作文砍掉樹枝自由飛翔

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。字的文章。 一位富人花重金買了只漂亮的鳥兒養(yǎng)在花園里，并特意一位富人花重金買了只漂亮的鳥兒養(yǎng)在花園里，并特意委派一名園丁照顧并訓(xùn)練它們。委派一名園丁照顧并訓(xùn)練它們。 不久，園丁告訴富人，這只鳥兒自買來那天起，寸步不不久，園丁告訴富人，這只鳥兒自買來那天起，寸步不離它棲身的那根樹枝。他用盡了所有的辦法教它飛，可這只鳥離它棲身的那根樹枝。他用盡了所有的辦法教它飛，可這只鳥兒就是趴在樹枝上一動不動。兒就是趴在樹枝上一動不動。 富人請來醫(yī)生給鳥兒醫(yī)治，但仍沒能讓它飛起來。園丁富人請來醫(yī)生給鳥兒醫(yī)治，但仍沒能讓它飛起

2、來。園丁告訴富人：告訴富人：“鄉(xiāng)下的農(nóng)民可能更熟悉鳥兒的天性，請一位農(nóng)民鄉(xiāng)下的農(nóng)民可能更熟悉鳥兒的天性，請一位農(nóng)民來試試吧。來試試吧。”富人只好讓園丁請來了一位農(nóng)民。第二天早上，富人只好讓園丁請來了一位農(nóng)民。第二天早上，富人驚訝地看到這只鳥兒在花園上空自由地翱翔。富人問那農(nóng)富人驚訝地看到這只鳥兒在花園上空自由地翱翔。富人問那農(nóng)民：民：“你是怎么教它飛起來的你是怎么教它飛起來的?” 農(nóng)民答道：農(nóng)民答道：“很簡單，先生，我只是把它趴著的那根樹很簡單，先生，我只是把它趴著的那根樹枝砍掉了。枝砍掉了?！?要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；

3、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 【思路點撥思路點撥】 這是一道這是一道哲理思辨型哲理思辨型的新材料作文。近年來，的新材料作文。近年來，哲理性材料作文與其他類型的作文相比，以其能更哲理性材料作文與其他類型的作文相比，以其能更深入地考查學(xué)生的思辨能力而倍受出題人的青睞，深入地考查學(xué)生的思辨能力而倍受出題人的青睞，比如，比如，2012年高考廣東卷年高考廣東卷“選擇生活時代選擇生活時代”、湖南、湖南卷卷“雙手的聯(lián)想雙手的聯(lián)想”、天津卷、天津卷“水是什么東西水是什么東西”、江、江西卷西卷“沒有與擁有沒有與擁有”、上海卷、上海卷“心靈

4、的微光心靈的微光”等都等都屬于哲理思辨型新材料作文題。因此，寫好這類材屬于哲理思辨型新材料作文題。因此，寫好這類材料作文成為高考作文備考的關(guān)鍵。那么，怎樣對哲料作文成為高考作文備考的關(guān)鍵。那么，怎樣對哲理型材料作文審題立意呢理型材料作文審題立意呢? 這類材料大都是對一種生這類材料大都是對一種生活現(xiàn)象的敘述，平平實實，司空見慣，但是其中蘊活現(xiàn)象的敘述，平平實實，司空見慣，但是其中蘊涵著深刻的道理，值得我們仔細(xì)玩味，認(rèn)真分析，涵著深刻的道理，值得我們仔細(xì)玩味，認(rèn)真分析，深入思考。這就要求我們善于深入思考。這就要求我們善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，學(xué)學(xué)會聯(lián)想會聯(lián)想，善于類比善于類比，長于，長于推

5、論推論，由點及面由點及面，唯其如，唯其如此，才能對一些習(xí)以為常的事物或現(xiàn)象進(jìn)行辯證分此，才能對一些習(xí)以為常的事物或現(xiàn)象進(jìn)行辯證分析思考，才能發(fā)掘出蘊含其中的哲理，從而寫出深析思考，才能發(fā)掘出蘊含其中的哲理，從而寫出深意，寫出精彩。意，寫出精彩。 砍掉砍掉“樹枝樹枝”，自由飛翔，自由飛翔 哲理思辨型新材料作文審題立意一哲理思辨型新材料作文審題立意一般從下面三個方面入手：般從下面三個方面入手： 1.概括內(nèi)容，明確角度概括內(nèi)容，明確角度富人買了兩只富人買了兩只鳥，請園丁訓(xùn)練，但其中一只鳥不管園丁用鳥，請園丁訓(xùn)練，但其中一只鳥不管園丁用了什么方法就是不愿飛，請醫(yī)生診治，也無了什么方法就是不愿飛，請醫(yī)生

6、診治，也無濟于事，最后請來了一位農(nóng)民，農(nóng)民砍掉了濟于事，最后請來了一位農(nóng)民，農(nóng)民砍掉了鳥趴著的那根樹枝，鳥就飛向了天空。由此鳥趴著的那根樹枝，鳥就飛向了天空。由此可以明確本則材料的三個角度：可以明確本則材料的三個角度： 鳥的角度、鳥的角度、 農(nóng)民的角度、農(nóng)民的角度、 富人、園丁、醫(yī)生的角度富人、園丁、醫(yī)生的角度。 2.抓住關(guān)鍵，感悟哲理抓住關(guān)鍵，感悟哲理-本道作文題中，本道作文題中，材料的最后一句是關(guān)鍵句材料的最后一句是關(guān)鍵句農(nóng)民答道：農(nóng)民答道：“很簡單，先生，我只是把它趴著的那根很簡單，先生，我只是把它趴著的那根樹枝砍掉了。樹枝砍掉了?！鞭r(nóng)民的這句話蘊含著深刻農(nóng)民的這句話蘊含著深刻的哲理：的

7、哲理：我們大多時候是在無形中被簡單我們大多時候是在無形中被簡單的事人為的搞得復(fù)雜了，無形中給自己帶的事人為的搞得復(fù)雜了，無形中給自己帶來不必要的麻煩。其實，越簡單，越有效來不必要的麻煩。其實，越簡單，越有效果。果。 3.分析原因，發(fā)掘內(nèi)涵分析原因，發(fā)掘內(nèi)涵鳥為什么不鳥為什么不愿飛？愿飛？因為鳥有可以棲身的樹枝因為鳥有可以棲身的樹枝。富人園。富人園丁醫(yī)生為什么沒辦法讓鳥飛起來？丁醫(yī)生為什么沒辦法讓鳥飛起來？因為他因為他們沒有找到問題癥結(jié)所在，把問題復(fù)雜化。們沒有找到問題癥結(jié)所在，把問題復(fù)雜化。農(nóng)民為什么能讓鳥飛起來？農(nóng)民為什么能讓鳥飛起來？因為他砍掉了因為他砍掉了鳥可以棲身的樹枝，鳥可以棲身的樹

8、枝，抓住了問題的關(guān)鍵，抓住了問題的關(guān)鍵，把復(fù)雜的問題簡單化把復(fù)雜的問題簡單化。通過。通過“由果溯因由果溯因”，就可以發(fā)掘出以下內(nèi)涵：就可以發(fā)掘出以下內(nèi)涵： 鳥的角度：鳥的角度：依賴養(yǎng)成懶惰，獨立造就能力。依賴養(yǎng)成懶惰，獨立造就能力。舍棄眼前的安逸生活，置之死地，才能走舍棄眼前的安逸生活，置之死地，才能走向成功。向成功。抓著熟悉的東西緊緊不放，就會抓著熟悉的東西緊緊不放，就會失去探尋精彩世界的能力。失去探尋精彩世界的能力。 農(nóng)民的角度：農(nóng)民的角度：有些時候，越簡單越有效果。有些時候，越簡單越有效果。有經(jīng)驗的人總能用最簡單的方法解決復(fù)雜有經(jīng)驗的人總能用最簡單的方法解決復(fù)雜的問題。的問題。抓住關(guān)鍵，

9、迎刃而解。抓住關(guān)鍵，迎刃而解。 富人、園丁、醫(yī)生等角度：富人、園丁、醫(yī)生等角度：當(dāng)我們面對貌當(dāng)我們面對貌似復(fù)雜的局面時，往往容易忽略最簡單的辦似復(fù)雜的局面時，往往容易忽略最簡單的辦法。法。我們大多時候是無形中被簡單的事人我們大多時候是無形中被簡單的事人為的搞得復(fù)雜了，無形中給自己帶來不必要為的搞得復(fù)雜了，無形中給自己帶來不必要的麻煩。的麻煩。 高考作文尤其要有亮點，要與人不同，寫出高考作文尤其要有亮點，要與人不同，寫出自己的個性，那么自己的個性，那么“切入切入”角度就很關(guān)鍵，角度就很關(guān)鍵，“橫橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，材料的意義，材料的意義點多了，確定自己的

10、觀點時，一定要從切出來的點多了，確定自己的觀點時，一定要從切出來的眾多角度中尋找一個最佳的角度作為自己文章的眾多角度中尋找一個最佳的角度作為自己文章的突破口。也就是說作者在選擇最佳切入點時，既突破口。也就是說作者在選擇最佳切入點時，既要考慮最佳角度，也要考慮最適合自己展開的角要考慮最佳角度，也要考慮最適合自己展開的角度，即別人少有顧及的意向而自己卻感悟最深、度，即別人少有顧及的意向而自己卻感悟最深、有話可說且能把話說好的角度。尤其是有話可說且能把話說好的角度。尤其是“大題大題”，一般要一般要“小作小作”，就易就易“上手上手”。 另外，寫作時，另外，寫作時，為了保險，最好能引用材料為了保險，最好

11、能引用材料中和你的角度、觀點相關(guān)的句子加以分析、假設(shè)，中和你的角度、觀點相關(guān)的句子加以分析、假設(shè)，這樣立論就扣住了這樣立論就扣住了“不要脫離材料的含意作文不要脫離材料的含意作文”的要求。的要求。觀點有出處，有來由，言之有理，容易觀點有出處，有來由，言之有理，容易得到閱卷人的認(rèn)可，否則極易被判為偏題。準(zhǔn)確得到閱卷人的認(rèn)可，否則極易被判為偏題。準(zhǔn)確理解材料的含意，根據(jù)自己的知識儲備、生活經(jīng)理解材料的含意，根據(jù)自己的知識儲備、生活經(jīng)歷和思想認(rèn)識選定作文中心（選取材料中的一個歷和思想認(rèn)識選定作文中心（選取材料中的一個“意義點意義點”），即可構(gòu)思作文。），即可構(gòu)思作文。 依賴養(yǎng)成懶惰，獨立造就能力依賴養(yǎng)

12、成懶惰，獨立造就能力 張倩張倩 鳥兒因為有了棲身的樹枝，而有了依賴，進(jìn)而養(yǎng)成惰性，鳥兒因為有了棲身的樹枝，而有了依賴，進(jìn)而養(yǎng)成惰性，不愿展翅飛翔；農(nóng)民砍掉了鳥兒棲身的樹枝，讓它失去了依賴，不愿展翅飛翔；農(nóng)民砍掉了鳥兒棲身的樹枝，讓它失去了依賴，只得展翅飛翔。這一刻我明白只得展翅飛翔。這一刻我明白:依賴養(yǎng)成懶惰，獨立造就能力依賴養(yǎng)成懶惰，獨立造就能力。 動物是這樣動物是這樣,人何嘗不是如此人何嘗不是如此? 我國現(xiàn)在獨生子女越來越多，我國現(xiàn)在獨生子女越來越多，父母把他們視為掌上明珠，過分溺愛。單是每年父母把他們視為掌上明珠，過分溺愛。單是每年9月份月份,大學(xué)新生大學(xué)新生入校入校，總有浩浩蕩蕩的親友

13、團送行，七大包八大件各大電器緊跟，總有浩浩蕩蕩的親友團送行，七大包八大件各大電器緊跟其后。其后。復(fù)旦大學(xué)一個上海籍的本科生復(fù)旦大學(xué)一個上海籍的本科生居然在從家回學(xué)校的途中迷居然在從家回學(xué)校的途中迷路了，后來由警察把他送回了學(xué)校。據(jù)他父親說，他從上小學(xué)開路了，后來由警察把他送回了學(xué)校。據(jù)他父親說，他從上小學(xué)開始就一直是由父母接送的，迷路那天是他生平第一次獨自始就一直是由父母接送的，迷路那天是他生平第一次獨自“出遠(yuǎn)出遠(yuǎn)門門”！像這樣的例子不勝枚舉，這不得不讓我們反思！像這樣的例子不勝枚舉，這不得不讓我們反思:已成年的已成年的大學(xué)生理應(yīng)獨立，怎能對父母一直依賴呢大學(xué)生理應(yīng)獨立，怎能對父母一直依賴呢?

14、 這樣的人出了大學(xué)在這樣的人出了大學(xué)在社會磨礪時會勇敢獨立造就出能力嗎社會磨礪時會勇敢獨立造就出能力嗎?陪伴他多年的惰性根源會陪伴他多年的惰性根源會讓他今后在事業(yè)上有所成就嗎讓他今后在事業(yè)上有所成就嗎?答案是否定的。答案是否定的。 現(xiàn)今有現(xiàn)今有許多富二代官二代們許多富二代官二代們仗著自家有錢有勢不認(rèn)真學(xué)習(xí)仗著自家有錢有勢不認(rèn)真學(xué)習(xí)成天混日子成天混日子,就是因為太過安逸的環(huán)境造成了他們的惰性，正如就是因為太過安逸的環(huán)境造成了他們的惰性，正如樹枝上的鳥兒一樣樹枝上的鳥兒一樣,不砍斷樹枝不砍斷樹枝,他們是不會展翅飛翔的。他們是不會展翅飛翔的。 依賴養(yǎng)成惰性，不足取；獨立造就能力，要褒揚。依賴養(yǎng)成惰性

15、，不足取；獨立造就能力，要褒揚。 香港富豪香港富豪李嘉誠先生李嘉誠先生是明智的，他的兩個兒子李是明智的，他的兩個兒子李澤鉅和李澤楷以優(yōu)異的成績在美國斯坦福大學(xué)畢業(yè)后，澤鉅和李澤楷以優(yōu)異的成績在美國斯坦福大學(xué)畢業(yè)后，想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業(yè)，但李嘉誠果想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業(yè)，但李嘉誠果斷的斷的“砍掉了砍掉了”他兩個兒子可他兩個兒子可“棲身的樹枝棲身的樹枝”：“我的我的公司不需要你們！還是你們自己去打江山，讓實踐證明公司不需要你們！還是你們自己去打江山，讓實踐證明你們是否合格到我公司來任職你們是否合格到我公司來任職”于是，兄弟倆去了加拿于是，兄弟倆去了加拿大，一個搞地產(chǎn)開

16、發(fā)，一個去了投資銀行。獨立造就了大，一個搞地產(chǎn)開發(fā)，一個去了投資銀行。獨立造就了兄弟倆的能力，他們把公司和銀行辦得有聲有色，成了兄弟倆的能力，他們把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類拔萃的人物。如果李嘉誠加拿大商界出類拔萃的人物。如果李嘉誠“不砍掉樹不砍掉樹枝枝”，就不能把孩子逼上自立、自強之路，也就無法陶，就不能把孩子逼上自立、自強之路，也就無法陶冶他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性。冶他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性。貝利說：貝利說：“有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀” 李李澤鉅和李澤楷正是插上了堅強獨立的翅膀才有所成就。澤鉅和李澤

17、楷正是插上了堅強獨立的翅膀才有所成就。 法國著名作家小仲馬是值得欽佩的，他開始寫作法國著名作家小仲馬是值得欽佩的，他開始寫作時，寄去的稿件常被退回，父親時，寄去的稿件常被退回，父親大仲馬大仲馬建議他下次寄建議他下次寄稿件時附上短信稿件時附上短信:“我是大仲馬的兒子。我是大仲馬的兒子。”小仲馬卻拒小仲馬卻拒絕了父親的這一好意絕了父親的這一好意,勇敢地舍棄了這一可依賴的勇敢地舍棄了這一可依賴的“樹枝樹枝”，憑著不懈地努力，最終以絕妙的，憑著不懈地努力，最終以絕妙的茶花女茶花女震撼世界。小仲馬之所以讓世人銘記，除了享譽中外震撼世界。小仲馬之所以讓世人銘記，除了享譽中外的的茶花女茶花女，我找到了更為敬

18、佩的理由，我找到了更為敬佩的理由:他自覺舍他自覺舍棄依賴棄依賴,以獨立造就自己的能力，這是一種非常難能以獨立造就自己的能力，這是一種非常難能可貴的品格啊！可貴的品格啊！ 其實其實我們每個人我們每個人都有自己心中的都有自己心中的“樹枝樹枝”，有，有時候，以為有一定可依賴的客觀條件，我們就會產(chǎn)生時候，以為有一定可依賴的客觀條件，我們就會產(chǎn)生惰性，就會迷失了我們應(yīng)該有的能力，結(jié)果本來能做惰性，就會迷失了我們應(yīng)該有的能力，結(jié)果本來能做到的事，都會被我們的依賴和惰性給耽擱了！因此，到的事，都會被我們的依賴和惰性給耽擱了！因此，我們唯有勇敢地舍棄我們唯有勇敢地舍棄“樹枝樹枝”，像小仲馬、李澤鉅、，像小仲馬

19、、李澤鉅、李澤楷等人一樣，以獨立造就能力，促使自己發(fā)揮最李澤楷等人一樣，以獨立造就能力，促使自己發(fā)揮最大的潛能，去展示自己最大的能量！大的潛能，去展示自己最大的能量！ 模擬評分：模擬評分：內(nèi)容內(nèi)容23+表達(dá)表達(dá)23+發(fā)展發(fā)展19=65分分 評分依據(jù)：評分依據(jù)：一般說來，就一般說來，就“依賴與獨立依賴與獨立”這這個話題來寫議論文，容易流于大而空。本文則個話題來寫議論文，容易流于大而空。本文則結(jié)合生活實際和社會現(xiàn)狀來闡發(fā)議論，抒發(fā)感結(jié)合生活實際和社會現(xiàn)狀來闡發(fā)議論，抒發(fā)感受，顯得比較實在。文章有真情實感，因而能受，顯得比較實在。文章有真情實感，因而能夠感染我們。文章通過對材料的分析引出觀點，夠感染

20、我們。文章通過對材料的分析引出觀點，而后先聯(lián)系生活實際，指出獨生子女的現(xiàn)狀令而后先聯(lián)系生活實際，指出獨生子女的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，這是因為他們的依賴養(yǎng)成了惰性，緊人擔(dān)憂，這是因為他們的依賴養(yǎng)成了惰性，緊接著作者從正面表現(xiàn)出了積極的價值取向，弘接著作者從正面表現(xiàn)出了積極的價值取向，弘揚獨立造就能力這一人格魅力，所用事例經(jīng)典、揚獨立造就能力這一人格魅力，所用事例經(jīng)典、深刻，結(jié)尾歸納升華全文的主旨，并做到首尾深刻，結(jié)尾歸納升華全文的主旨，并做到首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇在立意、選材、謀篇呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇在立意、選材、謀篇布局、語言運用上都有獨到之處的好文章。布局、語言運用上都有獨到之處的好文章。 抓

21、住關(guān)鍵，化復(fù)雜為簡單抓住關(guān)鍵，化復(fù)雜為簡單 黃穎黃穎 富人、園丁、醫(yī)生絞盡腦汁也沒辦法讓富人、園丁、醫(yī)生絞盡腦汁也沒辦法讓小鳥飛翔，而農(nóng)民卻用最簡單的方法小鳥飛翔，而農(nóng)民卻用最簡單的方法砍砍掉樹枝就解決了這一問題。這是因為農(nóng)民抓掉樹枝就解決了這一問題。這是因為農(nóng)民抓住了問題的關(guān)鍵住了問題的關(guān)鍵-鳥失去了棲身的樹枝，就鳥失去了棲身的樹枝，就必須飛起來！由此可見，必須飛起來！由此可見，唯有抓住問題的關(guān)唯有抓住問題的關(guān)鍵，才能化復(fù)雜為簡單，解決問題。鍵，才能化復(fù)雜為簡單，解決問題。 食堂師傅食堂師傅用簡單的辦法解決了眾多人一籌莫展的問用簡單的辦法解決了眾多人一籌莫展的問題。題。 有個經(jīng)典事例：人們在

22、食堂就餐，打完湯總會習(xí)慣有個經(jīng)典事例：人們在食堂就餐，打完湯總會習(xí)慣性地將勺子扔進(jìn)湯里，而后面打湯的人就得用手將滑進(jìn)性地將勺子扔進(jìn)湯里，而后面打湯的人就得用手將滑進(jìn)湯里的勺子撈出再盛湯，這樣很不衛(wèi)生。對此，大家在湯里的勺子撈出再盛湯，這樣很不衛(wèi)生。對此，大家在盛湯時，互相提醒并在盛湯的墻壁上貼上警示語，但收盛湯時，互相提醒并在盛湯的墻壁上貼上警示語，但收效甚微，勺子仍然經(jīng)?；霚?，大家吃飯沒了胃口。效甚微，勺子仍然經(jīng)?；霚祝蠹页燥垱]了胃口。后來，食堂師傅用了一個簡單的辦法后來，食堂師傅用了一個簡單的辦法-將將“短柄短柄”的勺的勺子換成子換成“長柄長柄”的，結(jié)果不管人們盛湯時如何隨意放勺

23、的，結(jié)果不管人們盛湯時如何隨意放勺子，勺子的子，勺子的“長柄長柄”始終不會滑到湯里，這樣一來，大始終不會滑到湯里，這樣一來，大家舀湯、喝湯就舒心多了。家舀湯、喝湯就舒心多了。 英國有一句諺語英國有一句諺語 最深刻的真理，是最簡單和最樸最深刻的真理，是最簡單和最樸素的。素的。為什么食堂師傅能解決這個讓眾多的人一籌莫展為什么食堂師傅能解決這個讓眾多的人一籌莫展的問題呢？就是因為他抓住了問題的關(guān)鍵，思常人所不的問題呢？就是因為他抓住了問題的關(guān)鍵，思常人所不能思，從一個新視角出發(fā)，所以能化復(fù)雜為簡單，收到能思，從一個新視角出發(fā)，所以能化復(fù)雜為簡單，收到柳暗花明的喜悅。柳暗花明的喜悅。 化復(fù)雜為簡單小型

24、工廠也能解決大工廠耗化復(fù)雜為簡單小型工廠也能解決大工廠耗巨資未能解決的問題。巨資未能解決的問題。 19世紀(jì)，人們世紀(jì)，人們制造玻璃的工藝制造玻璃的工藝不過關(guān)，玻不過關(guān)，玻璃里面常有氣泡，許多大工廠耗費巨資也沒研璃里面常有氣泡，許多大工廠耗費巨資也沒研究出個解決問題的辦法。而當(dāng)時德國的一家小究出個解決問題的辦法。而當(dāng)時德國的一家小廠卻生產(chǎn)出沒有氣泡的玻璃。這家小型工廠生廠卻生產(chǎn)出沒有氣泡的玻璃。這家小型工廠生產(chǎn)沒有氣泡的玻璃的秘密產(chǎn)沒有氣泡的玻璃的秘密 根據(jù)老員工的建議，根據(jù)老員工的建議，在生產(chǎn)玻璃的過程中用木棍多攪拌幾下在生產(chǎn)玻璃的過程中用木棍多攪拌幾下。這是。這是再簡單不過的方法，卻是隱藏在

25、生活中的智慧！再簡單不過的方法，卻是隱藏在生活中的智慧！ 牛頓說牛頓說 “抓住問題的關(guān)鍵，不把簡單的問抓住問題的關(guān)鍵，不把簡單的問題復(fù)雜化題復(fù)雜化 ?！闭且驗樾」S老員工們能根據(jù)正是因為小工廠老員工們能根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，抓住問題的關(guān)鍵，才解決了多年的工作經(jīng)驗，抓住問題的關(guān)鍵，才解決了許多大工廠耗費巨資研也沒有解決的問題，從許多大工廠耗費巨資研也沒有解決的問題，從而讓這家小工廠在與同行的競爭中脫穎而出。而讓這家小工廠在與同行的競爭中脫穎而出。 在在希臘神話希臘神話中，安泰是海神波塞冬和地神蓋中，安泰是海神波塞冬和地神蓋亞之子，他力大無比，每當(dāng)外鄉(xiāng)人來到他的地亞之子，他力大無比，每當(dāng)外鄉(xiāng)人來到

26、他的地盤，他都會強迫外鄉(xiāng)人和他決斗。一次，大英盤，他都會強迫外鄉(xiāng)人和他決斗。一次，大英雄赫拉克勒斯來到了安泰的地盤。盡管在決斗雄赫拉克勒斯來到了安泰的地盤。盡管在決斗中赫拉克勒斯一次又一次地將安泰擊倒在地，中赫拉克勒斯一次又一次地將安泰擊倒在地，但安泰總能迅速恢復(fù)力量，赫拉克勒斯百思不但安泰總能迅速恢復(fù)力量，赫拉克勒斯百思不得其解。最后，赫拉克勒斯發(fā)現(xiàn)了安泰的秘密得其解。最后，赫拉克勒斯發(fā)現(xiàn)了安泰的秘密-他的身體一旦接觸到大地，就能不斷吸取大地他的身體一旦接觸到大地，就能不斷吸取大地的力量，從而迅速恢復(fù)神力。于是，赫拉克勒的力量，從而迅速恢復(fù)神力。于是，赫拉克勒斯抓住安泰，讓他雙腳離地，終于打

27、敗了安泰。斯抓住安泰，讓他雙腳離地，終于打敗了安泰。赫拉克勒斯之所以能夠打敗安泰，就在于他抓赫拉克勒斯之所以能夠打敗安泰，就在于他抓住了問題的關(guān)鍵住了問題的關(guān)鍵-讓安泰雙腳離地讓安泰雙腳離地，不能從大，不能從大地吸取力量，從而化復(fù)雜為簡單。地吸取力量，從而化復(fù)雜為簡單。 田忌賽馬田忌賽馬中，以劣對優(yōu)，優(yōu)對中，中對劣，只中，以劣對優(yōu)，優(yōu)對中，中對劣，只是簡單的調(diào)整了比賽的次序就輕而易舉地贏得了比是簡單的調(diào)整了比賽的次序就輕而易舉地贏得了比賽；西漢時期賽；西漢時期匈奴的使臣帶來匈奴的使臣帶來“九連環(huán)玉九連環(huán)玉”要求臣要求臣子解開，正當(dāng)大臣們束手無策之際，一位鐵匠提起子解開，正當(dāng)大臣們束手無策之際，

28、一位鐵匠提起玉砸碎于地，解開了九連環(huán)；早期西歐的指揮家總玉砸碎于地，解開了九連環(huán)；早期西歐的指揮家總是用鐵棒指揮樂隊演奏，每次指揮完總是累得腰酸是用鐵棒指揮樂隊演奏，每次指揮完總是累得腰酸背痛。一位德高望重的音樂家想改變這種和美妙的背痛。一位德高望重的音樂家想改變這種和美妙的音樂極不和諧的場景音樂極不和諧的場景，就，就用最簡單的小樹枝來指揮用最簡單的小樹枝來指揮樂隊，從而發(fā)明了指揮棒樂隊，從而發(fā)明了指揮棒 只要能抓住問題的關(guān)鍵，就能化復(fù)雜為簡單，只要能抓住問題的關(guān)鍵，就能化復(fù)雜為簡單，就會柳暗花明，就會創(chuàng)造精彩。想想就會柳暗花明，就會創(chuàng)造精彩。想想大禹治水大禹治水，想，想想想曹沖稱象曹沖稱象，

29、想想，想想司馬光砸缸司馬光砸缸，想想，想想農(nóng)民砍掉小鳥農(nóng)民砍掉小鳥棲身的樹枝棲身的樹枝，你是否發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我們面對貌似復(fù)你是否發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我們面對貌似復(fù)雜的局面時，雜的局面時，只要抓住問題的關(guān)鍵，就能化復(fù)雜為只要抓住問題的關(guān)鍵，就能化復(fù)雜為簡單了呢簡單了呢？ 模擬評分：模擬評分：內(nèi)容內(nèi)容22+表達(dá)表達(dá)23+發(fā)展發(fā)展17=62分分 模擬評分：模擬評分：這是一篇典型規(guī)范的考場議論文。這是一篇典型規(guī)范的考場議論文。作者從農(nóng)民的角度入手，開篇由材料引出中作者從農(nóng)民的角度入手，開篇由材料引出中心論點心論點-唯有抓住問題的關(guān)鍵，才能化復(fù)雜唯有抓住問題的關(guān)鍵，才能化復(fù)雜為簡單，解決問題。為簡單，解決問題。立意新穎立

30、意新穎，觀點明確觀點明確，具具有針對性和展開論述的指向性有針對性和展開論述的指向性。本文除了。本文除了立意頗具心思立意頗具心思外，作者還外，作者還巧妙地安排文章巧妙地安排文章的的結(jié)構(gòu)，做到結(jié)構(gòu)，做到層次分明、脈絡(luò)清晰層次分明、脈絡(luò)清晰；并；并善于通善于通過關(guān)鍵句領(lǐng)起各部分內(nèi)容過關(guān)鍵句領(lǐng)起各部分內(nèi)容，注意，注意議論的深化議論的深化。結(jié)尾用結(jié)尾用反問句收結(jié)全文反問句收結(jié)全文，既點題，又升華了，既點題，又升華了全文的主旨，全文的主旨，妙不可言妙不可言。錘子錘子凳子凳子 陳曉娜陳曉娜 公司例會即將開始。公司例會即將開始。 會議室里，零零落落地坐著一些員工，嘰嘰喳會議室里，零零落落地坐著一些員工，嘰嘰喳

31、喳交談著。老總皺了一下眉頭，宣布會議開始，他喳交談著。老總皺了一下眉頭，宣布會議開始，他簡潔地介紹了這季度公司的業(yè)績情況。此時，遲到簡潔地介紹了這季度公司的業(yè)績情況。此時，遲到者陸續(xù)進(jìn)入會議室，悠然地坐在空余的凳子上。者陸續(xù)進(jìn)入會議室，悠然地坐在空余的凳子上。 老總又皺了一下眉頭。隨即宣布了這季度最佳老總又皺了一下眉頭。隨即宣布了這季度最佳員工員工-銷售王小李。臺下一陣騷動。銷售王小李。臺下一陣騷動。 “你說，怎么老是他？每季度都是！你說，怎么老是他？每季度都是！” “是啊，都不知道他使了什么手段？是啊，都不知道他使了什么手段？” “沒錯沒錯，你說一個鋼化玻璃銷售員銷售手沒錯沒錯，你說一個鋼化

32、玻璃銷售員銷售手段也沒什么差別，他怎么就段也沒什么差別，他怎么就” 老總招小李上前：老總招小李上前：“你干得很好，繼續(xù)努力。你干得很好，繼續(xù)努力。來，現(xiàn)在跟大家講講你的工作經(jīng)驗，讓大家一同來，現(xiàn)在跟大家講講你的工作經(jīng)驗，讓大家一同分享分享！分享分享！” “其實我銷售方式也沒什么特別，上門銷售，其實我銷售方式也沒什么特別，上門銷售，只是每次銷售玻璃時都會帶一把錘子只是每次銷售玻璃時都會帶一把錘子。”小李舉小李舉起隨身帶的一把錘子向臺下的人揚了揚。起隨身帶的一把錘子向臺下的人揚了揚。 臺下議論聲又起。臺下議論聲又起。 “我也有帶啊，還使勁敲給客戶看呢！我也有帶啊，還使勁敲給客戶看呢！” “我也是啊

33、，怎么就沒你那業(yè)績呢？我也是啊，怎么就沒你那業(yè)績呢？” 小李呵呵地笑了笑，隨手把錘子交給了旁邊小李呵呵地笑了笑，隨手把錘子交給了旁邊的一個員工的一個員工：“每次，我都是把錘子交給客戶，每次，我都是把錘子交給客戶，讓他們自己敲。讓他們自己敲?！?啊，這么簡單。啊，這么簡單。 員工們都愣住，全場鴉雀無員工們都愣住，全場鴉雀無聲。聲。 開完例會，老總把小李叫到辦公室。開完例會，老總把小李叫到辦公室。 “小李，你腦子靈活，業(yè)績銷售好，有件事我小李，你腦子靈活，業(yè)績銷售好，有件事我想讓你出出主意。想讓你出出主意。”小李點頭示意老總說。小李點頭示意老總說?！伴_會開會遲到，是一個難題啊。公司每次開會，總有員工遲遲到，是一個難題啊。公司每次開會，總有員工遲到。你也看到了，公司為此制定了種種獎罰措施，到。你也看到了，公司為此制定了種種獎罰措施，但是，但是，開會遲到現(xiàn)象開會遲到現(xiàn)象依然沒辦法杜絕。你有什么妙依然沒辦法杜絕。你有什么妙招？招？” 小李笑了笑說，據(jù)我觀察發(fā)現(xiàn)，會議室平時有小李笑了笑說，據(jù)我觀察發(fā)現(xiàn)，會議室平時有多余的凳子，每次開會，遲到者總不急不慢地進(jìn)來多余的凳子，每次開會，遲到者總不急不慢地進(jìn)來就座。就座。你能否開會時間一到，就把會議室多余的凳你能否開會時間一到，就