西街學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)總結(jié)

1、西街學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)總結(jié)一、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合2016年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)，活動(dòng)分為線活動(dòng)和線下活動(dòng)。線下活動(dòng)部分，我校將培訓(xùn)內(nèi)容與校本研修相結(jié)合。1、常規(guī)研修。結(jié)合備課、上課、觀課議課等日常教育教學(xué)工作，采取同課異構(gòu)、課例研究、專題研討、等方式，著力提升教師教育教學(xué)技能。網(wǎng)絡(luò)研修為常規(guī)研修提供技術(shù)支持、資源支持、專家指導(dǎo)等，支持教師日常反思改進(jìn)，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長歷程，激勵(lì)教師自主發(fā)展。2、專題培訓(xùn)。在本次培訓(xùn)中，有白板的使用相關(guān)內(nèi)容，我校委托在白板使用方面有研究的段姍和燕小佩老師為大家做專題培訓(xùn)。多數(shù)教師對(duì)微課不了解，我們就挑選在這一方面有一技之長的王巧珍

2、老師，給大家講解。通過培訓(xùn)，解決教師們?cè)谂嘤?xùn)過程中遇到的突出問題。3、專題研修。主要通過主題研討和成果展示等方式，開展主題鮮明的研修活動(dòng)著力幫助教師解決教育教學(xué)的突出問題，持續(xù)提升教育教學(xué)能力。在培訓(xùn)期間，2016小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動(dòng)、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)同步進(jìn)行，我們將這兩個(gè)活動(dòng)與本次信息技術(shù)能力提升工程相結(jié)合，舉行專題研修。2016小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動(dòng)中，我校五位教師積極報(bào)名參加本次活動(dòng)。作課教師將在培訓(xùn)中所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于自己的課堂，全組教師參與其中，確確實(shí)實(shí)在專題研修中不斷提升自己的教育教學(xué)能力。我校商瓊瓊以其出色的表現(xiàn)，最終取得了市一等獎(jiǎng)的好成績。信息技術(shù)與數(shù)

3、學(xué)學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)中，數(shù)學(xué)組教師熱情投入，圍繞活動(dòng)要求精心準(zhǔn)備，將信息技術(shù)融入數(shù)學(xué)課堂。在專題研修活動(dòng)中，精挑細(xì)選，選派優(yōu)秀選手段姍參加中心校的比賽。段姍老師不負(fù)眾望，將代表中心校參加市里的比賽。二、加強(qiáng)教師研修共同體建設(shè)1、確立目標(biāo)。我校以學(xué)科組為單位，建立了語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)學(xué)科工作坊。各組結(jié)合本組實(shí)際，為工作坊命名，確立自己的目標(biāo)。如數(shù)學(xué)工作坊名稱：超越口號(hào)：我們睿智通達(dá)，我們勤研善思，從優(yōu)秀邁向卓越！教師培養(yǎng)目標(biāo):1.能上課。2.會(huì)評(píng)課。3.敢講座。4.懂研究。團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)：1.要有一個(gè)好團(tuán)隊(duì)；2.有一個(gè)好的領(lǐng)軍人物；3.要有資源意識(shí)；4.要有成果意識(shí)。同時(shí)，讓大家了解坊員研修

4、職責(zé)、坊員研修任務(wù)及坊員考核標(biāo)準(zhǔn)，明確工作坊研修意義及要求，保證了活動(dòng)的順利開展。2、骨干引領(lǐng)。我校在工作組的建設(shè)上，注重發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)輻射作用，帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍整體水平的提高。工作坊主要由坊主、指導(dǎo)者、培養(yǎng)對(duì)象三部分人員構(gòu)成。坊主由學(xué)科組長擔(dān)任；指導(dǎo)者由專家指導(dǎo)組成員擔(dān)任；其他成員為培養(yǎng)對(duì)象。結(jié)合各組教師情況，我們確立了下列人員為指導(dǎo)者：語文組：王曉飛濟(jì)源市骨干教師陳利紅中心校名師培養(yǎng)對(duì)象數(shù)學(xué)組：張欣欣濟(jì)源市學(xué)科帶頭人教師黃文安濟(jì)源市骨干教師綜合組：王桂玲中心校名師培養(yǎng)對(duì)象3、借助外力。充分利用網(wǎng)絡(luò)在線研討功能，發(fā)揮名師的帶動(dòng)和輻射作用，邀請(qǐng)兄弟學(xué)校都艷校長做閱讀教學(xué)專題培訓(xùn)；聘請(qǐng)中心校李

5、書平校長參加青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)，幫助教師診斷課堂、研究課堂、改進(jìn)課堂，豐富教師課堂教學(xué)實(shí)踐知識(shí)；組織教師開展網(wǎng)絡(luò)論壇活動(dòng)，圍繞實(shí)踐提出主題，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)對(duì)話交流平臺(tái)展開探討和交流。4、線上線下結(jié)合。處理好線上學(xué)習(xí)與線下交流的關(guān)系。按時(shí)組織成員進(jìn)行每一階段的線上學(xué)習(xí)，搜集針對(duì)每一階段的學(xué)習(xí)難點(diǎn)并展開交流，按時(shí)發(fā)布話題進(jìn)行討論。借助每周的教研活動(dòng)開展階段學(xué)習(xí)大家談活動(dòng)，談?wù)勛约旱氖斋@或困惑。開展專題校本研修，促進(jìn)全員提升。如語文組結(jié)合學(xué)?！案咝дn堂”改革的實(shí)踐，結(jié)合上級(jí)組織的賽課活動(dòng)，認(rèn)真開展案例研究，研究語文教學(xué)怎樣與信息技術(shù)有效融合，我校青年教師商瓊瓊老師執(zhí)教的假如，在11月份濟(jì)源市教體局組織的語文優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)的好成績。5、組織活動(dòng)。定期組織工作坊團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流，結(jié)合研修任務(wù)，坊主發(fā)起活動(dòng)，成員聽從坊主的安排，積極參與討論。進(jìn)行改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為的研究，做到從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，在教學(xué)實(shí)踐中解決問題。三、主要研修成果2016小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動(dòng)中，商瓊瓊?cè)〉昧耸幸坏泉?jiǎng)的好成績。信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)中，數(shù)學(xué)組段姍老師將代表中心校參加市里的比賽。四、存在的問題1、將培訓(xùn)內(nèi)容與校本研修相結(jié)合方面，組織經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致一些活動(dòng)未能取得應(yīng)有的實(shí)效果。2、白板的使用、微課的制作上，教師基礎(chǔ)薄弱，雖然組織相關(guān)人員進(jìn)行了培訓(xùn)，但大家在使用上仍是