【高考作文指導(dǎo)】雪崩發(fā)生時(shí),沒(méi)有一片雪花覺(jué)得自己有責(zé)任作文解析、導(dǎo)寫(xiě)、范文_第1頁(yè)
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1、【高考作文指導(dǎo)】“雪崩發(fā)生時(shí),沒(méi)有一片雪花覺(jué)得自己有責(zé)任”作文解析、導(dǎo)寫(xiě)、范文【文題展示】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)高山上終年都覆蓋著皚皚白雪,這些雪,遠(yuǎn)看上去如同一個(gè)龐大而堅(jiān)固的白雪帝國(guó),堅(jiān)不可摧,然而積雪越厚,下面的雪所承受的壓力就越大。當(dāng)這種壓力達(dá)到極限的時(shí)候,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)外界的力,比如動(dòng)物的奔跑、滾落的石塊、刮風(fēng)、輕微的震動(dòng),甚至在山谷中大喊一聲,都足以引發(fā)一場(chǎng)大型雪崩。雪崩時(shí)是一場(chǎng)壯觀(guān)的災(zāi)難!可是當(dāng)雪崩發(fā)生時(shí),沒(méi)有一片雪花覺(jué)得自己有責(zé)任。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息

2、;不少于800字。【命題方向】科學(xué)精神:理性思考、批判質(zhì)疑學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):勤于反思責(zé)任擔(dān)當(dāng):社會(huì)責(zé)任實(shí)踐創(chuàng)新:?jiǎn)栴}解決【審題】限制性1 .立意限制?!翱墒钱?dāng)雪崩發(fā)生時(shí),沒(méi)有一片雪花覺(jué)得自己有責(zé)任”,考生必須思考的問(wèn)題是,是不是這些雪花真的沒(méi)有責(zé)任?這句是審題立意的關(guān)鍵,決定了考生立意的方向。沒(méi)有這個(gè)句子,從壓力、量變質(zhì)變、責(zé)任、個(gè)人集體、外界誘因等方向上立意都是切題的,但有了這個(gè)句子,立意就受到了很大的限制。如果忽略這個(gè)句子,只抓住雪崩的原因而大談壓力和量變質(zhì)變,只能算基本符合題意;如拋開(kāi)材料談壓力和量變質(zhì)變,則視為偏題。2 .內(nèi)容限制。考生審題時(shí)務(wù)必要讀懂材料的內(nèi)容和含義。這是一則寓言性材料,考生

3、在行文時(shí)要能由此材料聯(lián)想到社會(huì)、人生,而不能局限于就事說(shuō)事。3 .思維限制?!翱墒钱?dāng)雪崩發(fā)生時(shí),沒(méi)有一片雪花覺(jué)得自己有責(zé)任。”材料中的這句話(huà)化用伏爾泰的名言“雪崩時(shí),沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的”,這句名言已是公認(rèn)的真理,考生對(duì)“雪花覺(jué)得自己沒(méi)有責(zé)任”的說(shuō)法只能批判質(zhì)疑,不得贊同。開(kāi)放性1 .立意角度是開(kāi)放的。當(dāng)雪崩發(fā)生時(shí),“沒(méi)有一片雪花覺(jué)得自己有責(zé)任”。對(duì)此,考生可以展開(kāi)多角度的立意:雪花真的沒(méi)有責(zé)任嗎?為什么每一片雪花都認(rèn)為自己沒(méi)有責(zé)任?雪花應(yīng)該負(fù)有什么樣的責(zé)任?得出答案就能得出立意??忌€可以從個(gè)人和集體的關(guān)系角度立意,當(dāng)集體出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),個(gè)體不能幸免。個(gè)體既是受害者,也是施害者,而絕不是無(wú)辜者。

4、就如同雪崩發(fā)生時(shí),每片雪花的重量都發(fā)生了作用。作為集體中的一員,不要覺(jué)得自己微不足道,也不要以為自己的行為與別人無(wú)關(guān),更不能覺(jué)得自己是與世隔絕的孤島。2 .聯(lián)想思考是開(kāi)放的。“當(dāng)雪崩發(fā)生時(shí),沒(méi)有一片雪花覺(jué)得自己有責(zé)任”,這和社會(huì)現(xiàn)實(shí)有什么樣的內(nèi)在關(guān)聯(lián)?現(xiàn)實(shí)中有沒(méi)有這樣的“雪花”?能聯(lián)想哪些事例來(lái)類(lèi)比或?qū)Ρ??如果“我”是其中的一片“雪花”,?yīng)該怎樣做?這都是考生在構(gòu)思作文時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。3 .文體是開(kāi)放的。考生可以感性述說(shuō),也可以理性表達(dá),但文體特征必須明顯就表達(dá)思維的深度來(lái)說(shuō),更適合寫(xiě)議論文?!窘忸}】這是一道寓言類(lèi)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題,材料的重點(diǎn)在于討論雪崩發(fā)生時(shí),是不是每一朵雪花都沒(méi)有

5、責(zé)任,由此類(lèi)比聯(lián)想,深入思考社會(huì)和人生問(wèn)題。從思維的層面,本題重在考查考生的理性思維和批判質(zhì)疑能力;從價(jià)值觀(guān)的層面,重在考查考生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和對(duì)個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系的認(rèn)知。參考乂思】1 .雪崩時(shí),沒(méi)有一片雪花曾經(jīng)無(wú)辜。2 .雪崩時(shí),每一片雪花都要反思。3 .事必關(guān)己,人人有責(zé)。4 .無(wú)盡的人,都與我有關(guān)。5 .不做與世隔絕的孤島?!究紙?chǎng)范文】沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的自由在高處的作者熊培云說(shuō):“每個(gè)人都在憤世嫉俗,每個(gè)人都在同流合污?!眽嚎鍒?jiān)不可摧的白雪帝國(guó)的是一片雪花的微弱重力,災(zāi)難面前,沒(méi)有一片雪花可以幸免,沒(méi)有一片雪花堪稱(chēng)無(wú)辜。覆巢之下,豈有完卵?眾人沉默導(dǎo)致的悲劇不可勝

6、數(shù)。雪花的罪過(guò)之一,在于在本該懲惡揚(yáng)善的場(chǎng)合都選擇了沉默。高鐵霸座男霸占座位,出言不遜,忽視規(guī)則,可同車(chē)的乘客卻無(wú)一人挺身而出,伸張正義。共享單車(chē)亂停亂放的亂象飽受詬病,可究竟哪一位公民在目睹惡行時(shí)出言勸阻呢?更令人唏噓的是,重慶萬(wàn)州公交車(chē)墜江事故,倘若有一人調(diào)解矛盾,出言相勸,車(chē)上的15人又怎會(huì)錯(cuò)過(guò)生命的下一站?造成混亂世風(fēng)的不是壞人的猖獗,而是好人的沉默。笑而不語(yǔ)或許最可以概括這種事不關(guān)己、高高掛起的卓然心態(tài),凡不牽涉己身,又何必像救世主一樣伸張正義?你做得不對(duì),但我笑而不語(yǔ)?;蛟S笑而不語(yǔ)者有足夠的理由感到驕傲,因?yàn)樗麄儾粌H避免了潛在的沖突,克服了言語(yǔ)的暴力,還在相視一笑中體會(huì)到智商與情商

7、的雙重優(yōu)越感??蓡?wèn)題是,你的笑而不語(yǔ),或許克服了個(gè)體的暴力,卻縱容了群體的暴力,沉默是短淺的代名詞,愿“下一個(gè)掉入江中的"不是你。隨波逐流,失去自我,“平凡之惡”是時(shí)代的悲劇。雪花的罪過(guò)之二,在于身在作惡而不自知,二戰(zhàn)后的柏林法庭對(duì)奧斯維辛集中營(yíng)典獄長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是“平凡之惡”。數(shù)年來(lái),他唯一的工作就是忠誠(chéng)地完成上級(jí)交付的任務(wù),但這不能開(kāi)脫他劊子手的罪名。二戰(zhàn)中日本士兵寄給母親的照片中,刺刀上挑著從孕婦子宮中剖出的胎兒,自己臉上還掛著孩子般燦爛的微笑。這種如黑夜般可怖的扭曲,源自陰謀家的刻意煽動(dòng),也源自無(wú)法掙脫的社會(huì)狂熱,但歸根結(jié)底是每一朵雪花對(duì)良知的背叛,是平庸和愚昧殺死了道德。暗中觀(guān)察

8、,明哲保身,“精明”的利己主義造成社會(huì)悲劇。雪花的罪過(guò)之三,在于意識(shí)清醒而不為。精明的利己主義者能辨善惡,但他們的善惡觀(guān)在與個(gè)人利益的交鋒中從未勝出。面對(duì)不善,他們或許會(huì)蹙緊眉頭,嘆一聲“然而”,然而一聲“然而”,終無(wú)下文。精明的小人填滿(mǎn)了宇宙,以至于屈原自嘆“鷲鳥(niǎo)之不群兮,自先世而固然”,最終只好“伏清白以死直兮,固先圣之所厚”。英雄的背影,在混惡的背景下顯得如此的曠遠(yuǎn)而孤獨(dú)。在這個(gè)社會(huì)上有兩種人,一種叫行動(dòng)者,一種叫觀(guān)察者。災(zāi)難面前,行動(dòng)者推諉責(zé)任,觀(guān)察者強(qiáng)加責(zé)任,說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是在與自我認(rèn)同做斗爭(zhēng)。可事實(shí)是,沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的,每個(gè)人都需要反思自己在時(shí)代悲劇前的個(gè)體責(zé)任?!军c(diǎn)評(píng)】本文思路明

9、晰,條理清楚。第一段快速入題,初步完成指令,然后從三個(gè)角度闡述“雪花”的罪過(guò),最后扣題。從章法上講非常嚴(yán)謹(jǐn)。從文章內(nèi)容看,本文素材豐富,論點(diǎn)鮮明,對(duì)材料的思考有深度,看問(wèn)題有高度,表現(xiàn)了很好的理性思維和批判質(zhì)疑的能力。從語(yǔ)言上看,本文語(yǔ)言如風(fēng)行水上,自然成文,讀來(lái)是一種享受。在考場(chǎng)有限的時(shí)間里,能一氣呵成,寫(xiě)出如此文章,顯示了該考生深厚的寫(xiě)作功力?!痉段恼故尽繘](méi)有一片雪花是無(wú)辜的高山上的皚皚白雪構(gòu)成堅(jiān)不可摧的白雪帝國(guó),然而雪積到一定程度,一點(diǎn)點(diǎn)外界的力都足以引發(fā)一場(chǎng)災(zāi)難性的雪崩??墒钱?dāng)雪崩發(fā)生時(shí),沒(méi)有一片雪花覺(jué)得自己有責(zé)任。真的沒(méi)有責(zé)任嗎?這里的雪花其實(shí)是一個(gè)隱喻,很多時(shí)候,我們都是一片覺(jué)得自

10、己沒(méi)有責(zé)任的“雪花”。在美國(guó)波士頓猶太人屠殺紀(jì)念碑上,刻著德國(guó)牧師馬丁尼莫拉發(fā)人深省的短詩(shī):”在德國(guó),起初他們追殺共產(chǎn)主義者,我沒(méi)有說(shuō)話(huà)一一因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者;接著他們追殺猶太人,我沒(méi)有說(shuō)話(huà)一一因?yàn)槲也皇仟q太人;后來(lái)他們追殺工會(huì)成員,我沒(méi)有說(shuō)話(huà)一一因?yàn)槲也皇枪?huì)成員;此后他們追殺天主教徒,我沒(méi)有說(shuō)話(huà)一一因?yàn)槲沂切陆探掏剑蛔詈笏麄儽嘉叶鴣?lái),卻再也沒(méi)有人站起來(lái)為我說(shuō)話(huà)了因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有人了“雪花”?可是,不管你是哪一朵所有被迫害的人是不是很像一片片無(wú)辜的“雪花”,不管你說(shuō)自己有沒(méi)有責(zé)任,都不重要,重要的是哪一片“雪花”都難逃“雪崩”的厄運(yùn),因?yàn)閺囊婚_(kāi)始,大家就忘了自己是無(wú)數(shù)“雪花”中的一片,大家都放

11、棄了自己的責(zé)任。每一片“雪花”都不是無(wú)辜的。當(dāng)無(wú)數(shù)的“雪花”聚集在一起構(gòu)成壯觀(guān)的“白雪帝國(guó)”時(shí),厚厚的雪層之下隱隱傳來(lái)微微的斷裂聲,耳邊是呼嘯的風(fēng)聲,一個(gè)噴嚏都會(huì)導(dǎo)致一場(chǎng)壯觀(guān)的雪崩。2008年,美國(guó)雷曼兄弟的破產(chǎn)引發(fā)了席卷全球的金融風(fēng)暴或者叫金融雪崩。全球投資者損失慘重,哀鴻遍野。那些投資人很像一片片無(wú)辜的“雪花”,但是哪一片“雪花”是無(wú)辜的呢?誰(shuí)都不是無(wú)辜的,國(guó)家的監(jiān)管不力、投資人的貪婪、普通民眾的無(wú)知每一片“雪花”都難辭其責(zé)。萬(wàn)州公交車(chē)事件中,乘客與司機(jī)起了爭(zhēng)執(zhí),繼而演變?yōu)榛?,最后?dǎo)致了車(chē)輛失控,大巴沖進(jìn)長(zhǎng)江,一車(chē)十五人無(wú)一生還。悲劇觸目驚心,是鬧事女乘客的錯(cuò)?司機(jī)的錯(cuò)?還是其他乘客的錯(cuò)?都有錯(cuò),鬧事女乘客素質(zhì)低下,司機(jī)的不冷靜和缺少職

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