圓明園整理版

1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。2.能領(lǐng)略圓明園當(dāng)年的宏偉壯觀(guān)，能領(lǐng)略圓明園當(dāng)年的宏偉壯觀(guān)，了解圓明園的毀滅的經(jīng)過(guò)。了解圓明園的毀滅的經(jīng)過(guò)。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生振興中華的責(zé)任感。增強(qiáng)學(xué)生振興中華的責(zé)任感。1.1.圓明園在北京西北郊，是一座舉世圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。聞名的皇家園林。2.2.它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。藝術(shù)館。3.3.我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。自由朗

2、讀課文，找出三處評(píng)價(jià)圓明自由朗讀課文，找出三處評(píng)價(jià)圓明園的語(yǔ)句。園的語(yǔ)句。朗讀第朗讀第2-4自然段，思考課文是從哪自然段，思考課文是從哪幾個(gè)方面介紹圓明園的宏偉壯觀(guān)？幾個(gè)方面介紹圓明園的宏偉壯觀(guān)？規(guī)模布局規(guī)模布局建筑風(fēng)格建筑風(fēng)格歷史文物歷史文物圓明三園布局圖圓明三園布局圖此外，還有許此外，還有許多小園，分布多小園，分布在圓明園東、在圓明園東、西、南三面，西、南三面，眾星拱月眾星拱月般環(huán)般環(huán)繞在圓明園周繞在圓明園周?chē)?。圍。圓明三園頤和園 頤春園頤春園 （清華）（清華） 句園句園 （北大）（北大）蔚秀園蔚秀園 承澤園承澤園 近春園近春園眾星 拱月金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣買(mǎi)

3、賣(mài)街買(mǎi)賣(mài)街山鄉(xiāng)村野我仿佛來(lái)到（我仿佛來(lái)到（ ），看到），看到（ ），聽(tīng)到），聽(tīng)到（ ），聞到），聞到（ ）。）。展開(kāi)聯(lián)想，身處圓明園的建筑中你展開(kāi)聯(lián)想，身處圓明園的建筑中你有何感受？有何感受？風(fēng)景優(yōu)美的山鄉(xiāng)村野風(fēng)景優(yōu)美的山鄉(xiāng)村野鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱潺潺的流水聲潺潺的流水聲漫山遍野的花香漫山遍野的花香 圓明園的風(fēng)格各異：圓明園的風(fēng)格各異： 有（有（ ），）， 也有也有（ ）；有）；有（ ），也有），也有（ ）。）。金碧輝煌的殿堂金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣象征著熱鬧街市的象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街買(mǎi)賣(mài)街”象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野園中

4、許多景物都是仿 照各地名勝建造杭州西湖的平湖秋月杭州西湖的平湖秋月海寧的安瀾園海寧的安瀾園蘇州的獅子林蘇州的獅子林雷峰夕照雷峰夕照安瀾園平湖秋月雷峰夕照根據(jù)詩(shī)情畫(huà)意建造蓬萊瑤臺(tái)武陵春色蓬蓬 萊萊 瑤瑤 臺(tái)臺(tái)武 陵 春 色園中建筑中西合璧園中建筑中西合璧不僅有不僅有（ ），），還有還有（ ）。）。民族建筑民族建筑西洋景觀(guān)西洋景觀(guān)漫步園內(nèi)，有如漫游漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻其間，仿佛置身在幻想的境界里。想的境界里。收藏文物最珍貴青銅禮器收藏文物最珍貴名 人 書(shū) 畫(huà)收藏文物最珍貴奇 珍 異 寶文物數(shù)量多、歷史悠久、文物

5、數(shù)量多、歷史悠久、珍貴。珍貴。上自上自先秦時(shí)代的先秦時(shí)代的青銅禮器，青銅禮器，下至下至唐、宋、元、明、唐、宋、元、明、清清歷代歷代的名人字的名人字畫(huà)和各種奇珍異畫(huà)和各種奇珍異寶。寶。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬掠走，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月月18日日19日，日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個(gè)北京城?；疬B燒三天，煙云籠罩整個(gè)北京城。掠掠燒燒毀毀思考：你想對(duì)這些侵略者說(shuō)些什么？思考：你想對(duì)這些侵略者說(shuō)些什么？（ ）的圓明園被（）的圓明園被（ ）的侵略）的侵略者（者（ ）的毀壞。）的毀壞。無(wú)與倫比、無(wú)與倫比、精美絕倫、精美絕倫、規(guī)模宏大規(guī)模宏大無(wú)情、無(wú)情、殘忍、殘忍、粗暴、粗暴、野蠻野蠻貪婪貪婪肆意、肆意、任意、任意、面對(duì)眼前的殘?jiān)珨啾?，你有什么感受？面?duì)眼前的殘?jiān)珨啾冢阌惺裁锤惺?？討論：討論：討論討?：課文題目是：課文題目是“圓明園的毀圓明園的毀滅滅”，但作者為什么用大篇幅，但作者為什么用大篇幅 寫(xiě)寫(xiě)圓明園昔日的輝煌？圓明園昔日的輝煌？ 欣賞朗讀欣賞朗讀：聯(lián)系你的學(xué)習(xí)生活，聯(lián)系你的學(xué)習(xí)生活