幼兒園防拐騙模擬演練方案

1、幼兒園防拐騙模擬演練方案一、演練目的為進一步提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒的人生安全事故的發(fā)生，根據*幼兒園2012學年安全工作計劃安排，決定組織全體師生開展防拐騙安全演習。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。二、演練組織機構為了確保此次演練取得實效，成立以下組織機構：組長：副組長：組員：全體老師3、參加人員、時間、地點時間：2015年3月20日（周三下午3:203:50）人員：全體師生、9名家長義工（年段家長義工交換）地點：小班年段大型玩具區(qū)域中班年段活動室內大班年段小學操場四、準備工作道具：糖果、玩具若干家長義工活動前培訓、事先了解個別孩子接送情況5、職責

2、分工見附件*幼兒園防拐騙5W1H工作分析表五、職責分工：總指揮：由園長負責整個活動的演練指導。協助指揮：安全協助人員：各班教師演練全程攝像：各班教師六、演練要求：1 .全體師生高度重視本次演練活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。2 .各班教師和組織人員要樹立安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。七、實施步驟及操作要點：（一）通過故事、動畫片，對幼兒進行防拐防騙教育教師采用動畫、故事的形式，比如孩子比較容易接受的童話姜餅小屋、故事不跟陌生人走等，將防拐、防騙的意識種植到幼兒的心靈深處。途徑：教師利用集體教學活動時間開展教學活動，時間2

3、015年6月8日周一（二）防拐、防騙演習1.每班邀請三名家長參與防拐、防騙的演習。2 .演習前制定活動記錄表，收集拐騙”方法的資料。3 .對被邀請的家長進行培訓，向家長宣傳防拐防騙演習的內容和意義，闡明注意行騙”時的事項，為家長分配任務：一名家長負責哄騙，另外一名家長負責拍照等過程記錄。4 .對全班家長進行演習前的培訓和解釋工作，并請家長在演習前對孩子進行防拐防騙教育。5 .請家長模擬騙子”到教室里，哄騙幼兒，并將其帶出，協助教師記錄。6 .教師負責對幼兒的行為進行記錄和分析，判斷班級幼兒防拐防騙意識的水平。7 .教師和孩子討論剛才發(fā)生的事情，主要集中在騙子的談話內容上，讓孩子了解騙子的一些伎

4、倆，以及跟著騙子”走后，會發(fā)生的后果。對上當的孩子提問：你認識他嗎？他剛才跟你說什么？陌生人給的糖能吃嗎？對周圍的孩子提問：如果你碰到這件事情你會怎么辦？剛才看見某某小朋友走，你心里怎么想？8 .請參加這次活動的家長，談談對活動的感受和建議。途徑：活動時間：2015年6月12日，周五，地點：各班教室及室外操場需要園方提供的支持：活動方案指導實施建議：1. 家長在行騙”時，要注意情景的自然、嚴肅，準確記錄孩子的反應。2.行騙”時，教師離開活動室，在幼兒看不見處，對被騙出的幼兒進行記錄。情景設計：方案一：室外戶外活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進來一位陌生的阿姨，走到任意孩子

5、面前。陌生人1（家長）：誰要吃糖？我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！陌生人2（家長）：阿姨想去超市買些禮物送給小朋友，超市在哪呢？哪個小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給他。陌生人3（家長）：你好可愛、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我?guī)闳和珗@玩哦。方案二：室內教師帶領幼兒正在進行活動、陌生人1（家長）：我認識你媽媽，今天你媽媽有事沒空回來接，讓我把你接走。陌生人2（家長）：我是你奶奶的朋友，你奶奶買菜去了，讓我把你帶她那里去。陌生人3（家長）：你媽媽是不是在*上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。陌生人4（家長）：小朋友們正在教室里玩，一位阿姨拿著糖果走

6、進來，小朋友很熱情的跟阿姨打招呼，阿姨介紹說：寶貝們好，今天我是來和小朋友們分享好吃的糖果的，誰想和我分享啊？”聽到這，寶貝們陸續(xù)舉手，阿姨又說:喲，這么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不夠哎，這樣吧，誰要吃跟我一起，我?guī)銈兊接垒x超市去買！”陌生人5（家長）：一家長手里拿著寶貝地球村的宣傳單，走到班級里，小朋友們好，我是旅游局的，我們和你們幼兒園準備一起帶小朋友們出去玩玩，剛才我給你們爸爸媽媽打過電話了，他們馬上就到，現在我們的大巴車就停在你們幼兒園樓下”那里可好玩了，有海獅表演、游樂場、旋轉木馬”小朋友們走吧。（三）通過討論、采訪和論壇交流，對家長和孩子進行心理輔導1.針對活動中

7、，跟著騙子”走的孩子要給與正面的心理輔導，針對個別情緒比較不穩(wěn)定的幼兒，可以進行個別心理撫慰。消除和減輕幼兒的恐懼，并對家長作好解釋工作，提醒家長提高這方面的安全意識。2.對于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪這些孩子和他的家長，說說平時在家中是怎么對孩子進行教育的，可以做為其他家長的學習經驗。發(fā)布在論壇上，邀請廣大家長進行討論和交流，引起家長的重視。途徑：家長約見、家長公眾論壇等需要園方提供的支持：對活動進行指導實施建議：1 .要和孩子的主要帶養(yǎng)人交流相關情況，并請他們及時反饋孩子的后續(xù)行為。2 .及時在公眾論壇上發(fā)布活動的情況，發(fā)揮參與活動的家長的宣傳作用。高幼兒防拐意識幼教之家幼教之家2016

8、-04-29幼兒被拐騙的現象還在不斷發(fā)生，孩子們真的能做到防拐騙嗎？也許您的幼兒園需要來一次真刀真槍”的防拐騙演習，讓孩子們真切的學到如何保護自己！一、活動目的為了進一步提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，我園將于幼兒園開展防拐騙模擬演練活動，增強孩子防騙意識，提高自我防護能力。二、具體活動內容（一）班級防拐騙安全教育活動。利用故事例如小兔湯姆走丟了，談話活動等，教育孩子不跟陌生人走，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失的技能，讓孩子了解具體情境下走失了應該怎么辦，增強孩子防騙意識，提高自我防護能力。（二）防拐騙防走失模擬演練1. 參演

9、人員：各班教師、全體幼兒；友情出演：家長成員6名（拐騙人員）；防走失應急領導小組：園長、馮老師、劉老師、主班2. 準備道具：糖果若干、玩具若干、零食若干3.誘拐事件設置情景一:小班的孩子吃完早餐后正在洗手，這時走進來一個陌生的奶奶。她徑直走向小男孩*，小朋友，你怎么還在這里??？你媽媽在門口等你呢。奶奶帶你出去找媽媽吧情景二:小班正在進行常規(guī)環(huán)節(jié)，孩子們在上廁所洗手喝水，這時從門口看到一位手里拿著玩具的叔叔和一位小朋友聊著什么情景三:中班正在進行戶外活動，一位手里拿著薯片的阿姨朝他們走了過來：小朋友你好，我是你媽媽的朋友。她讓我給你帶了一些零食，可是阿姨拿不了放在門口了。你能幫阿姨一起拿進來嗎？

10、”情景四：中班的教師帶領幼兒正在班上有秩序地開展區(qū)域活動。這時候從課室門口走進來了一位，她手里拿著糖果朝著小朋友們走過去，孩子的反應是什么？情景五：大班的小朋友正在玩玩具，一個短發(fā)的阿姨拿出iPad走過來問*:小朋友，你知道這個游戲怎么玩嗎？阿姨過不了關?！卑⒁逃终f道：這里小朋友那么多，實在太吵了，我們去外面玩好了?！焙⒆訒鋈幔壳榫傲捍蟀嗾谶M行戶外活動，這時候從幼兒園門口走進一位叔叔，他手里拿著零食朝著小朋友們走過去，將零食分給孩子們吃，看孩子是否會接受？情景七：熟悉的托管機構教師來園接孩子，設計對白，孩子會跟她走嗎？4攝像：老師或者其他家長5.具體演習流程:各班上老師組織帶領幼兒正常有序地開展活動。友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。各班級老師在模擬演習時不干預，如果孩子向老師求救則介入，老師負責隨時清點每班幼兒的人數，確保每位幼兒的人身安全。各班在活動結束后總結并進行相關的自我保護的教育。6.防拐騙演練要求：全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動。各班教師要樹立安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。（三）家園教育幼兒園通過家長會、微信、致家長一封信等多種形式，向家長宣