呼吸道對空氣的處理

1、第三章人體的呼吸第一節(jié)呼吸道對空氣的處理教材解讀本節(jié)內(nèi)容放在人體的營養(yǎng)一章之后講述，為進一步學習下節(jié)課發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換打下基礎(chǔ)，做好知識鋪墊。呼吸是人體生存的基本生理活動，學生本身知道只要人活著就必須進行呼吸作用，鼻是用來呼吸的器官，但對呼吸時還有哪些器官參與，這些器官對吸入的氣體有什么作用，了解比較少。所以，教材內(nèi)容由三部分組成，即描述結(jié)構(gòu)、資料分析、補充資料。要使學生初步認識到呼吸道是保證氣體順暢通過的結(jié)構(gòu)，但是呼吸道并不僅僅是氣體的通道，還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。不過，呼吸道對空氣的處理能力是有限的，因此，保持環(huán)境中空氣新鮮，清潔是非常重要的，從科學

2、角度認識空氣質(zhì)量的好壞與人體健康的關(guān)系。背景資料呼吸系統(tǒng)：由呼吸道和肺組成。呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進行氣體交換的結(jié)構(gòu)和功能。呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道。呼吸道的作用：氣體的通道，對吸入的氣體進行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。鼻腔氣低右支氣臥銖5呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能：（1）鼻：鼻是呼吸道的起始部分。鼻有骨和軟骨做支架、鼻腔的前部生有鼻毛，有阻捎灰塵的作用。鼻腔的內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)含有豐富的毛細血管和黏液腺，黏液腺分泌黏液?？梢詼嘏蜐駶櫸氲目諝?。精品感冒時鼻腔不通，這是鼻黏膜內(nèi)的毛細血管腫脹，將鼻腔堵塞造成的。（2）咽：自上而下與鼻腔、口腔、喉腔相通。食物由

3、口腔經(jīng)咽再進入食道，吸入鼻腔的空氣經(jīng)過咽再進入氣管?？梢姡适鞘澄锖涂諝獾墓餐ǖ?。（3）喉：既是呼吸通道，又是發(fā)聲器官。喉由多塊軟骨紺成，其中會厭軟骨形似樹葉，上寬下窄。在做吞咽運動時，咽與喉上提，會厭軟骨可掩蓋喉口，防止食物進入喉腔。呼吸時，會厭軟骨像抬起的蓋子，使空氣暢通無阻。有的人邊吃飯邊說笑，在咽時會厭軟骨來不及蓋下，食物進入氣管，就會引起劇烈的咳嗽。=按軟骨食道喬咽叮呼哦崗盂系4咖（4）氣管和支氣管：氣管長1012厘米，在食道的前面，氣管下端分成兩條支氣管，氣管和支氣管的管壁中都排列著一些半環(huán)狀的軟骨，其有支架作用，且有彈性，使氣管腔保持開放狀態(tài)而管壁不致坍陷，從而保證氣流暢通無阻

4、。氣管內(nèi)壁有纖毛上皮，纖毛向咽喉方向不停地擺動，可將吸入的灰塵、病菌與黏液一起送到咽部，開通過咳嗽排到體外，這就是痰。痰中含有大量的病菌等，呼吸系統(tǒng)傳染?。ㄈ缌餍行愿忻啊⒎谓Y(jié)核、肺炎、麻疹、百日咳及白喉）的病原體，都可以通過痰液進行傳播。因此我們要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣、。特別提醒：呼吸道具有保證氣體順暢通過的作用，還能使到達肺部的氣體溫暖，濕潤，清潔，同時還能使人發(fā)出各種聲音。但是呼吸道對空氣的處理能力是有限的，如果不注意呼吸衛(wèi)生，會惠一些呼吸系統(tǒng)疾病。教學目標1. 描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。2. 了解呼吸道的作用。教學重點通過資料分析，歸納出呼吸道的作用。教學難點本節(jié)“資料分析”活動的組織。課

5、前準備課前準備教學掛圖，按組準備討論題，學生分組等。教學過程一、情境導入方案一：提問引入同學們，一個人不吃飯能堅持多長時間？不喝水呢？不呼吸呢？據(jù)統(tǒng)計，如果我們大腦細胞缺氧六分鐘左右，就要受到致命的損傷；心臟缺氧十幾分鐘將停止跳動，所以我們的生活離不開空氣，我們每時每刻都要呼吸，今天我們就來學習有關(guān)呼吸系統(tǒng)的知識。方案二：創(chuàng)設(shè)情景，導入新課播放視頻資料，展示新生兒啼哭的多媒體畫面，并提出問題，引入本章學習的主題人體的呼吸。問題1：為什么新生兒總是啼哭著來到人間？問題2：如果自己用手捏鼻子和閉喘，有何感受？大家晚上睡覺是否也要進行呼吸呢？師：同學們說得好，嬰兒第一聲啼哭標志著呼吸作用的開始，我們

6、每個人一來到人間就離不開空氣需要，不斷呼吸，要不斷的從空氣中獲得氧氣，并排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳，今天我們就來學習這方面的知識。引導學生認真觀看視頻資料，積極動腦，思考問題，討論后自由發(fā)言。回答1：啼哭標志著呼吸作用的開始，表明人生活需要呼吸空氣?；卮?：憋氣不能呼吸，每個人每時每刻都要進行呼吸。方案三：趣味情景導入你有過這樣的經(jīng)歷嗎？感冒后，呼吸不順暢，不得不張口喘氣，弄得口干舌燥，很不舒服，為什么用口呼吸不如用鼻呼吸好呢？車站、禮堂、影劇院等一些公共場所經(jīng)常貼有醒目的標語：“請不要隨地吐痰”。“隨地吐痰”有什么危害呢？吃飯時說說笑笑、打打鬧鬧，一不小心就嗆著了，引起劇烈的咳嗽想知道為什么嗎？

7、請走進本節(jié)內(nèi)容去探尋問題的答案吧！二、自主學習請同學們自學教材第4044頁，并嘗試回答：1你的身體每時每刻都在通過與周圍的空氣進行氣體交換。2呼吸系統(tǒng)由和組成。呼吸道包括鼻、喉、和支氣管。3. 呼吸道是氣體進出的,不僅能保證氣體順暢通過，而且還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體、。4有的人邊吃飯邊說笑，吞咽時來不及蓋住喉口，食物進入，就會引起劇烈咳嗽。三、合作探究1.討論教材第42頁的5個討論題。2為什么用鼻呼吸比用口呼吸好？2在對溺水者進行人工呼吸以前為什么要先清除口、鼻內(nèi)的污物？4聲音是如何產(chǎn)生的？青春期應該如何保護嗓子？四、學習小結(jié)呼吸系統(tǒng)包括和,呼吸道是氣體的,它包括、是氣體交換

8、的場所。呼吸道不僅僅是氣體的通道，而且還能使氣體、。五、達標檢測1.食物和氣體的共同通道是（）A.口腔B.咽C.喉D.食道2.鼻腔內(nèi)鼻毛的作用是（）A.火菌B.溫暖空氣C.濕潤空氣D過濾空氣3.平常所說的痰來自（）A. 鼻B.咽C.喉D.氣管、支氣管4北歐人的鼻子較大，其作用是（）A. 使人漂亮B.使鼻孔較大C.使鼻腔較長D.使鼻毛較長5. 人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應當是（）A. 鼻咽喉支氣管氣管肺B. 鼻喉咽氣管支氣管肺C. 鼻口腔咽喉氣管支氣管D. 鼻咽喉氣管支氣管肺6. 下例各項試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點，但有一項不正確，應該是（）A. 鼻粘膜內(nèi)的嗅細胞可以感受氣味的刺激B. 鼻粘膜具有豐富的毛細血管，能溫暖吸入的冷空氣C. 鼻毛能阻擋吸人的空氣里的塵埃D. 鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸人的氣體7. 邊說笑邊吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是（）A、會厭軟骨沒能蓋住喉的入口B、氣流沖擊，喉腔擴大C、氣流沖擊，聲門裂開大D、環(huán)狀軟