《新感覺(jué)派文學(xué)》課程教學(xué)大綱.docx

1、本科生課程大綱課程名稱新感甑究Review of The Shinkankakuha Novels課程代碼052103201471課林性專業(yè)知識(shí)謝寸/學(xué)分32/2課程順選修實(shí)踐學(xué)時(shí)4責(zé)任教師課外學(xué)時(shí)醵屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)傳業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、課程介紹1 .課程描述：本課程圍繞新感覺(jué)派文學(xué)發(fā)生的緣起、特征和研究狀況等進(jìn)行講授，對(duì)日本與中國(guó)的新感覺(jué)派作家與代表性作品進(jìn)行討論 分析。具體聚焦留日作家郭沫若、陶晶孫運(yùn)用詞語(yǔ)重復(fù)、渺躍等“新感覺(jué)風(fēng)”的作品，以及劉吶鷗、施蟄存、章克標(biāo)、葉靈鳳等的 運(yùn)用新奇比喻和外國(guó)文腔調(diào)的作品，了解新感覺(jué)派文學(xué)在中國(guó)的接受和變異，發(fā)現(xiàn)中

2、日新感覺(jué)派文學(xué)的題材、主旨、技巧筆法、 審美觀念等方面的差異。2、設(shè)計(jì)思路：本課程是針對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專攻的學(xué)生所開設(shè)的一門選修課。課程設(shè)計(jì)思路如下所示(1) 對(duì)二十世紀(jì)二H十年代中國(guó)新感覺(jué)派文學(xué)的發(fā)生、發(fā)展背景進(jìn)行介紹，并對(duì)同時(shí)期世界文學(xué)的發(fā)生脈絡(luò)以及留日作家的外 國(guó)文瓣介清況等進(jìn)行飩對(duì)新感覺(jué)派小說(shuō)的創(chuàng)作背景進(jìn)行考證，適當(dāng)介紹日本的中國(guó)文學(xué)研究及史料考證狀況，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)史料讀解能力；(3)對(duì)不同時(shí)期新感覺(jué)派文學(xué)的代表性論文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，把握學(xué)術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)史感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)術(shù)論文寫作提供有 益的參考。二、課程目標(biāo)通過(guò)對(duì)現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)史上重要的流派之頂感覺(jué)派文學(xué)的專題學(xué)習(xí)，可培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民國(guó)作

3、家個(gè)案研究的興趣，以進(jìn)一步開展 中日比較研究打下基礎(chǔ)。在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)中，采取教師謝授與學(xué)生討論相結(jié)合的方法，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人解讀，可自行擇取作品進(jìn)行 PPT林，詢昌主動(dòng)參與討論，以形"作品初步的分析能力，并培養(yǎng)創(chuàng)新性思維及頁(yè)疑、思辨的能力。三、學(xué)習(xí)要求要完成所有的課程任務(wù)，學(xué)生必須按時(shí)上課上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論、課下閱讀作品，提交讀書報(bào)告。本課程前半部分以謝受為主，后半部分引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主題展示和討論，并算入平時(shí)成績(jī)。(1) 了解新感穌文加派的基樹正，熟悉主舞乍家的創(chuàng)作(2) 閱讀重要作家的代表作品。(3) 殿作品解齪告，對(duì)題評(píng)瞬文融多進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)有進(jìn)一步學(xué)習(xí)意愿的學(xué)生，教師向其提

4、供具體的參考書目或擴(kuò)展閱讀資料，督促其進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并對(duì)提交的讀書報(bào)告 等進(jìn)行及時(shí)艮岫導(dǎo)。四、進(jìn)度計(jì)劃序號(hào)計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述1新感概論2中國(guó)新感覺(jué)派的流派形成、中日新感覺(jué)派作家介紹2新感覺(jué)派作家、作品介紹2上海都市文化的形成與都市文學(xué)的興起;新感穌作家的創(chuàng)作歷程與 代表作品發(fā)表經(jīng)過(guò)的介紹3作品賞析2日本橫光利一、川端康成的代表作品賞析4作品賞析2陶晶孫的作品賞析；留日中國(guó)作家陶晶孫等“新感覺(jué)風(fēng)”的作品分析5作品賞析2劉吶鷗的作品賞析；歐化語(yǔ)法、陌生化修辭、通感等修辭方法的分析6劉吶鷗作品中的日化現(xiàn)象分析2對(duì)文U吶鷗小說(shuō)中日語(yǔ)詞匯、FI語(yǔ)語(yǔ)序等方面的使用進(jìn)行分析，并探討其他作家對(duì) 劉吶鯽匕手法

5、的模仿。7林人小說(shuō)賞析2施蟄存的未亡人題材的作品賞析，春陽(yáng)周夫人8未亡人小說(shuō)賞析2劉吶鷗的未亡人題材作品賞析，殘留9“病妻w小說(shuō)分析2分析施蟄存殘秋的下弦月中的意象等，并與日本的同類題材進(jìn)行對(duì)比10“病妻，嬲才小說(shuō)分析2分析劉吶鷗小說(shuō)馬車載來(lái)了春天中的病妻形象等11新感覺(jué)派文學(xué)在中國(guó)2新感穌文學(xué)如何辮妍 施蟄存對(duì)日本新感林的偏離12都市男性粉分析2夜叉風(fēng)景等小說(shuō)中的男性獵艷與情感渤體驗(yàn)的敘事模式分 析13都市男性&<6»析、總結(jié)4參考先行研究,思考新感覺(jué)派文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)、西方文學(xué)的承繼關(guān)系， 并對(duì)都市文化書寫方面飾的局限覲行總結(jié)。14澇卜實(shí)踐4組織學(xué)生前往青島檔案館，查

6、閱民國(guó)時(shí)期在青發(fā)行的報(bào)刊，搜索上面 干V登的鴛鴦蝴蝶派作家及陶晶孫、郁達(dá)夫、蘇雪林等作家的作品及相 關(guān)檔案資料。五、參考教材與主要參考書該#書：嚴(yán)家炎新感覺(jué)派小說(shuō)選，人民文學(xué)出版社1986年版宿久高日本的新感覺(jué)派文學(xué)極其在中國(guó)的研究，吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司2013 W黃獻(xiàn)文論新感覺(jué)派武漢出版社，2000年版楊劍龍上海文學(xué)與二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)，上每文化出版社，2012年版李歐梵上海摩登一一種新都市文化在中國(guó)193S1945（修訂版），人民文學(xué)出版社2010年版六、定（一）考核方式 C : A.閉卷考試B.開卷考試C.論文D.考查E.其他（二）成賽體系：成賽體系比例1 .麻作業(yè)、課堂討論及平常題3

7、02.讀書報(bào)告203.期末論文50總計(jì)100附：作業(yè)和平時(shí)瑟！評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1）作業(yè)的O標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)得分1.嚴(yán)格按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念清晰，解決問(wèn)題的方案正確、合理，育眺 出不同的解決問(wèn)題方案。90-100 分2.基本按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念基本清晰，解決問(wèn)題的方案基本正確、基 本費(fèi)。70-80 分3.不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成基本概念不清晰，解決問(wèn)題的方案基本不正確、 基林朝40-60 分4.不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，不育豳定正確和合理解決問(wèn)題 的方案。0-30 分2）課堂討論及平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課堂討論、平常表現(xiàn)盼標(biāo)準(zhǔn)得分1.資料的查閱、知識(shí)炳運(yùn)用，積極參

8、與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他 同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題。90-100 分2.基本做到資料的查閱、知識(shí)的運(yùn)用，能參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與 其他其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題。7080 分3.做到一些資料的查閱和知識(shí)的運(yùn)用，參與討蚌般、不能闡明自己的觀點(diǎn)和想法， 與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題的能力態(tài)度一般。400分4.不能做到資料的查閱和知識(shí)的運(yùn)用，不積極參與討論，不能與其他同學(xué)合作、交流， 共同解決問(wèn)題。030 分七、信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報(bào)告用于不同的課程等，均屬造假行為。他人 的想法、說(shuō)法和意見如不注明出處按盜用論處。本課程如有發(fā)現(xiàn)上述不良行為，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定取消本課程 的學(xué)習(xí)成績(jī)。八、大綱審核教學(xué)院長(zhǎng)：院學(xué)術(shù)委員會(huì)簽章：Syllabus for undergraduate of OUCCoui'se name：Course time：Course teacher：1