港尾國小永續(xù)校園環(huán)境教育教學(xué)方案

1、港尾國小永續(xù)校園環(huán)境教育教學(xué)方案編號一地下情報站一、 教學(xué)計畫表教學(xué)計畫內(nèi)容教師團(tuán)隊名單黃孟儒主任、莊侑靜老師、邱郁仁老師、葉姿伶老師永續(xù)校園改造項目中水系統(tǒng)教學(xué)主題地下情報站融入之學(xué)習(xí)領(lǐng)域自然與生活科技、社會、藝術(shù)與人文學(xué)習(xí)階段全校教學(xué)內(nèi)容1.深入了解水循環(huán)及水的三態(tài)變化。2.了解植被和水土保持的關(guān)係和重要性並了解土石流的成因。3.了解地下水的成因及地層下陷和地下水的關(guān)係。4.根據(jù)水循環(huán)設(shè)計製作小水滴歷險記的紙上遊戲。課程時間及預(yù)定執(zhí)行時間兩天資源運用經(jīng)濟(jì)部水利署水精靈星球.tw/其他特色二、 課程架構(gòu)圖大樹與土石流水的三態(tài)變化？地下情報

2、站地下活動的水地質(zhì)觀察我最in三、 教學(xué)模組教學(xué)計畫內(nèi)容教師團(tuán)隊名單黃孟儒主任、莊侑靜老師、邱郁仁老師、葉姿伶老師永續(xù)校園改造項目中水系統(tǒng)教學(xué)主題地下情報站水的三態(tài)變化？融入之學(xué)習(xí)領(lǐng)域自然與生活科技、社會、藝術(shù)與人文、健康與體育學(xué)習(xí)階段全校配合之環(huán)境教育能力指標(biāo)1-1-1 能運用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。2-1-1 認(rèn)識生活周遭的自然環(huán)境與基本的生態(tài)原則。3-1-2 具有好奇心，思考存在環(huán)境中萬物的意義與價值。教學(xué)目標(biāo)1. 能知道水在大氣中循環(huán)的過程。2. 能說出水的三態(tài)變化及變化的溫度。3. 能舉例說明日常生活中的水三態(tài)出現(xiàn)在什麼時候。4. 能了解水在生活中的重要性，進(jìn)而愛惜水資源。教學(xué)內(nèi)

3、容準(zhǔn)備活動1. 教師於課前將水循環(huán)的過程圖製作成powerpoint2. 準(zhǔn)備並架設(shè)好單槍、投影布幕、電腦發(fā)展活動1. 大氣中的魔術(shù)師老師準(zhǔn)備一大塊冰塊放在室內(nèi)，先給小朋友看，然後每個小朋友去摸，並用溫度計測量冰塊的溫度，接著老師將冰塊放入鍋內(nèi)用瓦斯?fàn)t加熱一段時間後，讓冰塊逐漸融解，讓小朋友看到由冰變成水的過程，接著再用溫度計測量一般常溫下水的溫度，再將水加油熱到水滾，讓小朋友出來觀察氣化的水(冒煙)，接著持續(xù)加熱至有水蒸氣產(chǎn)生，讓小朋友觀察氣體，觀察水的三態(tài)變化。(15分鐘)2. 教師show出事先已準(zhǔn)備好的powerpoint，用講述法將powerpoint內(nèi)容講解一遍，再一次用水的循環(huán)圖

4、展示給小朋友看蒸發(fā)後的水進(jìn)入了大氣中的部分讓學(xué)生了解水蒸氣上升至大氣中後會遇冷凝結(jié)到足夠的重量後會降下液態(tài)的或固的水。(15分鐘)綜合活動1. 小雨滴回家利用遊戲方式加深學(xué)生對水三態(tài)變化的了印象，首先在場地分三區(qū)(天空、地面、冰箱)，利用三個口號(加溫、下雨、冷凍)讓學(xué)生當(dāng)小雨滴跑區(qū)，答對三區(qū)的學(xué)給予獎勵。(5分鐘)2. 超級精頭腦： 有獎徵答，對這節(jié)上課的內(nèi)容做一些題籤，請學(xué)生把自己的號碼放入桶內(nèi)亂數(shù)抽出，答對的給予蓋榮譽卡獎勵。(5分鐘)課程結(jié)束課程時間及預(yù)定執(zhí)行時間一節(jié)課，四十分鐘資源運用視聽教室、資訊媒體、自製教具等其他特色使用遊戲教學(xué)法，寓教於樂教學(xué)計畫內(nèi)容教師團(tuán)隊名單黃孟儒主任、莊

5、侑靜老師、邱郁仁老師、葉姿伶老師永續(xù)校園改造項目中水系統(tǒng)教學(xué)主題地下情報站大樹與土石流？融入之學(xué)習(xí)領(lǐng)域自然與生活科技、社會、藝術(shù)與人文、健康與體育學(xué)習(xí)階段三至六年級配合之環(huán)境教育能力指標(biāo)1-1-1 能運用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。2-1-1 認(rèn)識生活周遭的自然環(huán)境與基本的生態(tài)原則。4-2-4 能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、瞭解環(huán)境及相關(guān)的議題。4-3-5 能運用科學(xué)工具去鑑別、分析、瞭解周遭的環(huán)境狀況與變遷。教學(xué)目標(biāo)1. 能了解土石流的成因2. 能說出臺灣土石流的分布區(qū)3. 能了解大樹涵養(yǎng)水份的功能4. 能了解水土保持的重要性及方法5. 增進(jìn)對水資源的保護(hù)的情操。教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備活動

6、1. 教師準(zhǔn)備土石流的成因的影片。2. 教師上網(wǎng)蒐集臺灣土石流的分布區(qū)並製成powerpoint3. 教師收集大樹根部能吸收水份的資料，製作成powerpoint4. 學(xué)生收集土石流災(zāi)害的圖片。5. 教師準(zhǔn)備畫有臺灣行政區(qū)域圖的空白紙張一張、空白紙張一張6. 準(zhǔn)備並架設(shè)好單槍、投影布幕、電腦發(fā)展活動1. 教師show出臺灣地區(qū)土石流的山區(qū)分布圖，要學(xué)生說出臺灣在哪些地方較容易發(fā)生土石流，教師順便講解土石流形成的基本條件。2. 學(xué)生在空白臺灣行政區(qū)域圖上，將較容易發(fā)生土石流地區(qū)塗上顏色。3. 教師用powepoint講解大樹根部吸取水份和土壤的資料，並加以說明種樹的好處。4. 學(xué)生說出如何防範(fàn)土

7、石流的發(fā)生。5. 學(xué)生說出種樹的好處及大樹的功能。6. 教師教導(dǎo)旅行的安全，雨季別到有土石流的地方遊玩。綜合活動1. 大地的生命樹 請學(xué)生利用學(xué)習(xí)單完成自己設(shè)計的山林植栽圖，及說出如何保護(hù)土壤不流失。大樹與土石流？課程結(jié)束課程時間及預(yù)定執(zhí)行時間兩節(jié)課，八十分鐘資源運用氣象局網(wǎng)站、五年級上學(xué)期社會課本其他特色教學(xué)計畫內(nèi)容教師團(tuán)隊名單黃孟儒主任、莊侑靜老師、邱郁仁老師、葉姿伶老師永續(xù)校園改造項目中水系統(tǒng)教學(xué)主題地下情報站地質(zhì)觀察我最in學(xué)習(xí)領(lǐng)域綜合活動、語文學(xué)習(xí)階段一至六年級配合之環(huán)境教育能力指標(biāo)1-2-2 覺知自己的生活方式對環(huán)境的影響。2-2-1 能瞭解生活周遭的環(huán)境問題及其對個人、學(xué)校與社區(qū)

8、的影響。教學(xué)目標(biāo)1. 讓學(xué)生了解周遭生活環(huán)境的事物。2. 能說出地質(zhì)探堪的功能3. 培養(yǎng)關(guān)心學(xué)校環(huán)境的情操教學(xué)內(nèi)容1. 教師利用學(xué)校校區(qū)中的地質(zhì)探堪兩處鑿井向?qū)W生說地質(zhì)土層的各種構(gòu)造。2. 說明地下井的功能及功用所在，並練習(xí)看地下巖質(zhì)表，說出井的深度。3. 教師說明地質(zhì)鑽探的用處及好處。4. 學(xué)生練習(xí)畫出地下水井巖層標(biāo)示圖。5. 地質(zhì)觀察我最in？課程活動結(jié)束課程時間及預(yù)定執(zhí)行時間一節(jié)課，四十分鐘。體驗時間：半天。資源運用其他特色教學(xué)計畫內(nèi)容教師團(tuán)隊名單黃孟儒主任、莊侑靜老師、邱郁仁老師、葉姿伶老師永續(xù)校園改造項目中水系統(tǒng)教學(xué)主題地下情報站地下活動的水融入之學(xué)習(xí)領(lǐng)域自然與生活科技、社會、綜合活

9、動學(xué)習(xí)階段一至六年級配合之環(huán)境教育能力指標(biāo)1-1-1 能運用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。1-2-2 覺知自己的生活方式對環(huán)境的影響。5-1-2 能規(guī)劃、執(zhí)行個人和集體的校園環(huán)?；顒?。教學(xué)目標(biāo)1. 能了解地下水的來源及地下水與地層之間的關(guān)係。2. 了解當(dāng)前學(xué)校地下水資源的形成及作用。3. 能說出地質(zhì)鑽探與地下水的情況。教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備活動1. 地下水介紹的簡報檔。2. 一個花盆底層泥土，第二層石子，第一層泥土和一個水桶。發(fā)展活動1. 教師介紹地下水相關(guān)資料給學(xué)生認(rèn)識。2. 利用花盆及水桶做水的滲流實驗使學(xué)生了解地表上多餘的水除了流到大海之外，另一部份也經(jīng)由透水層流到地下成為地下水。3. 請學(xué)生利用學(xué)習(xí)單設(shè)計出一份地表水如何滲流到地下水的示意圖。4. 利用完成之後的作品請學(xué)生上臺發(fā)表。地下活動的水課程結(jié)束。課程時間及預(yù)定執(zhí)行時間一節(jié)資源運用簡報、水桶、泥土、小石子其他特色港尾國