有關二班級品德與生活教學總結3篇

1、有關二班級品德與生活教學總結3篇二班級品德與生活教學總結 篇1 品德與生活課程旨在促進同學良好品德形成和.性進展，為同學熟悉.、參加.、適應.，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的.主義合格公民奠定基礎。 一、實施措施 1、全面把握課程目標 品德與生活課程目標的三個方面是一個有機結合的統(tǒng)一體。因此，在教學過程中應全面地把握目標，轉變過去偏重學問學習，忽視力量和情感、看法、價值觀培育的教學觀念，通過多種教學活動，關心同學獲得豐富的情感體驗、形成主動的生活看法、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參加.的力量，把握必備的基礎學問。 2、豐富同學的生活閱歷 同學的品德形成和.性進展是一個連續(xù)的

2、過程，在現實生活中，同學已經形成了肯定的品德和行為習慣，積累了一些.生活閱歷，形成了相應的看法和力量。因此，在教學時擅長調動和利用同學已有的閱歷，結合同學現實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和進展同學的生活閱歷，使同學在獲得內心體驗的過程中，形成符合.規(guī)范的價值觀。 3、引導同學自主學習 兒童是學習的主體，同學的品德形成和.性進展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現的。為此，要由單純的學問傳授者向同學學習活動的引導者、組織者轉變，創(chuàng)設同學樂于接受的學習情境，敏捷多樣地選用教學組織形式，為同學的自主學習和生動活潑的進展供應充分的空間。留意引導同學從自己的世界動身，用多種

3、感官去觀看、體驗、感悟.，獲得對世界的真實感受，讓同學在活動中探究，在探究中發(fā)覺和解決問題，要準時鼓舞同學的各種嘗試和有制造性的思索，引導同學得出有價值的觀點或結論。 三、評價方法 1、老師觀看記錄描述性評語。老師對同學在日常生活中表現出的情感、看法、力量、行為進行觀看，并做記錄。 在與同學進行充分溝通的基礎上，老師對同學在一段時間內學習本課程的學習看法、表現等以描述性的語言寫成評語于素養(yǎng)報告冊上，鼓舞同學鞏固進步，修正不足，連續(xù)努力。 2、同學自評 老師引導和關心同學對自己在學習中的表現與成果進行自我評價，以提高自我熟悉、自我調控的力量。 3、同學互評 同學依據肯定的標準相互評價，這種評價可

4、以關心同學逐步養(yǎng)成敬重、理解、觀賞他人的看法，相互促進。 通過一學期的訓練教學，教學效果良好，達到了預期效果。 二班級品德與生活教學總結 篇2 本人擔當了二班級品德與生活課的訓練教學工作，我深深地感到辛勤付出之后換取勝利的那種歡樂。教學中，我結合二班級同學的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認仔細真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學工作的提高，為此，我對本學期的品德與生活的'教學工作進行總結如下： 一、讓同學自我辨析，提高道德熟悉，撥亮同學心靈 學校生有了肯定的熟悉基礎，能對事物作初步地分析、推理、推斷和力量評價。教學中，應當讓全部同學參加評價，通過自我

5、評價、相互評價，共同提高道德推斷和道德評價力量，增加道德規(guī)范自我約束力量。 (一)綻開爭論，相互評價。共同提高道德推斷力量，同學應多進行議一議，爭論等形式，對自己的行為進行自我評價。 (二)推斷正誤，提高同學的識別評價力量 二、自我體驗，激發(fā)同學的情思 良好品德心理和品德行為的形成，完靠個人閱歷不行，還必需使同學集體都獲得閱歷，因此，在教學中，應當讓全體同學動腦、動手、動口參加情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強內心體驗，并促使已有的健康的道德情感變?yōu)樽约旱膬刃男枰?三、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習慣 同學的情感轉化后，應進一步對同學進行道德行為的自我訓練、自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習慣，這就需要

6、開展一些豐富多彩的活動進行實踐。由于通過活動，不僅開拓了同學的視野，培育了.交往力量，而且使同學在實踐中學會關懷他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我訓練力量。 (一)讓同學選擇正確的行為方式 當同學提高了道德熟悉，激發(fā)了道德情感，產生了行動動機之后，就要把正確的行為方式運用到日常生活學習當中去。 (二)自我監(jiān)督，克服不良習慣 同學的良好習慣必需通過反復訓練才能養(yǎng)成。 四、自我做起，終身受益 我發(fā)覺很多同學只懂得接受長輩的愛與關懷，不知道關懷別人，有的甚至從未想過回報長輩、愛護父母這一傳統(tǒng)美德。于是，我讓同學自己講解并描述父母愛我的故事。同學每天生活在父母身邊，感受最深，因而發(fā)言踴躍，從理性熟悉到

7、父母對自己的一片苦心。緊接著我又讓同學進行自我體驗和自我反悔，讓同學說說平常在家里是怎樣關懷愛護父母的?哪些方面做的不夠?你今后準備怎么做?這樣，讓同學通過自我體驗，熟悉到自己的不足之外，回家后就能主動關心父母做家務事。受到父母鄰居的表揚，更加堅決了愛護、關懷父母的決心，不自覺又強化了自我體驗。 總之，通過一學年的品德課教學，同學的整體素養(yǎng)得到了提高，達到了預期的效果。今后我還要連續(xù)學習如品德與生活課程標準之類的指導性文章，進一步理論聯系教材及教學工作實踐，制造性地開展教學工作。 二班級品德與生活教學總結 篇3 本人擔當了二班級思想品德課的訓練教學工作，我深深地感到辛勤付出之后換取勝利的那種歡

8、樂。教學中，我結合二班級同學的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認仔細真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學工作的提高，為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結如下： 在這一學年中，在訓練教學任務中，本人盡職盡責。根據大綱要求制定并實施訓練教學工作方案。做到開學有方案，學期末有總結，質量分析。教學中論題鉆研教材，探究性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累閱歷，查找效的教學途徑。所任科目同學主動主動的學習，成果良好，提高了同學的整體素養(yǎng)。 教學中把思品與生活課的教學同同學日常生活緊密聯系起來，關心同學把握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、

9、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。 本學期的品德與生活，教學目標是初步培育同學形成良好的生活、勞動習慣；訓練同學遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為；愛護環(huán)境，疼惜資源；使同學初步了解了一些生活中最常見的自然、.常識；把握了一些自己生活中需要的基本學問和勞動技能。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我留意把握兒童的實際狀況，依據課程標準的各項規(guī)定制定教學方案和教案，關心兒童綻開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、學問和力量的進展、閱歷的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中我留意活動之間的連續(xù)性，關心兒童獲得彼此聯系的、不斷深化的閱歷和體驗。在課堂上，關注言行不良表現的同學，準時調動班級和老師的力氣關心他們熟悉錯誤，熟悉錯誤造成的嚴峻后果，從而校正自己的言行。平常注意培育他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀遵守法律，愛護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培育同學形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。 今后努力的方向： 第一、加強專業(yè)教學水平。老師的專業(yè)即是老師之本，我將在詳細的教研活動中，在教案編寫、課堂教學、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的 微果網人人都是好老師學習從共享開頭 教研力量、教學水平，并通過聽課加強相互學習，通過撰寫反思、教學論文等提高自己的專業(yè)水平。讓品德與生活教學更