物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展

1、物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展松江九峰實驗學(xué)校陶秀妹【專題說明】（ 1 ）地位與作用物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展是第三課第二框的內(nèi)容。用這一框題設(shè)置專題復(fù)習(xí)，是因為它的內(nèi)容貫穿于本冊教材的每一課中，有著不可替代的重要地位，是本冊教材的一條主線，以此為中心把教材知識點有機地串起來對教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的梳理和整合。從教學(xué)內(nèi)容上看，第一課我的祖國，為你自豪中的光輝燦爛的文化，代代相傳的民族精神，發(fā)揚愛國主義精神；第二課立足國情、強國富民中的弘揚艱苦奮斗精神；第四課科教興國，立志成才中的發(fā)展科技與教育、走科教興國之路等都是社會主義精神文明的內(nèi)容。第二課立足國情、強國富民中的我國經(jīng)濟建設(shè)取得了舉世矚目的成就，經(jīng)

2、濟發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略步驟；社會主義初級階段的基本路線中的以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持改革開放政策，都是與社會主義物質(zhì)文明建設(shè)有關(guān)的內(nèi)容。無論是全面建設(shè)小康社會，還是共同推進社會和諧，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化都需要兩個文明協(xié)調(diào)發(fā)展。所以這一專題在教材中有著舉足輕重的作用。（ 2）從學(xué)情上分析學(xué)生通過第一輪的學(xué)習(xí)，對本教材知識框架有了初步的了解，特別是對每課每框原理、知識有一定的掌握。這為專題學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)。學(xué)生本身對物質(zhì)文明、精神文明的內(nèi)容在社會生活中有一定感性認識，為專題學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，打開思路。在老師的引領(lǐng)下，能構(gòu)建專題復(fù)習(xí)知識框架。（ 3）從結(jié)業(yè)考要求上分析學(xué)生應(yīng)了解物質(zhì)文明、精神文明的含義，應(yīng)理解物

3、質(zhì)文明和精神文明之間的辯證關(guān)系。提高全民族素質(zhì)是精神文明建設(shè)的根本。要提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，實施科教興國戰(zhàn)略，發(fā)展科技與教育。設(shè)置這一專題，使學(xué)生知道跨框跨課知識點的聯(lián)系，從而更系統(tǒng)更全面地理解教材，靈活運用。【知識結(jié)構(gòu)梳理】附后【課時安排】共三教時第一教時 物質(zhì)文明的含義。我國物質(zhì)文明建設(shè)取得的成就，分析原因是大力發(fā)展生產(chǎn)力，以經(jīng)濟建設(shè)為中心的結(jié)果。復(fù)習(xí)社會主義初級階段基本路線的內(nèi)容、核心內(nèi)容、意義。堅持改革開放政策的目的意義。實施科教興國戰(zhàn)略使物質(zhì)文明建設(shè)在科技的引領(lǐng)下更符合科學(xué)發(fā)展觀。第二教時 精神文明的含義。我國精神文明建設(shè)取得成就，分析弘揚艱苦奮斗精神、培育和發(fā)揚民

4、族精神的意義，民族素質(zhì)的重要性，提高民族素質(zhì)是精神文明建設(shè)的根本，要提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。必須實施科教興國戰(zhàn)略，進一步發(fā)展科技和教育。第三教時 物質(zhì)文明與精神文明之間的關(guān)系。物質(zhì)文明與提高全民族素質(zhì)之間關(guān)系。物質(zhì)文明建設(shè)離不開精神文明的支撐和全民族素質(zhì)的提高，全民族素質(zhì)的提高又進一步促進物質(zhì)文明的建設(shè)。只有物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進社會的全面進步和整個社會文明的全面發(fā)展，才能促進和諧社會的建設(shè)。【專題復(fù)習(xí)目標(biāo)】知識與技能：了解物質(zhì)文明含義。理解物質(zhì)文明建設(shè)取得成就，離不開貫徹社會主義初級階段的基本路線以經(jīng)濟建設(shè)為中心和堅持改革開放政策。進一步發(fā)展經(jīng)濟、加強物

5、質(zhì)文明建設(shè)，依靠實施科教興國戰(zhàn)略，更加科學(xué)發(fā)展。了解精神文明的含義，認識在精神文明建設(shè)中民族素質(zhì)的重要性，更應(yīng)培育和弘揚民族精神，懂得提高民族素質(zhì)是精神文明建設(shè)的根本。提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，實施科教興國戰(zhàn)略進一步發(fā)展科技和教育。知道物質(zhì)文明與精神文明之間關(guān)系，理解物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)同等重要、不可偏廢。過程與方法：通過收集資料、討論交流展示、觀看視頻，學(xué)會分析、歸納方法，理解物質(zhì)文明和精神文明兩者關(guān)系。學(xué)會將知識點有機串起來。體驗物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)取得的成就，感悟貫徹基本路線的意義、堅持改革開放政策的成果；培育和發(fā)揚民族精神、提高民族素質(zhì)的重要性。而要提高全民族素質(zhì)，實施

6、科教興國，發(fā)展科技和教育。學(xué)會收集整理資料制作PPT 的方法，學(xué)會層層剖析問題的方法。情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的責(zé)任意識，從身邊小事做起，立志為兩個文明協(xié)調(diào)發(fā)展作出貢獻?！局攸c、難點】【教學(xué)重點】物質(zhì)文明與精神文明兩者關(guān)系；民族素質(zhì)的重要性，提高民族素質(zhì)即提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)是精神文明建設(shè)的根本；物質(zhì)文明建設(shè)與貫徹基本路線之間關(guān)系, 與堅持改革開放政策之間關(guān)系；實施科教興國戰(zhàn)略與提高民族素質(zhì)之間關(guān)系等?！窘虒W(xué)難點】物質(zhì)文明、精神文明的含義；物質(zhì)文明與精神文明兩者關(guān)系；提高民族素質(zhì)即提 高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)是精神文明建設(shè)的根本；物質(zhì)文明建設(shè)

7、與貫徹基本路線 之間關(guān)系，與堅持改革開放政策之間關(guān)系；用學(xué)生熟悉的奧運會，分析歸納法突破難點分析奧運會成功的原因，了解物質(zhì)文明的含義、精神文明的含義。引出揭示課題物質(zhì)文明和精 神文明協(xié)調(diào)發(fā)展物質(zhì)文明（人們改造自然界的物質(zhì)成果、 表現(xiàn)為人們物質(zhì)生產(chǎn)的進步和物 質(zhì)生活的改善。）130億用于奧運會場館建設(shè)，鳥巢，水立方、射擊場館等。2800億用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)環(huán)保及交通為1450億元強大經(jīng)濟基礎(chǔ)使北京面貌煥然一新。精神文明（人們在改造客觀世界過 程中，社會的精神生產(chǎn)和 精神生活發(fā)展的成果。）各國運動員出色發(fā)揮，屢屢打破各項世界紀錄。具有文明素養(yǎng)的觀眾，創(chuàng)造了熱烈良好的賽事氛圍。有一支高水平的龐大志愿者

8、隊伍。奧運期間有著中國元素的文化展、體育展很多。用學(xué)生自主探究法、交流展示法、體驗感悟法來突出重點。學(xué)生課前搜集物質(zhì)文明、 精神文明建設(shè)取得成就的資料，制作ppt,課堂上交流展示，感悟出（1）物質(zhì)文明建設(shè)的成就離不開貫徹了社會主義初級階段的基本路線以經(jīng)濟建設(shè)為中心，離不開30年的改革開放。圖1 2003-2007年國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度學(xué)生列舉人們物質(zhì)生活改善的例子 恩格爾系數(shù)降下來衣服靚起來了住房面積大起來了 私家車多起來了 家用品的更新?lián)Q代 錢袋子鼓起來 用學(xué)生自主探究法、交流展示法、體驗感悟法來突出重點(2)民族素質(zhì)的重要性，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)是精神文明建設(shè)的根本。

9、我國在加強精神文明建設(shè)中所涌現(xiàn)出的先進人物和事跡，洋山深水港.ppt青藏鐵路.ppt載人航天.ppt活字印刷.ppt抗震救災(zāi)5.12.ppt用因材施教法、層層提問法、分析歸納法師生共同推出物質(zhì)文明與精神文明兩者關(guān)系。突 出重點、突破難點。教師自制視頻天下第一村將 16幅圖片和錄音有機結(jié)合的視頻，讓學(xué)生從視覺與聽覺上 對華西村有個感性認識，為理解物質(zhì)文明與精神文明的辯證關(guān)系奠定基礎(chǔ)。用層層遞進的設(shè)問，增加學(xué)生思維量，分析歸納共同推出物質(zhì)文明和精神文明之間的辯證關(guān)系。如：(1)華西村為什么被稱為天下第一村？(2)既富口袋又富腦袋，物質(zhì)、精神雙富有，物質(zhì)富有表現(xiàn)在哪里？精神富有又表現(xiàn)在哪里？(3)華

10、西村為什么能為村民提供豐富多彩的娛樂設(shè)施？(4)華西村為什么要成立 精神文明”開發(fā)公司，加強技術(shù)培訓(xùn)？特別突破精神文明為物質(zhì)文明建設(shè)提供智力支持。華西村引進人才，加強技術(shù)培訓(xùn)，進行 科學(xué)種田、科學(xué)研發(fā)、科技生產(chǎn)等為精神文明建設(shè)提供智力支持。生活中交大昂立公司、交通 大學(xué)為昂立公司培養(yǎng)人才，研發(fā)產(chǎn)品，投入到生產(chǎn)中去，為昂立公司發(fā)展提供了智力支持，為 昂立公司正確發(fā)展方向提供有力的思想保證。松江大學(xué)城，在大學(xué)里進行科學(xué)實驗、科學(xué)研究， 為我們松江、上海本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持。做到突出了重點也突破了難點?！镜湫屠}】辨析題：在一次班級學(xué)習(xí)討論中，小王同學(xué)在列舉我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就后說

11、，國家 的發(fā)展、社會的進步，就是要加快經(jīng)濟發(fā)展，改善老百姓的物質(zhì)生活。小張同學(xué)不贊成這種觀 點，認為國家的發(fā)展、社會的進步，還包括改善人民的精神文化生活和提升精神文明程度。你 贊成誰的觀點？請說明理由。物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展松江九峰實驗學(xué)校陶秀妹【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：了解物質(zhì)文明含義。理解物質(zhì)文明建設(shè)取得成就，離不開貫徹社會主義初級階段 的基本路線以經(jīng)濟建設(shè)為中心和堅持改革開放政策。進一步加強物質(zhì)文明建設(shè)， 依靠科教興國戰(zhàn)略，更加科學(xué)發(fā)展。了解精神文明的含義，認識精神文明建設(shè)中 民族素質(zhì)的重要性，更應(yīng)培育和弘揚民族精神，懂得提高民族素質(zhì)是精神文明建 設(shè)的根本。提高全民族素質(zhì)，實施科教興國

12、戰(zhàn)略。知道物質(zhì)文明與精神文明之間 關(guān)系，理解物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)同等重要、不可偏廢。過程與方法：通過收集資料、討論交流展示、觀看視頻，學(xué)會分析歸納方法，知道物質(zhì)文明和 精神文明兩者關(guān)系。學(xué)會將知識點有機串起來。體驗物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)取 得的成就，感悟貫徹基本路線的意義、改革開放取得的成果；培育和發(fā)揚民族精 神、提高民族素質(zhì)的重要性。而要提高全民族素質(zhì)，實施科教興國戰(zhàn)略，發(fā)展科 技和教育。學(xué)會收集整理資料制作PPT的方法，學(xué)會層層剖析問題的方法。情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的責(zé)任意識，從身邊小事做起，立志 為兩個文明協(xié)調(diào)發(fā)展作出貢獻。【教學(xué)重點】物質(zhì)文明與精神文明兩者

13、關(guān)系；民族素質(zhì)的重要性，提高民族素質(zhì)即提高全民族 思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)是精神文明建設(shè)的根本；物質(zhì)文明建設(shè)與貫徹基本 路線之間關(guān)系，與堅持改革開放政策之間關(guān)系；實施科教興國戰(zhàn)略與提高民族素 質(zhì)之間關(guān)系等?！窘虒W(xué)難點】物質(zhì)文明、精神文明的含義；物質(zhì)文明與精神文明兩者關(guān)系；提高民族素質(zhì)即提 高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)是精神文明建設(shè)的根本；物質(zhì)文明建設(shè)與 貫徹基本路線之間關(guān)系，與堅持改革開放政策之間關(guān)系；【課時安排】共3教時【課前準(zhǔn)備】1、要求每個學(xué)生熟悉教材內(nèi)容2、學(xué)生以小組為單位合作探究：我國物質(zhì)文明建設(shè)取得成就，我國精神文明建設(shè)中涌現(xiàn)出的 先進人物和事跡，并制作成 PPT3、收集典

14、型課程資源華西村的例子，并制作視頻4、制作多媒體課件【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入提問：北京奧運會成功的原因有 哪些？師生分析得出物質(zhì)文明的含義； 精神文明的含義北京奧運會成功舉辦是物質(zhì)文明 與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的結(jié) 果教師歸納引出課題學(xué)生思考、回答 學(xué)生朗讀物質(zhì)文明、 精神文明的含義用奧運會導(dǎo)入，學(xué)生 有話可說，激發(fā)學(xué)生 興趣揭示課題二、物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā) 展師生互動 學(xué)習(xí)探究我國物質(zhì)文明建設(shè)取得的成就， 請學(xué)生交流展示請分析我國物質(zhì)文明建設(shè)取得成 就的最主要原因？歸納：對，大力發(fā)展生產(chǎn)力,大 力發(fā)展經(jīng)濟的結(jié)果，是我們貫徹 社會主義初級階段基本路線以經(jīng) 濟建設(shè)為中心，堅

15、持改革開放的學(xué)生交流展示學(xué)生討論交流回答學(xué)生朗讀社會主義初培養(yǎng)學(xué)生圍饒主題收 集整理資料能力，收 集、交流資料過程中， 達到自我教育的目 的。學(xué)生體驗感悟熟悉教材知識師生互動 學(xué)習(xí)探究結(jié)果。復(fù)習(xí)社會主義初級階段基本路線 的內(nèi)容、核心內(nèi)容、意義 復(fù)習(xí)改革開放的后美內(nèi)容小結(jié)：物質(zhì)文明建設(shè)離小開貫徹 社會主義初級階段基本路線以經(jīng) 濟建設(shè)為中心，堅持改革開放政 策。為了進一步發(fā)展經(jīng)濟，加強物質(zhì) 文明建設(shè)，我們還應(yīng)依靠?對，還應(yīng)依靠科技與教育、實施 科教興國戰(zhàn)略，更好推進物質(zhì)文 明建設(shè)，使物質(zhì)文明科學(xué)發(fā)展。級階段基本路線日勺內(nèi) 容核心內(nèi)容、意義學(xué)生朗讀改革開放的 目的、成果學(xué)生思考回答學(xué)生復(fù)習(xí)科技與教育

16、 的地位與作用，實施 科教興國戰(zhàn)略的意義學(xué)生復(fù)習(xí)教材知識 對社會主義初級階段 基本路線的內(nèi)容和意 義、改革開放的目的、成 果有步的認識。讓學(xué)生熟悉科技與教 育的地位與作用，實 施科教興國戰(zhàn)略的意 義師生互動 學(xué)習(xí)探究北京奧運會的成功舉辦是物質(zhì)文 明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的結(jié)果 更讓我們認識到力口強精神文明建 設(shè)是非常重要的。出示：中共中央關(guān)于社會主義精 神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議的 有關(guān)規(guī)定教師歸納總結(jié)出示知識點1、提高民族素質(zhì)是精神文明建 設(shè)的根本近幾年來我國在加強精神文明建 設(shè)中取得了很大成就，涌現(xiàn)出許 多先進人物和事跡，課前各小組 進行了合作探究學(xué)生朗讀社會主義精 神文明建設(shè)的根本任 務(wù)學(xué)生朗

17、讀加深理解理論的依據(jù)加深理解理論的依據(jù)展小交流請各小組代表展示交流小組代表展示交流各小組合作探究尋找 資料做PPT,培養(yǎng)學(xué) 生圍饒主題收集整理 資料能力，收集、交 流資料過程中，觸動 心靈，達到自我教育 的目的。師生互動 學(xué)習(xí)探究提問：令我們感動的理由是什 么？對發(fā)揚了艱苦奮斗精神，民族精 神，這些內(nèi)容T來復(fù)習(xí)一下。提問：洋山深水港的建成對上海 乃至全國的作用是什么？教師歸納總結(jié)出示知識點民族素質(zhì)又稱國民素質(zhì)，是國家 綜合國力的重要體現(xiàn)，是國際競 爭力的重要方面。國家的強盛、 民族的振興，取決于多方面的因?qū)W生由感們發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)艱苦奮斗的 含義、發(fā)揚艱苦畝斗 精神的意義；學(xué)生復(fù) 習(xí)民族精神的含義、

18、 內(nèi)容、作用。學(xué)生思考回答學(xué)生朗讀實施兩綱教育，激發(fā) 學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中自 覺培育和發(fā)揚民族精 神，掌握民族精神的 含義、內(nèi)容、作用。學(xué)生感悟民族素質(zhì)的 重要性素，良好的國民素質(zhì)，尢疑是最 重要最具潛力的因素。人是靠精神支撐起來的。人的思 想道德素質(zhì)越高，其自身能力和 能量的發(fā)揮也就越大，對社會的 貢獻也就越多。突出重點，加深對民 族素質(zhì)重要性的理解導(dǎo)行小組合作 探究2010年上海舉辦世博會，這是一 場會聚人類物質(zhì)文明與精神文明 成果的全球性盛會，到時我們將 還世界一份精彩，兌現(xiàn)中國對世界 的承諾。作為上海的青少年，我 們能為世博做些什么？學(xué)生合作探究明理導(dǎo)仃，堵強學(xué)生 的責(zé)任意識，從身邊 的小

19、事做起，提高自 身素質(zhì)，引出提高民 族素質(zhì)對青少年的要 求，分享成果教師歸納總結(jié)出示知識點提高民族素質(zhì)，對我們青少年來 說，就是要按照“四有”的社會 主義新人的要求，全面提高自己 的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、 身體心理素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)， 在德智體美全面發(fā)展的道路上不 斷前進。在民族素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是 最重要的素質(zhì)。因此，提高民族 素質(zhì)，最重要的是堅持正確的政 治方向，培養(yǎng)良好的思想品德。學(xué)生朗讀明確提高民族素質(zhì)對 青少年的要求，更有 利于以實際行動投入 到兩個文明建設(shè)中 去。師生互動 學(xué)習(xí)探究提問：如何提高全民族的思想道 德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)？對進一步發(fā)展科技與教育，實施 科教興國戰(zhàn)略學(xué)生思考回答學(xué)生復(fù)習(xí)科技與教育 的地位和作用，實施 科教興國戰(zhàn)略的意義讓學(xué)生再一次熟悉科 技與教育的地位與作 用，實施科教興國戰(zhàn) 略的意義師生互動 學(xué)習(xí)探究播放視頻，帶領(lǐng)學(xué)生走進華西村。 提問：華西村為什么被稱為大卜