蘇教版三年級下冊少年王勃

1、少年王勃少年王勃送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川城闕輔三秦，風煙望五津。城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾無為在歧路，兒女共沾巾。城闕（城闕（ququ）宦（）宦（hunhun）游歧（）游歧（qq）路）路 南昌南昌滕王閣滕王閣，位于江西省南昌市，它與湖北黃鶴樓、，位于江西省南昌市，它與湖北黃鶴樓、湖南岳陽樓為并稱為湖南岳陽樓為并稱為“江南三大名樓江南三大名樓”，因初唐才子，因初唐才子王勃王勃作作滕王閣序滕王閣序讓其在三樓中最早天下?lián)P名，故又被譽為讓其在三樓中最早天下?lián)P名，故又被譽為“江南三

2、大名樓江南三大名樓”之首。從外面看是三層，而內(nèi)部卻有七之首。從外面看是三層，而內(nèi)部卻有七層。是一座名副其實的高雅的文化殿堂。層。是一座名副其實的高雅的文化殿堂。滕滕 王王 閣閣滕王閣滕王閣 王勃唐代詩人。王勃唐代詩人。王勃也與楊炯、盧照王勃也與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，齊鄰、駱賓王齊名，齊稱稱“初唐四杰初唐四杰”，其，其中王勃是中王勃是“初唐四杰初唐四杰”之冠。之冠。探探 昌昌 閣閣 督督 宴宴章章 敢敢 鴨鴨 讀讀 序序 探探望望 不不敢敢 宴會宴會 燦爛燦爛南南昌昌 文文章章 凝望凝望 滕王滕王閣閣 都都督督 少年少年 多少多少 慶賀慶賀 野野鴨鴨 邀請邀請 序序言言 秋景秋景千古傳誦千古

3、傳誦 文思如泉文思如泉 拍案叫絕拍案叫絕tntng yn yo nn yn yo nng w w滕滕 閻閻 邀邀 凝凝 鶩鶩 少年少年 首都首都少少 都都 多少多少 都是都是shoshoshoshodddudu少年少年 探探望望 南南昌昌 滕王滕王閣閣 序序 姓閻姓閻 都都督督 宴宴會會 才氣才氣 邀請邀請 慶賀慶賀 文文章章 凝望凝望 秋景秋景 野野鴨鴨 燦爛燦爛 讀書讀書胸有成竹胸有成竹 文思如泉文思如泉 筆走如飛筆走如飛 拍案叫絕拍案叫絕 千古傳誦千古傳誦落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。1 1、讀一讀你最喜歡的段落，爭取讓、讀一讀你最喜歡的段落，爭取讓 別

4、人也喜歡。別人也喜歡。2 2、讀一讀你認為比較難的句子，提、讀一讀你認為比較難的句子，提 醒別人哪兒要注意。醒別人哪兒要注意。 課文主要說了課文主要說了 （誰）在（誰）在 （什么地方）赴宴時，寫下（什么地方）赴宴時，寫下了千古傳誦的名篇了千古傳誦的名篇 。很有才氣很有才氣少少年年王王勃勃奇奇 才才落霞與孤鶩齊飛，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。秋水共長天一色。王勃寫了什么讓大家稱他為王勃寫了什么讓大家稱他為“奇才奇才”？指名學生朗讀課文的第一、二自然段。指名學生朗讀課文的第一、二自然段。 都督要求客人寫一篇慶賀的文章，眾人都督要求客人寫一篇慶賀的文章，眾人表現(xiàn)怎樣？表現(xiàn)怎樣？ 王勃的表王勃的表

5、現(xiàn)是怎樣的呢？現(xiàn)是怎樣的呢？ 在座的你看看我，我看看你，誰也不敢答應。 這時王勃正站在窗前，凝望著江上迷人的秋景 王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！” 他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。 1.別的小朋友都慌了，有的哭，有的別的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，還有的跑去找大人。喊，還有的跑去找大人。 司馬光沒有慌，他搬起一塊大石頭，司馬光沒有慌，他搬起一塊大石頭，使勁砸那口缸。使勁砸那口缸。 街邊圍著一群人，小成走進去，發(fā)現(xiàn)人群街邊圍著一群人，小成走進去，發(fā)現(xiàn)人群中一位衣服破爛不堪的老人正跪著向大家乞中一位衣服破爛不堪的老人正跪著向大家乞討。討。 周圍的人有的周圍的人

6、有的 ，有，有的的 。只有小成只有小成 。 在寫作中運用對比手法的好處：通過鮮明的對比，可以將人物的形象更完整更突出地展現(xiàn)出來。想一想想一想1 1、第三自然段主要是景物的、第三自然段主要是景物的描寫，你能想象出來嗎？把你想象描寫，你能想象出來嗎？把你想象到的畫出來，好嗎？到的畫出來，好嗎？ 找一找，王勃根據(jù)什么寫出了這兩找一找，王勃根據(jù)什么寫出了這兩句詩句呢？句詩句呢？ 遠處，天連著水，水連遠處，天連著水，水連著天，水天一色。著天，水天一色。 一只野鴨正披著落日的余暉一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩輕輕地飄蕩 遠處，天連著水，水連著天，

7、遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉余暉緩緩地緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天飛翔，燦爛的云霞在天邊邊輕輕地輕輕地飄蕩飄蕩1、比較下面的兩個句子，說說它們的意思相、比較下面的兩個句子，說說它們的意思相同嗎？你認為哪句好呢？同嗎？你認為哪句好呢？ 比一比比一比（1 1）一只野鴨正披著落日的）一只野鴨正披著落日的余輝飛翔，燦爛的云霞在天邊飄余輝飛翔，燦爛的云霞在天邊飄蕩蕩 （2 2）一只野鴨正披著落日的）一只野鴨正披著落日的余輝緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天余輝緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩邊輕輕地飄蕩 怎樣讀怎樣讀“落霞與孤落霞與孤鶩齊飛，秋水

8、共長天鶩齊飛，秋水共長天一色一色”這句詩？這句詩？3 3、讀一讀第四自然段，說說、讀一讀第四自然段，說說“文思如泉文思如泉”、“筆走如飛筆走如飛”和和“拍案叫絕拍案叫絕”的意思？的意思？ 文思如泉：文思如泉： 筆走如飛：筆走如飛： 拍案叫絕：拍案叫絕：指寫文章的思路像泉水一樣流出來。指寫文章的思路像泉水一樣流出來。指寫文章速度很快，一氣呵成。指寫文章速度很快，一氣呵成。本課指王勃的文章令都督叫好。本課指王勃的文章令都督叫好。文思如泉文思如泉 才思敏捷才思敏捷 才華橫溢才華橫溢手不停揮手不停揮 筆走如飛筆走如飛 一氣呵成一氣呵成我想說我想說: “王勃王勃,你你_”誰能根據(jù)情景動畫把課文復述一遍。

9、誰能根據(jù)情景動畫把課文復述一遍。 我會做我會做1 1、組詞、組詞 篇（篇（ ） 絕（絕（ ） 誦（誦（ ） 思（思（ ）遍（遍（ ） 決（決（ ） 通（通（ ） 恩（恩（ ）2 2、填合適的詞、填合適的詞（ ）的云霞）的云霞 （ ）地飄蕩）地飄蕩（ ）的秋景）的秋景 （ ）地飛翔）地飛翔 聯(lián)系課文內(nèi)容，說說聯(lián)系課文內(nèi)容，說說“落霞與孤鶩齊飛，秋水共落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色長天一色”的意思。的意思。 騰王閣序 時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿；臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，阿；臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。披窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤盱其駭矚。繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤盱其駭