工作報告之碩士論文調(diào)研報告

1、碩士論文調(diào)研報告【篇一：畢業(yè)論文調(diào)研報告的基本格式】一、調(diào)研報告的寫法調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。規(guī)定調(diào)查報告不少于15000字。（一）調(diào)研報告的種類1、情況調(diào)查報告是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報的目的是為了弄清情況，供決策者使用。2、典型經(jīng)驗調(diào)查報告是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。3、問題調(diào)查報告是針對某一方面的問題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，

2、并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。（二）調(diào)研報告的寫法1、必須包含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文四個部分；如有引用他人文章的還要加注參考文獻，具體順序如下：1）標(biāo)題2）摘要3）關(guān)鍵詞4）正文5）參考資料2、標(biāo)題的寫法3、摘要的寫法摘要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡要說明調(diào)查目的，即簡要說明調(diào)查的原因；第二，簡要介紹調(diào)查的對象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時間、地點、對象、范圍、調(diào)查要點及所要解答的問題；第三，簡要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，并說明選用該方法的原因。3、關(guān)鍵詞的寫法關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提

3、要或正文中提取的、能表現(xiàn)該論文主題的、具有實質(zhì)意義的詞語，通常不超過4個，中間空1個字符距離。4、正文的寫法正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1）前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2）主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本

4、情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。3）結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。5、參考文獻的寫法作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄，包括作者、文章或著作名稱、出版社、出版日期，一般35個，例如：3李峻峰.電大發(fā)展研究：生存條件及其核心競爭力的培育j,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究.2006年第1期,1調(diào)研報告的基本要求與內(nèi)容一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不宜過長。二、摘要。要求準(zhǔn)確、精練、簡樸地

5、概括全文內(nèi)容。三、引言（或前言、問題的提出）。引言不是調(diào)研報告的主體部分，因此要簡明扼要。內(nèi)容包括：1、提出調(diào)研的問題；2、介紹調(diào)研的背景；3、指出調(diào)研的目的；4、闡明調(diào)研的假設(shè)（如果需要）；5、說明調(diào)研的意義。四、調(diào)研方法。不同的課題，有不同的調(diào)研方法。如問卷調(diào)查法、實驗調(diào)研法、行動調(diào)研法、經(jīng)驗總結(jié)法等，這是調(diào)研報告的重要部分。以問卷調(diào)查法為例，其內(nèi)容應(yīng)包括：1、調(diào)研的對象及其取樣；2、調(diào)查方法的選?。?、相關(guān)因素和無關(guān)因素的控制（如果需要）；4、操作程序與方法；5、操作性概念的界定（如果需要）；6、調(diào)研結(jié)果的統(tǒng)計方法。五、調(diào)研結(jié)果及其分析。這是調(diào)研報告的主體部分：要求現(xiàn)實與材料要統(tǒng)一、科學(xué)

6、性與通俗性相結(jié)合、分析討論要實事求是，切忌主觀意斷。其內(nèi)容：1、用不同形式表達調(diào)研結(jié)果（如圖、表）；2、描述統(tǒng)計的顯著性水平差異（如果需要）；3、分析結(jié)果。六、討論（或小結(jié)）。這也是調(diào)研報告的主體部分。其內(nèi)容：1、本課題調(diào)研方法的科學(xué)性；2、本課題調(diào)研結(jié)果的可靠性；3、本調(diào)研成果的價值；4、本課題目前調(diào)研的局限性；5、進一步研究的建議。2七、結(jié)論。這是調(diào)研報告的精髓部分。文字要簡練、措詞、慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強。主要內(nèi)容：1、調(diào)研解決了什么問題，還有哪些問題沒有解決；2、調(diào)研結(jié)果說明了什么問題，是否實現(xiàn)了原來的假設(shè)；3、指出要進一步研究的問題。八、參考文獻九、附錄。如調(diào)查表、測量結(jié)果表等，如采用

7、行動調(diào)研的有關(guān)證明文件等。我校具體獲獎名單如下：34【篇二：畢業(yè)論文調(diào)研報告】天津科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文調(diào)研報告學(xué)院專業(yè)題目姓名指導(dǎo)教師（簽名）2013年3月12日1調(diào)研目的(1)大致了解于橋水庫中常見浮游植物的種類(2) 了解浮游植物對水質(zhì)的影響(3) 了解相關(guān)環(huán)境監(jiān)測的儀器的用處及初步使用方法(4)查閱有關(guān)浮游植物群落結(jié)構(gòu)與水質(zhì)的關(guān)系的相關(guān)文獻，提高相關(guān)的理論知識水平，為實驗的設(shè)計與論文的完成作準(zhǔn)備。2調(diào)研地點天津科技大學(xué)圖書館、天津科技大學(xué)海洋資源與環(huán)境監(jiān)測中心3調(diào)研安排3.1 時間安排2013年2月27日一2009年3月11日收集材料，寫調(diào)研報告。3.2 具體方法在天津科技大學(xué)圖書館進

8、行調(diào)研、查閱一些浮游植物群落與水質(zhì)的關(guān)系相關(guān)的文獻資料及了解相關(guān)的實驗方法；通過對天津科技大學(xué)海洋資源與環(huán)境監(jiān)測中心的參觀、調(diào)研，了解一些常用儀器的基本操作方法。4調(diào)研內(nèi)容本次畢業(yè)論文的調(diào)研環(huán)節(jié)，我們是在天津科技大學(xué)的圖書館和天津科大學(xué)海洋資源與環(huán)境監(jiān)測中心進行的。學(xué)與工程學(xué)院，在學(xué)校的大力支持下，作為天津高校中僅有的集海洋科學(xué)研究、海洋資源監(jiān)/檢測技術(shù)服務(wù)與評價于一體的海洋資源監(jiān)測機構(gòu)，重點擔(dān)負(fù)了天津及環(huán)渤海地區(qū)海洋科研機構(gòu)、企事業(yè)單位科研檢測服務(wù)任務(wù)，填補了地區(qū)空白。此次調(diào)研的內(nèi)容是大量收集和了解握有關(guān)浮游植物群落結(jié)構(gòu)與水質(zhì)關(guān)系的相關(guān)信息以及大致了解一些必要儀器的使用方法。了解于橋水庫浮游

9、植物群落的大致分布和他們的存在會對水庫水質(zhì)造成的影響。還要大量收集不同季節(jié)浮游植物群落結(jié)構(gòu)有何變化，以及各個季節(jié)浮游植物的優(yōu)勢種等相關(guān)信息，從中可以了解不同季節(jié)浮游植物群落對水質(zhì)是否會造成不同影響等。最后查閱與此論文題目相關(guān)的前人的研究程度和所得成果。5調(diào)研收獲首先通過本次調(diào)研參觀天津科技大學(xué)海洋資源與環(huán)境監(jiān)測中心，不僅使我了解了該中心的大致信息以及中心所擁有的儀器的情況，還使我了解了一些對我這次畢業(yè)論文有用的儀器的大致使用方法等；其次通過去天津科技大學(xué)圖書館搜集資料，我收集到了許多對本次論文有用的資料。其一，收集到的資料中有一些前人的可以借鑒到本次畢業(yè)論文的研究方法，如，數(shù)據(jù)處理中的主成分分

10、析（pca）法、冗余度分析（rda）法、以及回歸分析、方差分析等。其二，我對于浮游植物有了進一步的了解，如：浮游植物一般的種類包括藍(lán)藻門、綠藻門、硅藻門、金藻門、黃藻門、甲藻門、隱藻門、裸藻門八個門類的浮游種類，一直全世界藻類植物約有40000種，其中淡水藻類有25000種左右，而中國已發(fā)現(xiàn)的淡水浮游植物月9000種；而且浮游植物在不同季節(jié)的豐度一般是不同的，水溫較低的春季和秋末春初適于甲藻和硅藻大量生長；夏季以及春末秋初水溫高的季節(jié)有利于綠藻和藍(lán)藻繁殖。其三，我還知道了浮游植物對于水環(huán)境有著重要的意義及研究價值，浮游植物不僅是水域生態(tài)系統(tǒng)中最重要的初級生產(chǎn)者，而且是水中溶解氧的主要供應(yīng)者，它

11、啟動了水域生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，在水域生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞中起著至關(guān)重要的作用。浮游植物的種類組成、群落結(jié)構(gòu)和豐度變化，直接影響水體水質(zhì)，系統(tǒng)內(nèi)能量流動、物質(zhì)流和生物資源變動。浮游植物還是測量水質(zhì)的指示生物，一片水域水質(zhì)如何，與浮游植物的豐度和群落組成有著密不可分的關(guān)系，浮游植物的減少或過度繁殖，將預(yù)示著那片水域正趨向惡化。如，湖泊/水庫浮游植物數(shù)量的增加，特別是藍(lán)藻豐長和生長季節(jié)的延長就是湖泊/水庫富營養(yǎng)化的一個重要標(biāo)志。水質(zhì)污染的直接后果之一便是浮游植物的種類組成的變化。在未受污染的水體中，藻類種類的組成因季節(jié)和環(huán)境因素的變化而變化，但是這種變化在一個特定的水體中一般是有規(guī)

12、律的，而在被污染的水體中，則是隨著污染物和污染程度的不同，浮游植物種群組成變化是無規(guī)律的，特別是金藻在污染水體中變化最明顯。田志強，田秉暉，辛麗花，賈大偉等。在研究于橋水庫秋季浮游植物群落結(jié)構(gòu)與水質(zhì)因子的關(guān)系時，用主成分分析法和回歸方程等統(tǒng)計學(xué)方法，得出物種豐富度和豐度受水質(zhì)變化影響較大,do、ph、透明度是影響浮游植物群落結(jié)構(gòu)的主要水質(zhì)因子。最重要的是。磷是于橋水庫富營養(yǎng)化的主控因子。vesnakarad?i?等分析了gara?i和bukulja水庫中浮游植物及營養(yǎng)狀態(tài)，通過定性和定量的物理-化學(xué)分析，并計算出營養(yǎng)指數(shù)，從而得出gara?i水庫是中營養(yǎng)狀態(tài)，而bukulja水庫是中營養(yǎng)-富營

13、養(yǎng)狀態(tài)，并指出水庫中的浮游植物的優(yōu)勢種為藍(lán)藻門和綠藻門，他們不僅引起水體富營養(yǎng)化，還能釋放藻毒素，對水質(zhì)產(chǎn)生非常嚴(yán)重的影響。浮游植物也是地球上固碳固氮的重要生物。浮游植物盡管微小，但（主要是）海洋擴大了它們的作用。浮游植物固定的碳、氮的總量比全世界陸生植物的固定總量都要多。據(jù)推算，浮游植物光合作用生產(chǎn)的有機碳的總量約為高等植物的7倍，每年約能固定1.7億噸的氮素?？茖W(xué)家推算，全球每年要產(chǎn)生大約1000億噸的二氧化碳，而陸生植物只吸收大約520億噸，剩下的大部分被浮游植物吸收了。它們死后，遺體會連同它們所固定的碳降下，長年累月地堆積在海底，形成海底石油。它們對地球上的氣溫有著重要的調(diào)節(jié)作用?，F(xiàn)在

14、人類把石油從海底抽上來使用，又把大量的碳釋放到空氣中，現(xiàn)在空氣中的二氧化碳含量比過去2000萬年的任何一個時期都要多。因此對于水體中浮游植物的研究是十分重要和必要的，尤其是對飲用水水庫中的浮游植物群落和水質(zhì)因子的研究，更是對人們非常有益的，更是十分重要的，這關(guān)乎人們飲用水的安全。因此此次畢業(yè)論文研究浮游植物群落結(jié)構(gòu)與水質(zhì)關(guān)系，是十分必要的。再次，關(guān)于水質(zhì)因子方面，我也查看了一些文獻和資料。常規(guī)水質(zhì)因子有ph、溫度（t）、do、cod、bod、ss、tn、tp、葉綠素a、透明度（sd）、濁度、揮發(fā)酚、氟化物、重金屬、石油類、toc、硅酸鹽類等。與浮游植物密切有關(guān)的是ph、t、sd、do、cod、

15、tn、nh4+n、no2-n、no3-n、po43-p、tp、葉綠素a、硅酸鹽類等。而在水庫之類的淡水水體中硅酸鹽的重要程度就低了很多?？傊疇I養(yǎng)鹽是浮游植物的必須生長因子，因此研究浮游植物與水質(zhì)關(guān)系時，營養(yǎng)鹽的測定時必不可少的。至于水質(zhì)因子的測定方法可以參照水和廢水監(jiān)測方法（第四版）來進行對所需水質(zhì)因子測定。最后，我也對于橋水庫有了一定的了解，于橋水庫位于天津市薊縣城東，是國家重點大型水庫之一，水庫壩址建于薊運河左支流州河出口處。沙河、黎河和淋河為流域內(nèi)的三大主要匯水河流。于橋水庫是天津市大型水庫，也是國家重點保護水源。水庫控制流域面積2060平方公里?？値烊?5.59億立方米，正常蓄水庫容量

16、4.2億立方米，承擔(dān)著引灤水調(diào)蓄和向天津市供水以及防汛的雙重重要任務(wù)。自20世紀(jì)90年代后期以來,于橋水庫內(nèi)藻類大量繁殖,富營養(yǎng)化成為于橋水庫的主要水質(zhì)問題,尤其是每年的7-9月藻類大量繁殖影響了城市供水質(zhì)。于是對于控制其中藻類的生長對供水水質(zhì)來說也是十分必要的。參考文獻1田志強，田秉暉，辛麗花，賈大偉，張磊.于橋水庫秋季浮游植物群落結(jié)構(gòu)與水質(zhì)因子的關(guān)系j.環(huán)境污染與防治,2011,33(5):64-682王勇，武棟，王琦,胡長靜.漳澤水庫浮游藻類及水質(zhì)調(diào)查與評價c.山西水利，2010:55-583徐興華，陳椽,龍勝興,楊婷寒.玉舍水庫浮游植物的調(diào)查及水質(zhì)評價j.貴州農(nóng)業(yè)科學(xué)2012,40(6

17、):227-2304包軍,王立偉，蘇春東.通過監(jiān)測浮游植物評價紅旗水庫水質(zhì)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢j.環(huán)境研究與監(jiān)測2007,20(1):14-155朱興旺，劉光遜，梁麗君等.天津于橋水庫沉積物理化特征及磷賦存形態(tài)研究j.農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)學(xué)報,2010,29(1):168-1736金丹越，黃艷菊.天津于橋水庫主要環(huán)境問題及其防治對策j.環(huán)境科學(xué)研究,2004,17(增刊):77-797wangxiahui,yinchengqing,shanbaoqing.controlofdiffuseppollutantsbymultiplebuffer/detent-ionstrucruresbyyuqiaoreser

18、voir,northchinaj.journalofenvironmentscience,2004,26(4):616-6208鄭洪萍.東圳水庫浮游植物群落特征與營養(yǎng)狀況分析j.化學(xué)工程與裝備，2012,5:193-2009郎黎明，紀(jì)貴仁,呂妍，田潔莉，臧淑梅，劉萬學(xué).龍頭橋水庫浮游生物與水質(zhì)狀況調(diào)查分析j.黑龍江水產(chǎn)，2009,1:28-3410vesnakarad?i?,gordanasubakov-simi?,jelenakrizmani?,dejannati?.phytoplanktonandeutrophicationdevelopmentinthewatersupplyreserv

19、oirsgara?iandbukulja(serbia)(c).desalination.serbia.2010:91-9611sannas,marial,maijah.long-termchangesinsummerphytoplanktoncommunitiesoftheopennorthernbalticsea.estuarinej.coastalandshelfscience,2007,71:580-59212叢海兵,黃廷林,李創(chuàng)宇.于橋水庫底泥磷分級及其釋放能力j.環(huán)境污染與防治,2008,30(3):8-1213曹文鐘，余政哲，張宏波，李守春，張鳳琳.紅旗水庫的浮游植物及水質(zhì)評價j

20、.東北林業(yè)大學(xué)學(xué)報，2004,32(4):36-3814王艷玲，馮靜，李建國等.產(chǎn)芝水庫的浮游植物與水體水質(zhì)評價J.海洋湖沼通報，2008(4):85-8915李延風(fēng).湄洲灣浮游植物群落結(jié)構(gòu)特征與水質(zhì)污染關(guān)系分析j.農(nóng)村生態(tài)環(huán)境1999,15(4):2831【篇三：關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)論文存在問題的調(diào)查報告】關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)論文存在問題的調(diào)查報告一、調(diào)查背景介紹本科生畢業(yè)論文是對大學(xué)生4年學(xué)習(xí)情況的一個總結(jié)，它反映了學(xué)生對專業(yè)知識的理解、掌握與運用的水平，反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、調(diào)查能力、歸納總結(jié)能力以及創(chuàng)新能力等，是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。通過對本科生畢業(yè)論文中存在的問題的研究，找到提高畢業(yè)論文質(zhì)量的途徑

21、，對提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生的綜合素質(zhì)都具有非常重要的意義。為此，我小組以中國計量學(xué)院2007屆的大四學(xué)生為對象，進行了調(diào)查、分析和總結(jié)。二、調(diào)查設(shè)計為研究xxx學(xué)生畢業(yè)論文存在的問題現(xiàn)狀，我小組通過大學(xué)畢業(yè)論文存在問題的調(diào)查問卷進行了調(diào)查。問卷預(yù)設(shè)了三個方面，即學(xué)生看待論文的態(tài)度、寫作過程中存在的問題和對畢業(yè)論文的反饋。對于學(xué)生看待論文方面，主要從時間安排和精力分配方面進行了解；對于寫作過程中存在的問題，主要從學(xué)生對論文要求、選題、寫作、導(dǎo)師四個方面進行了解；從學(xué)生對論文的反饋方面，研究畢業(yè)論文的重要性和必要性。三、調(diào)查方法的選擇與運用為了更好地了解我校學(xué)生畢業(yè)論文的情況，我小組以大四學(xué)生

22、為調(diào)查對象，在我校15個學(xué)院進行了問卷隨機發(fā)放，共發(fā)放問卷100份,回收98份，其中有效問卷95份，有效回收率為95%,調(diào)查對象全面，如表1所示，是一份科學(xué)有效的調(diào)查問卷，我們以此為依據(jù)，利用excel進行了相關(guān)數(shù)據(jù)分子。而且我們對個別學(xué)生和老師分別進行了錄音和qq訪談。四、調(diào)查結(jié)果分析在進行了調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)整理分析后，我小組發(fā)現(xiàn)了我校大學(xué)畢業(yè)論文存在幾個問題，現(xiàn)做一一說明。1、態(tài)度方面在回收的95份有效問卷中，學(xué)生對于畢業(yè)論文所持的態(tài)度，17人表示非常重視，認(rèn)為它是大學(xué)所學(xué)知識的檢驗，占18%;38人表示比較重視，認(rèn)為它是畢業(yè)的關(guān)鍵，不通過拿不到學(xué)位，占40%;40人表示不太重視，應(yīng)付過關(guān)就

23、可以了，占42%o如表2所示。表2.對畢業(yè)論文所持的態(tài)度從表2我們可以看到，盡管有42%的學(xué)生不太重視畢業(yè)論文，但是，58%的學(xué)生還是對論文持以重視的態(tài)度。對于42%不太重視畢業(yè)論文的學(xué)生，我們進行了進一步的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在40人當(dāng)中，有35人（占88%）為理科專業(yè)的學(xué)生，其畢業(yè)考核以畢業(yè)設(shè)計為主，對于畢業(yè)論文并無要求；5人（占12%）為文科專業(yè)的學(xué)生，我們對其中一名學(xué)生進行了面對面訪談，發(fā)現(xiàn)其把主要的精力放在了找工作上。詳見附錄1。接著，我們對學(xué)生花在論文方面的時間和精力進行了調(diào)查，如圖1所示。從圖中我們可以看到，有13%的學(xué)生花很多的時間和精力寫畢業(yè)論文，20%的學(xué)生花一部分時間和精力寫畢業(yè)論

24、文，其余放在找工作或者考研上；67%的學(xué)生花較少的時間來寫畢業(yè)論文，把重點放在工作或者考研上。圖1.花在畢業(yè)論文上的時間和精力我們對學(xué)生如何看待撰寫論文與找工作或者考研之間的沖突進行了了解，如圖2所示。從圖中我們可以看到，有11%的學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)論文比找工作更重要，24%的學(xué)生認(rèn)為兩者一樣重要，要保持好平衡，65%的學(xué)生認(rèn)為工作更重要，論文應(yīng)付過關(guān)就可以了。圖2.如何看待撰寫畢業(yè)論文與找工作或考研之間的沖突總結(jié)圖1和圖2的數(shù)據(jù)，與表2的數(shù)據(jù)進行了對比，我們發(fā)現(xiàn)，對畢業(yè)論文持非常重視和比較重視的58%的學(xué)生，僅33%的學(xué)生花很多和較多的時間和精力在畢業(yè)論文上，以及35%的學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)論文、考研或工作應(yīng)該平衡或者說前者比后者更重要。對于這一現(xiàn)象，我小組又對個別大四學(xué)生進行的qq訪談，我們了解到，雖然很多學(xué)生都重視畢業(yè)論文，但是由于其設(shè)置在大四下半學(xué)期，也是學(xué)生找工作的黃金時間。而且，只要畢業(yè)論文不出現(xiàn)嚴(yán)重的抄襲情況，基本上都可以順利畢業(yè)，拿到學(xué)位，因此就會在重視程度上出現(xiàn)偏差。詳見附錄2。.2、論文寫作方面對于論文要求圖3.對畢業(yè)論文的要求是否清楚由圖3可知，24%的學(xué)生清楚畢業(yè)論文的要求，36%的學(xué)生不太清楚畢業(yè)論文的要求，40%的學(xué)生