小班體育小鳥找窩教案

1、小班體育小鳥找窩教案【篇一：小班運動會方案】2015小班冬季親子運動會活動方案活動時間：2015年11月活動地點：大操場活動對象：小班年級組家長、幼兒及老師活動目標(biāo)：1 .通過開展親子運動會，增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。2 .發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。3 .增進教師與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動配合，做到家園互動?；顒訙?zhǔn)備：進場音樂、溜溜布、大鞋盒、墊子、游戲棒、呼啦圈、平衡木、繩子、皮球等?；顒恿鞒蹋? .進場。音樂聲中，家長和孩子按班級有序進場。2

2、.園長講話。3 .按班級進行親子運動會項目。4 .家長代表拔河比賽。5 .教師運動項目（趕小豬、兩人三足走）每班具體活動內(nèi)容：小一班活動名稱：玩溜溜布活動目標(biāo)：1 .發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2 .培養(yǎng)集體觀念和團結(jié)協(xié)作、勇敢頑強的良好品質(zhì)。3 .通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地達(dá)到家園同步?；顒訙?zhǔn)備：1.家長和孩子已學(xué)律動敲咚咚2.溜溜布玩法：1 .鉆山洞家長兩兩合作并排在溜溜布上半蹲，手臂搭在一起連接成一個個山洞，孩子們從山洞這頭爬到那頭，體驗鉆山洞的快樂。2 .大波浪、小波浪家長拉著溜溜布四周上下起伏，形成大波浪和小波浪，幼兒做蹲起、跳躍觸碰溜溜布等動作游

3、戲。3 .撈魚：利用溜溜布拉成一張魚網(wǎng)，幼兒做小魚，當(dāng)魚網(wǎng)下面的魚，當(dāng)網(wǎng)小魚音樂結(jié)束后，小魚”嘗試從魚網(wǎng)下鉆過，知道躲避危險，提高動作的靈敏性。4 .大蛋糕家長齊心協(xié)力將溜溜布掀起，一起放下，形成大大的蛋糕，幼兒從四周往大蛋糕”中間爬吃蛋糕”。5 .開飛機家長一手拉溜溜布，一手拉幼兒開著飛機回家。沖到終點以后每只小貓抓一只老鼠，一起跳舞慶祝勝利。小二班活動名稱：小猴摘桃活動目標(biāo)：1 .通過活動，讓幼兒感受冬天運動的快樂。2 .掌握小腳踩大腳”、爬墊子的初步技能。3 .能以積極愉快的情緒參加活動，并能大膽在家長的幫助下完成游戲?；顒訙?zhǔn)備：猴子頭飾、桃子若干。親子律動操音樂。五彩墊子。活動過程：一

4、、熱身操。幼兒和家長共同完成親子律動操。（音樂：加加油）二、游戲環(huán)節(jié)。1 .小腳踩大腳。小猴子們?nèi)フ?，需要繞過小山。玩法：幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前走，繞過障礙物，游戲過程中，幼兒雙腳不能離開家長的腳。2 .爬墊子玩法：幼兒在下面爬，家長在上面爬，共同穿過叢林。3摘桃子猴子們摘到桃子了，大家好開心阿。（唱歌慶祝）小三班游戲名稱：貓捉老鼠游戲目標(biāo)：1 .發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。2 .培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，體驗參加體育活動的樂趣。3 .培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。游戲準(zhǔn)備：1 .召開家長會。2

5、 .小貓頭飾、尾巴、貓爪手套。3 .呼啦圈、自制大鞋子、海綿墊、平衡木、手帕折的小老鼠。4 .律動牛奶歌。游戲過程：一、開場舞家長和寶寶一起跳親子操牛奶歌二、游戲開始50名幼兒分成5組，每組10人，扮演小貓。1 .穿大鞋。走過4米左右。2 .鉆過山洞。每組10位家長并排趴在海綿墊子上，組成山洞，寶寶走完大鞋之后鉆過山洞。3 .走過獨木橋。從山洞出來以后一個接一個走過平衡木。4 .跳過彩色圈。雙腳并攏跳圈。5 .抓老鼠。小四班活動名稱：魔棒變變變活動準(zhǔn)備：泡沫游戲棒人手一根，音樂徐懷錘天使"，巧虎頭飾,活動目標(biāo)：1 .體驗和爸爸媽媽一起游戲的快樂。2 .在游戲中鍛煉爬、跳、平衡等技能。

6、3 .增進親子情感，學(xué)習(xí)用捶背、捏腿感恩父母?；顒舆^程：一、律動二、今天巧虎們帶來了一根魔棒，它可以變成各種東西和巧虎做游戲，瞧，魔棒變成了柵欄，巧虎們正跑著跳過柵欄，魔棒又變成山洞，巧虎們開始鉆過山洞，山洞翻了個跟頭變成小秋千，巧虎們坐上愛心小秋千稍作休息吧，下面魔棒又變成了小馬，和爸爸媽媽騎上小馬玩一玩。巧虎們閉上眼睛一起數(shù)到5,睜開眼睛看一看爸爸媽媽將魔棒變成了什么。三、放松動作爸爸媽媽陪我們玩累了，我們給他們捶捶背，捏捏腿，親親媽媽，抱抱媽媽吧！小五班活動名稱：打地鼠活動目標(biāo)：1 .激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強幼兒的體質(zhì)鍛煉。2 .讓幼兒初步感受到與

7、家長共同游戲的快樂，增進親子間的情感交流。活動準(zhǔn)備：熱身音樂ohmybaby»游戲音樂忙碌的小地鼠，布袋若干，水果、蔬菜仿真玩具，充氣錘玩具，背簍若干，地鼠頭飾若干。玩法：1 .睡袋孩子鉆進布袋，家長身后背小背簍，抱著布袋跑到圓圈上2 .打地鼠：音樂響起，孩子和家長一起跳，孩子取中間的食物，被錘子打到的，不可以拿，沒有被打到的孩子，一次只可以取一個食物，放進家長背后的背簍里O小六班活動名稱：小鳥找窩活動目標(biāo)：1 .發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2 .通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地達(dá)到家園同步?；顒訙?zhǔn)備：1 .家長和孩子已學(xué)律動寶貝家親子操2 .呼啦圈玩法

8、：1 .律動寶貝家親子操2 .鉆山洞家長扶圈變成兩條山洞，孩子們從山洞這頭爬到那頭，體驗鉆山洞的快樂。3 .跳小路家長和孩子從小圈變成的小路上雙腳并攏跳過小路?！酒盒“嘀黝}活動】主題活動安排（小班）【篇三：小班游戲計劃】幼兒園小班下學(xué)期游戲計劃游戲是萌發(fā)幼兒才能的發(fā)端，同時它也和教育緊密相連。游戲是幼兒生活中不可缺少的伴侶。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中增進知識，增長才干，又在游戲中啟迪智慧。通過游戲幼兒還學(xué)習(xí)與人交往的本領(lǐng)。所以說：游戲是幼兒接受早期教育的一把金鑰匙，游戲是幼兒的基本需要，也是基本的生活方式。在幼兒園游戲活動中，戶外游戲活動和區(qū)域游戲活動是兩大游戲活動方式，也是幼兒喜歡又相對

9、自由的活動。這學(xué)期小班的體育游戲活動與區(qū)域游戲活動的計劃制定如下：體育游戲小班幼兒身體處于迅速發(fā)展期，動作開始協(xié)調(diào)，逐步學(xué)會自然有節(jié)奏地行走，這段時期的幼兒以自我為中心，體育活動主要學(xué)習(xí)方式就是動作模仿。他們喜歡跑、跳和攀爬等大動作，逐步學(xué)會按指令行動，但行動緩慢，耐力較差，無法控制在一段時間持續(xù)某一動作。根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點及各項能力發(fā)展水平，特教學(xué)活動目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)計如下：一、身體技能目標(biāo)走：1、能較輕松地雙腳交替跳著走2、能步行1千米左右跑：1、能向指定方向跑、四散跑、追逐跑2、能連續(xù)走、跑交替約半個小時跳：1、能縱跳摸高20厘米，知道應(yīng)該腳尖落地，落地時要輕2、能從30厘米高處自然

10、地跳下投擲：能雙手用力將球向前、上、后方拋平衡：1、能在長2米、寬25厘米、高（或斜高）25-30厘米的平衡木（或斜坡）上走2、能單足立持續(xù)35秒鐘鉆爬：1、能手、膝著地（墊），自然協(xié)調(diào)地向前爬2、能在70-65厘米高的障礙物（如繩子、皮筋、拱形門等）下鉆來鉆去攀登：能在攀登架（網(wǎng)）上爬上爬下或從架（網(wǎng)）的一側(cè)爬越至另一側(cè)（必要時教師可以幫助）球類：能近距離傳接球和原地拍皮球510個二、綜合能力目標(biāo)1、能邊念兒歌或邊聽音樂較合拍地做模仿操或徒手操2、能排成4路縱隊3、會玩滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅、蕩船或其他大型體育活動器械，會騎小車，會推、拉獨輪車。4、能愉快地參加各種身體鍛煉活動，體驗身體活動的愉

11、悅5、遵守體育活動的規(guī)則和要求6、能初步學(xué)習(xí)與同伴進行合作性游戲。7、能主動幫助收拾體育器械，會分類擺放。三、游戲內(nèi)容安排區(qū)域游戲通過小班上學(xué)期的游戲開展，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有了一定的發(fā)展與進步，大部分的幼兒已經(jīng)具備一定的游戲經(jīng)驗，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不好，經(jīng)常出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個別孩子喜歡過多擺弄玩具、獨自游戲。游戲結(jié)束后，玩具整理凌亂，特別是娃娃家、床鋪亂七八糟，滿地材料。針對存在的問題，這學(xué)期我們要做到合理安排各項活動，提供豐富的活動材料，建立和諧、自由、輕松地氣氛，從而促進幼兒各方面發(fā)展。引導(dǎo)幼兒樂意參與游戲，扮演不同的角色

12、，明確自己的職責(zé)。鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，能根據(jù)游戲，自由想象活動情節(jié)，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具，迅速、有序、整齊的好習(xí)慣。建構(gòu)區(qū)材料：自制積木、瓶子、玩具車、泡沫積木等。1、在搬運、取放、堆疊積木的過程中，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2、在把積木堆高、圍攏的過程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗。3、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題問題的能力。益智區(qū)材料：拼插玩具、穿線板、組裝拆卸玩具、拼圖、七巧板、沙漏、圖形拼搭、蛋寶寶等等。1、通過自己拆卸玩具，進而認(rèn)識事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間不同。2、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌肉運動能力和

13、手眼協(xié)調(diào)能力。3、樂意感知周圍的物品、現(xiàn)象、了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。4、嘗試簡單的比較、分類、喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。角色區(qū)：飲吧材料：各種谷物、奶杯、豆?jié){杯、面包、自制豆?jié){機等。1、利用廢舊材料及其他物品制作豆?jié){、各種飲料，開展飲吧買賣游戲。2、通過生活中點滴積累，鼓勵幼兒模仿顧客及營業(yè)員的工作，大膽制作，熱情招呼，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。自助餐廳材料：自制食物、餐盤、刀叉、飲杯等等1、利用廢舊材料及其他物品制作各種食物，并開展自助餐廳買賣活動。2、通過生活的點滴積累，特別是吃自助餐的經(jīng)歷，鼓勵幼兒大膽模仿，體驗游戲的快樂。美工區(qū)材料：橡皮泥、畫紙、彩紙、