公開課：作文審題立意

1、 “作文題是采取用文字材料引出寫作范圍作文題是采取用文字材料引出寫作范圍的命題形式的命題形式這種就這種就具體生活現(xiàn)象而具體生活現(xiàn)象而引發(fā)關注，引出自己述說引發(fā)關注，引出自己述說的作文形式，的作文形式，是應該提倡的。題目屬于是應該提倡的。題目屬于故事型故事型的題目，的題目，但是同樣地具備但是同樣地具備話題導引型話題導引型的題目的特的題目的特點點” - 2013年的高考年報分析年的高考年報分析作文材料如何解讀？ 第一步：整體閱讀，找作文材料的中心話題（寫作范圍）； 第二步：找角度； 第三部：從不同角度進行分析，確定立意，并篩選出適合自己的作文立意。 例題示范分析：例題示范分析：2014廣州一模作文

2、題廣州一模作文題 某報社記者發(fā)現(xiàn)中學生校服上的涂畫現(xiàn)象較為突出，下面某報社記者發(fā)現(xiàn)中學生校服上的涂畫現(xiàn)象較為突出，下面是他的采訪記錄。是他的采訪記錄。 學校門口。學校門口。 記者：同學，你校服上畫了機器貓，為什么又用涂改液涂記者：同學，你校服上畫了機器貓，為什么又用涂改液涂掉？掉？ 學生：班主任讓我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液蓋學生：班主任讓我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液蓋住。住。 商場。商場。 記者：同學，你校服上有歌星張穎靚的簽名，是真跡嗎？記者：同學，你校服上有歌星張穎靚的簽名，是真跡嗎？ 學生：百分百真跡。學生：百分百真跡。 文具店。文具店。 記者：哇，你怎么直接在校服上試筆？

3、洗不干凈的！記者：哇，你怎么直接在校服上試筆？洗不干凈的！ 學生：校服很便宜呀。學生：校服很便宜呀。 要求：要求：自選角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范自選角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。圍。自選文體，自擬標題。自選文體，自擬標題。不得套作，不得抄襲。不得套作，不得抄襲。 方法歸納：方法歸納： 方法方法1找提示語找提示語（如：就如：就提出提出建議、就建議、就展開討論、對此（就此）展開討論、對此（就此）展開討論）展開討論） 方法方法2找材料內(nèi)容的相同點找材料內(nèi)容的相同點初讀：找中心話題初讀：找中心話題中學生中學生校服涂畫校服涂畫第二遍、第三遍：找角度，定立意。 1、從不同對

4、象入手：、從不同對象入手： 學生：學生：畫機器貓、明畫機器貓、明星簽名、試筆星簽名、試筆支支持持 老師：老師：洗掉、洗不掉洗掉、洗不掉涂涂反對反對 立意：立意： 校服可以涂畫校服可以涂畫 校服不應涂畫校服不應涂畫/尊重尊重校服校服2、從分析原因入手：、從分析原因入手：即中學生為什么要在校服上涂畫？原因原因1彰顯個性彰顯個性立意：彰顯個性，理性追求立意：彰顯個性，理性追求 張揚個性要有道張揚個性要有道原因原因2校服便宜（價值取向的問題校服便宜（價值取向的問題) 立意：愛惜校服立意：愛惜校服 校服，學校的一張名片校服，學校的一張名片原因原因3好看好看審美問題審美問題立意：整齊劃一的校服最美立意：整

5、齊劃一的校服最美 培養(yǎng)高雅是審美觀培養(yǎng)高雅是審美觀3、從怎么看待（解決）問題入手從怎么看待（解決）問題入手：即怎么看待（解決）學生校服涂畫即怎么看待（解決）學生校服涂畫的行為。的行為。立意：立意：重視學生的審美教育重視學生的審美教育尊重并引導學生的個性發(fā)展尊重并引導學生的個性發(fā)展 小結(jié)：注意事項小結(jié)：注意事項 （1）立意的確定要注意命題者的思想）立意的確定要注意命題者的思想傾向。傾向。 （2）立意的表述盡量用一個言簡意賅）立意的表述盡量用一個言簡意賅的，能鮮明表達出作者觀點的句子。的，能鮮明表達出作者觀點的句子。 表述不當示例：學生涂畫校服的原因表述不當示例：學生涂畫校服的原因 校服可愛不可愛

6、校服可愛不可愛 （3）學會在眾多立意中篩選出合適的，）學會在眾多立意中篩選出合適的，適合自己發(fā)揮的立意進行作文。適合自己發(fā)揮的立意進行作文。學以致用學以致用 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫文章。（閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫文章。（60分）分） 近年來，一些中小型實體書店紛紛倒閉。據(jù)統(tǒng)計，倫敦、近年來，一些中小型實體書店紛紛倒閉。據(jù)統(tǒng)計，倫敦、紐約、東京每平方公里擁有的實體書店數(shù)分別為紐約、東京每平方公里擁有的實體書店數(shù)分別為1.08、9.30、2.16個，北京每平方公里擁有的實體書店數(shù)僅為個，北京每平方公里擁有的實體書店數(shù)僅為0.11個。個。就此，某網(wǎng)站聊天室展開討論：就此，某網(wǎng)站聊天室展開討論：

7、甲：都是網(wǎng)絡書店惹的禍！低價折扣對實體書店沖擊太大。甲：都是網(wǎng)絡書店惹的禍！低價折扣對實體書店沖擊太大。乙：不能責怪網(wǎng)絡書店，存在即合理。再說了，現(xiàn)在都進乙：不能責怪網(wǎng)絡書店，存在即合理。再說了，現(xiàn)在都進入數(shù)字閱讀時代了，還有多少人看紙質(zhì)書啊。入數(shù)字閱讀時代了，還有多少人看紙質(zhì)書啊。丙：對好東西，政府得大力扶持。丙：對好東西，政府得大力扶持。丁：關鍵還是書店自己。我家對面的那個中國第一家本土?。宏P鍵還是書店自己。我家對面的那個中國第一家本土繪本書店就很火啊，每天大人小孩人來人往的。繪本書店就很火啊，每天大人小孩人來人往的。乙：時代在發(fā)展，很多東西都在經(jīng)受挑戰(zhàn)，何止書店業(yè)??！乙：時代在發(fā)展，很多

8、東西都在經(jīng)受挑戰(zhàn)，何止書店業(yè)啊！ 以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請自定角度，自行以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請自定角度，自行立意立意，自擬題目，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限，不，自擬題目，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限，不少于少于800字。字。 立意：立意： 網(wǎng)絡書店該何去何從網(wǎng)絡書店該何去何從 傳統(tǒng)閱讀方式不可替代傳統(tǒng)閱讀方式不可替代 偏題偏題 中心話題中心話題實體書店倒閉、越來實體書店倒閉、越來越少越少再讀：找角度分析 1、從分析原因入手； 原因1網(wǎng)絡書店的沖擊 原因2、國民閱讀方式改變，閱讀量減少 原因3政府無扶植 2、從如何看待（解決）問題入手。 如何看待實體書店？ 如何解

9、決實體書店面臨的危機？三讀：確定立意三讀：確定立意 立意參考立意參考: 1、守住實體書店、守住實體書店 2、守住實體書店，營造讀書氛圍、守住實體書店，營造讀書氛圍 3、實體書店，突顯城市的人文氣息、實體書店，突顯城市的人文氣息 4、全民讀書，支持實體書店、全民讀書，支持實體書店 5、完善自己，迎接挑戰(zhàn)、完善自己，迎接挑戰(zhàn) 6、辦出特色，經(jīng)營好實體書店、辦出特色，經(jīng)營好實體書店 7、實體書店應以創(chuàng)新迎接挑戰(zhàn)、實體書店應以創(chuàng)新迎接挑戰(zhàn) 8、實體書店應與時俱進，推陳出新、實體書店應與時俱進，推陳出新 9、實體書店面對挑戰(zhàn)，要內(nèi)外兼修、實體書店面對挑戰(zhàn)，要內(nèi)外兼修課堂小結(jié)課堂小結(jié) 話題導引型材料作文的

10、解讀方法話題導引型材料作文的解讀方法 “三讀三讀”、“二找二找”、“一定一定” 初讀：找中心話題初讀：找中心話題 再讀：找角度再讀：找角度 三讀：定立意三讀：定立意 作業(yè)：作業(yè)：(佛山一模）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。佛山一模）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 2012年年4月，鄭州將全市街頭巷尾的月，鄭州將全市街頭巷尾的421個報刊亭全個報刊亭全部拆除，該市成了國內(nèi)目前唯一沒有報刊亭的省會級部拆除，該市成了國內(nèi)目前唯一沒有報刊亭的省會級城市。城市。 對此，有人說：報刊亭占道經(jīng)營，不利于城市管理，對此，有人說：報刊亭占道經(jīng)營，不利于城市管理，應該拆除。應該拆除。 也有人說：經(jīng)營報刊亭的都是一些

11、年齡較大、文化層也有人說：經(jīng)營報刊亭的都是一些年齡較大、文化層次較低的人，現(xiàn)在報刊亭沒了，叫他們?nèi)绾紊?？次較低的人，現(xiàn)在報刊亭沒了，叫他們?nèi)绾紊睿?還有人說：拆除報刊亭后，當?shù)貓罂闶凼袌龀尸F(xiàn)急還有人說：拆除報刊亭后，當?shù)貓罂闶凼袌龀尸F(xiàn)急遽萎縮的勢頭，對城市文化生態(tài)造成了極大的破壞。遽萎縮的勢頭，對城市文化生態(tài)造成了極大的破壞。 要求：要求： 自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。不不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于不少于800字。字。不得套作，不得抄襲。不得套作，不得抄襲。 作業(yè)：作業(yè)： 據(jù)報道，據(jù)報道，2013年

12、年12月月3日，高中女生琪琪從陸豐望洋河日，高中女生琪琪從陸豐望洋河橋上躍下身亡。前一天，因懷疑她偷竊服裝，店主將監(jiān)控橋上躍下身亡。前一天，因懷疑她偷竊服裝，店主將監(jiān)控視頻截圖發(fā)至微博求人肉搜索。很快，琪琪的個人隱私信視頻截圖發(fā)至微博求人肉搜索。很快，琪琪的個人隱私信息被曝光，她成為身邊同學朋友指指點點的對象。對此，息被曝光，她成為身邊同學朋友指指點點的對象。對此，網(wǎng)上議論紛紛。網(wǎng)上議論紛紛。 網(wǎng)友甲：網(wǎng)友甲：“琪琪對生命不負責任，選擇自殺來逃避人琪琪對生命不負責任，選擇自殺來逃避人生中的坎坷不可取。生中的坎坷不可取。” 網(wǎng)友乙：網(wǎng)友乙：“店主只是懷疑就在網(wǎng)上發(fā)布她人圖片，怎店主只是懷疑就在網(wǎng)

13、上發(fā)布她人圖片，怎能這樣呢？能這樣呢？” 網(wǎng)友丙：網(wǎng)友丙：“網(wǎng)友們僅憑一面之詞就實施人肉搜索，曝網(wǎng)友們僅憑一面之詞就實施人肉搜索，曝光別人信息，這是一種網(wǎng)絡暴力。光別人信息，這是一種網(wǎng)絡暴力?！?網(wǎng)友?。壕W(wǎng)友丁：“同學們只根據(jù)網(wǎng)絡信息就對琪琪亂加指點同學們只根據(jù)網(wǎng)絡信息就對琪琪亂加指點評議，最終也害了琪琪。評議，最終也害了琪琪?！?要求：要求：自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于不少于800字。字。不得套作，不得抄襲。不得套作，不得抄襲。 【立意參考【立意參考】 一、琪琪角度一、琪琪角度 1珍愛生命，勇敢面對人生挫折。 2對生命負責。 3用自殺的方式證明清白或逃避困境是懦夫行為。 4擁有生命，就沒有邁不過的坎。 5生命教育勢在必