二年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 12、做個(gè)小溫室 教案

1、課題12、做個(gè)小溫室課時(shí)日期教學(xué)目標(biāo)1、能夠選擇合適的材料和工具，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)小溫室。2、在做小溫室的活動(dòng)中體會(huì)到工程設(shè)計(jì)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)選擇合適材料和工具，設(shè)計(jì)并制作小溫室。教學(xué)難點(diǎn)利用現(xiàn)有條件設(shè)計(jì)小溫室并繪出簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)圖。教學(xué)準(zhǔn)備木棒、打包帶、雙面膠、透明膠、橡皮筋、鐵絲、塑料薄膜、釘書機(jī)、剪刀、尖嘴鉗、小盆栽寺寺物品。預(yù)習(xí)要求杳閱資料，了解什么是溫室，溫室是如何做成的，溫室又有什么作用。教學(xué)過(guò)程旁注一、導(dǎo)入新課，了解溫室1、出示溫室的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看。教師引導(dǎo)：同學(xué)們，關(guān)于溫室，你們了解哪些知識(shí)呢？2、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)有關(guān)溫室方面的知識(shí)。3、教師相機(jī)加以補(bǔ)充，引導(dǎo)學(xué)生初步了解溫室的形狀、

2、作用以及制作材料等方面的矢U識(shí)。4、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，在我們現(xiàn)代生產(chǎn)生活中，溫室應(yīng)用越來(lái)越廣泛。大到長(zhǎng)蔬菜的大棚，小到我們樓頂上的陽(yáng)光房，都是溫室。今天這節(jié)課，我們也來(lái)動(dòng)手做一個(gè)小溫室。5、揭示課題：12、做個(gè)小溫室二、制作小溫室1、選擇材料和工具。教師引導(dǎo)：在制作小溫室之前，我們首先要選擇合適的材料和工具，請(qǐng)大家來(lái)看一看，制作一個(gè)溫室需要什么材料和工具。學(xué)生列舉制作小溫室需要的材料和工具。教師小結(jié)：制作溫室需要的材料其實(shí)很多，不過(guò)，今天我們要做的溫室比較簡(jiǎn)單，所以材料不多，有木棒、打包帶、雙面膠、透明膠、橡皮筋、鐵絲、塑料薄膜、訂書機(jī)、剪刀、尖嘴鉗小盆栽寺寺物品。過(guò)渡：材料準(zhǔn)備好了還不夠，我

3、們還必須設(shè)計(jì)出小溫室的形狀。2、設(shè)計(jì)溫室的形狀教師引導(dǎo)：同學(xué)們，溫室可不是我們想做就一下子能做成的，我們必須先想想打算做一個(gè)什么樣子的溫室，然后動(dòng)筆把我們的溫室設(shè)計(jì)圖畫在紙上。同小組同學(xué)合作交流，然后設(shè)計(jì)出小溫室的形狀，并且把它畫出來(lái)。教師巡視，了解學(xué)生溫室的設(shè)計(jì)情況，并相機(jī)加以指導(dǎo)。全班交流展示各小組設(shè)計(jì)的溫室，并相機(jī)評(píng)價(jià)，對(duì)設(shè)計(jì)比較好的作品加以肯定和表?yè)P(yáng)。各小組對(duì)本小組的溫室設(shè)計(jì)圖加以改進(jìn)，設(shè)計(jì)出更好的、更棒的小溫室。3、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，小溫室的設(shè)計(jì)圖我們已經(jīng)畫好了，下面，我們就可以利用工具，按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行制作了。不過(guò)老師還是要強(qiáng)調(diào)一下，在制作小溫室的過(guò)程中，同小組的合作必不可少，另外，在使用工具的時(shí)候，一定要注意安全哦。4、學(xué)生分小組活動(dòng)，開始制作小溫室，教師巡視，了解學(xué)生小溫室的制作情況并相機(jī)加以指導(dǎo)，同時(shí)提醒學(xué)生一定要注意安全。5、展示各小組制作好的小溫室，評(píng)一評(píng)哪一組的小溫室做的又漂亮又結(jié)實(shí)，評(píng)選出最佳小溫室。三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們，我們的溫室做好了。大家想不想看看本小組溫室制作的效果怎么樣？下面我們就可以把自己從家里帶來(lái)的盆栽放在小溫室里。2、學(xué)生把自己的盆栽放進(jìn)小溫室里。3、教師提出要求：過(guò)一段時(shí)間之后，看看它們的生長(zhǎng)狀況，把它跟外面的盆栽比一比，看