技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入祖父的園子

1、針對(duì)日常教學(xué)中的某一主題，針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)對(duì)象，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述當(dāng)前課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中存在的問題和不足，以及借助信息技術(shù)改進(jìn)課堂導(dǎo)入的必要性通過對(duì)祖父的園子課堂教學(xué)的研究，我認(rèn)為目前我課堂教學(xué)中存在的主要問題有:1、教學(xué)目標(biāo)不明確，時(shí)間把握不準(zhǔn)。由于時(shí)間有限，朗讀的指導(dǎo)不夠到位，學(xué)生與文本對(duì)話的時(shí)間不夠等.我在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)都是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，即教材來(lái)考慮教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，把教學(xué)目標(biāo)當(dāng)成了為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的工具，這在實(shí)際上違背教學(xué)規(guī)律的。2、教學(xué)方法沒有針對(duì)性我在教學(xué)祖父的園子注重了改革落后的教學(xué)方法、教學(xué)手段、以及采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極極性，増強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但

2、在課堂中發(fā)現(xiàn)，我的教學(xué)方法的采用沒有針對(duì)性，就是說(shuō)課堂教學(xué)程序基本一致，不管是什么樣的課型，采用的教學(xué)模式幾乎都是一樣的，沒有突出學(xué)生主體。教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)的，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在我們的教學(xué)設(shè)計(jì)中，由于我首先根據(jù)教材進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，然后才考慮學(xué)生的需要，這樣的設(shè)計(jì)一定是主觀的，沒有以學(xué)生為主體進(jìn)行設(shè)計(jì)。3、信息技術(shù)是一門實(shí)用性極強(qiáng)的學(xué)科，但是相對(duì)抽象枯燥的知識(shí)特點(diǎn)，需要教師采用多種形式設(shè)置導(dǎo)語(yǔ)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，順利進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。信息技術(shù)是一門操作性非常強(qiáng)，且極易容易遺忘的課程。學(xué)生在學(xué)習(xí)初時(shí)往往有較為濃厚的興趣，但是隨著學(xué)習(xí)難度的增加和學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥性的顯現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)日益下降，甚至

3、出現(xiàn)厭學(xué)情緒。因此優(yōu)化課堂導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成為信息技術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容。課堂教學(xué)中，應(yīng)用信息技術(shù)，發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的特有功能，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生探索問題，形成自己的經(jīng)驗(yàn)和技能，也對(duì)教師開展教學(xué)工作起到了不可替代的作用.二、提交一份運(yùn)用信息技術(shù)手段支持的課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)，說(shuō)明導(dǎo)入目的和媒體資源或工具。祖父的園子課前導(dǎo)入1、教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，從學(xué)過的課文和你的親身經(jīng)歷中，你覺得童年生活是怎樣的？（純真、美好、難忘?？）就讓我們帶著這份情感跟隨女作家蕭紅走進(jìn)祖父的園子，一同感受她的童年生活。（課件出示祖父的園子）2祖父的園子(1)教師示范讀，思考1:“我”和祖父在園子里做了什么？2.教師示范讀，思考2：祖父的園子有什么特別之處?02粗丈的園子有什么特別之處?3.教師示范讀，思考2：我在祖父的園子里，心情如何?#1庭諏其補(bǔ)閔子一愛.*3摘知仞孑快樂h曲通過老師范讀并讓大家思考了三個(gè)問題，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與童年有關(guān)的故事。板書課文題目，齊讀課文題目。（板書：祖父的園子）【導(dǎo)入目的】古詩(shī)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。出示相關(guān)圖，讓學(xué)生直觀