怎樣寫好記敘文作文中的“經(jīng)過”

1、怎樣怎樣寫好記敘文寫好記敘文作文作文中的中的“經(jīng)過經(jīng)過” 1、從興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生的觀察、從興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生的觀察力，養(yǎng)成觀察好習慣。力，養(yǎng)成觀察好習慣。 2、學會捕捉精彩鏡頭，并運用想、學會捕捉精彩鏡頭，并運用想象把所見、所聽、所想寫進自己的象把所見、所聽、所想寫進自己的文章中。文章中。 3、從片段描寫入手，把片段描寫、從片段描寫入手，把片段描寫寫具體。寫具體。 學習目標：學習目標： 游戲：猜猜猜游戲：猜猜猜 這是什么？這是什么？ 好詞：好詞： 越接近事實，越是好詞。越接近事實，越是好詞。 請大家將剛才的游請大家將剛才的游戲過程寫下來。戲過程寫下來。1.給同學們給同學們1分鐘，請同學們大聲

2、朗讀分鐘，請同學們大聲朗讀自己的作文，看看有沒有錯別字和自己的作文，看看有沒有錯別字和不通順的句子。不通順的句子。2.請同桌之間相互交流自己的作文，請同桌之間相互交流自己的作文，聽聽別人文章中有沒有值得借鑒的聽聽別人文章中有沒有值得借鑒的地方。地方。)1、過程中是否有、過程中是否有“互動互動”。2、是否、是否有“好詞好詞”。3、過程是否“具體具體”。（老師、同學們、同學A、同學B、自己）（跟事實越近，越是好詞。）（ 越接近事實，越具體） 如何生動：語言描寫語言描寫 動作描寫動作描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫 場面描寫場面描寫比喻比喻 、擬人、擬人 、夸張等修、夸張等修辭手法辭手法寫好一個好的過程：就是把

3、自己看看到的，聽到的，想想到的，寫下來，寫的越接近事實，就是一個好過程。其次要圍繞中心，精心選擇材料。 作者寫文章的目的無外乎有兩種，一種一種是表明自己對某種現(xiàn)象、問題等的態(tài)度或是表明自己對某種現(xiàn)象、問題等的態(tài)度或立場立場，另一種是歌頌（贊美）或揭露（鞭另一種是歌頌（贊美）或揭露（鞭撻）一些人物和事件撻）一些人物和事件。 同學們在選擇材料的時候一定要想一想，這個材料寫進作文能不能為你所要表這個材料寫進作文能不能為你所要表現(xiàn)的中心服務現(xiàn)的中心服務？如果能表現(xiàn)中心的就要采用；如果不能表現(xiàn)中心的，則要毫不留情地舍去。同學們在寫記敘文作文的時候，首先要注意以下幾點： 首先要把事情的六要素交代清楚,六要

4、素是指時間時間、地點地點、人物人物、事事情的起因情的起因、經(jīng)過經(jīng)過、結果結果。這里邊事情的“經(jīng)過經(jīng)過”是重點，要寫得具體生動、詳細。 如果一篇作文里有幾件事的，還要注意事與事之間的過渡、照應等，這樣文章就顯得自然流暢。 當然記事作文的寫作除了以上談的三個注意點外，還有在記敘事件中可適當運用倒敘、插敘等手法，這樣能使文章“曲折”多變，引人入勝。環(huán)境描寫式開頭 我后悔了 傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時間，狂風呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點里都站了許多候車人。 一次嘗試 新年的鐘聲伴隨著人們無盡的喜悅傳來了。又是新的一年到來了，人們自然要熱烈慶祝一番。放鞭炮是人們?yōu)閼c祝新年到來的一種最

5、常見的習俗。小孩子是最愛玩鞭炮的了，當然，我也不例外。 除夕之夜（記事） “嗖，嗖，嗖”，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花托著一條美麗的長尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，“閃亮登場”了。五彩繽紛的煙花在天空中爭奇斗艷，天空頓時成了大花園。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的響聲在天空中回蕩。你知道為什么會這么熱鬧嗎?原來今天是大年三十，也就是“春節(jié)”。形象比喻式開頭 最難忘的一件事 我的記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面放著許多珍珠。每一顆珍珠就是我的一件童年往事。一件讓我快樂的事 童年的生活像五彩斑斕的夢，像一串珍珠，使人留戀，使人向往，童年生活的點點滴滴，我永遠都不能忘記，因為這五彩斑斕

6、的夢和珍珠拼成了一個完整美好的童年！尤其是那一件事，更讓我眉開眼笑！童年 童年，是一方?jīng)]有污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。這里流淌的純真與甜美，總會使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。一件有趣的事 童年就像一幅畫，畫中的圖案五彩繽紛，每一筆色彩都是一件令你刻骨銘心的事。我就說說其中一件有趣的事吧!美麗的童年 童年，像是一個七彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩飛去，又像是一個生活的調(diào)味品，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。說起童年，每個人都有許多滑稽、有趣的事情，我也不例外。 .一件有趣的事 童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清

7、亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。引用式（歌詞、名言）開頭團結就是力量 “一根筷子容易折，十根筷子抱成團”。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利。我和書 “讀書破萬卷，下筆如有神?！笨梢姇鴮ξ覀兌嗝粗匾?！我喜歡讀書 書是知識的海洋，也是人類進步的階梯。書對我來說是一個忠實的朋友。我的煩惱 “我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高”我傷心地唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩。母愛 “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”這首歌大家都聽過吧，母愛正如

8、一首首歌謠，唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人間真情。母愛 “慈母手中線，游子身上衣”想必這首詩，我們并不陌生吧，是啊，母愛就像一首首詩，記錄了我們的成長。就像和煦的春風，讓綠油油的小草隨風飄動，這場景是多么的美麗。直接揭示中心式開頭 那次，我真的哭了 我是一個要強的孩子，平日從來不哭，而那次，我真的哭了 我愛書 我愛書。是書教給我許多知識，是書教會我怎樣做人，是書給我了許多的喜怒哀樂如 何 結 尾 1.自然性結尾自然性結尾 敘述一件事，由發(fā)生到發(fā)展以至事情的結束，即事情的結果。敘述一件事，由發(fā)生到發(fā)展以至事情的結束，即事情的結果。以事情的結果為文章的結尾，這樣的方法叫自然性結尾。事情敘以事情的結

9、果為文章的結尾，這樣的方法叫自然性結尾。事情敘述完了，文章也就收筆了，這種自然性結尾的方法，讓人看了覺述完了，文章也就收筆了，這種自然性結尾的方法，讓人看了覺得很自然、很舒服。但要求把事情結果寫清楚得很自然、很舒服。但要求把事情結果寫清楚. 如有的同學寫如有的同學寫第一次獨自在家第一次獨自在家是這樣結尾的是這樣結尾的: “從此以從此以后，我自己在家的時候，總是用這件事來激勵自己。時間長了，后，我自己在家的時候，總是用這件事來激勵自己。時間長了，膽子也大了，我成了真正的男子漢。膽子也大了，我成了真正的男子漢?！?2.點明文章中心的結尾點明文章中心的結尾 這種結尾是在敘述事情以后，為了加深讀者的印

10、象，常常這種結尾是在敘述事情以后，為了加深讀者的印象，常常在文章結尾時點出文章的中心。在文章結尾時點出文章的中心。 如有的同學寫如有的同學寫搬花搬花是這樣結尾的是這樣結尾的:“張爺爺一再向我道謝，張爺爺一再向我道謝，我連忙擺手說：我連忙擺手說：不用謝不用謝。我心想：保護花草，美化環(huán)境，是。我心想：保護花草，美化環(huán)境，是件好事，還用謝嗎？我盼著春天早日到來，開出更多更美的花。件好事，還用謝嗎？我盼著春天早日到來，開出更多更美的花?！?“保護環(huán)境，愛護環(huán)境保護環(huán)境，愛護環(huán)境”是我是我“我我”做這件事的目的，也是文做這件事的目的，也是文章的中心。這樣結尾，使讀者感受到了事情背后更深遠的意義。章的中心。這樣結尾，使讀者感受到了事情背后更深遠的意義。怎樣寫好記事作文怎樣寫好記事作文 首先要把事情的六要素交代清楚。 其次要圍繞中心，精心選擇材料。 注意事與事之間的過渡、照應等，使文章自然流暢。 寫好開頭和結尾. 小學生活即將結束，你就要離開小學生活即將結束，你就要離開熟悉的小學校園，告別豐富多彩的熟悉的小學校園，告別豐富多彩的小學生活。