2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 第一節(jié) 多變的天氣學(xué)案(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版

1、2019-20202019-2020 年七年級(jí)地理上冊(cè)第一節(jié)多變的天氣學(xué)案（無(wú)答案）人教年七年級(jí)地理上冊(cè)第一節(jié)多變的天氣學(xué)案（無(wú)答案）人教新課標(biāo)版新課標(biāo)版學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能在生活中正確使用“天氣”這一術(shù)語(yǔ)。2.識(shí)別常用的天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。3.用實(shí)例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.天氣的概念及天氣多變的特點(diǎn)。2.識(shí)別天氣預(yù)報(bào)中常見(jiàn)的天氣符號(hào)所表達(dá)的各種天氣現(xiàn)象，學(xué)會(huì)收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)。3.了解空氣質(zhì)量劃分的等級(jí)、污染指數(shù)與空氣質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)天氣為什么是“多變”的第一課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)一、導(dǎo)入新課

2、，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入：同學(xué)們，從早晨到現(xiàn)在，我們一直感受著天氣的變化，那么，什么是天氣呢？誰(shuí)能說(shuō)一下今天的天氣怎么樣，有什么特點(diǎn)？（板書(shū)：多變的天氣），學(xué)習(xí)目標(biāo)是（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）二、學(xué)習(xí)新課二、學(xué)習(xí)新課1. 自學(xué)導(dǎo)讀自學(xué)導(dǎo)讀（讀課本 P42P47,完成下列填空）天氣反映一個(gè)地方里的大氣狀況，它是的。同一時(shí)刻不同地方的天氣可能差別。天氣預(yù)報(bào)要說(shuō)明一日內(nèi)和的情況。在衛(wèi)星云圖上，綠色表示，藍(lán)色表示，白色表示。在衛(wèi)星云圖上，云的顏色越白，表示云層越。云層厚的地方一般是。風(fēng)向是指風(fēng)的。風(fēng)力是風(fēng)的，共分 13 級(jí)，級(jí)數(shù)越大，風(fēng)力越。2. 教師點(diǎn)撥教師點(diǎn)撥A A 天氣及其影響天氣及其影響天氣的特征：天氣反映的

3、是一個(gè)地方短時(shí)間里陰晴、冷熱、風(fēng)雨等的大氣狀況，它是時(shí)刻在變化的。同一時(shí)刻，不同地方的天氣差別可能很大。天氣對(duì)人類(lèi)生活、生產(chǎn)影響很大，為了便于安排生產(chǎn)、工作和日常生活，人們制作了天氣預(yù)報(bào)。B B 天氣預(yù)報(bào)天氣預(yù)報(bào)制作過(guò)程：氣象預(yù)測(cè)一獲取氣象數(shù)據(jù)一加工處理氣象情報(bào)一分析判斷得出結(jié)論一制作天氣預(yù)報(bào)節(jié)目。內(nèi)容：一天內(nèi)陰、晴、風(fēng)、氣溫和降水的情況。旦天空布滿(mǎn)云時(shí)，為邛月天叫1陰晴：天氣中經(jīng)常有云,歲天空無(wú)云或云很少時(shí)，為“晴天 S鳳向：侃吹來(lái)的方向，有“東、西、南、北四個(gè)基本方向2恥具力：是図的強(qiáng)弱，共分協(xié)級(jí).級(jí)數(shù)越犬，侃力越強(qiáng)3氣溫：大氣冷熱的程度。用“。C”表示，讀作“攝氏度”。這個(gè)符號(hào)叫做“風(fēng)旗

4、”，一個(gè)風(fēng)旗表示風(fēng)力為 8 級(jí)。這個(gè)符號(hào)中的小短線,示風(fēng)力 2 級(jí)。1 個(gè)風(fēng)級(jí)用半個(gè)短線表示，如：北風(fēng)五級(jí)北風(fēng)三級(jí)。叫做“風(fēng)尾”，每道風(fēng)尾表垂直于風(fēng)旗或風(fēng)尾，作一個(gè)箭頭，可判斷風(fēng)向。東北如：據(jù)“上北下南，左西右東”，風(fēng)從上即北方吹來(lái)，可判定為北風(fēng) 8 級(jí)。西南東南南六級(jí)風(fēng)北低QN東北西r 東西南匕東南南六級(jí)風(fēng)降水：用降水概率來(lái)表示降水的可能性大小。C C 衛(wèi)星云圖衛(wèi)星云圖1是由氣象衛(wèi)星攝取的地球大氣的圖像Sfe表示云岡-云的顏色越白，表示云層越厚，為陰雨天 02判讀彳綠色一表示陸地-藍(lán)色一表示海洋。D D 天氣符號(hào)天氣符號(hào)：在天氣預(yù)報(bào)時(shí)，表示風(fēng)、雨、雪、陰晴等大氣狀況的各種符號(hào)（見(jiàn)下左圖）1區(qū)

5、分晴天、多云和陰天的天氣符號(hào)。在生活中一般天空云區(qū)小于 30%則為晴天，云區(qū)在 30%80%這樣的天氣為多云，云區(qū)占 80%以上則為陰。2區(qū)分小到中雨、陣雨、大雨暴雨、雷雨的天氣符號(hào)。劃分降雨等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)上右圖）3區(qū)分小雪、中雪、大雪、雨夾雪的天氣符號(hào)。天氣預(yù)報(bào)圖：主要有各種各樣的天氣符號(hào)和地名圖組成的地圖。三、學(xué)用方法指導(dǎo)三、學(xué)用方法指導(dǎo)1如何根據(jù)風(fēng)的符號(hào)判定風(fēng)向和風(fēng)級(jí)？*Iff2A陰111rf*J-1ia中肯蠹制米琨轉(zhuǎn)曲ar按丿降雨等級(jí)24 小時(shí)降水量（毫米）小雨0.19.9中雨10.024.9大雨25.049.9暴雨50.0 以上則是東風(fēng) 8 級(jí)。則是東北風(fēng) 6 級(jí)。6.在衛(wèi)星云圖中，綠

6、色表示（）這是中央電視臺(tái)播放天氣預(yù)報(bào)節(jié)目中的城市天氣預(yù)報(bào)圖。該圖由地名（城市名）、天氣符號(hào)和氣溫等組成。個(gè)別城市有兩種天氣符號(hào)的從左到右讀做“XX 轉(zhuǎn) XX”。氣溫的兩個(gè)數(shù)字分別表示當(dāng)日最低和最高溫度。左上側(cè)方框的地名和天氣狀況是播報(bào)某城市時(shí)為了醒目放大配制的。5如何區(qū)分“天氣”和“氣候”：通常在詞語(yǔ)或詩(shī)句中出現(xiàn)的“日”、“天”、“夜”，表示的是天氣；如果出現(xiàn)“月”、“季”、“年”則表示的是氣候。比如：“四季如春”表示的是氣候，“今夜有暴風(fēng)雨”表示的是天氣。四、課堂鞏固四、課堂鞏固1下列敘述中，敘說(shuō)天氣的是（）。A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地終年干燥少雨C.昆明四季如春 D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)

7、，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)2下列行為不能了解某地天氣變化的是（）。A. 查看衛(wèi)星云圖 B.聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)C.流覽“中國(guó)氣象在線”網(wǎng)站 D.閱讀空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)3東北風(fēng) 8 級(jí)用下列哪個(gè)符號(hào)表示（）。42003 年 11 月 20 日晨，某高速公路因大霧關(guān)閉路口，造成若干車(chē)輛不能上路，此事說(shuō)明（）。A. 天氣影響生產(chǎn) B.天氣影響交通 C.天氣影響學(xué)習(xí) D.天氣影響戰(zhàn)爭(zhēng)五、當(dāng)堂監(jiān)測(cè)五、當(dāng)堂監(jiān)測(cè)（一）選擇題識(shí)別下列天氣符號(hào)，回答 12 題。1. 表示陰天的是（）。2. 表示臺(tái)風(fēng)的是（）。3. 下列符號(hào)表示北風(fēng) 8 級(jí)的是（）。4. 天空中經(jīng)常有云，當(dāng)天空中無(wú)云或云很少時(shí)，表示（）。A.多云 B.陰天 C.晴天 D.

8、霧0仝BCA.晴天 B.可能有雨 C.無(wú)雨D.肯定有雨6.在衛(wèi)星云圖中，綠色表示（）5. 降水概率表示降水可能性的大小，某天氣預(yù)報(bào)中降水概率為 100%，表示（）。A.海洋 B.陸地 C.云區(qū) D.天空7.關(guān)于天氣預(yù)報(bào)的產(chǎn)生敘述正確的是（）。A. 是由地面上的氣象觀測(cè)站直接觀測(cè)到的B. 是由太空中的氣象衛(wèi)星直接觀測(cè)到的C. 是由天氣預(yù)報(bào)員對(duì)氣象圖表進(jìn)行分析和判斷得出的D. 是由電子計(jì)算機(jī)對(duì)氣象情報(bào)進(jìn)行處理制作出來(lái)的8.表示的風(fēng)向、風(fēng)力分別是（）。A.西南風(fēng)、八級(jí) B.北風(fēng)、六級(jí)C.西北風(fēng)、八級(jí) D.南風(fēng)、六級(jí)9.下列幾句話，描述天氣的是（）。A.昆明四季如春B.北京冬季寒冷干燥C.極地地區(qū)全年

9、嚴(yán)寒D.黃河下游地區(qū)明天大風(fēng)降溫（二）填空題1人們經(jīng)常用陰晴、風(fēng)雨、冷熱等來(lái)描。它有兩個(gè)重要特點(diǎn)。第一，它反映一個(gè)地方短時(shí)間里的狀況，它是經(jīng)常變化的。第二，同一時(shí)刻，不同地方白可能差別很大。2通常天氣預(yù)報(bào)要說(shuō)明一日內(nèi)和降水的情況。3._氣溫是的程度，降水表示降水可能性的大小。4風(fēng)向是風(fēng)的，有“”四個(gè)基本方向。風(fēng)力是風(fēng)的，共分級(jí)。級(jí)數(shù)越大，風(fēng)力越。5在衛(wèi)星云圖上，藍(lán)色表示，綠色表示，白色表示。6在天氣預(yù)報(bào)畫(huà)面上，有時(shí)一個(gè)城市名稱(chēng)旁邊會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)天氣符號(hào)，表示天氣才。7.空氣質(zhì)量的高低與空氣中所含的數(shù)量有關(guān)，可以用來(lái)表示。（三）讀城市天氣預(yù)報(bào)圖 3.12，回答：1. 晴轉(zhuǎn)多云的城市是。2. 晴轉(zhuǎn)陣雨

10、的城市是。3. 多云轉(zhuǎn)晴的城市是。4. 有雷雨的城市是。5. 香港的天氣是。6. 臺(tái)北的天氣是。7. A 海區(qū)風(fēng)力為級(jí)，風(fēng)向?yàn)?。B 海區(qū)風(fēng)力為，風(fēng)向?yàn)?。第二課時(shí)第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了天氣及其影響、天氣預(yù)報(bào)，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)空氣的質(zhì)量及其判斷標(biāo)準(zhǔn)二、新課學(xué)習(xí)一）自學(xué)導(dǎo)讀1 空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含的數(shù)量有關(guān)，可以用來(lái)表示。圖3.1-2城市天氣預(yù)報(bào)圖2 污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量就越，對(duì)人體健康越。3空氣質(zhì)量的高低，一方面受的影響，另一方面受的影響。有的時(shí)候,的影響尤為重要。4下列哪個(gè)空氣質(zhì)量級(jí)別表示空氣質(zhì)量狀況為“優(yōu)”（）。A.級(jí) B.二級(jí) C.四級(jí) D.五級(jí)（二）快樂(lè)點(diǎn)擊1、空氣質(zhì)

11、量日?qǐng)?bào)空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含污染物的數(shù)量有關(guān)。可用污染指數(shù)來(lái)表示。見(jiàn)下表：空氣質(zhì)量級(jí)別IIIIII1III2IV1V2V空氣污染指數(shù)17050100101150151200201250251300300空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕微污染輕度污染中度輕污染中度污染重度污染廠氣壓高低彈然因素 V（2）戢響空氣質(zhì)壘的高低因壷 VL 図力的丸小從類(lèi)活動(dòng)，如：燼燒秸桿、汽車(chē)尾氣、工廠的煙等.空氣質(zhì)量級(jí)別對(duì)人類(lèi)的影響一級(jí)：符合自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等一些需要特殊保護(hù)地區(qū)的空氣質(zhì)量要求；適合戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。二級(jí)：符合城鎮(zhèn)居民區(qū)、文化區(qū)、一般工業(yè)區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的空氣質(zhì)量要求；適合戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和出行。三級(jí)：屬特定工業(yè)區(qū)所需求的

12、空氣質(zhì)量；健康人群會(huì)出現(xiàn)刺激癥狀，心臟病和呼吸系統(tǒng)疾病患者應(yīng)減少戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。四級(jí)：空氣質(zhì)量較差；普通人群應(yīng)減少體力勞動(dòng)，老年人和心臟病、肺病患者應(yīng)停留在室內(nèi)。五級(jí)：一般人群應(yīng)避免戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，老年人和病人應(yīng)留在室內(nèi)，避免減少體力消耗。2、提高空氣質(zhì)量的方法控制生產(chǎn)和生活中污染物的排放，并進(jìn)行無(wú)害處理；對(duì)于空氣污染我們可以采取一些措施來(lái)減輕危害程度；可以植樹(shù)造林，修建公園等來(lái)美化我們的環(huán)境。（三）課堂鞏固知識(shí)點(diǎn)一：空氣質(zhì)量1 下列不屬于空氣污染物的是（）A.汽車(chē)排放的尾氣 B.工廠燒煤排放的廢氣 C.空氣中的水汽 D.空氣中的可吸入顆粒物2 下列人類(lèi)活動(dòng)會(huì)使空氣污染指數(shù)上升的是（）秋后農(nóng)民在田里燒秸稈

13、城市私人汽車(chē)數(shù)量增加許多家庭用煤爐點(diǎn)火做飯人們?cè)诜壳梆B(yǎng)花種樹(shù)A.B.C.D.知識(shí)點(diǎn)二：空氣質(zhì)量的判斷3讀我國(guó)部分城市某日空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)，完成下列各題。城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別北京113可吸入顆粒物三級(jí)天津121可吸入顆粒物三級(jí)大連55可吸入顆粒物二級(jí)南京85可吸入顆粒物二級(jí)上海64可吸入顆粒物二級(jí)長(zhǎng)沙97二氧化硫二級(jí)廣州99二氧化碳二級(jí)深圳65可吸入顆粒物二級(jí)珠海40一級(jí)桂林38一級(jí)重慶81可吸入顆粒物二級(jí)蘭州175可吸入顆粒物三級(jí)(1)城市空氣質(zhì)量的高低主要用來(lái)表示。上面所列數(shù)據(jù)表明，空氣質(zhì)量最好的城市是，最差的城市是最易出現(xiàn)酸雨的城市是，以下哪種不是酸雨造成的危害()。A.腐蝕建筑

14、物和文物 B.臭氧層被破壞C.使土壤酸化，危害森林和農(nóng)作物生長(zhǎng) D.使河湖水酸化，影響?hù)~(yú)類(lèi)生長(zhǎng)繁殖甚至大量死亡要進(jìn)一步改善城市大氣質(zhì)量，可采取的相應(yīng)措施有哪些？( (四四) )課后作業(yè)課后作業(yè)1天氣有兩個(gè)主要特點(diǎn)：第一，天說(shuō)變就變，剛才還陽(yáng)光燦爛，現(xiàn)在已是烏云密布，這說(shuō)明天氣是第二，同是在中午，上津下起了大雨，而十堰卻是艷陽(yáng)天，這說(shuō)明在同一時(shí)刻，不同的地區(qū)天氣可能差別2通常，天氣預(yù)報(bào)要說(shuō)明一日內(nèi)陰晴、氣溫和的情況。3預(yù)知近期天氣，可以及早作準(zhǔn)備，充分利用的天氣，避免和預(yù)防的天氣危害。4在衛(wèi)星云圖上，不同地方，云層厚度是不同的。云的顏色，表示云層，云層厚的地方一般是。5在日常生活中，人們不僅注意

15、每日天氣的變化，而且還越來(lái)越關(guān)注每日。6空氣質(zhì)量的高低，一方面受的影響；另一方面受的影響，并且受其影響還比較大。7下列描述不是天氣現(xiàn)象的是()。A.晴轉(zhuǎn)多云 B.今天有大霧 C.風(fēng)和日麗 D.冬冷夏熱8對(duì)天氣狀況的描述，正確的一項(xiàng)是()。A.今天下這么大的雨，明天肯定還有雨 B.剛才還晴得好好的，突然狂風(fēng)暴雨，真是“天有不測(cè)風(fēng)云”C.今年夏季天氣多云到暴雨 D.我們這里天氣這么晴朗，北京也一定是晴天9天氣現(xiàn)象的突出特點(diǎn)是()。A.穩(wěn)定 B.多變 C.表現(xiàn)為冷熱 D.表現(xiàn)為風(fēng)雨過(guò)程10對(duì)風(fēng)的預(yù)報(bào)主要內(nèi)容是風(fēng)向和風(fēng)級(jí)，下面對(duì)風(fēng)向和風(fēng)級(jí)的理解正確的是()A. 風(fēng)向是指風(fēng)的去向，如“西北風(fēng)”說(shuō)明風(fēng)來(lái)自

16、東南方吹向西北方B. 風(fēng)向是指風(fēng)的來(lái)向，如“西北風(fēng)”說(shuō)明風(fēng)來(lái)自西北方吹向東南方C. 風(fēng)力指風(fēng)的強(qiáng)弱，風(fēng)力最大時(shí)風(fēng)級(jí)是 10 級(jí)D. 風(fēng)力指風(fēng)的強(qiáng)弱，風(fēng)的級(jí)數(shù)越大，表示風(fēng)力越弱11今天“降水概率 100%，溫度 38C”是說(shuō)()。A. 今天肯定有雨，氣溫可能是 3C,也有可能是零下 8CB. 今天 100%沒(méi)有雨，氣溫是 3C 和零下 8C 的平均值即零下 2.5CC.今天 100%有雨，今天最高氣溫是零下 8C，最低氣溫是 3CD.今天一定有雨，且最高溫度是 3C，最低溫度是零下 8C12.下列天氣符號(hào)表示霜凍的是()。13.下列天氣符號(hào)表示雷陣雨的是()。14.對(duì)于天氣預(yù)報(bào)和制作過(guò)程正確的是

17、()。A.觀測(cè)一接收數(shù)據(jù)一處理資料、 制圖一分析判斷一做出預(yù)報(bào) B.觀測(cè)一接收數(shù)據(jù)一分析判斷做出預(yù)報(bào) C.觀測(cè)一處理資料一分析判斷一做出預(yù)報(bào) D.觀測(cè)一接收數(shù)據(jù)一分析判斷一處理資料、制圖一做出預(yù)報(bào)15. 下列天氣現(xiàn)象，在湖北省的內(nèi)陸地區(qū)不多見(jiàn)的是()。A.雷雨 B.霧 C.臺(tái)風(fēng) D.雨夾雪16.明天大家約好去春游，可天氣怎樣呢？小明同學(xué)說(shuō)他剛看過(guò)電視，為了 vr 表現(xiàn)一下自己，小明在黑板上畫(huà)了幾個(gè)圖形后說(shuō)：“這就是明天的天氣情況。”右圖就是小明畫(huà)的圖形，請(qǐng)你說(shuō)出天氣狀況：天氣由轉(zhuǎn)。風(fēng)向，風(fēng)力。最低氣溫C，最高氣溫C，氣溫日較差C。17. 下表為空氣的質(zhì)量等級(jí)、污染指數(shù)和質(zhì)量狀況之間的關(guān)系，讀表

18、后請(qǐng)回答下列問(wèn)題。ABABC空氣的質(zhì)量級(jí)別空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量狀況一級(jí)150優(yōu)二級(jí)51100良三級(jí)101200輕度污染四級(jí)201300中度污染五級(jí)300重度污染判斷以下幾個(gè)城市的空氣質(zhì)量狀況：污染指數(shù)空氣質(zhì)量狀況A北京 89B太原 101C南寧 30造成 B 市空氣質(zhì)量較低的原因可能是。從空氣質(zhì)量因素來(lái)看，最有利于市民做戶(hù)外鍛煉的城市是18讀“城市天氣預(yù)報(bào)圖”完成下列要求。廣州的天氣狀況：。杭州的天氣狀況：。根據(jù)廣州、杭州的天氣狀況，你認(rèn)為兩地適合什么活動(dòng)或應(yīng)注意什么?19課外調(diào)查閱讀材料：大氣中的微小顆?？梢栽诳諝庵袘腋滋旎驇讉€(gè)星期， 那些直徑小于 10 微米的則可以滲入到血液中， 并攜帶

19、有毒重金屬和細(xì)菌以及其他污染源。而每一個(gè)人平均每天呼吸幾百萬(wàn)立方米的空氣，兒童呼吸的空氣重量大于他們的體重，工作和運(yùn)動(dòng)量大的人呼吸的空氣量就更大。因此人們?nèi)绻粩辔胧艿轿廴镜目諝饩蜁?huì)對(duì)身體產(chǎn)生慢性不良影響，如果吸入受到嚴(yán)重污染的空氣可以造成哮喘或死亡讀完上面材料，我們認(rèn)識(shí)到了大氣污染給人類(lèi)帶來(lái)的危害。給全國(guó)乃至全世界 30 多個(gè)國(guó)家?guī)?lái)災(zāi)難的非典型肺炎病毒的形成就跟環(huán)境污染密切相關(guān)。所以每位同學(xué)都有義務(wù)保護(hù)好我們身邊的環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，首先要了解我們身邊的環(huán)境狀況。請(qǐng)你作一個(gè)課外調(diào)查，調(diào)查我們周?chē)諝庥袥](méi)有污染，人類(lèi)活動(dòng)通過(guò)哪些方式污染了我們的大氣?把你的調(diào)查結(jié)果填在下面的橫線上。污染大氣的人

20、類(lèi)活動(dòng)方式有。產(chǎn)生的污染物有。你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施?。參考答案1經(jīng)常變化的很大 2風(fēng)降水 3有利不利 4越白越厚陰雨區(qū)5空氣質(zhì)量的高低 6自然因素人類(lèi)活動(dòng)7D8B9BlOB11D12B13A14A15C16(1)陰晴(2)西南風(fēng) 4 級(jí)(3)8201217(1)A 良 B 輕度污染 C 優(yōu)(2)工業(yè)放出的廢氣污染了空氣(3)南寧18(1)大雨到小雨(2)多云(3)略19(1)焚燒秸稈、燃油、氣、煤、工業(yè)生產(chǎn)(2)煤粉塵、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、硫化氫氨等(3)略2019-20202019-2020 年七年級(jí)地理上冊(cè)第一節(jié)我們身邊的地理教案湘教版年七年級(jí)地理上冊(cè)第一節(jié)我們身邊的地理教案湘教

21、版教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)提出和觀察生活中與地理有關(guān)的問(wèn)題和現(xiàn)象，知道我們生活的地理環(huán)境中存在著許許多多的地理之謎，地理問(wèn)題，初步培養(yǎng)探索、學(xué)習(xí)地里的興趣。2. 舉例說(shuō)明地理與日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和社會(huì)文化等方面的關(guān)系，初步形成聯(lián)系實(shí)際、靈活運(yùn)用地理知識(shí)的觀念。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)方法：教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法、探究式、參與法教學(xué)教學(xué)過(guò)程：過(guò)程：引入新課：我們生活的地球上為什么有的地方是高山，有的地方是海洋？一年里為什么會(huì)有四季變化？其實(shí)這些在我們身邊的問(wèn)題都屬于地理知識(shí)。講授新課：（一）揭開(kāi)地理之“謎”在日常生活中你還有哪些疑惑不解的問(wèn)題？請(qǐng)同學(xué)討論后

22、提出來(lái)?？偨Y(jié)：我們把上述問(wèn)題歸結(jié)一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)上述問(wèn)題中屬于地理問(wèn)題的占有較大比例，它們成為存在于同學(xué)心中的地理之“謎”。其實(shí)，關(guān)于地理的問(wèn)題還有很多很多，我們學(xué)習(xí)了地理，就有可能找到這些問(wèn)題的答案，解開(kāi)同學(xué)心目中的地理之“謎”。提問(wèn)：地理到底是一門(mén)怎樣的學(xué)科？來(lái)歷如何？請(qǐng)同學(xué)讀第二頁(yè)的“地理”一詞的來(lái)歷過(guò)渡：其實(shí)我們生活在地理環(huán)境之中，地理知識(shí)就在我們的身邊。我們身邊的地理知識(shí)存在于我們生活的各個(gè)方面：日常生活、生產(chǎn)建設(shè)、不同地域的風(fēng)土人情等。（二）地理知識(shí)與應(yīng)用1、地理知識(shí)與日常生活請(qǐng)同學(xué)看第三頁(yè)的兩張圖，討論回答圖中的活動(dòng)與地理的關(guān)系。（滑雪-在有冰雪地方才可進(jìn)行；沖浪-在海邊；）你還能從日常生活中列舉一些地理知識(shí)的例子嗎？學(xué)生自由發(fā)言。教師總結(jié)：地理知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)，要生活好、工作好、學(xué)習(xí)好，我們必須了解地理知識(shí)，必須學(xué)習(xí)地理。2、地理與生產(chǎn)建設(shè)講述：生產(chǎn)建設(shè)包括工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面。人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)不能隨心所欲，它要受到地理環(huán)境的影響和制約。讓學(xué)生讀一讀第四頁(yè)“荷蘭的風(fēng)車(chē)”。教師提問(wèn)：荷蘭的風(fēng)車(chē)有什么作用？進(jìn)一步提問(wèn)：風(fēng)車(chē)的動(dòng)力是什么？-西風(fēng)（地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)的應(yīng)用）請(qǐng)同學(xué)們