弟子規(guī)教學(xué)計(jì)劃

1、.word格式.一年級(jí)校本弟子規(guī)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：弟子規(guī)原名訓(xùn)蒙文，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用論語(yǔ)學(xué)而篇第六條：弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的文義，具體列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，弁改名為弟子規(guī)。弟子規(guī)是一本教我們做人的一些基礎(chǔ)規(guī)范，這本書(shū)，影響之大，讀誦之廣，僅次于三字經(jīng)。全書(shū)共360句（1080字）。二、教學(xué)目的：1、教育學(xué)生孝敬父母、體諒父母。2、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，互相關(guān)心，互相幫助。3、提高學(xué)生辨別是非的能力。4、教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信。5、指導(dǎo)學(xué)生的生活習(xí)慣

2、，行為規(guī)范。三、教學(xué)內(nèi)容：弟子規(guī)總敘、入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠流利背誦。難點(diǎn)：理解含義，弁能在生活實(shí)踐中應(yīng)用。五、學(xué)習(xí)時(shí)間：每周安排一節(jié)誦讀時(shí)間，平均每節(jié)課學(xué)習(xí)16句。利用中午課前預(yù)備時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。六、方法措施：1、借用生動(dòng)的故事來(lái)打動(dòng)學(xué)生的心。2、聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在討論中真正理解含義3、舉例子，讓學(xué)生深入理解含義。4、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐。專業(yè)資料.學(xué)習(xí)參考教學(xué)進(jìn)度安排表周次課題教學(xué)內(nèi)容第一周總敘弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文第二周入則孝父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承冬則暖夏則清晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變第三周事雖小

3、勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親優(yōu)德有傷貽親羞第四周親愛(ài)我孝何難親惡我孝方賢親有過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨親有疾藥先嘗晝夜侍不離床第五周第六周出則悌兄道友弟道恭兄弟睦孝在中財(cái)物輕怨何生言語(yǔ)忍忿自泯或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后長(zhǎng)呼人即代叫人不在己即到稱尊長(zhǎng)勿呼名對(duì)尊長(zhǎng)勿見(jiàn)能路遇長(zhǎng)疾趨揖長(zhǎng)無(wú)日退恭立騎下馬乘下車過(guò)猶待百步余長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐第七周尊長(zhǎng)前聲要低低不聞卻非宜近必趨退必遲問(wèn)起對(duì)視勿移事諸父如事父事諸兄如事兄第八周謹(jǐn)朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)晨必盥兼漱口便溺回輒凈手冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致污穢衣貴潔不貴華上循

4、分下稱家對(duì)飲食勿揀擇食適可勿過(guò)則第九周年方少勿飲酒飲酒醉最為丑步從容立端正揖深圓拜恭敬勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀緩揭簾勿啟聲寬轉(zhuǎn)彎勿觸棱執(zhí)虛器如執(zhí)盈入虛室如有人事勿忙忙多錯(cuò)勿畏難勿輕略第十周斗鬧場(chǎng)絕勿近邪僻事絕勿問(wèn)將入門問(wèn)孰存將上堂聲必?fù)P人問(wèn)誰(shuí)對(duì)以名吾與我不分明用人物須明求倘不問(wèn)即為偷借人物及時(shí)還后有急借不難第十一周信凡出言信為先詐與妄奚可焉話說(shuō)多不如少惟其是勿佞巧奸巧語(yǔ)穢污詞巾井氣切戒之見(jiàn)未真勿輕言知未的勿輕傳事非宜勿輕諾茍輕諾進(jìn)退錯(cuò)凡道字重且舒勿急疾勿模糊第十二周彼說(shuō)長(zhǎng)此說(shuō)短不關(guān)己莫閑管見(jiàn)人善即思齊縱去遠(yuǎn)以漸躋見(jiàn)人惡即內(nèi)省有則改無(wú)加警唯德學(xué)唯才藝不如人當(dāng)自礪若衣服若飲食不如人勿生戚第十三周聞

5、過(guò)怒聞譽(yù)樂(lè)損友來(lái)益友卻聞譽(yù)恐聞過(guò)欣宜諒士漸相親無(wú)心非名為錯(cuò)有心非名為惡過(guò)能改歸于無(wú)倘掩飾*辜第十四周泛愛(ài)眾凡是人皆須愛(ài)天同覆地同載行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非日大己有能勿自私人所能勿輕普勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新人不閑勿事攪人不安勿話擾人有短切莫揭人有私切莫說(shuō)第十五周道人善即是善人知之愈思勉揚(yáng)人惡既是惡疾之甚禍且作善相勸德皆建過(guò)不規(guī)道兩虧凡取與貴分曉與宜多取宜少將加人先問(wèn)己己不欲即速已恩欲報(bào)怨欲忘報(bào)怨短報(bào)恩長(zhǎng)待婢仆身貴端雖貴端慈而寬勢(shì)服人心不然理服人方無(wú)言第十六周同是人類不齊流俗眾仁者希親果仁者人多畏言不諱色不媚仁第十七周育抹仁無(wú)限好德日進(jìn)過(guò)日少不親仁無(wú)限害小人進(jìn)白事壞不力行但學(xué)

6、文長(zhǎng)浮華成何人但力行不學(xué)文任己見(jiàn)昧理真讀書(shū)法有三到心眼口信皆要方讀此勿慕彼此未終彼勿起余寬為限緊用功工夫到滯塞通第十八周力心有疑隨札記就人問(wèn)求確義學(xué)房室清墻壁凈幾案潔筆硯正第十力圄用1口文墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定處讀看畢還原處雖有急卷束齊有缺壞就補(bǔ)之非圣書(shū)屏勿視敝聰明壞心志勿自暴勿自棄圣與賢可馴致弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第1課弟子規(guī)總敘學(xué)習(xí)目標(biāo)1、從總體上了解弟子規(guī)»。2、會(huì)背弟子規(guī)總敘。3、大體了解這幾句話的意思。重占八、會(huì)背弟子規(guī)總敘。難占八、大體了解這幾句話的意思。教具準(zhǔn)備弟子規(guī)音頻教學(xué)一、介紹弟子規(guī)弟子規(guī)原名訓(xùn)蒙文，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用論語(yǔ)學(xué)而篇第六條

7、：弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的文義，具體列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，弁改名為弟子規(guī)»。弟子規(guī)這本書(shū)，影響之大，讀誦之廣，僅次于匚字經(jīng)。弟子規(guī)中的規(guī)"，當(dāng)然就是指規(guī)矩、規(guī)則。你們知道弟子”指的是誰(shuí)嗎？是孔子的弟子嗎？是指小孩子嗎？還是指其他什么人呢？（學(xué)過(guò)生討論）實(shí)際上這個(gè)弟子”是泛指，也就是針對(duì)每個(gè)人而言的。所以弟子規(guī)中談到的規(guī)矩禮節(jié)是同學(xué)們甚至是老師都應(yīng)該遵守的?，F(xiàn)在就讓我們一同走進(jìn)這篇古訓(xùn)弟子規(guī)。弟子規(guī)共360句（1080程字），今天我們學(xué)習(xí)總序。二、學(xué)習(xí)弟子規(guī)總敘1、聽(tīng)泛讀弟

8、子規(guī)總敘：弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文2、教師領(lǐng)讀。3、學(xué)生試讀。4、指名讀o5、齊讀。分行讀。6、同桌練習(xí)背誦。教7、小組競(jìng)賽背誦。三、理解總敘”的意思。學(xué)總敘”概括了弟子規(guī)的主要內(nèi)容：首先要孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹。其次言語(yǔ)行為要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，過(guò)弁且親近有仁德的人。如果以上的事都做了還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好做學(xué)問(wèn)了。有余力則學(xué)文當(dāng)你做好了以上的事情（具備了如上的品德），程如有多余的精力和時(shí)間，再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能。四、講故事：大舜的故事一一孝舜，傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號(hào)有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母

9、弟象，多次想害死他：讓舜修補(bǔ)谷倉(cāng)倉(cāng)頂時(shí)，從谷倉(cāng)下縱火，舜手持兩個(gè)斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時(shí)，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對(duì)父親恭順，對(duì)弟弟慈愛(ài)。他的孝行感動(dòng)了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥(niǎo)代他鋤草。帝堯聽(tīng)說(shuō)舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過(guò)多年觀察和考驗(yàn)，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，弁封象為諸侯。五、禮儀1、回答問(wèn)題要舉手，回答問(wèn)題要起立。2、學(xué)習(xí)鞠躬。六、作業(yè)1、背誦弟子規(guī)總序。2、回家給父母捶捶背。課題第2課入則孝”之父母呼”學(xué)1、復(fù)習(xí)弟子規(guī)總序。習(xí)2、學(xué)習(xí)入則孝”之父母呼”。目3、理解意思，教育學(xué)生孝

10、敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。標(biāo)重點(diǎn)結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生理解孝道的重要性。難點(diǎn)理解意義，能在生活中做到。教具準(zhǔn)備一、檢查作業(yè)1、齊聲背誦。2、是否為父母捶背。教二、學(xué)習(xí)入則孝”之父母呼”1、聽(tīng)泛讀入則孝”之父母呼”學(xué)父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承過(guò)2、教師領(lǐng)讀。3、學(xué)生試讀。4、指名讀O5、6、同桌練習(xí)背誦。7、小組競(jìng)賽背誦。三、了解意思。1、父母呼“，呼”就是叫喚的意思O應(yīng)勿緩”回答，勿”就是不可以，緩”就是遲緩。也就是聽(tīng)到父母他在呼喚、叫喚我們的時(shí)候，應(yīng)該要立即的回答想一想，平時(shí)父母叫我們的時(shí)候，我們是怎樣做的？（指生答）怎樣做才能更體現(xiàn) 孝”

11、呢？（生答）延伸：父母呼應(yīng)勿緩；老師呼應(yīng)勿緩；長(zhǎng)輩呼應(yīng)勿緩；同學(xué)呼應(yīng)勿緩O2、父母命，行勿懶”：父母在教我們的時(shí)候，父母教我們做任何事情，行勿懶”就是要馬上動(dòng)作，不可以拖拖拉拉的3、父母教，須敬聽(tīng)"：父母在教育你的時(shí)候，要恭恭敬敬程4、父母責(zé)，須順承"：如果你做錯(cuò)了事情，父母責(zé)備你的時(shí)候，你應(yīng)該接受教訓(xùn)，真心悔改。希望大家都能夠成為孝敬父母、懂禮貌的孩子。四、講故事：嚙指痛心曾參，字子輿，春秋時(shí)期魯國(guó)人，孔子的得意弟子，世稱曾子”，以孝著稱。少年時(shí)家貧，常入山打柴。一天，家里來(lái)了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺(jué)得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家

12、中，跪問(wèn)緣故。母親說(shuō)：宥客人忽然到來(lái)，我咬手指盼你回來(lái)?！痹鴧⒂谑墙探右?jiàn)客人，以禮相待。學(xué)五、禮儀過(guò)1、見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師要主動(dòng)問(wèn)好。程2、父母、老師、長(zhǎng)輩，要求做的事情，要盡量做好。六、作業(yè)1、背誦父母呼”。2、幫父母收拾餐桌。課題第3課入則孝”之冬則溫”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)父母呼”。2、學(xué)習(xí)入則孝”之冬則溫”。3、了解意思，進(jìn)一步理解怎樣才是孝”。4、能在生活中實(shí)踐。重點(diǎn)會(huì)讀、會(huì)背。進(jìn)一步理解孝”。難點(diǎn)理解意義，能在生活中用實(shí)際行動(dòng)盡孝”。教具準(zhǔn)備播放器教學(xué)過(guò)程一、檢查作業(yè)1、齊聲背誦父母呼”。2、是否幫父母收拾餐桌。二、學(xué)習(xí)入則孝”之冬則溫”1、聽(tīng)泛讀入則孝”之冬則溫;冬則溫夏則清晨則省昏則定出

13、必告反必面居有常業(yè)無(wú)變2、教師領(lǐng)讀。3、學(xué)生試讀。4、指名讀O5、6、同桌練習(xí)背誦。7、小組競(jìng)賽背誦。三、了解意思。1、冬則溫”溫”就是溫暖的意思。復(fù)則清”，清就是涼爽的意思。孝敬父母應(yīng)該從哪里開(kāi)始呢？應(yīng)該從關(guān)心父母的起居生講黃香”的故事：相傳東漢時(shí)期有一個(gè)叫黃香的孩子，母親很早過(guò)世他和父親相依為命。夏天天氣非常熱，他每天都給父親扇枕席，以便讓父親安歇；冬天非常寒冷，為了讓父親躺在溫暖的被窩里他每天晚上都要先上床，用自己的體溫把被褥焙熱日復(fù)一日，年復(fù)一年，黃香的孝行，傳遍了全縣，也傳遍了全國(guó)。九歲的孩子能懂得這樣孝順父親，感動(dòng)了太守劉擴(kuò)上書(shū)朝廷中報(bào)，批準(zhǔn)孝廉，成為一位孝敬長(zhǎng)輩而名留千古的兒童O

14、當(dāng)時(shí)有江夏黃香，天下無(wú)雙”的贊譽(yù)O我們都要以黃香為榜樣，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，孝敬父母。.word格式.2、晨則省，昏則定”：就是每天早上要記得起來(lái)第一件事情，就是向父母問(wèn)候，這是為人子弟在家里對(duì)父母應(yīng)該有的態(tài)度。晨則省"，省”的意思就是安慰問(wèn)候的意思。定”也是如教止匕，也是安慰，讓他的心情覺(jué)得很好。3、出必告，反必面。居有常，業(yè)無(wú)變?！睂W(xué)出門一定要告訴雙親。尤其現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境很復(fù)雜，治安也沒(méi)有以前的好，所以你出門時(shí)一定要向告訴父母到哪里，什么時(shí)候回來(lái)，為什么？絕對(duì)不能讓父母為我們的行蹤擔(dān)心。過(guò)反必面”，回來(lái)的時(shí)候，也要跟父母報(bào)告講明。面”就是要面見(jiàn)父母，讓父母看到你安全的回來(lái)，

15、讓父母得到寬心。程四、拓展：行孝是每個(gè)人的責(zé)任，是天下所有做兒女應(yīng)做的事情。同學(xué)們，我們的父母是不是很辛苦啊。你們想不想孝敬一下為你辛苦為你操勞的父母呢？設(shè)想一下：今天放學(xué)回家，你看到父母工作了一天非常勞累，你想怎樣孝順你們的父母呢？（生答）五、作業(yè)1、背誦冬則溫”。2、回家為父母做一件事。專業(yè)資料.學(xué)習(xí)參考.word格式.課題第4課入則孝”之事雖小”學(xué)1、復(fù)習(xí)冬則溫”。習(xí)2、學(xué)習(xí)事雖小”。目3、理解事雖小勿擅為"物雖小勿私藏”。標(biāo)4、能在生活中實(shí)踐。重點(diǎn)理解事雖小勿擅為"物雖小勿私藏”。難點(diǎn)理解意義。教具準(zhǔn)備播放器、課件教一、檢查作業(yè)學(xué)1、齊聲背誦。過(guò)2、昨天為父母做的什

16、么事情。程二、學(xué)習(xí)入則孝”之事雖小”1、聽(tīng)泛讀入則孝”之事雖小”。事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷2、教師領(lǐng)讀。3、學(xué)生試讀。4、指名讀o教5、齊讀。分行讀6、同桌練習(xí)背誦學(xué)7、小組競(jìng)賽背誦三、了解意思。過(guò)1、理解事雖小”。什么樣的事情是小事？該怎樣做？事雖小”，就是泛指一切事情無(wú)論大小，即使很小很小的一件事情，勿擅為"，這個(gè)擅”就是隨自己的意思，擅自的意思。也就是說(shuō)事情即使是非常小，也不可以不經(jīng)過(guò)同意就擅自去做它。譬如說(shuō)有很多小朋友，他在家里，爸爸媽媽不在的時(shí)候，他就好像造反一樣，什么事情都碰，父母的房間、抽屜翻箱倒柜，很好奇的都去翻閱它，這些都是不對(duì)的。不應(yīng)做的事

17、情，就盡量不做。比如說(shuō)，在家里不可隨便玩電、玩火，玩危險(xiǎn)的玩具，不可養(yǎng)成隨便花錢的壞習(xí)慣，不在黑板上亂涂亂畫(huà)，這樣的事雖小，也是不對(duì)的。不應(yīng)做的事情就不要做了。三國(guó)時(shí)的劉備教育兒子劉禪說(shuō)：勿以惡小而為之也是這個(gè)道理。2、理解物雖小”。什么樣的東西是小東西？鉛筆、橡皮不能私自藏起來(lái)。如果私自藏起來(lái)，父母會(huì)傷心。拓展:撿到小的物品應(yīng)該怎樣做？借用別人的東西該怎么做？學(xué)學(xué)生討論。四、講故事：陶母封魚(yú)。陶侃是東晉有名的賢臣，從小就勤奮好學(xué)，而且注意人品的修養(yǎng)，這一切都與他母親嚴(yán)格的教育分不開(kāi)。陶侃長(zhǎng)大后，擔(dān)任了管理漁業(yè)的小官。這一年他托人帶回家一壇腌魚(yú)孝敬母親，母親卻把魚(yú)封好讓人退回區(qū)，弁且獻(xiàn)給他寫(xiě)了

18、一封信說(shuō)：你是國(guó)家的官吏，怎么能用公家的東西孝敬父母呢？這是為政不廉啊！”此事雖小，卻可以看出陶侃的母親教子嚴(yán)格。陶侃始終不忘母親的教誨，最終成為晉朝著名的清官。五、作業(yè)1、背誦事雖小”。2、給爸爸媽媽洗襪子課題第5課入則孝”之親所好”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)事雖小”。2、學(xué)習(xí)親所好”。2、理解意思，啟發(fā)培弄孩子判斷是非的能力。3、能在生活中實(shí)踐。重點(diǎn)會(huì)讀、會(huì)背難點(diǎn)理解意義，辨別是非。教具準(zhǔn)備播放器教學(xué)一、檢查作業(yè)背誦事雖小”。給父母洗襪子了嗎？怎樣洗的？父母說(shuō)了什么？二、學(xué)習(xí)入則孝”之親所好”1、聽(tīng)泛讀入則孝”之親所好”。親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞2、教師領(lǐng)讀。3、學(xué)生試讀。4

19、、指名讀O5、齊讀。分行讀。6、同桌練習(xí)背誦。7、小組競(jìng)賽背誦。三、了解意思。1、親所好，力為具”，這個(gè)好”就是喜好。力”就是要盡心盡力，具”就是要為他準(zhǔn)備。你現(xiàn)在還是一個(gè)很小的小學(xué)生，父母最喜歡的無(wú)非是你的功課要很好，自己的作業(yè)要自己努力去做；應(yīng)該學(xué)的，也應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)。讓父母得到歡喜。2、親所惡，謹(jǐn)為去”。這個(gè)惡”就是不喜歡、討厭的、厭棄的。霞”也是要用恭敬之心，很謹(jǐn)慎的為父母去排遣，或者排除，為他去除掉。譬如說(shuō)父母他不喜歡的東西，我們應(yīng)該盡量把它去除。父母見(jiàn)到我們有不良的嗜好，不良的習(xí)慣，為人子女也應(yīng)該趕快把它改正過(guò)來(lái)，自己應(yīng)該要趕快改正過(guò)來(lái)，讓父母能得到歡心。3、身有傷，貽親憂”。想一

20、想在你不小心受傷的時(shí)候，你的父母會(huì)怎么樣？理解貽親憂”：讓父母擔(dān)心。4、德有傷，貽親羞"，指如果你的品德不好，你的親人就會(huì)為你羞愧。比如：有的小朋友沒(méi)有禮貌、不敬師長(zhǎng)、破壞公物、打罵同學(xué)、偷盜，或者做出了其他不該做的事情，你的父過(guò)程母會(huì)跟著你蒙受恥辱。那你更是不孝的子孫。四、聯(lián)系實(shí)際，深化理解。父母讓做的事情，不去做；任性，不聽(tīng)話；跟爺爺奶奶吵架；跟小朋友搶東西、打架說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做。五、作業(yè)1、背誦親所好”。2、回家掃地、拖地。課題第6課入則孝"之親愛(ài)我”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)親所好”。2、學(xué)習(xí)親愛(ài)我”。3、懂得尊敬父母，用心體諒別人的心情。幫助父母改正過(guò)失要講究方

21、法。重點(diǎn)會(huì)讀、會(huì)背難點(diǎn)理解意義，學(xué)會(huì)體諒。教具準(zhǔn)備播放器教一、檢查作業(yè)1、齊聲背誦親所好”。2、昨天回家掃地、拖地情況。、學(xué)習(xí)入則孝”之親愛(ài)我”1、聽(tīng)泛讀入則孝”之親愛(ài)我”。親愛(ài)我孝何難親憎我孝方賢2、3、4、指名讀O5、6、同桌練習(xí)背誦。7、小組競(jìng)賽背誦。三、了解意思。1、親愛(ài)我、孝何難、親憎我、孝方賢”父母雙親從小到大，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，待我們恩重如山。我們自然就應(yīng)該孝養(yǎng)他們?？墒且灿械募议L(zhǎng)不喜歡甚至討厭孩子?；蛘吖芙毯⒆舆^(guò)于嚴(yán)厲，缺少方法。那么做為兒女應(yīng)該怎樣對(duì)待父母呢？是不是父母對(duì)我們好，我就對(duì)你們好。你不喜歡我，我也不孝敬你呢？孔子在世時(shí)，他有一個(gè)名字叫閔子騫的弟子。年紀(jì)很小

22、的時(shí)候，母親就去世了。父親娶了后母，后母又生了兩個(gè)弟弟。有一年冬天，天氣寒冷，父親要出門，就叫閔子騫駕車，閔子騫凍的直哆嗦。父親以為閔子騫偷懶，就拿鞭子打他，誰(shuí)知鞭子下去卻把棉襖打爛了，里面的蘆花飛了出來(lái)。父親才知道后母虐待了閔子騫。一氣之下，父親要趕走后母。這時(shí)閔子騫跪下來(lái)哀求父親說(shuō)：宥母在一子單，母去三兒寒?！边@句話感動(dòng)了父親，也感動(dòng)了后母。使后母知道反省改過(guò)，變成了慈母?？鬃犹貏e稱贊閔子騫：真是難得可貴的孝子?。　蔽覀兙褪且獙W(xué)習(xí)閔子騫這種孝心，不管父母對(duì)我們?nèi)绾危拷涛覀冏龊米约簯?yīng)該做的就可以了，盡好自己的本分。學(xué)2、說(shuō)說(shuō)自己的父母批評(píng)你或打你的時(shí)候，你是怎樣想的，又是怎樣對(duì)待的？怎樣做才

23、會(huì)更好？過(guò)說(shuō)說(shuō)父母為什么這樣做？學(xué)會(huì)體諒。程3、今后你打算怎樣處理類似的事情？四、作業(yè)1、背誦親愛(ài)我”。2、跟父母聊天，說(shuō)說(shuō)自己以前做得不對(duì)的事情，給父母道歉，請(qǐng)求父母原諒。課題第7課入則孝”之親有過(guò)”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)親愛(ài)我”。2、學(xué)習(xí)親有過(guò)”。2、理解這幾句話的意思。3、能在生活中實(shí)踐。重點(diǎn)會(huì)讀、會(huì)背難點(diǎn)了解父母的辛苦，及對(duì)自己的教育。教具準(zhǔn)備播放器教學(xué)過(guò)程一、檢查作業(yè)1、齊聲背誦親愛(ài)我”。2、說(shuō)說(shuō)跟父母聊天了嗎，聊的什么？二、學(xué)習(xí)入則孝”之親有過(guò)”1、聽(tīng)泛讀入則孝”之親有過(guò)”。親后過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨2、教師領(lǐng)讀。3、學(xué)生試讀。專業(yè)資料.學(xué)習(xí)參考4、5、6、7、指名

24、讀O同桌練習(xí)背誦。小組競(jìng)賽背誦。三、了解意思。1、親有過(guò)、諫使更、怡吾色、柔吾聲親有過(guò)“，過(guò)”的意思就是有過(guò)失，或者有不當(dāng)?shù)倪@種行諫”就是勸勉的意思，勸解的意思。使”就是使他能更正，或者能及時(shí)停止。啊!上堂課我們學(xué)了要孝順父母，可是父母也有不對(duì)的時(shí)候那么作為子女應(yīng)不應(yīng)該勸諫父母呢？用什么方法才恰當(dāng)呢？一是不要在大庭廣眾之下，去談父母的過(guò)錯(cuò)。讓父母沒(méi)有面子。他就不會(huì)接受我們的勸諫。二要等父母高興的時(shí)候，而且在勸說(shuō)父母時(shí)語(yǔ)氣也要柔和，面帶笑容。不要理直氣壯，一副盛氣凌人的態(tài)度。話要說(shuō)的盡量婉轉(zhuǎn)，讓父母感到我們不是在挑他的毛病，真心的為他好。他才能夠接受我們的勸諫。2、諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨諫不入

25、”，不入就是不能接受。悅復(fù)諫”，我們可以委婉的再勸諫。號(hào)泣隨”，就是覺(jué)得很傷心、很難過(guò)。撻無(wú)怨”，這個(gè)時(shí)候如果父母惱羞成怒，或者他不愿意聽(tīng)到我們這樣勸他，即使被打了，也不應(yīng)該有所怨恨。教四、講故事:唐太宗李世民，年輕的時(shí)候，隨著父親李淵到處平定，當(dāng)時(shí)父親有一個(gè)決策，就是連夜拔營(yíng)要攻打另外一個(gè)地方。李世民就跟父親說(shuō)：這樣做的話，我們可能沒(méi)有辦法成功，因?yàn)榭赡芎竺嬗新穹?，前面不但不能得到勝利，可能后面又被圍剿，反而不利我軍。他的父親不采納。眼見(jiàn)整個(gè)軍隊(duì)就要拔營(yíng)了，這個(gè)時(shí)候，李世民就在帳篷外面嚎啕大哭，哭得非常傷心。為什么傷心？他知道父親這個(gè)舉動(dòng)是錯(cuò)誤的，從整個(gè)局勢(shì)來(lái)看，宗已經(jīng)看出相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)。他的父

26、親李淵，突然聽(tīng)到外面有很大的哭聲，就走出去看。父親看到兒子這么傷心，聽(tīng)了兒子最后一次規(guī)勸，及時(shí)停止了這項(xiàng)軍事行動(dòng)。后來(lái)終于平定各地賊寇，奠定了唐朝的基業(yè)。五、作業(yè)1、背誦親有過(guò)”。2、把故事講給父母聽(tīng)課題第8課入則孝”之親有疾學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)親有過(guò)”。2、學(xué)習(xí)親有疾”。3、學(xué)會(huì)在生活中關(guān)愛(ài)父母、照顧父母。重點(diǎn)會(huì)讀、會(huì)背。親有疾藥先嘗晝夜侍不離床難點(diǎn)理解意義，能在生活中照顧父母。教具準(zhǔn)備播放器、課件一、檢查作業(yè)教齊聲背誦親有過(guò)O學(xué)二、學(xué)習(xí)人則孝”之親有疾”過(guò)1、聽(tīng)泛讀入則孝”之親有疾”程親有疾藥先嘗晝夜侍不離床喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠(chéng)事死者如事生2、教師領(lǐng)讀。3、學(xué)生試讀。4、指名讀

27、o5、6、同桌練習(xí)背誦。7、小組競(jìng)賽背誦。三、了解意思。1、親有疾。藥先嘗。晝夜侍。不離床O當(dāng)父母生病的時(shí)候，為人子女應(yīng)該怎么樣來(lái)侍奉湯藥。我們曉得在過(guò)去，這個(gè)藥幾乎都是水藥，剛煮起來(lái)的湯藥一定非常的燙。我們要端給父母吃、端給長(zhǎng)輩吃的話，我們要特別注意它的溫度是不是太高了,太高了唯恐燙到父母。所以在古者，他往往會(huì)倒一點(diǎn)點(diǎn)然后喝喝看，這個(gè)一瓢，一小瓢試試看，它是不是溫度太高或者太低。所以古人對(duì)父母的侍奉可以說(shuō)是無(wú)微不至我們現(xiàn)在醫(yī)藥發(fā)達(dá)吃的藥多是藥片、顆粒，這個(gè)你可不能隨便嘗，以免藥物中毒不過(guò)，父母生病時(shí)可以提醒父母按時(shí)服藥O2、喪三年，常悲咽。居處變，酒肉絕O喪盡禮，祭盡誠(chéng)事死者，如事生O如果不

28、幸父母走完了人生最終點(diǎn)站之后，這時(shí)候如果辦喪事，我們也要特別的一定要盡孝，盡到為人子女所應(yīng)該盡的教這些禮節(jié)。四、講故事：鹿乳奉親學(xué)鄭子，春秋時(shí)期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時(shí)，看見(jiàn)獵人正要射殺一只虎鹿，鄭子急忙掀起鹿皮現(xiàn)過(guò)身走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實(shí)情告知獵人,獵人敬他孝順，以鹿乳相贈(zèng)，護(hù)送他出山。程親嘗湯藥漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生O高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠。母親臥病二年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，

29、興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會(huì)穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時(shí)期被譽(yù)為文景之治”。五、作業(yè)1、背誦親有疾”。2、說(shuō)說(shuō)自己在父母生病時(shí)是怎樣做的？課題第9課出則弟”之兄道友”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)總敘”和入則孝”。2、學(xué)習(xí)出則弟”之歸道友”。3、懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，兄弟姐妹之間要和睦相處。重點(diǎn)會(huì)讀、會(huì)背。難點(diǎn)懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，兄弟姐妹之間要和睦相處。教具準(zhǔn)備教播放器一、復(fù)習(xí)背誦總敘”和人則孝”。指名背。齊背。二、學(xué)習(xí)出則弟”之兄道友”1、聽(tīng)泛讀出則弟”之兄道友”兄道友弟道恭兄弟睦孝在中財(cái)物輕怨何生言語(yǔ)忍忿自泯2、教師領(lǐng)讀。3、學(xué)生試讀。4、指名讀o5、齊讀。分行讀。6

30、、同桌練習(xí)背誦。7、小組競(jìng)賽背誦。三、了解意思。1、什么叫出則弟”？就是離開(kāi)家里，或者我們要外出的時(shí)候，我們應(yīng)該如何注意我們的行為。2、兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中兄道友”，友”就是友愛(ài)，就是做哥哥的如何來(lái)跟弟弟相處。弟道恭”，弟弟又應(yīng)該如何來(lái)對(duì)待哥哥。兄弟睦，孝在中”。如果兄弟姊妹在家里能和睦共處，這就是孝道。舉例：父母看到孩子打架，不友好，會(huì)是什么心情？3、財(cái)物輕。怨何生。言語(yǔ)忍。忿自泯。學(xué)過(guò)程不能感覺(jué)錢財(cái)非常的重要，就不會(huì)產(chǎn)生怨恨了。說(shuō)話時(shí)忍點(diǎn)兒，氣憤就會(huì)消失。四、聯(lián)系實(shí)際討論：同學(xué)之間、兄弟姐妹之間應(yīng)該如何相處？學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥。五、作業(yè)1、背誦兄道友”。2、照顧一下比自己小的孩子

31、。課題第10課出則弟”之或飲食”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)兄道友”。2、學(xué)習(xí)或飲食”理解這幾句話的意思。3、懂得尊老愛(ài)幼。重點(diǎn)會(huì)讀、會(huì)背難點(diǎn)理解意義，懂得尊老愛(ài)幼。教具準(zhǔn)備播放器一、檢查作業(yè)1、齊聲背誦元道友”。2、說(shuō)說(shuō)是怎樣照顧小朋友的？二、學(xué)習(xí)出則弟”之或飲食”1、聽(tīng)泛讀出則弟”之或飲食”或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后長(zhǎng)呼人即代叫人不在己即到2、教師領(lǐng)讀。3、學(xué)生試讀。4、指名讀o5、齊讀。分行讀。6、同桌練習(xí)背誦。7、小組競(jìng)賽背誦。三、了解意思。1、或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后”不管是飲食，還是坐、走，一定要先禮讓長(zhǎng)輩。我們從小就要養(yǎng)成孩子有尊敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣。2、長(zhǎng)呼人即代叫人不在己即到”教學(xué)過(guò)長(zhǎng)”，長(zhǎng)輩。呼

32、”，叫。即”，立即，馬上。代叫”就是代替呼叫。長(zhǎng)呼人即代叫”意思就是長(zhǎng)輩呼喚兒女的時(shí)候，如果這個(gè)人不在旁邊，要趕緊代替父母去轉(zhuǎn)達(dá)。人不在己即到”如果找不到父母所要找的人，你就要趕快來(lái)回應(yīng)，跟父母跟長(zhǎng)輩報(bào)告說(shuō)此人不在。四、聯(lián)系實(shí)際：1、說(shuō)說(shuō)在日常生活中吃東西時(shí)你是怎樣做的？學(xué)生討論。教師總結(jié)：先讓父母、長(zhǎng)輩、弟妹吃，然后自己吃。2、在家里，父母長(zhǎng)輩叫你時(shí)，你是怎樣做的？學(xué)生討論。教師總結(jié)：程應(yīng)立即答應(yīng)，問(wèn)父母長(zhǎng)輩什么事情，然后立即去做五、作業(yè)O1、背誦2、自己洗襪子（給爸爸媽媽洗襪子）課題第11課出則弟”之稱尊長(zhǎng)”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)或飲食”。2、學(xué)習(xí)稱尊長(zhǎng)”，理解這幾句話的意思。3、懂得尊敬長(zhǎng)輩。

33、重點(diǎn)會(huì)讀、會(huì)背難點(diǎn)理解意義，懂得尊敬長(zhǎng)輩。教具準(zhǔn)備播放器一、檢查作業(yè)1、齊聲背誦或飲食”。2、你是怎樣洗襪子的？二、學(xué)習(xí)出則弟”之稱尊長(zhǎng)”。1、聽(tīng)泛讀出則弟”之稱尊長(zhǎng)”。稱尊長(zhǎng)勿呼名對(duì)尊長(zhǎng)勿見(jiàn)能教路遇長(zhǎng)疾趨揖長(zhǎng)無(wú)言退恭立.word格式.騎下馬乘下車過(guò)猶待百步余學(xué)長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐2、教師領(lǐng)讀。過(guò)3、學(xué)生試讀。4、指名讀。程5、齊讀。分行讀。6、同桌練習(xí)背誦。7、小組競(jìng)賽背誦。三、了解意思。1、稱尊長(zhǎng)，勿呼名。對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能。路遇長(zhǎng)，疾趨揖。長(zhǎng)無(wú)言、退恭立。稱呼長(zhǎng)者，不可直呼其名。在尊長(zhǎng)面前要表現(xiàn)得謙虛恭敬，不要自我表現(xiàn)才能。走在路上如果遇上了尊長(zhǎng)，要快步迎上去行禮問(wèn)候。如果尊長(zhǎng)不說(shuō)話，要

34、退在一旁恭恭敬敬地站立。2、騎下馬乘下車過(guò)猶待百步余長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐專業(yè)資料.學(xué)習(xí)參考.word格式.如果自己騎馬行路時(shí)遇見(jiàn)長(zhǎng)者要下馬，坐著車行路時(shí)遇到長(zhǎng)者要下車。長(zhǎng)輩走后，自己還要在原地呆會(huì)兒，等長(zhǎng)輩走百步以外，自己才能上馬或上車。如果長(zhǎng)輩站著，年幼的人就不可以坐下，長(zhǎng)輩坐下以后，命令你坐，你才可以坐下。四、聯(lián)系實(shí)際：你在路上遇到長(zhǎng)輩或父母的朋友時(shí)是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？教師小結(jié)：要站好，有禮貌的問(wèn)候。主動(dòng)叫叔叔阿姨。五、作業(yè)1、背誦稱尊長(zhǎng)”。2、回家與父母一起表演本課內(nèi)容課題第12課出則弟”之尊長(zhǎng)前”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)稱尊長(zhǎng)”。2、學(xué)習(xí)尊長(zhǎng)前”，理解意思。3、懂得尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)習(xí)如何與

35、人相處。重點(diǎn)會(huì)讀、會(huì)背難點(diǎn)懂得尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)習(xí)如何與人相處。教具準(zhǔn)備播放器一、檢查作業(yè)1、齊聲背誦稱尊長(zhǎng)”。2、怎樣與父母表演的？二、學(xué)習(xí)出則弟”之尊長(zhǎng)前”1、聽(tīng)泛讀出則弟”之尊長(zhǎng)前”尊長(zhǎng)前聲要低低不聞卻非宜進(jìn)必趨退必遲問(wèn)起對(duì)視勿移教事諸父如事父事諸兄如事兄2、教師領(lǐng)讀。學(xué)3、學(xué)生試讀。4、指名讀。過(guò)5、齊讀。分行讀。6、同桌練習(xí)背誦。程7、小組競(jìng)賽背誦三、了解意思。1、尊長(zhǎng)前聲要低低不聞卻非宜進(jìn)必趨退必遲問(wèn)起對(duì)視勿移在長(zhǎng)輩面前說(shuō)話，聲音要低些，但是也不能太低，要是低到聽(tīng)不清楚，那也是不適宜的。在見(jiàn)尊長(zhǎng)的時(shí)候，走路要快些，見(jiàn)過(guò)尊長(zhǎng)告退的時(shí)候，動(dòng)作一定要緩慢。長(zhǎng)輩問(wèn)話時(shí)要站起來(lái)回答，雙目望著長(zhǎng)輩，

36、不能左顧右盼。2、事諸父如事父事諸兄如事兄就是他的年紀(jì)像父輩這樣的人，我們對(duì)待他，也要像對(duì)待自己的父親那樣的來(lái)敬重他。如果他像兄弟姊妹，我們的年齡差不多是在我們的兄長(zhǎng)當(dāng)中，我們也要愛(ài)惜他，珍惜這樣的友四、聯(lián)系實(shí)際：1、討論：說(shuō)說(shuō)你平時(shí)是怎樣與長(zhǎng)輩說(shuō)話的？應(yīng)該怎樣做？怎樣與人相處？程2、教師小結(jié)：人與人之間的相處，貴在能和睦。一個(gè)團(tuán)體不能和睦，這個(gè)團(tuán)體肯定不能興旺。同理，家庭不能和睦共處，這個(gè)家也不能興盛。所以與人和睦共處，非常的重要。當(dāng)然首先我們的出發(fā)點(diǎn)，一定要懂得，凡是年紀(jì)比我們年長(zhǎng)的，我們一定要守住一條，要尊敬他，要尊重他。五、自由練習(xí)背誦。六、作業(yè)1、練習(xí)背誦。2、向爸爸媽媽介紹自己的好

37、朋友。課題第13課謹(jǐn)”之朝起早”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)出則弟”。2、會(huì)背謹(jǐn)”之朝起早”，理解這幾句話的意思。3、懂得珍惜時(shí)間o重點(diǎn)會(huì)讀、會(huì)背難點(diǎn)理解意義，懂得珍惜時(shí)間。教具準(zhǔn)備播放器、課件教學(xué)過(guò)程一、檢查作業(yè)1、背誦尊長(zhǎng)前一2、復(fù)習(xí)出則弟”。3、介紹一下你的好朋友。4、說(shuō)說(shuō)你是怎樣與朋友相處的。二、學(xué)習(xí)謹(jǐn)”之朝起早”1、聽(tīng)泛讀謹(jǐn)”之朝起早”朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)2、教師領(lǐng)讀。3、學(xué)生試讀。4、指名讀o5、齊讀。分行讀。6、同桌練習(xí)背誦。7、小組競(jìng)賽背誦。三、了解意思。朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)專業(yè)資料.學(xué)習(xí)參考.word格式.應(yīng)早起晚睡，光陰易逝，應(yīng)及時(shí)把握，珍惜青春。四、講故事：中國(guó)古代有許多珍惜

38、時(shí)間的故事，像頭懸梁”，錐刺股”，囊螢映雪”，鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。唯螢讀書(shū)車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來(lái)家道中落，變得一教貧如洗?？墒?，他在逆境中卻能自強(qiáng)不息。車胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫?，就想利用漫漫長(zhǎng)夜多讀些書(shū)，好好充實(shí)自己；然而，學(xué)他的家境清貧，根本沒(méi)有閑錢買油點(diǎn)燈，有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢？最初，他只得在夜間背誦書(shū)本內(nèi)容，直到過(guò)一個(gè)夏天的晚上，他看見(jiàn)幾只螢火蟲(chóng)在飛舞，點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動(dòng)。于是，他想出了一個(gè)好法子：他捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里，因?yàn)榘紫牟己鼙?，可程以透出螢火蟲(chóng)的光，他把這個(gè)布袋子吊起來(lái)，就成了一盞照明燈。車胤不斷苦讀，終于成為著名的學(xué)者，后來(lái)還成了一名深得人心的官員