《巨人的花園導(dǎo)學(xué)案》

1、巨人的花園導(dǎo)學(xué)案教材來源：義務(wù)教育課程標準實驗教科書，人民教育出版社2012年版教學(xué)內(nèi)容來源：小學(xué)四年級語文語文（上冊）第3組教學(xué)主題： 巨人的花園 課時：第二課時授課對象：四年級學(xué)生 設(shè)計者： 靳凡瑋 課時目標1、認識8個生字，會寫12個生字，正確讀寫“鮮花盛開綠樹成陰 鮮果飄香 洋溢 允許 圍墻 告示牌 隆冬 孤獨 狂風(fēng)大作 雪花飛舞 草翠花開 訓(xùn)斥 覆蓋 凝視 火辣辣 冷酷 愉快 拆除等詞語。2、有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面。3、 明白快樂應(yīng)當與大家分享的道理，愿意與同學(xué)交流閱讀感受。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價 要點環(huán)節(jié)一 自主學(xué)習(xí)，初步感知 活動一 、自主學(xué)習(xí)1、這真是

2、一篇動人的童話故事，我要好好讀一讀。把句子讀正確、讀流利。2、借助工具書，我自學(xué)了本課生字詞。我會寫Yáng yì ynx wéiqiáng gào shìpái zng tin xùn chì( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )fù gái níng shì lng kù ho l l yú kuài chi chú()（） （）（ ）（）3、在學(xué)習(xí)過程中，我的收獲：4、在學(xué)習(xí)過程中，我還遇到了一些困難： 目標一環(huán)節(jié)

3、二 合作探究，批文入情活動一、合作探究默讀全文，思考1、：這是一個怎樣的花園？2、從哪里看出美麗漂亮？畫出句子并朗讀。3、哪里又表現(xiàn)出神奇呢？畫出句子并朗讀。1、春天來到村子里時，巨人的花園還是隆冬。想象隆冬時花園里的景色這時村子里的孩子們正在2、孩子們在時花園草翠花開，孩子們離開后花園冰雪覆蓋，為什么會出現(xiàn)這樣的情形？3、小男孩一伸手，桃樹馬上開花了，巨人明白了什么？他又從小男孩的眼神里讀出了什么？他心里為什么火辣辣的？4、巨人醒悟后是什么態(tài)度？你感受到了什么？你想對巨人說些什么？ 目標2環(huán)節(jié)三 鞏固梳理，拓展運用活動二、 1、請你們結(jié)合課文談?wù)剬W(xué)習(xí)之后的收獲。 2、你對課文還有什么疑惑嗎1、從這篇童話中你懂得了什么？3、想象巨人拆了圍墻后的情景，續(xù)寫。巨人拆了圍墻，目目標3 環(huán)節(jié)四 當堂檢測 活動一 課堂檢測：一、我會填（按課文內(nèi)容填空）1、那里，春天，夏天，秋天，冬天。2、當巨人外出，孩子們玩耍時，花園。而當巨人回來，禁止孩子們玩耍時，花園卻。當孩子們再次偷偷鉆進花園玩耍時，花園又。而當巨人訓(xùn)斥孩子們離開時，花園卻又。最后，當巨人拆除圍墻時，花園又。3、巨人生活在的花園和中間，感到。二、我知道學(xué)了這個童話故事，我知道了。從中我悟到一