《新材料作文開頭寫法指導》 課件(共41張)

1、孔令鋒議論文開頭議論文開頭( (引論引論) )寫法指導寫法指導手把手教你寫新材料作文第一講內容目錄一、學習目標二、開頭的作用及重要性三、議論文開頭的常見失誤 誤例分析四、議論文開頭“宜”與“忌”五、議論文開頭三步法 “引”“析”“立”三步法六、優(yōu)秀范例欣賞 山東濟寧市統(tǒng)考優(yōu)秀作文開頭及2017年山東卷優(yōu)秀作文開頭七、改一改，提一提 部分誤例修改提高八、練一練，悟一悟一、學習目標1.了解議論文開頭在文章中的地位與作用。2.了解議論文開頭的要求和一般規(guī)范。3.學習議論文開頭的方法“引析立”法。二、開頭的重要文爭起首所謂“文爭起首”，就是說：文章最須注意起筆開頭。文章的開頭，猶如人的外表，給人最先的

2、感受必須良好，才能讓人有繼續(xù)欣賞的興趣。又像購買物品，顧客一定會先挑選賣相醒目亮眼的。元代喬夢符把文章開頭稱為元代喬夢符把文章開頭稱為“鳳頭鳳頭”，就是說文章，就是說文章的開頭要像鳳頭一樣美麗動人的開頭要像鳳頭一樣美麗動人 ; ;明代的謝榛則認為明代的謝榛則認為“起句當如爆竹，驟響易徹起句當如爆竹，驟響易徹”，意思是文章開頭要，意思是文章開頭要像燃放爆竹一樣，清脆響亮，貫通全篇，給人以先像燃放爆竹一樣，清脆響亮，貫通全篇，給人以先聲奪人之感。正是因為開頭處于文章的醒目處，就聲奪人之感。正是因為開頭處于文章的醒目處，就好比樂曲定調，成功與否直接影響整個作品的得失。好比樂曲定調，成功與否直接影響整

3、個作品的得失。開頭的重要“鳳頭”與“爆竹”三、議論文的開頭常見失誤1 1、引述材料過長，不簡潔，不概括；、引述材料過長，不簡潔，不概括；2 2、東拉西扯，觀點不明確，或沒有觀點東拉西扯，觀點不明確，或沒有觀點 ；3 3、故弄玄虛，轉彎抹角，入題太慢；故弄玄虛，轉彎抹角，入題太慢；4 4、材料和觀點之間缺乏有機的過渡，使觀點和材料材料和觀點之間缺乏有機的過渡，使觀點和材料成為成為“兩張皮兩張皮”。5 5、追求花樣弄巧成拙，不知所云。、追求花樣弄巧成拙，不知所云。誤例1如果你更加留意的話，就會發(fā)現(xiàn)：報紙上三天兩頭都會出現(xiàn)一則新聞，大概內容就是某地出現(xiàn)了個神童，可惜這些人最后成功的卻寥寥無幾。 聰明

4、反被聰明誤誤例2古詩曰：“紙上得來終覺淺，需知此事要躬行?！痹跁局械玫降闹R和理論，腦子里的構思，如果只是了解和想象，那是不可能真正懂得和成功的。一定要親身實踐，把腦中的想法在現(xiàn)實中實現(xiàn)。 實踐出真知誤例3一車好的種子被選入倉庫，堆放多年不去拿到地里去播種，就永遠不可能生產出豐碩的果實，反之，好種子被農民播種到田里后，就有可能結出豐碩的果實來，播種與不播種成為決定好種子轉變成豐碩的果實的重要因素，學會實踐是使好種子轉變?yōu)樨S碩果實的充分條件。 學會實踐四、議論文開頭四、議論文開頭“宜宜”與與“忌忌”忌：忌：或照抄材料，或完全拋棄材料。或照抄材料，或完全拋棄材料。宜：宜：壓縮材料或引用關鍵詞。壓

5、縮材料或引用關鍵詞。忌：忌：長篇大論，不知所云。長篇大論，不知所云。宜：宜：言簡意賅，目的明確。言簡意賅，目的明確。忌：忌：白話啰嗦繞彎子。白話啰嗦繞彎子。宜：宜：有力直接立觀點。有力直接立觀點。五、議論文開頭三步法1 1裁剪概括材料。（引）裁剪概括材料。（引）2 2針對性地簡析。（析）針對性地簡析。（析）3 3鮮明地亮中心。（立）鮮明地亮中心。（立）“引引”“”“析析”“”“立立”是新材料作文開頭的基本內容，是新材料作文開頭的基本內容，也是基本規(guī)范。也是基本規(guī)范?！耙倍ㄏ蚣舨茫攀霾牧隙ㄏ蚣舨?，概述材料所謂“概述”，就是不能將題目所給材料原文照搬，而是對準自己立論的指向剪裁材料，使材料為

6、我所用的“定向剪裁定向剪裁”，同時根據(jù)中心論點的需要，恰當?shù)靥幚砗盟牧系脑斅?。應抓住材料的核心內容簡要敘述材料的核心內容簡要敘述，也就是以最為濃縮的精要語言對它進行高度地概述，省去不必要的省去不必要的過程和細節(jié)描寫。引用的字數(shù)最多不超過過程和細節(jié)描寫。引用的字數(shù)最多不超過8080字。字?！拔觥倍ㄏ蚍治?，突出觀點“析”，就是圍繞議論的中心對引錄材料內容的寓意進行扼要分析。要求分析得準確，切合事理，語言精要。“析”是有方向，有目的的，“析”的目的是為中心論點的提出創(chuàng)造理論的條件?！傲ⅰ碧岢稣擖c，綱舉目張“立”，就是通過材料的分析之后，順勢提出中心論點。根據(jù)內容的需要，有時也可以將“析”與“提”

7、兩部分的觀點“合二為一”。中心論點是全文內容的“神”，材料組合的“綱”，起統(tǒng)帥作用。因此，論點的提煉，必須做到：扣材、準確、鮮明。中心論點的要求扣材扣材所確立的論點必須是根據(jù)材料生發(fā)出來的；準確準確論點應從材料的中心確立意義或材料的重要角度、主要方面引伸出來；要找準立意角度與社會現(xiàn)實的對應點；鮮明鮮明語言表達要清晰而簡潔，盡量不使用抒情性及描述性語言。 六、優(yōu)秀范例欣賞（一）閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）市面上的各種香水，95%都是水，只有5%是不同的。而那5%是各家的秘方，決定著每種香水的特性和優(yōu)勢。人也是這樣。人和人之間大約95%都是一樣的，不

8、一樣的只有5%；而這5%是關鍵性的部分，決定著你成為什么樣的人。要求：選準角度，自定立意；自擬題目；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。01引析立02引析立優(yōu)秀范例欣賞（二）閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）一條街上有兩家餐館，一家叫“老味道”，一家叫“夢里時光”。“老味道”經營的是傳統(tǒng)美食，餐館的格局多少年來沒有任何變化，十幾道招牌老菜更是始終屹立不倒，它的廣告語是“您吃的這道菜，和您爺爺?shù)臓敔敵缘哪堑啦?，完全一個味兒”?！皦衾飼r光”走的是新式餐飲的路子，它隔一段時間就要對店面重新設計重新包裝，菜品則是花樣翻新，層出不窮，甚至宣稱“如果一個月內你吃到了

9、和上次一樣的菜，這道菜我請了”。兩家餐館比鄰而處，生意都十分興隆。讀了這則材料，你有怎樣的感觸與思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求自選角度，自擬標題，自定文體（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲；不少于800字。01引析立02引析立03引析立優(yōu)秀范例欣賞（三）2017山東卷閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。 某書店開啟24小時經營模式。兩年來，每到深夜，當大部分顧客離去，有一些人卻走進書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習的大學生，有外來務工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅趕任何人，工作人員說:“有些人經?？粗粗退?，但他們只要來看書，哪怕只看一頁、只看一行，都

10、是我們的讀者；甚至有的人只是進來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的。”要求: 選準角度，自定立意； 自擬題目； 除詩歌外，文體不限； 文體特征鮮明。01 但行善舉，莫問前程“24小時書店”里，是愛、善、尊重、包容的棲息地。店員一句句“歡迎來臨”的問候，親切的目光，瞬間將愛的世界點亮。柔和的燈光下，拾荒者得到了尊重，流浪者得到了包容。店員在用小小的善舉，溫暖了他人的人生，也實現(xiàn)了自己的生命價值。這引起了我深深的共鳴，“行善舉，暖人心”，是一個人生命價值的最好體現(xiàn)。但行善舉，莫問前程引析立02 二十四小時書店背后的人文情一家二十四小時書店，開店兩年多來從不驅趕任何一位來客，即使他們是拾荒者、乞丐

11、，只要他們來看書，哪怕看上一行或是一頁，都會讓店員感受到工作的意義。這其中，透視著的實質上是一種深深的人文情懷。以人為本是做人的首要標準，也是做人的重要責任。引析立03 水潤向陽木，光達平等心這家向任何人都開啟的24小時書店，讓人想起寺廟中向香客游客布施佛經的善舉：薄如心經，厚如五燈會元，都由居士捐贈派發(fā)。寺院說：經贈有緣人，善播眾生心。寺廟和書店分別懷著出世的、入世的共同希望：點亮你的心燈，在你的心中筑起信仰的舍利塔，豎起篤行的目標桿。引析立七、改一改，提一提閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發(fā)現(xiàn)船底有一個小洞，就順手給補

12、了。 過了些日子，船主來到他家道謝，送上了一個大紅包。修船工奇怪，說：“您已經付給我工錢了?！贝髡f：“那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬?！毙薮ふf：“那只是順手做的一件小事?！贝鞲屑?說：“當?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ虾?，我才想起船底有洞這件事，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們?！?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。1.指出不足，進行修改細節(jié)的魅力細節(jié)的魅力 船主雇了一名油漆工。他回到家后，才猛然意識到自己的船船主雇了一名油漆工。他回到家后，才猛然意識到自己的船漏了一個洞，自己的孩子正在船上玩耍，

13、心想著孩子肯定回不來了。漏了一個洞，自己的孩子正在船上玩耍，心想著孩子肯定回不來了。然后在他坐立不安時，他的孩子活蹦亂跳地出現(xiàn)在他眼前，他驚呆然后在他坐立不安時，他的孩子活蹦亂跳地出現(xiàn)在他眼前，他驚呆了，原來是油漆工在油漆船時，發(fā)現(xiàn)船上有個漏洞，便順便補好它。了，原來是油漆工在油漆船時，發(fā)現(xiàn)船上有個漏洞，便順便補好它。 油漆工已經把自己本分的工作完成好，但他看到漏洞時沒想油漆工已經把自己本分的工作完成好，但他看到漏洞時沒想過要報酬，而是憑著自己的良心把洞補好，就是這不經意的細節(jié)，過要報酬，而是憑著自己的良心把洞補好，就是這不經意的細節(jié)，體現(xiàn)著善良的品行，才使得一船人安然無恙，平安歸來。他不僅幫

14、體現(xiàn)著善良的品行，才使得一船人安然無恙，平安歸來。他不僅幫了別人，同時還使得自己獲得意外的收益。倘若油漆工只是想到這了別人，同時還使得自己獲得意外的收益。倘若油漆工只是想到這船是船主的，與我何關，何況他只是給我油漆船的錢，那他很有可船是船主的，與我何關，何況他只是給我油漆船的錢，那他很有可能被淹死了。能被淹死了。 所以說，善行者有時候只是一個細節(jié)，幫助別人的時候也可能所以說，善行者有時候只是一個細節(jié)，幫助別人的時候也可能是自己受益。是自己受益。引材料應抓住核心內容簡要敘述引材料應抓住核心內容簡要敘述,而省去不必要的過程和細節(jié)描寫。而省去不必要的過程和細節(jié)描寫。議要求分析準確，切合事理，語言精要

15、。議要求分析準確，切合事理，語言精要。論點的提煉，必須做到：扣材、準確、穩(wěn)妥、鮮明、簡潔。論點的提煉，必須做到：扣材、準確、穩(wěn)妥、鮮明、簡潔。修改示例 船主雇了一名修船工為他油漆船，修船工在油船主雇了一名修船工為他油漆船，修船工在油漆船時漆船時注意到船底有個小洞這個細節(jié)，注意到船底有個小洞這個細節(jié)，并把洞補好并把洞補好了。了。 正是修船工正是修船工注意到這一細節(jié)，注意到這一細節(jié)，才使得船主的孩才使得船主的孩子們安然無恙；也正是修船工子們安然無恙；也正是修船工注意到這一細節(jié)注意到這一細節(jié)，不，不計報酬，憑心去把洞補好，才贏得了船主的尊重。計報酬，憑心去把洞補好，才贏得了船主的尊重。一個善意的細節(jié)

16、，一個善意的細節(jié)，就能體現(xiàn)出修船工的人格美，就就能體現(xiàn)出修船工的人格美，就能贏來尊重。能贏來尊重。這就是細節(jié)的魅力。所以說，善意的這就是細節(jié)的魅力。所以說，善意的感人的細節(jié)所帶來的魅力不容忽視。感人的細節(jié)所帶來的魅力不容忽視。2.指出不足，進行修改知恩圖報知恩圖報 一位船主請修船工給自己的小船刷油漆，修船一位船主請修船工給自己的小船刷油漆，修船工在油漆時發(fā)現(xiàn)船底有個小洞，就順手補上了。當工在油漆時發(fā)現(xiàn)船底有個小洞，就順手補上了。當船主得知孩子們劃船出海后，感到絕望了。等到他船主得知孩子們劃船出海后，感到絕望了。等到他們平安歸來，船主才明白是修船工救了他們。所以，們平安歸來，船主才明白是修船工救

17、了他們。所以，船主去到船工家道謝，并送上一個大紅包。船主去到船工家道謝，并送上一個大紅包。 俗話說：俗話說：“滴水之恩，涌泉相報。滴水之恩，涌泉相報?！币驗樾薮ひ驗樾薮ろ樖盅a上了船底的一個小洞，所以孩子們才沒有出順手補上了船底的一個小洞，所以孩子們才沒有出事。這是一件小事，卻可能導致事故發(fā)生。船主認事。這是一件小事，卻可能導致事故發(fā)生。船主認為修船工是他的大恩人，懂得知恩圖報。為修船工是他的大恩人，懂得知恩圖報。 我們每個人都一樣，要懂得知恩圖報，常懷一顆我們每個人都一樣，要懂得知恩圖報，常懷一顆感恩之心。感恩之心。修改示例知恩圖報知恩圖報 當船主得知孩子們劃船出海平安歸來，是修船當船主得

18、知孩子們劃船出海平安歸來，是修船工救了他們。于是，船主去到船工家道謝，并送上工救了他們。于是，船主去到船工家道謝，并送上一個大紅包。一個大紅包。 船主本可以自私點，認為這是修船工心甘情愿干船主本可以自私點，認為這是修船工心甘情愿干的，不用酬謝，可以用這筆錢來慶祝孩子們的平安的，不用酬謝，可以用這筆錢來慶祝孩子們的平安歸來。歸來。但他沒有這樣做，因為他知道，但他沒有這樣做，因為他知道，“滴水之恩，滴水之恩，涌泉相報涌泉相報”，修船工是他的大恩人，要知恩圖報。，修船工是他的大恩人，要知恩圖報。 我們每個人都一樣，要懂得知恩圖報，常懷一顆我們每個人都一樣，要懂得知恩圖報，常懷一顆感恩之心。感恩之心。

19、3.指出不足，進行修改責任伴我行責任伴我行 臘梅遵守職責，在瑟瑟寒風中獨綻溫柔暗雪，臘梅遵守職責，在瑟瑟寒風中獨綻溫柔暗雪，于紛紛大雪中獨賞堅韌的品格。于紛紛大雪中獨賞堅韌的品格。 當一個刷油漆的工人在工作時，突然發(fā)現(xiàn)他工作當一個刷油漆的工人在工作時，突然發(fā)現(xiàn)他工作的船有個小洞，他有責任心把它補好。你說他這一的船有個小洞，他有責任心把它補好。你說他這一微小的善舉救了多少乘這只船出海的人啊。就是因微小的善舉救了多少乘這只船出海的人啊。就是因為他有責任心，所以他工作快樂，得人贊揚。為他有責任心，所以他工作快樂，得人贊揚。 每個人都有責任心把自己的生活角色扮演好，才每個人都有責任心把自己的生活角色扮

20、演好，才能構造一個美好的社會。能構造一個美好的社會。（中心論點跟題目不符，首段屬于弄巧成拙，第二（中心論點跟題目不符，首段屬于弄巧成拙，第二段引、議部分沒有緊扣觀點。）段引、議部分沒有緊扣觀點。）修改示例責任伴我行責任伴我行 一個修船工的故事告訴我們，一個修船工的故事告訴我們，讓責任伴我行，幸讓責任伴我行，幸福你我他?。ㄌ幔└Ｄ阄宜。ㄌ幔┬薮ぴ诮o船主的船刷漆時，發(fā)修船工在給船主的船刷漆時，發(fā)現(xiàn)船底有個小洞，有責任心的他便順手把它補上?，F(xiàn)船底有個小洞，有責任心的他便順手把它補上。（引）這份責任心（引）這份責任心讓將要發(fā)生的悲劇轉化為喜劇，讓將要發(fā)生的悲劇轉化為喜劇，造福了別人，也為自己贏得了

21、船主的尊重和感謝。造福了別人，也為自己贏得了船主的尊重和感謝。（議）（議）讓責任伴我行，何樂而不為呢？讓責任伴我行，何樂而不為呢？（提）（提）八、練一練，悟一悟 閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。 參天的大樹在烈日下顯得一片蔥綠。綠葉微微自得地點著頭說：“我茂密的葉片遮住了陽光，才給大地留下了清潤的花朵”。枝杈搖晃著身子警告說：“如果你不俯在我的身軀上，烈日也會把你曬焦”。粗壯的樹干翹首看著他們，低下頭，一往情深地說：“我生命之泉是我沒有見過面的朋友根須”。 要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。審題立意角度：綠葉、樹杈好搶功，自夸。樹干懂得感恩，不忘本; 根須默默奉獻，不求功名 參天大樹一片蔥綠要靠綠葉、樹杈、樹干、根須的合作奉獻。立意：1、人不能忘本，要學會感恩。2、生命之泉是那些對自己進行幫助扶持的人。3、我們應該腳踏實地，專注于手中的工作，追求成功。4、謙虛是美德。參考示例 參天大樹上，綠葉贊賞自己遮住了陽光，才留下大地的花朵；枝杈也說若沒有自己的身軀，綠葉也會被太陽曬焦；唯有樹干想到的不是自己，而是給予自己生命之泉的根須