根底上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量。2、教研目標(biāo)：做好備課，上課，寫(xiě)課，協(xié)作學(xué)校的主課討論活動(dòng)，加強(qiáng)新教師的培育和成長(zhǎng)工作， 組織進(jìn)展校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng)， 組織教師上討論課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課、反思等形式，做好課后反思和再實(shí)踐,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。三、主要工作1、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。在視導(dǎo)教研員的反應(yīng)報(bào)道中，對(duì)教師提出了更高的要求，課堂上師生語(yǔ)量比例成倒掛進(jìn)展，體驗(yàn)、思索的時(shí)機(jī)明顯缺乏，教師過(guò)分強(qiáng)調(diào)教案的程式化，不能敏捷應(yīng)變調(diào)控課堂教學(xué)，忽視了學(xué)生的實(shí)際反響， 教師設(shè)問(wèn)往往從學(xué)問(wèn)考點(diǎn)動(dòng)身，忽視了學(xué)生對(duì)文本內(nèi)涵的理解、語(yǔ)言觀賞、和朗讀的培育，核心

3、訓(xùn)練環(huán)節(jié)以及重難點(diǎn)的把握和處理還需深入，另外對(duì)作業(yè)的布置隨便性大，缺乏針對(duì)性。這就要求我們始終以終身學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)作為自己進(jìn)展的方向， 不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)， 提高課堂教學(xué)技能。2、教師做好常規(guī)工作，做好備課（教案中要突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，力求表達(dá)學(xué)生的主體性。 加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，準(zhǔn)時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。重視復(fù)備，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和復(fù)備教案，提高備課質(zhì)量和教學(xué)效率。）上課、反思、布置作業(yè)和質(zhì)量分析的工作， 切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的質(zhì)量。 樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)和區(qū)組織的教研活動(dòng)和培訓(xùn)， 每位教師在教研組范圍內(nèi)進(jìn)展一次公開(kāi)教學(xué)，做到說(shuō)

4、課、教案、評(píng)課、教后隨筆統(tǒng)一，本學(xué)期試圖進(jìn)展校本教材的開(kāi)發(fā)，即英語(yǔ)閱讀的訓(xùn)練。3、教師要立足根底，把好根底關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。不放棄每一個(gè)學(xué)困生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛(ài)惜，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立自信念4、抓好教研組建立。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、催促工作;要定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專(zhuān)題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、討論課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。教研組工作打算（二）本學(xué)期我們教研時(shí)以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)， 發(fā)揚(yáng)合作意識(shí)， 以更新訓(xùn)練教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課

5、堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革， 努力提高我們教研工作水平。 以下對(duì)我們的教研工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期的工作1、為實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的工作目標(biāo)制定了切合實(shí)際的工作打算。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重且壓力大。 針對(duì)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況與教學(xué)現(xiàn)狀、 教學(xué)潮流，我們共同商討制定了以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為動(dòng)身點(diǎn)的工作思路、 以打造高效課堂為重點(diǎn)和以提高課堂教學(xué)水平為目標(biāo)， 提出了加強(qiáng)和培育教師的實(shí)際工作和教學(xué)力量、教案編寫(xiě)、作業(yè)布批、課題討論、公開(kāi)課、學(xué)案式教學(xué)為詳細(xì)任務(wù)的工作目標(biāo)， 制定了本學(xué)期的工作打算， 通過(guò)一學(xué)期全體英語(yǔ)教師的共同努力，本學(xué)期的工作根本按打算完成

6、。2、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作。我們仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況，適時(shí)適事調(diào)整，結(jié)合班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，敏捷教學(xué)。堅(jiān)持每天早自習(xí)輔導(dǎo)制度，努力提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話力量及解題力量。在備課中，全體教師能?chē)?yán)格根據(jù)教務(wù)處要求，實(shí)行課時(shí)學(xué)案，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，突出重難點(diǎn)學(xué)問(wèn)和教學(xué)方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、清楚標(biāo)準(zhǔn)。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的會(huì)話。課后仔細(xì)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況，各備課組適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，增加訓(xùn)練難度和寬

7、度，統(tǒng)一課外練習(xí)，資源共享，強(qiáng)調(diào)集體力氣。3、充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神，堅(jiān)持備課組活動(dòng)，探討教學(xué)方案。在教育處的有力協(xié)調(diào)下，英語(yǔ)教研組備課組活動(dòng)開(kāi)展樂(lè)觀有效，備課組制定教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)打算，探討訓(xùn)練教學(xué)方案與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)教情學(xué)情，提出整改意見(jiàn)，從而使教學(xué)常規(guī)得以全面有效進(jìn)展。教學(xué)過(guò)程中各備課組根據(jù)“四個(gè)一”要求，做好教研工作，即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試，從而確保資料共享，本學(xué)期教研活動(dòng)從質(zhì)量、形式和效果上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，我們的組長(zhǎng)及教學(xué)閱歷豐富的教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)、組織和示范作用二、存在問(wèn)題與缺乏1、教研氣氛還不夠主動(dòng)，特殊是和外界的溝通時(shí)機(jī)少，對(duì)學(xué)案式教學(xué)的熟悉

8、和討論不到位。2、 有些教學(xué)方案在實(shí)踐過(guò)程中效果不太好， 在肯定程度上影響到教學(xué)質(zhì)量。3、上公開(kāi)課的樂(lè)觀性還不夠高，不能有效的參加和改良。三、改良方向依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)，找出著實(shí)有效地提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)路子，仍需要我們英語(yǔ)教師和同學(xué)共同努力。這也要求我們英語(yǔ)教師必需加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的力量，進(jìn)一步更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，以全新的訓(xùn)練理念投入到英語(yǔ)教學(xué)討論中來(lái)。我們將不斷總結(jié)閱歷，改良教研工作中存在的缺乏，解決已發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和缺乏，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗!教研組工作打算（三）一、根本狀況分析本學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)

9、組共7人（劉強(qiáng)，王兆陽(yáng)，王麗霞，趙晶晶，馬海濤，賀吉思，張瑩瑩），擔(dān)負(fù)14個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，這些教師中，有2名非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師（趙晶晶教師，微機(jī)專(zhuān)業(yè)。張瑩瑩教師，語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)）雖然沒(méi)有許多教學(xué)閱歷， 但精力充足， 干勁十足;其余5名教師則有著三年以上的閱歷，總體上說(shuō)，年齡構(gòu)造，學(xué)問(wèn)構(gòu)造搭協(xié)作理。教師們敬業(yè)精神強(qiáng)，工作態(tài)度，工作力量，責(zé)任心等方面都令人稱(chēng)道。堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)教師們的精誠(chéng)合作共同努力下，七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)肯定能取得輝煌的佳績(jī)!二、目標(biāo)任務(wù)本學(xué)期需完成的主要教學(xué)任務(wù)：（一）語(yǔ)法方面1、情態(tài)動(dòng)詞用法2、數(shù)詞3、介詞（時(shí)間介詞、地點(diǎn)介詞、其他介詞）4、句子類(lèi)型（祈使句、特別疑問(wèn)句

10、，選擇疑問(wèn)句，Therebe構(gòu)造）5、動(dòng)詞（用法及過(guò)去式變化規(guī)章）6、時(shí)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)（概念、用法等）（二）詞匯方面1、連續(xù)結(jié)合音標(biāo)，正確認(rèn)讀生詞2、利用早自習(xí)，要求學(xué)生會(huì)讀、熟讀、釋義、默寫(xiě)，綜合運(yùn)用的力量。（三）聽(tīng)力方面1、課本上的聽(tīng)力訓(xùn)練（課堂上）2、與教材相配套的同步聽(tīng)力訓(xùn)練o3、錄音機(jī)的使用讓學(xué)生聽(tīng)力水平得到進(jìn)一步的提高（四）交際用語(yǔ)全校形成一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)氣氛，各班成立英語(yǔ)角，互助組等，加上課堂上英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用，英語(yǔ)課本劇等活動(dòng)，努力推動(dòng)英語(yǔ)口語(yǔ)的重視、運(yùn)用和提高。（五）寫(xiě)作訓(xùn)練1、供應(yīng)寫(xiě)作模板，模擬訓(xùn)練2、寫(xiě)作點(diǎn)撥，常用寫(xiě)作句型3、背誦經(jīng)典范文4、進(jìn)行英語(yǔ)作文競(jìng)賽等（六）閱

11、讀方面分類(lèi)：精讀與泛度，可提高穩(wěn)固已學(xué)詞匯語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，拓展視野，了解世界，提高學(xué)生的理解力量和語(yǔ)言運(yùn)用力量，為進(jìn)一步進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。三、各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展1、優(yōu)秀作業(yè)展2、與教材相配套的同步聽(tīng)力訓(xùn)練o2、公開(kāi)課、示范課定期開(kāi)展3、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)競(jìng)賽，聽(tīng)力競(jìng)賽，筆試競(jìng)賽，英語(yǔ)演講競(jìng)賽，英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽，英語(yǔ)手抄報(bào)。4、英語(yǔ)課本劇，提快樂(lè)趣，改善口語(yǔ)5、班級(jí)間學(xué)習(xí)溝通四、完成任務(wù)的主要措施1、教研會(huì)（每周一次）總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，總結(jié)上周的勝利閱歷與失敗教訓(xùn)，以警示、預(yù)防作用，確定下周的主要任務(wù)，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，制定出重、難點(diǎn)，統(tǒng)一思想，利于教學(xué)。2、公開(kāi)課對(duì)教師既是催促又是相互學(xué)習(xí)的良機(jī)，利于共同提高，增加

12、責(zé)任感。3、多媒體教學(xué)利用圖文并茂的現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱忱和興趣。4、表?yè)P(yáng)鼓舞與鞭策競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合。適時(shí)定期檢查測(cè)試，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣政策。5、“愛(ài)心”工程。對(duì)根底差的學(xué)生多賜予“陽(yáng)光”，幫其找出缺乏，制定改良有效手段方法， 跟蹤調(diào)查準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)， 提高成績(jī)， 利于班級(jí)整體進(jìn)展。五、其它方面1、樂(lè)觀參與市中心教研活動(dòng)，收集信息來(lái)源，向他校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、抓好本年級(jí)的尖子生和落后生的工作，努力減小學(xué)生兩極分化的的差距，努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。3、學(xué)期完畢每人撰寫(xiě)一篇論文，案例及反思。教研組工作打算（四）本學(xué)期在英語(yǔ)教學(xué)中， 七年級(jí)英語(yǔ)教研組樂(lè)觀探究有效教學(xué)備課， 關(guān)注課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，

13、最終促進(jìn)教師的個(gè)人進(jìn)展和提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、 強(qiáng)化觀念更新， 創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問(wèn)構(gòu)造，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求，創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。以年級(jí)組為單位進(jìn)展集體備課。做到有打算、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到討論教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一打算、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;準(zhǔn)時(shí)交

14、換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，切實(shí)反思與解決問(wèn)題，向課堂要質(zhì)量2.課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位教師進(jìn)展講課，集體評(píng)課，每周都有具體的活動(dòng)安排，針對(duì)課堂教學(xué)中消失的狀況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)展研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣闊英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。三、 開(kāi)展了學(xué)生活動(dòng)， 進(jìn)一步營(yíng)造了良好氣氛依據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況，以備課組為單位，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，吸引學(xué)

15、生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí),甚至喜愛(ài)英語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。總之，外語(yǔ)組教師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、 以及學(xué)校其他學(xué)科教師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，他們的工作還有許多需要提高改良的地方，本學(xué)期馬上完畢，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)治理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們始終朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了肯定的成績(jī)。但也有一些值得思索的、改良的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：1.強(qiáng)化觀念更新， 創(chuàng)新

16、英語(yǔ)教學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問(wèn)構(gòu)造，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。2.抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作， 發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)展?fàn)幷?，最終達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。3.抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活

17、動(dòng)中占有重要的地位。3.仔細(xì)落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“青老結(jié)對(duì)”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，相互聽(tīng)課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。4.努力開(kāi)展課外活動(dòng)， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育興趣。5.大力提倡搞教學(xué)討論，努力提高教學(xué)質(zhì)量依據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能樂(lè)觀地進(jìn)展大膽英語(yǔ)教學(xué)討論，主動(dòng)地

18、申報(bào)討論課題，平常多觀看、多思索，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際樂(lè)觀撰寫(xiě)外語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提倡營(yíng)造民主、公平、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生共性，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。教研組工作打算（五）一學(xué)期以來(lái)，初三英語(yǔ)備課組三位教師統(tǒng)一思想，集體備課，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)及難點(diǎn)。共同制定出具體的教學(xué)進(jìn)度及各教師在日常教學(xué)工作中的分工明細(xì)表。全體教師統(tǒng)一進(jìn)度，并嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)工作分工明細(xì)表按時(shí)、按量地完成任務(wù)。關(guān)注每位學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在原有根底上都能得到進(jìn)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、有效利用“集體備課”平臺(tái)集體備

19、課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)， 提高課堂教學(xué)效率的必要措施。 本學(xué)期： 我們集體備課解決的主要問(wèn)題：1、備學(xué)生：通過(guò)集體備課，以及與上屆初三學(xué)生的比照，各位教師更進(jìn)一步了解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、本屆學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及班級(jí)內(nèi)的學(xué)生間的差距、年級(jí)中班級(jí)間的差距等，有利于有效開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。我們?nèi)唤處煿餐接懀懻搶W(xué)生的狀況，提出解決方法，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)得到限度的發(fā)揮2、備教材:通過(guò)集體備課、輪番說(shuō)課、其他教師補(bǔ)充等，使各位教師更精確地把握教材、敏捷運(yùn)用教材，真正落實(shí)“用教材去教，而不是教教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想。3、備方法：通過(guò)相互間的教學(xué)溝通

20、，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。三位教師發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。4、備打算：教學(xué)打算、口語(yǔ)聽(tīng)力操練打算、培優(yōu)補(bǔ)差打算、活動(dòng)打算等都是集體才智的結(jié)合。初三工作需要很強(qiáng)的集體意識(shí)，由于我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象是全縣，而不僅僅是本校，要的是整體效益，假如個(gè)別做不好，就會(huì)影響到全盤(pán)， 因此我們?nèi)唤處熢诠ぷ鲿r(shí)盡可能做到常常商議， 溝通， 群策群力。5、備考試：每次階段考試命題都要結(jié)合我們的實(shí)際進(jìn)度，學(xué)生的實(shí)際學(xué)問(wèn)水平，階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，有打算，有針對(duì)性的命題，力爭(zhēng)每次考試都能夠考出學(xué)生的階段水平，到達(dá)教師測(cè)試的目的和效果。二、抓團(tuán)隊(duì)落

21、實(shí)，促共同進(jìn)步1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)：從集體備課、教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都表達(dá)了教師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)。2、落實(shí)確保平均分、及格率、優(yōu)秀率的完成及措施：三位教師依據(jù)自己所帶各班級(jí)的詳細(xì)狀況確立各班的詳細(xì)目標(biāo)， 再依據(jù)各學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的成績(jī)及英語(yǔ)學(xué)科在整體學(xué)科中是否弱勢(shì)學(xué)科，確立了培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象，以及詳細(xì)措施。3、夯實(shí)雙基：三位教師堅(jiān)持讓學(xué)生朗讀、背誦課文;記憶單詞、詞組及重點(diǎn)句型，引導(dǎo)學(xué)生積存語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，為口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作打下根底?，F(xiàn)在，一些原來(lái)不動(dòng)筆寫(xiě)作的學(xué)生削減了，許多學(xué)生的詞匯量增多了，好些不會(huì)開(kāi)口讀單詞的學(xué)生會(huì)讀句子了。4、學(xué)法指導(dǎo)：三位教師依據(jù)詳細(xì)狀況分別對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)展有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、解題技巧指導(dǎo)，如：如何對(duì)不同類(lèi)型的閱讀理解材料進(jìn)展理解、如何提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平、如何提高口語(yǔ)成績(jī)等，教師們都給學(xué)生進(jìn)展了有效的指導(dǎo)，學(xué)生受益不小。5、真正落實(shí)初中考綱提出的語(yǔ)言力量的要求：依據(jù)初中考綱對(duì)學(xué)生聽(tīng)力技能、口語(yǔ)技能的要求，我們利用肯定的時(shí)間堅(jiān)持落實(shí)