版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2020中考化學題:酸和堿練習有答案復習:酸和堿一、選擇題1、下列敘述與對應的示意圖表示正確的是(溶海質(zhì)量咯向一定量的硫酸銅溶液中加鐵粉電解一定質(zhì)量的水向一定量pH=2的鹽酸中逐滴加水稀釋等質(zhì)量的鋅、鐵與足量等濃度稀硫酸反應A.AB.BC.CD.D【答案】D2、小明對一瓶久置于空氣中的NaOH溶液中是否含有Na2CO3進行探究,其中不能達到實驗目的是()A.滴加石蕊溶液B.滴加稀鹽酸C.滴加Ca(OH)2溶液D.滴加Ba(NO3)2溶液【答案】A3、下列說法錯誤的是()A.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水B.所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的C.混合物有可能只由一種元素組成D.向NaOH溶液中滴加鹽酸,所得
2、溶液pH一定降低【答案】B4、食醋里通常含有3%5瓶酉g酸(CHCOOH)食醋與雞蛋殼反應產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說法不正確的是()A.產(chǎn)生的氣體是二氧化碳B,加水稀釋食醋,溶液的pH變小C.醋酸屬于酸D.不宜用鋁制容器盛裝食醋【答案】B5、下列食品和日用品的pH,其中堿性最強的是()A.蘋果汁:3.0B.西紅柿汁:4.4C.雞蛋清:7.8D.肥皂水:9.5【答案】D【解析】pH>7,溶液呈堿性;pH<7,溶液呈酸性;pH=7,溶液呈中性。中堿性最強的是肥皂水。故選a6、下列事實的解釋不正確的是()A.水變成水蒸氣體積增大-水分子變大B.氮氣用作保護氣-氮氣化學性質(zhì)不活
3、潑C.洗潔精能除油污-洗潔精具有乳化作用D.鐵生銹-鐵與氧氣和水蒸氣等發(fā)生反應【答案】A7、酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表現(xiàn)出一些共同性質(zhì),下列關于H2so性質(zhì)描述中,不屬于酸的通性的是()A.濃硫酸滴到白紙上使紙變黑B.使紫色石蕊溶液變紅色C.與NaOK生中和反應D.與Fe反應放出氫氣【答案】A8、下列試劑能將稀硫酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一步鑒別出來的是()A.稀鹽酸B.二氧化碳C.碳酸鈣D.石蕊溶液【答案】D9、下圖為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對應濃度的鹽酸反應的曲線。加入腑植的體制和L下列說法正確的是A.在a、b、c三種曲線所示的實驗中,所用鹽酸濃度越大,V時所得溶液的
4、pH越大B.在a曲線所示的實驗中,若用酚吹做指示劑,酚酥溶液由紅色變?yōu)闊o色C在a、b、c三種曲線所示的實驗中,反應速率相同D.在a、b、c三種曲線所示的實驗中,溶液酸性由強到弱的順序是a>b>c【答案】A【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,A、在a、b、c三種曲線所示的實驗中,所用鹽酸濃度越大,V時所得溶液的pH越大,故A正確;B、在a曲線所示的實驗中,若用酚吹做指示劑,酚酥溶液由無色變?yōu)榧t色,酚吹遇堿變紅,遇酸不變色,故B錯誤;G在a、b、c三種曲線所示的實驗中,反應速率不相同,濃度越大反應越快,故C錯誤;D在a、b、c三種曲線所示的實驗中,溶液堿性由強到弱的順序是a>b&g
5、t;c,故D錯誤。點睛:pH>7溶液呈堿性,pH<7溶液呈酸性,pH=7溶液呈中性。酚吹遇堿變紅,遇酸不變色。10、下列說法中錯誤的是()A.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成B.陽離子不一定都是金屬離子C.只由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)D.能使酚酎變紅的溶液不一定是堿溶液【答案】A11、下列實驗操作正確的是(A.量筒讀數(shù)B.移走蒸發(fā)皿C.傾倒液體D.測定溶液的pH【答案】C12、下列物質(zhì)加入稀硫酸中,有大量氣泡產(chǎn)生的是()A.ZnB.CuC.K2SO4D.NaOH【答案】A13、下列有關實驗操作的說法不正確的是A.蒸儲完畢后,應先停止加熱,待裝置冷卻后,停止通水,再拆卸蒸儲裝置B.將
6、98%的濃硫酸沿燒杯壁緩慢地注入盛有水的燒杯里,并用玻璃棒不斷攪拌稀釋C.分液漏斗使用前必須檢查是否漏液D.在測定溶液的pH時,先用蒸儲水濕潤試紙,后用玻璃棒蘸取溶液點在試紙中部,再與比色卡比較,讀出該溶液的pH【答案】D【詳解】A、蒸儲完畢后,應先停止加熱,防止冷凝管驟熱,引起冷凝管的爆裂,待裝置冷卻后,停止通水,再拆卸蒸儲裝置,正確;B、稀釋98麻硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散,避免酸液飛濺,正確;C、分液漏斗用來盛放液體,且有活塞,使用前必須檢查是否漏液,正確;D在測定溶液的pH時,先用蒸儲水濕潤試紙,會將待測試液稀釋,影響測量結(jié)果,錯誤
7、。故選Do二、非選擇題1、張老師上課時做了趣味實驗:他選擇了一種指示劑(無色酚酥試液或紫色石蕊試液)、稀鹽酸、稀NaOH溶液。他先用玻璃棒蘸取某種指示劑在白紙上寫上化學”,可是學生什么也看不見。然后用某種物質(zhì)噴灑在白紙上,出現(xiàn)了紅色的牝?qū)W”二字。接著,又向紙上噴灑另一種物質(zhì),紅字消失。則他選用的指示劑是,先噴灑白物質(zhì)是,后噴灑白物質(zhì)為o如果選用另一種指示劑。情況會怎樣?【答案】無色酚猷試液;氫氧化鈉溶液;稀鹽酸;字先變紫色,噴氫氧化鈉后變成藍色,再噴鹽酸字色變化為紫-藍-紅”2、現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液20g,與一定質(zhì)量的稀鹽酸恰好完全反應。計算:(1)20g該NaOH溶液中溶質(zhì)
8、的質(zhì)量為g.(2)生成NaCl的質(zhì)量是多少?【答案】(1)4(2)5.85g3、從a.氧氣、b,稀硫酸、c.二氧化碳、d.熟石灰、e.塑料五種物質(zhì)中,選出符合下列題意的物質(zhì),用序號填空。常用于滅火的氣體是;易引起白色污染”的是;能除去鐵銹的是;能中和酸性土壤的是。【答案】c;e;b;d【解析】【解答】二氧化碳不燃燒不支持燃燒,密度比空氣大,可用于滅火,可供給人類呼吸的是氧氣,因此選e;易引起白色污染”的是塑料;稀硫酸能和鐵銹中的氧化鐵反應生成硫酸鐵和水,可以用來除去鐵銹;熟石灰顯堿性,能夠用來中和酸性土壤.故答案為:c;e;b;d.【分析】根據(jù)能夠用來滅火的物質(zhì)需要具備的條件解答;白色污染是指
9、塑料污染,據(jù)此解答;稀鹽酸、稀硫酸都能夠和鐵銹反應,據(jù)此解答;顯酸性的物質(zhì)能和顯堿性的物質(zhì)能發(fā)生中和反應,據(jù)此解答.4、實驗是科學探究的重要途徑,請將下列有關實驗問題填寫完整。(1)除去Q中少量的CO,可將混合氣體通過足量的.除去CaOP的CaCM該用的方法是.測定某溶液的pH時,先用水將pH試紙潤濕會使結(jié)果(選填“偏大偏小”“不變”或“無法確定”)?!敬鸢浮繗溲趸c溶液加熱(或高溫)無法確定【解析】(1)根據(jù)二氧化碳能和堿溶液反應的性質(zhì)分析;(2)根據(jù)碳酸鈣高溫條件下分解為氧化鈣和二氧化碳解答;(3)根據(jù)溶液的酸堿性分析解答。(1)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,與氧氣不反應,故除
10、去02中少量的CO,可將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液;(2)除去CaOt的CaCOB亥用的方法是高溫;(3)測定某溶液的pH時,先用水將pH試紙潤濕,相當于對溶液進行了稀釋。由于溶液是酸性、堿性、還是中性,無法確定,故測定某溶液的pH時,先用水將pH試紙潤濕會使結(jié)果無法確定。5、取一濾紙條,等間距滴入10滴紫色石蕊溶液,裝入玻璃管中,然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,并迅速封閉兩端管口,很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生,待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象.則下列說法中正確的是靠地號的騎域ii1有tfiit破硼*A.氨水和鹽酸易揮發(fā)B.圖示黑點表示石蕊溶液變成了紅色C.氨水與鹽酸沒有發(fā)生化學反應D.(比較分子運動速率的快慢)【答案】A;氨分子的運動速率比氯化氫分子快6、某化學興趣小組的同學利用下圖實驗裝置進行實驗室制取氣體的探究ABCDE(1)指出標號儀器名稱:。(2)如果用A裝置加熱高鈕酸鉀制氧氣,你認為該裝置中還缺少。若要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是。寫出高銳酸鉀制取氧氣的化學反應符號表達式。(3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是,檢驗是否收集滿的方法是。(4)實驗室用高鈕酸鉀制氧氣并用排水法收集的正確的操作順序是(填序號)。加熱檢查裝置的氣密性裝藥品用排水法收集氧氣從水槽中取出導管熄滅
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 養(yǎng)老院老人入住接待制度
- 養(yǎng)老院環(huán)境衛(wèi)生與綠化制度
- 《個性設計模板》課件
- 《目標市場定位分析》課件
- 2024年度外聘講師知識產(chǎn)權(quán)保護與收益分配合同3篇
- 2024年生態(tài)修復項目育林施工協(xié)議模板版B版
- 腦卒中康復治療方案
- 2024年版:戴悅與周日的特許經(jīng)營合同
- 2025年莆田貨運考試
- 2025年焦作貨運資格證模擬考試題
- 《盤點程序說明會》課件
- 《企業(yè)文化宣講》課件
- 電影《白日夢想家》課件
- 無人機應用與基礎操控入門課件
- 北京市東城區(qū)2023-2024學年高一年級上冊期末歷史試題
- GB/T 23863-2024博物館照明設計規(guī)范
- 人教版4年級上冊音樂測試(含答案)
- 大學寫作(山東聯(lián)盟)智慧樹知到期末考試答案2024年
- 國開電大操作系統(tǒng)-Linux系統(tǒng)使用-實驗報告
- 電力工程監(jiān)理項目部標準技術(shù)清單匯編(光伏及風電工程)
- EORTC生命質(zhì)量測定量表QLQ-C30(V3.0).doc
評論
0/150
提交評論