初三年級(jí)第一次模擬考試試題

1、初三年級(jí)第一次模擬考試試題世界歷史九年級(jí)下學(xué)期歷史綜合測(cè)試題一、選擇題。（每小題1分，共15分）1、學(xué)習(xí)了第一次世界大戰(zhàn)的歷史后，小明整理出以下知識(shí)點(diǎn)，其中有一項(xiàng)不準(zhǔn)確，它是（ ）A.戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前在歐洲形成了兩大軍事對(duì)抗集團(tuán)B.薩拉熱窩刺殺事件是戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因C.戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，意大利參加了協(xié)約國(guó)作戰(zhàn) D.大戰(zhàn)中最慘烈的戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役2、通過(guò)抓關(guān)鍵詞了解和掌握知識(shí)是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一。與“列寧”、“斯莫爾尼宮”、“阿芙樂(lè)爾號(hào)巡洋艦”、“冬宮”四個(gè)關(guān)鍵詞都相關(guān)的歷史事件是（ ）A彼得格勒武裝起義 B“五月流血周”C俄國(guó)“二月革命” D蘇聯(lián)成立 3、20世紀(jì)30年代世界的主要矛盾是（ ）A.資

2、本主義發(fā)展同封建勢(shì)力阻礙的矛盾 B.法西斯侵略與反法西斯侵略的矛盾C.帝國(guó)主義列強(qiáng)為爭(zhēng)奪殖民地的斗爭(zhēng) D.英、美為爭(zhēng)奪全球范圍的矛盾4、失業(yè)問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)亟待解決的問(wèn)題。羅斯福“新政”中采取的有利于解決失業(yè)問(wèn)題的措施是（ ）A.整頓金融 B.興辦公共工程C.規(guī)定工作時(shí)數(shù) D.調(diào)整工業(yè)5、1938年9月，英國(guó)首相張伯倫與法國(guó)總理達(dá)拉第接受了希特勒的條件，然后對(duì)捷克政府施加極大壓力，要捷克屈服，即簽署它自己的死亡證書(shū)。這里的“死亡證書(shū)”指的是（ ）A凡爾賽和約 B慕尼黑協(xié)定 C聯(lián)合國(guó)家宣言 D歐洲聯(lián)盟條約6、聯(lián)合國(guó)在當(dāng)今國(guó)際關(guān)系中發(fā)揮著重要作用，決定建立這一國(guó)際機(jī)構(gòu)的會(huì)議是（ ）A.雅爾塔會(huì)議 B

3、.開(kāi)羅會(huì)議 C.波茨坦會(huì)議 D.德黑蘭會(huì)議7、第二次世界大戰(zhàn)給人類(lèi)帶來(lái)了深重的災(zāi)難。下列二戰(zhàn)中的歷史事件按時(shí)間先后排列正確的是：德國(guó)突襲蘇聯(lián) 斯大林格勒戰(zhàn)役 諾曼底登陸 太平洋戰(zhàn)爭(zhēng) 雅爾塔會(huì)議A B C D8法西斯猖獗一時(shí)，但最終逃脫不了失敗的命運(yùn)，在美國(guó)的一艘軍艦上發(fā)生的事件反映的是？A1945年8月15日，日本投降 B1943年9月，意大利投降 C1945年5月8日，德國(guó)投降簽字儀式 D1945年9月2日，日本投降簽字儀式9、兩極格局正式形成的標(biāo)志是A 杜魯門(mén)主義B馬歇爾計(jì)劃C北約的建立D華約的建立10、鐵幕演說(shuō)是冷戰(zhàn)開(kāi)始的信號(hào)，它的演說(shuō)者是（ ）A.羅斯福 B丘吉爾 C斯大林 D 張伯倫

4、11、中國(guó)和美國(guó)是世界上有影響力的大國(guó)，中美合作有利于世界的和平與穩(wěn)定。下列國(guó)際組織中，中美兩國(guó)都加入并在其中發(fā)揮重要作用的是（ ）聯(lián)合國(guó) 歐盟 亞太經(jīng)濟(jì)合作組織 世界貿(mào)易組織A B C D. 12、標(biāo)志著歐洲殖民者入侵和奴役非洲長(zhǎng)達(dá)500年的歷史結(jié)束的事件是（ ）A.阿爾及利亞獨(dú)立 B.埃及獨(dú)立C.納米比亞獨(dú)立 D.埃塞俄比亞獨(dú)立13、大家一定熟悉這個(gè)小企鵝(右圖)，它是QQ標(biāo)志。據(jù)統(tǒng)計(jì)，QQ聊天同時(shí)在線人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了3000萬(wàn)改變了人們的溝通方式，這主要?dú)w功于： A電話(huà)的廣泛使用 B無(wú)線電試拍成功C計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用 D無(wú)線電報(bào)的應(yīng)用14、“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類(lèi)帶來(lái)從未有過(guò)的自信，曾經(jīng)匍匐在上

5、帝腳下的人類(lèi)，終于大膽地抬起頭來(lái)，開(kāi)始用自己理性的眼光打量世界”。這主要是因?yàn)榕ｎDA提出了三權(quán)分立學(xué)說(shuō) B闡述了生物進(jìn)化理論C提出了著名的相對(duì)論D建立了經(jīng)典力學(xué)體系15、中國(guó)人喝著美國(guó)的可口可樂(lè)，美國(guó)人用著韓國(guó)的三星手機(jī)，非洲人開(kāi)著中國(guó)的奇 瑞汽車(chē)這種現(xiàn)象主要說(shuō)明：（ ）A.人們生活方式現(xiàn)代化 B. 世界經(jīng)濟(jì)全球化 C. 社會(huì)物質(zhì)產(chǎn)品多樣化 D. 世界格局多極化二、判斷題：本大題共5小題，每點(diǎn)1分，共5分。請(qǐng)將你認(rèn)為正確的答案填涂在機(jī)讀卡上。閱讀材料內(nèi)容后判斷：3 / 7閱讀下表判斷：以下表述是從上表信息中得出的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)劃“”；違背了上表信息所表達(dá)的信息，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)劃“×”；是上

6、表信息沒(méi)有涉及的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)劃“”。戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策新經(jīng)濟(jì)政策目的在戰(zhàn)爭(zhēng)條件下，為了集中有限的人力、物力，戰(zhàn)勝敵人戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，為了解決國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)困難和政治危機(jī)作用最大限度地集中了全國(guó)的財(cái)力、物力、人力，保障了國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，鞏固了蘇維埃政權(quán)。受到廣大農(nóng)民、工人的歡迎，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)到戰(zhàn)前水平，蘇維埃政權(quán)得以進(jìn)一步鞏固。（1）戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義是在物質(zhì)財(cái)富比較充足條件下對(duì)共產(chǎn)主義社會(huì)的一種嘗試。（ ）（2）新經(jīng)濟(jì)政策是在國(guó)內(nèi)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難和政治危機(jī)的背景下實(shí)施的。（ ）（3）兩種政策都是在列寧領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施的。（ ）（4）新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施后，蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟成立了。（ ）（5）新經(jīng)濟(jì)政策和戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義

7、政策對(duì)蘇維埃政權(quán)的鞏固都起到了重要作用。（ ）三、填圖題 （共五分）請(qǐng)將下列事件發(fā)生地點(diǎn)的英文字母代號(hào)填入圖中相應(yīng)方框內(nèi)。A.粉碎德軍“不可戰(zhàn)勝”神話(huà)的戰(zhàn)役地點(diǎn)B.開(kāi)辟打擊德國(guó)法西斯第二戰(zhàn)場(chǎng)的登陸地點(diǎn)C.最早建立法西斯政權(quán)的國(guó)家22觀察下圖，請(qǐng)將下列國(guó)家的英文字母代號(hào)填入圖中相應(yīng)的方框內(nèi)(2分) A. 20世紀(jì)50年代到70年代初期，西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國(guó)家； B.一度被譽(yù)為“東歐消費(fèi)者的天堂”的國(guó)家；四、材料題。閱讀下列圖片及材料： 材料一 材料二 巴黎和會(huì)會(huì)場(chǎng) 華盛頓會(huì)議簽字儀式材料三 法國(guó)元帥福煦在聽(tīng)到凡爾賽和約簽字的消息后說(shuō):“這不是和平,不過(guò)是20年的休戰(zhàn)?！闭?qǐng)回答：（1）材料一所

8、示會(huì)議討論的中心問(wèn)題是什么？（1分）根 據(jù)材料三說(shuō)明了這次會(huì)議的實(shí)質(zhì)是什么？（1分）這次會(huì)議還涉及了中國(guó)什么地區(qū)的問(wèn)題？（1分）（2）材料二所示會(huì)議簽訂的關(guān)于中國(guó)問(wèn)題的條約是什么？（1分）這一條約對(duì)中國(guó)有什么嚴(yán)重的危害？（1分）（4）這兩個(gè)會(huì)議中國(guó)都是參加國(guó)，但是都是屈辱的處境，我們學(xué)習(xí)后有何感想？（2分）11. 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一對(duì)孿生姐妹，戰(zhàn)爭(zhēng)中孕育著和平，和平中又潛伏著戰(zhàn)爭(zhēng)。讓我們反思戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難，共同維護(hù)世界的和平。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料1 昨天，1941年12月7日，一個(gè)遺臭萬(wàn)年的日子，美利堅(jiān)合眾國(guó)遭到了日本帝國(guó)?？哲娡蝗缓托钪\的進(jìn)攻我要求國(guó)會(huì)宣布：自1

9、941年12月7日星期日，日本進(jìn)行無(wú)緣無(wú)故和卑鄙怯懦的進(jìn)攻時(shí)起，合眾國(guó)和日本國(guó)進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。 摘自羅斯福一個(gè)遺臭萬(wàn)年的日子材料1中，為什么羅斯福說(shuō)“1941年12月7日”是“一個(gè)遺臭萬(wàn)年的日子”？(1分)面對(duì)法西斯國(guó)家的瘋狂侵略，1942年1月反法西斯國(guó)家有什么重大舉措，(2分)該舉措有何重要意義？(1分)材料2 第一、二次世界大戰(zhàn)情況比較表項(xiàng)目名稱(chēng)參戰(zhàn)國(guó)(個(gè))卷入人口(億)參戰(zhàn)人員(億)傷亡人員(億)直接經(jīng)濟(jì)損失(億美元)第一次世界大戰(zhàn)30多150.70.31805第二次世界大戰(zhàn)60多201.11.940000（3）運(yùn)用數(shù)據(jù)分析和圖表統(tǒng)計(jì)能幫助我們更好地了解歷史。從材料三(表3)中，我們可以看出兩次世界大戰(zhàn)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了怎樣的影響？(2分)（4）結(jié)合當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)，你認(rèn)為怎樣才能避免戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇不再重演？(1分)五 、問(wèn)答題25.美國(guó)、俄羅斯（前蘇聯(lián)的主要繼承者）是當(dāng)今世界上具有巨大影響力的兩個(gè)大國(guó)。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成下列探究任務(wù)?；顒?dòng)主題：走進(jìn)美俄天地解讀材料，走進(jìn)歷史美俄關(guān)系一直是世界大國(guó)關(guān)系中最重要的關(guān)系之一。曾經(jīng)他們一度成為了同仇敵愾的盟者，當(dāng)把敵人打敗后，他們卻又變成了勢(shì)均力敵的仇者，美洲的古巴、亞洲的阿富汗都留下了他們爭(zhēng)霸的痕跡。也許在赫魯曉夫和美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪的較量的漫畫(huà)中，赫魯曉夫的大汗淋漓就已經(jīng)暗示了最終的結(jié)局，美國(guó)如愿以?xún)敵蔀槭澜缟衔┮坏某?jí)大國(guó)，