2016年高考材料作文多角度審題立意法解析

1、 新材料作文新材料作文（也叫題意作文、（也叫題意作文、命意作文、后話題作文），所謂新命意作文、后話題作文），所謂新材料作文，就是一種以材料作文，就是一種以“給材料但給材料但不給話題，在材料范圍內(nèi)自主確定不給話題，在材料范圍內(nèi)自主確定角度、立意、文體、標(biāo)題角度、立意、文體、標(biāo)題 ” ”為特為特征的命題形式。征的命題形式。 第一頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。形式：話題作文形式：話題作文 體現(xiàn)開放體現(xiàn)開放本質(zhì)：材料作文本質(zhì)：材料作文 講究審題講究審題嚴(yán)格的限制性：嚴(yán)格的限制性：“三不三不”高度的開放性：高度的開放性：“四自四自”不要脫離材料內(nèi)容或其不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文含意范圍作文不要

2、套作不要套作 不得抄襲不得抄襲自選角度自選角度 自擬題目自擬題目 自定文體自定文體 自定立意自定立意給材料給話題給材料給話題一個(gè)材料一個(gè)材料 一個(gè)話題一個(gè)話題話題作文話題作文 材料作文材料作文給材料不給話題給材料不給話題一個(gè)材料一個(gè)材料 多個(gè)話題多個(gè)話題新材料作文新材料作文第二頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。 一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：惜，并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石

3、增值; ;只是只是一旦失敗，損失就大了。一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢怎樣切割這塊鉆石呢? ?商人咨詢商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說是風(fēng)險(xiǎn)太大。了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說是風(fēng)險(xiǎn)太大。 后來，一位技藝高超的老切刻師答應(yīng)試試。他設(shè)計(jì)了周密的后來，一位技藝高超的老切刻師答應(yīng)試試。他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說割師說:“:“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的

4、事，要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖。手就不會(huì)發(fā)抖。” 第三頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。審題立意方法一：多角度（審題立意方法一：多角度（多向輻射多向輻射）分析立意分析立意v 有些材料作文的材料比較散，常常會(huì)出現(xiàn)有些材料作文的材料比較散，常常會(huì)出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個(gè)明確的中許多人和事，好像根本就沒有一個(gè)明確的中心。對(duì)于這樣的材料，審題時(shí)可以采用多向心。對(duì)于這樣的材料，審題時(shí)可以采用多向輻射的思維方法圍繞材料展開多角度立意。輻射的思維方法圍繞材料展開多角度立意。比如，既可以著眼于甲事物立意，又可以著比如，既可以著眼于甲事物立意，又可以著眼于乙事物立意，還可

5、以著眼于甲乙兩事物眼于乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可以聯(lián)系事物（對(duì)象）的正的關(guān)系立意；既可以聯(lián)系事物（對(duì)象）的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。第四頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。 材料材料1 1v烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領(lǐng)，烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領(lǐng)，于是模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺于是模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，想得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊抓住山羊往上飛，可是它的身子

6、太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。當(dāng)牧羊人的孩子問這是什么鳥時(shí)，牧羊人抓住了。當(dāng)牧羊人的孩子問這是什么鳥時(shí)，牧羊人說：羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆雍⒆用鵀貘f的羽毛說：摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛呀！它也很可愛呀！”2006”2006年全國(guó)年全國(guó)卷卷11第五頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。角度角度 內(nèi)容內(nèi)容牧羊人 “這是一只忘記自己這是一只忘記自己叫什么的鳥叫什么的鳥 ” ”孩子 “它也很可愛它也很可愛啊！??！” ” 立意立意不要盲目模仿不要盲目模仿正確認(rèn)識(shí)正確認(rèn)識(shí)(

7、估量估量)自己自己找準(zhǔn)位置，綻放光彩找準(zhǔn)位置，綻放光彩 要確定好人生的位置要確定好人生的位置不滿足于現(xiàn)狀不滿足于現(xiàn)狀 與夢(mèng)想一路同行與夢(mèng)想一路同行勇于挑戰(zhàn)自我勇于挑戰(zhàn)自我拼搏就美麗，失敗也可愛拼搏就美麗，失敗也可愛 辨證(綜合)結(jié)合牧羊人和小結(jié)合牧羊人和小孩的評(píng)論孩的評(píng)論可笑與可愛可笑與可愛 自知與拼搏自知與拼搏立足于自己的實(shí)際，勇于追求立足于自己的實(shí)際，勇于追求第六頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。v一般來說，材料的各個(gè)立意點(diǎn)，是蘊(yùn)含在材一般來說，材料的各個(gè)立意點(diǎn)，是蘊(yùn)含在材料所涉及的人和事上的，因而我們可以從材料所涉及的人和事上的，因而我們可以從材料中的人和事入手，問個(gè)料中的人和事入手，問

8、個(gè)“為什么為什么”，提煉，提煉出多個(gè)觀點(diǎn)。出多個(gè)觀點(diǎn)。v材料往往是一事多人（物），而且每個(gè)人材料往往是一事多人（物），而且每個(gè)人（物）都在故事中起著一定的作用，那么，（物）都在故事中起著一定的作用，那么，我們可以從材料中的人物對(duì)象入手，一般有我們可以從材料中的人物對(duì)象入手，一般有幾人（物）就有幾個(gè)角度。幾人（物）就有幾個(gè)角度。第七頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。材料材料2 2 一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：惜，并說

9、：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值；只是如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值；只是一旦失敗，損失就大了。一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢怎樣切割這塊鉆石呢? ?商人咨詢了商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說是風(fēng)險(xiǎn)太大。很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說是風(fēng)險(xiǎn)太大。 后來，一位技藝高超的老切刻師答應(yīng)試試。他設(shè)計(jì)了周密的切后來，一位技藝高超的老切刻師答應(yīng)試試。他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說：子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，

10、十分感慨。老切割師說：“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖。抖?！保?0132013年寧夏卷）年寧夏卷） 第八頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。商人的角度：商人的角度：可以寫可以寫“價(jià)值價(jià)值”，現(xiàn)實(shí)生活中，我們正是考，現(xiàn)實(shí)生活中，我們正是考慮到了慮到了“價(jià)值價(jià)值”才不會(huì)貿(mào)然行動(dòng)；才不會(huì)貿(mào)然行動(dòng)；老切割師的角度：老切割師的角度：老切割師并不是沒有能力切割，而是老切割師并不是沒有能力切割，而是因?yàn)榻?jīng)歷的事情可能很多，有所顧慮，所以不愿動(dòng)手，因因?yàn)榻?jīng)歷的事情可能很多，有所顧慮，所以不愿動(dòng)手，因此可以寫此可以寫“謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎”，過

11、度的謹(jǐn)慎會(huì)失去良機(jī)過度的謹(jǐn)慎會(huì)失去良機(jī)。徒弟的角度徒弟的角度 ：年輕的切割師因?yàn)橛嘘J勁，所以成功了，因年輕的切割師因?yàn)橛嘘J勁，所以成功了，因此可以寫此可以寫“勇氣勇氣”，“膽量膽量”等話題。等話題。成功來自勇氣；勇成功來自勇氣；勇于擔(dān)當(dāng)，勇于實(shí)干。于擔(dān)當(dāng)，勇于實(shí)干。第九頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。辯證的角度：辯證的角度：材料中已經(jīng)告訴我們了，年輕切割師成功的材料中已經(jīng)告訴我們了，年輕切割師成功的原因是原因是“經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)”，“技術(shù)技術(shù)”，“勇氣勇氣”，同時(shí)也是因?yàn)橥?，同時(shí)也是因?yàn)橥浟擞浟恕皟r(jià)值價(jià)值”，沒有考慮，沒有考慮“風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)”。所以我們可以圍繞其。所以我們可以圍繞其中任何一個(gè)要素來立意

12、，中任何一個(gè)要素來立意，放下才能承擔(dān)。放下才能承擔(dān)。 也可以綜合把握，寫也可以綜合把握，寫“成功的條件成功的條件”。經(jīng)驗(yàn)與勇氣是人。經(jīng)驗(yàn)與勇氣是人的兩大財(cái)富，但人生的旅途中要把握好經(jīng)驗(yàn)與勇氣兩者的兩大財(cái)富，但人生的旅途中要把握好經(jīng)驗(yàn)與勇氣兩者的關(guān)系，人才能走向成功。的關(guān)系，人才能走向成功。成功既需要經(jīng)驗(yàn)，更需要勇成功既需要經(jīng)驗(yàn)，更需要勇氣氣第十頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。注意：注意：根據(jù)材料寫作文，審題立意，根據(jù)材料寫作文，審題立意，不能偏離材不能偏離材料自行確定立意料自行確定立意，而要全面仔細(xì)地閱讀材料，而要全面仔細(xì)地閱讀材料，從材料出發(fā)選擇立意的角度。不能另搞一套。從材料出發(fā)選擇立意

13、的角度。不能另搞一套。多角度審題立意的多角度審題立意的方法不是方法不是絕對(duì)的絕對(duì)的。每則材每則材料都可從多個(gè)角度分析立意，然后再選擇最料都可從多個(gè)角度分析立意，然后再選擇最佳角度構(gòu)思作文。佳角度構(gòu)思作文。 第十一頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。訓(xùn)練訓(xùn)練1 1：豬八戒拾到一面鏡子，洋洋自得地照了起來。豬八戒拾到一面鏡子，洋洋自得地照了起來?？墒撬麖溺R子里看到的是一個(gè)朝天鼻子大耳朵，可是他從鏡子里看到的是一個(gè)朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，頓時(shí)火冒三丈：核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，頓時(shí)火冒三丈：“你這妖鏡，竟敢把我老豬丑化成如此模樣，你這妖鏡，竟敢把我老豬丑化成如此模樣，真是狗膽包天。真是狗

14、膽包天?！闭f完，舉起九齒釘耙將鏡子說完，舉起九齒釘耙將鏡子砸得粉碎。當(dāng)八戒再看地上的鏡片時(shí)，鏡片無砸得粉碎。當(dāng)八戒再看地上的鏡片時(shí)，鏡片無論大小，每個(gè)鏡片里都有一個(gè)丑陋的豬八戒。論大小，每個(gè)鏡片里都有一個(gè)丑陋的豬八戒。 第十二頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。從豬八戒的角度看，它不能正確看待自己和他人。從豬八戒的角度看，它不能正確看待自己和他人。據(jù)此，可立意為：據(jù)此，可立意為：要正確對(duì)待自己的短處，或要正要正確對(duì)待自己的短處，或要正確對(duì)待別人的批評(píng)。確對(duì)待別人的批評(píng)。心態(tài)改變，則事實(shí)就會(huì)改變。心態(tài)改變，則事實(shí)就會(huì)改變。人對(duì)了，世界就對(duì)了人對(duì)了，世界就對(duì)了有了積極樂觀的心態(tài)，有了正確的思維方式，

15、有了積極樂觀的心態(tài)，有了正確的思維方式，就有了全新的生活，美好的人生。就有了全新的生活，美好的人生。第十三頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。從鏡子的角度看，從鏡子的角度看，不不因?yàn)楸淮蛩槎鹘z毫的改變。依因?yàn)楸淮蛩槎鹘z毫的改變。依此可立意為：此可立意為：要學(xué)習(xí)鏡子不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)持真理的精要學(xué)習(xí)鏡子不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)持真理的精神。神。 敢于說真話的人不應(yīng)受到打擊報(bào)復(fù)（呼吁保護(hù)檢敢于說真話的人不應(yīng)受到打擊報(bào)復(fù)（呼吁保護(hù)檢舉不良現(xiàn)象的人）舉不良現(xiàn)象的人）現(xiàn)代社會(huì)需要敢于直言的人現(xiàn)代社會(huì)需要敢于直言的人。第十四頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。從二者合一的角度看，豬八戒打碎鏡子，可從二者合一的角度看，豬八戒

16、打碎鏡子，可以看成邪惡與暴力向真理挑戰(zhàn)；鏡子碎了仍以看成邪惡與暴力向真理挑戰(zhàn)；鏡子碎了仍反映八戒的丑陋，可看作真理是戰(zhàn)勝不了的。反映八戒的丑陋，可看作真理是戰(zhàn)勝不了的。所以，其立意可為：所以，其立意可為：邪惡與暴力是戰(zhàn)勝不了邪惡與暴力是戰(zhàn)勝不了真理的真理的。第十五頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。不不恰當(dāng)立意示例：恰當(dāng)立意示例：1 1. .走自己的路讓別人去說吧走自己的路讓別人去說吧2 2. .凡事不要沖動(dòng)，做事要忍耐凡事不要沖動(dòng)，做事要忍耐3 3. .大丈夫應(yīng)該能屈能伸大丈夫應(yīng)該能屈能伸4 4. .善意的謊言不等于欺騙善意的謊言不等于欺騙5 5. .愛美之心人人有之愛美之心人人有之6 6.

17、.多一份寬容，少一分暴力多一份寬容，少一分暴力7 7. .理解萬歲理解萬歲8 8. .心靈美比外貌美重要心靈美比外貌美重要9 9. .不要以美丑論不要以美丑論“英雄英雄”第十六頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。訓(xùn)練訓(xùn)練2 2：一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，異常興一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，異常興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)，一口氣吹滅了燃燒的火苗。熄滅的火奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)，一口氣吹滅了燃燒的火苗。熄滅的火柴被主人扔在地下，火柴抬頭對(duì)著風(fēng)說：柴被主人扔在地下，火柴抬頭對(duì)著風(fēng)說：“風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀？你怎么吹滅了我呀？”風(fēng)回答說：風(fēng)回答說：“孩子，我是愛你孩子，我是愛你的，我是不忍

18、心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了的，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊。啊?！被鸩衤牶?，望著風(fēng)，嘆息不已?；鸩衤牶?，望著風(fēng)，嘆息不已。要求全面理解材料，但可從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作要求全面理解材料，但可從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題；不要脫離材文。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。第十七頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。從以下立意中找出切合題意的立意從以下立意中找出切合題意的立意歌頌風(fēng)婆婆對(duì)火柴短暫生命的愛護(hù)；歌頌風(fēng)婆婆對(duì)火柴短暫生命的愛護(hù)；（ ）批評(píng)風(fēng)婆

19、婆對(duì)火柴的愛是溺愛，是不理智的愛；批評(píng)風(fēng)婆婆對(duì)火柴的愛是溺愛，是不理智的愛；（ ）批評(píng)風(fēng)婆婆不懂火柴生命存在的價(jià)值；批評(píng)風(fēng)婆婆不懂火柴生命存在的價(jià)值；（ ）歌頌火柴要在短暫的生命中把自己生命化為光與熱奉歌頌火柴要在短暫的生命中把自己生命化為光與熱奉獻(xiàn)于人類的獻(xiàn)身精神；獻(xiàn)于人類的獻(xiàn)身精神；（ ）批評(píng)火柴不愛惜自己的生命；批評(píng)火柴不愛惜自己的生命；（ ）批評(píng)火柴歡舞跳躍、異常興奮的驕傲情緒，贊揚(yáng)批評(píng)火柴歡舞跳躍、異常興奮的驕傲情緒，贊揚(yáng)風(fēng)婆婆制止火柴驕傲情緒的正確作法；風(fēng)婆婆制止火柴驕傲情緒的正確作法；（ ）愛他，就讓他燃燒。愛他，就讓他燃燒。（ ）第十八頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。 訓(xùn)練訓(xùn)

20、練3 3：船主請(qǐng)修船工給自己的小船涂刷油漆。修船工涂刷完油漆船主請(qǐng)修船工給自己的小船涂刷油漆。修船工涂刷完油漆后發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手把洞給補(bǔ)上了。過了幾天，后發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手把洞給補(bǔ)上了。過了幾天，船主拿了一個(gè)大紅包來找修船工。船主拿了一個(gè)大紅包來找修船工。“這是我給你的感謝這是我給你的感謝”。 “修船的工資不是給過了嗎？修船的工資不是給過了嗎？”“”“這是感謝你把我船上的這是感謝你把我船上的洞給補(bǔ)上了洞給補(bǔ)上了”。修船工說：。修船工說：“這只是我順手做的一件小這只是我順手做的一件小事。事?！贝髡f：船主說： “ “前幾天我的孩子們駕船出海，等他們前幾天我的孩子們駕船出海，等他們走后我才想起船底的洞。我想這下壞了，他們?cè)僖不夭粊碜吆笪也畔肫鸫椎亩?。我想這下壞了，他們?cè)僖不夭粊砹??？勺詈笏麄兤桨不貋砹恕Ｎ乙兄x你。了?？勺詈笏麄兤桨不貋砹恕Ｎ乙兄x你?！保?0122012年年寧夏卷）寧夏卷）第十九頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十七分。從船工的從船工的角度立意：角度立意：做人就是要坦蕩無私地順從內(nèi)心法則，心存善念，做人就是要坦蕩無私地順從內(nèi)心法則，心存