《兒科學(xué)》教學(xué)大綱

1、兒科學(xué)教學(xué)大綱課程類別：專業(yè)核心課程  課程性質(zhì)：必修英文名稱：Pediatrics 總學(xué)時：88          講授學(xué)時：56       見習(xí)學(xué)時：32 學(xué)分：4.5                       

2、          先修課程：組織胚胎學(xué)、病理生理學(xué)、解剖學(xué)、診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、內(nèi)科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)等適用專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)開課單位：臨床學(xué)院   一、課程簡介兒科學(xué)是一門研究胎兒至青少年時期的發(fā)育、營養(yǎng)、保健及疾病防治的醫(yī)學(xué)科學(xué)，是臨床醫(yī)學(xué)的必修課。目的是通過教師的課堂講授、討論、自習(xí)等多種教學(xué)方法，使學(xué)生掌握兒童的生長發(fā)育規(guī)律、預(yù)防保健、兒科常見病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷、治療及預(yù)防，培養(yǎng)臨床診斷的思維方法。通過臨床實踐的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生具有綜合分析的能力，

3、全面提高學(xué)生的素質(zhì)，畢業(yè)時達(dá)到一名臨床住院醫(yī)師應(yīng)具備的能力。二、教學(xué)內(nèi)容及基本要求第一章   緒論                                        &

4、#160;   （1學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1兒科學(xué)的范圍和任務(wù)2兒科學(xué)的特點3小兒年齡分期4.  兒科學(xué)的發(fā)展與展望教學(xué)要求：1掌握：小兒各年齡分期及主要特點。2理解：兒科學(xué)基礎(chǔ)和臨床方面的主要特點。3了解：兒科學(xué)的定義、范圍、任務(wù)、發(fā)展和展望。授課方式：講授第二章   生長發(fā)育                       

5、             （2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1生長發(fā)育規(guī)律2.  影響生長發(fā)育的因素3體格生長4.  與體格生長相關(guān)的其他系統(tǒng)的發(fā)育5神經(jīng)心理發(fā)育6.  發(fā)育行為與心理異常教學(xué)要求：1掌握：生長發(fā)育規(guī)律和影響因素；體格生長常用指標(biāo)。2理解：體格生長評價方法；神經(jīng)系統(tǒng)、感知覺、運動和語言的發(fā)育；兒童行為問題和心理活動的發(fā)展。3了解：骨骼、牙齒和生殖系統(tǒng)的發(fā)育；孤獨癥譜系障礙、注意缺陷多動障礙和學(xué)習(xí)障礙的臨床表現(xiàn)。授課方式：講授、自習(xí)第三章 兒童保

6、健                                          （1學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1各年齡期兒童的保健重點2兒童保健的具體措施教學(xué)要求：1掌握：兒童計劃免疫程序。2理

7、解：各年齡期兒童的保健重點。3了解：兒童心理衛(wèi)生特點。授課方式：講授第四章  營養(yǎng)和營養(yǎng)障礙疾病                              （4學(xué)時） 教學(xué)內(nèi)容：1兒童營養(yǎng)基礎(chǔ)2嬰兒喂養(yǎng)方法3.  幼兒營養(yǎng)與膳食安排4營養(yǎng)性維生素D缺乏性佝僂病教學(xué)要求：1掌握：母乳喂養(yǎng)的優(yōu)

8、點及喂養(yǎng)方法；營養(yǎng)性維生素D缺乏性佝僂病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、治療與預(yù)防；本病和維生素D缺乏性手足搐搦癥的鑒別診斷。2理解：兒童能量代謝特點及營養(yǎng)需要；維生素D的生理功能和代謝。3了解：嬰兒食物轉(zhuǎn)換和幼兒營養(yǎng)與膳食安排。授課方式：講授第五章   新生兒與新生兒疾病                          

9、0;   （8學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1. 概述2. 新生兒缺氧缺血性腦病3. 新生兒顱內(nèi)出血4. 呼吸窘迫綜合征5新生兒黃疸6新生兒溶血病教學(xué)要求：1掌握：新生兒的定義和分類；新生兒缺氧缺血性腦病、新生兒顱內(nèi)出血、呼吸窘迫綜合征、新生兒溶血病的臨床表現(xiàn)、診斷及治療；新生兒生理性黃疸和病理性黃疸的鑒別診斷及治療。2理解：正常足月兒與早產(chǎn)兒的特點和護(hù)理；新生兒缺氧缺血性腦病、新生兒顱內(nèi)出血、呼吸窘迫綜合征的病因及預(yù)后；病理性黃疸的病因和發(fā)病機制；膽紅素腦病的高危因素；母嬰血型不合的病因及病理生理。3了解：新生兒常見的幾種特殊生理狀態(tài)；新生兒缺氧缺血性腦病的預(yù)后；新生兒顱內(nèi)出

10、血的影像學(xué)檢查；呼吸窘迫綜合征和新生兒溶血病的預(yù)防。授課方式：講授、討論第六章 遺傳性疾病                                       （2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1. 唐氏綜合征2. 苯丙酮尿癥

11、教學(xué)要求：1掌握：唐氏綜合癥和苯丙酮尿癥的病因、臨床表現(xiàn)、診斷及治療。2理解：唐氏綜合癥的遺傳學(xué)基礎(chǔ)及染色體核型；苯丙酮尿癥的飲食療法。3了解：唐氏綜合癥的遺傳咨詢及產(chǎn)前篩查；苯丙酮尿癥的發(fā)病機制及實驗室檢查。授課方式：講授第七章 免疫性疾病                              

12、;         （4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1風(fēng)濕熱2過敏性紫癜3川崎病教學(xué)要求：1掌握：風(fēng)濕熱、過敏性紫癜和川崎病的臨床表現(xiàn)、診斷及治療；風(fēng)濕熱預(yù)防。2理解：風(fēng)濕熱、過敏性紫癜的病因、發(fā)病機制及鑒別診斷；川崎病的輔助檢查及預(yù)后。3了解：風(fēng)濕熱的病理分期；過敏性紫癜的病理及預(yù)后；川崎病的病因及發(fā)病機制。授課方式：講授第八章 感染性疾病                

13、60;                      （8學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1麻疹2脊髓灰質(zhì)炎3水痘4流行性腮腺炎5結(jié)核病教學(xué)要求：1掌握：麻疹、脊髓灰質(zhì)炎、水痘、流行性腮腺炎和原發(fā)型肺結(jié)核的臨床表現(xiàn)、診斷及治療；結(jié)核性腦膜炎的臨床表現(xiàn)、診斷及腦脊液檢查。2理解：麻疹、脊髓灰質(zhì)炎、水痘、流行性腮腺炎的病因及流行病學(xué)；結(jié)核病的病因、活動性的參考指標(biāo)、發(fā)病機制及治療；結(jié)核性腦膜炎的治療。

14、3了解：麻疹、脊髓灰質(zhì)炎、水痘、流行性腮腺炎、結(jié)核病的預(yù)防；原發(fā)型肺結(jié)核的發(fā)病機制及病理；結(jié)核性腦膜炎的發(fā)病機制、病理改變及鑒別診斷。授課方式：講授、自習(xí)第九章   消化系統(tǒng)疾病                                 

15、60;  （2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1. 腹瀉病2. 兒童液體平衡的特點和液體療法教學(xué)要求：1掌握：腹瀉病的臨床表現(xiàn)、診斷及治療；液體療法具體方案的制定。2理解：腹瀉病的病因、病理生理、鑒別診斷、液體療法常用溶液的組成及臨床應(yīng)用。3了解：小兒消化系統(tǒng)的解剖生理特點；小兒液體平衡的特點。授課方式：講授、討論第十章  呼吸系統(tǒng)疾病                      &#

16、160;             （8學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1小兒呼吸系統(tǒng)解剖、生理、免疫特點和檢查方法2. 急性上呼吸道感染3. 急性支氣管炎4. 毛細(xì)支氣管炎5. 支氣管哮喘6. 肺炎的分類7. 支氣管肺炎8. 幾種不同病原體所致肺炎的特點教學(xué)要求：1.      掌握：小兒呼吸系統(tǒng)的體格檢查方法；急性上呼吸道感染、急性支氣管炎、毛細(xì)支氣管炎、支氣管哮喘和支氣管肺炎的病因、臨床表現(xiàn)、診斷及治療。2. 

17、0;    理解：支氣管哮喘的發(fā)病機制及危險因素；支氣管肺炎的并發(fā)癥；幾種不同病原體所致肺炎的特點。3.      了解：支氣管哮喘的病理和病理生理；小兒肺炎的分類。授課方式：講授、討論第十一章  心血管系統(tǒng)疾病                         

18、;        （4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1. 常見先天性心臟病2. 病毒性心肌炎教學(xué)要求：1. 掌握：常見先天性心臟病和病毒性心肌炎的臨床表現(xiàn)及治療。2. 理解：常見先天性心臟病的病理解剖及病理生理；病毒性心肌炎的病因。3. 了解：小兒循環(huán)系統(tǒng)的解剖生理特點及檢查方法：病毒性心肌炎的發(fā)病機制。授課方式：講授、討論第十二章  泌尿系統(tǒng)疾病               &#

19、160;                  （4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1急性腎小球腎炎2腎病綜合征教學(xué)要求：1掌握：急性腎小球腎炎、腎病綜合征的臨床表現(xiàn)、診斷及治療。2理解：急性腎小球腎炎和腎病綜合征的病因、發(fā)病機制及鑒別診斷。3了解：小兒泌尿系統(tǒng)的解剖生理特點；腎病綜合征的常見并發(fā)癥。教學(xué)方式：講授、討論第十三章  造血系統(tǒng)疾病        

20、;                           （4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1小兒造血和血象特點2小兒貧血概述3.  營養(yǎng)性貧血教學(xué)要求：1掌握：小兒貧血的臨床表現(xiàn)、診斷及治療原則；缺鐵性貧血和營養(yǎng)性巨幼紅細(xì)胞性貧血的病因、骨髓象、臨床表現(xiàn)、診斷及治療。2理解：生后的造血特點和小兒血象特點；缺鐵性貧血和營養(yǎng)性巨幼紅細(xì)胞性貧血的發(fā)

21、病機制。3了解：胚胎期的造血特點。授課方式：講授、討論第十四章 神經(jīng)肌肉系統(tǒng)疾病                                （2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1. 驚厥2.      腦性癱瘓教學(xué)要求：1.      掌握：驚厥的發(fā)作特征，熱性驚厥和腦性癱瘓的臨床表現(xiàn)、治療及預(yù)防；2.      理解：熱性驚厥的病因、發(fā)病機制及預(yù)警因素；腦性