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文檔簡介

1、足球特色課程建設(shè)方案一、足球課程背景(一) 情況介紹根據(jù)國家推動中國足球事業(yè)發(fā)展的有關(guān)精神, 加快青少年校園足球運動蓬勃 發(fā)展,作為廣州市足球推廣學(xué)校,我校有豐富的體育教師資源,體育專職教師 10人,其中足球?qū)m椊處?人。近年來我校足球隊參加鎮(zhèn)、區(qū)足球比賽成績突 出,2013年第二屆廣州市長杯小學(xué)五人足球賽番禺賽區(qū)第二名;2014年達(dá)能少年世界杯足球賽禺區(qū)第一名;2014年番禺區(qū)中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽第四名;2015年番禺區(qū)第二屆中小學(xué)足球聯(lián)賽第三名;2016年西片教育指導(dǎo)中心中小學(xué) 生足球賽第一名。(二)目前足球特色課程現(xiàn)狀從2013年開始至今我校足球逐漸發(fā)展壯大,學(xué)生參與度逐漸提高,興趣濃

2、厚,在實際工作中,我們結(jié)合學(xué)校情況分年齡段組建學(xué)校足球隊伍?,F(xiàn)在一年級到六年級組成了階梯隊,而且成立了女子足球隊。明確隊員選拔條件及訓(xùn)練要求, 并按要求逐步實施。為了保障此項活動順利開展,制作足球門、訓(xùn)練器材、購買 比賽服裝等。每周每班都有一節(jié)足球課。同時結(jié)合周末休息時間,開展足球訓(xùn)練 活動。各隊表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,掀起了學(xué)生們參與足球活動的熱潮, 鍛煉 了學(xué)生的身體,培養(yǎng)了團(tuán)隊配合、協(xié)作精神。足球教學(xué)是推廣和普及足球運動的 主要途徑。我校制定了學(xué)校足球發(fā)展規(guī)劃,在教學(xué)計劃時,加大活動比重。 低年級以足球游戲及基本功為主, 高年級以基本功和簡單的戰(zhàn)術(shù)為主。 通過市區(qū) 級聯(lián)賽,不斷提高學(xué)生對

3、足球的摯愛之情, 從而讓足球推廣程度進(jìn)一步加深, 使 學(xué)生終身授益。二、足球校本課程開發(fā)的原則(一)趣味性原則小學(xué)足球校本課程的開發(fā)要照顧到小學(xué)生的心理特點,課程的內(nèi)容要豐富多 彩,富有吸引力,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。所以,課程教材開發(fā)的內(nèi)容要盡可能 具體、形象、生動、活潑,在課程的實施過程中,我們還要時時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí) 感受、興趣、樂趣,真正讓學(xué)生學(xué)有所樂,學(xué)有所得。(二)教育性原則足球和所有的體育活動一樣,具有健身、認(rèn)知、審美、娛樂和教育的功能。與一般的體育活動相比, 它更能夠鍛煉孩子的體魄, 陶冶孩子的情操, 培養(yǎng)孩子的集體主義精神, 提高孩子的合作意識, 小學(xué)足球校本課程的開發(fā)與實踐必須

4、考慮足球的教育功能。這樣,隨著課程的實施,必將促進(jìn)孩子全面和諧的發(fā)展。( 三) 整體性原則小學(xué)足球作為一門校本課程, 它的開發(fā)實踐是學(xué)校的一項基本校策, 是學(xué)校個性化課程的重要組成部分。它涉及學(xué)校的各個年級、各個學(xué)科、各位師生,所以,在整個實驗的過程中,我們必須兼顧全體,以低起點、高規(guī)格、抓全面、促個性作為指針,并由此設(shè)計實驗方案。( 四 ) 差異性原則雖說小學(xué)足球校本課程的開發(fā)與實踐是一項整體性的改革, 但絕不是面面俱到,一字鋪開。它必須考慮實際的差異,各有側(cè)重,如低年級和高年級,男生和女生要區(qū)別對待。對學(xué)生,我們強調(diào)面向全體,但也不忽視由于受個人修養(yǎng)、稟賦、 愛好制約而呈現(xiàn)的水平參差不齊的

5、狀況, 給予不同的要求和切合實際的指導(dǎo)。( 五 ) 實踐性原則盡管現(xiàn)今有許多學(xué)校在進(jìn)行足球教學(xué), 然而每所學(xué)校制定的校本課程一定不會相同。 因此, 我們的實踐不但要完善課程體系中校本課程的部分, 更重要的是應(yīng)探索出一些寶貴的經(jīng)驗。因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過實踐的驗證,能使理論得到補充、體驗和證實,只有多實踐,才能獲得理論的升華,反過來,再促進(jìn)高質(zhì)量的實踐。三 、 足球特色課程建設(shè)目標(biāo)1、通過對足球技能的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。2、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體,促進(jìn)身心健康,培養(yǎng)集體主義精神。3、進(jìn)一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平,為足球項目成為我校特色課程。4、

6、努力以足球活動為載體,建設(shè)成我校特色活動之一,增加知名度。四、課程結(jié)構(gòu)足球課程結(jié)構(gòu)'IIV水平, I二年級)水平一、二年級)水平三(五,六年級)-球五、課程組織與管理水平二(三、四年級)水平三(五、六年級)fK球性境反,而曲的腳部瑪球和玩耍河戲埼養(yǎng)學(xué)生的興趣2、多種形式的運帶球源戲九借助足球的曳體素質(zhì)緘習(xí)(速度、錄話性、協(xié)調(diào)性)1、捋意控理能力,培養(yǎng)自信心,悻驗足球 的快樂2r 了搟5人制比建及浦阜規(guī)則3、提高傳F接球及射門技術(shù)動作4、身展學(xué)生速度、上量、I力調(diào)性和靈活性1-激發(fā)學(xué)生參與的秩技性,通過足球達(dá)到 塞煉身體的目聃了解足球比賽加貝I及欣賞高水平足球比3.開屣多種形式的比到、培

7、養(yǎng)學(xué)生智力卻 團(tuán)贈朦作增泮水平二(三、四年級)1-部背外則.腳背內(nèi)惻r歪面r腳內(nèi)外側(cè) 的運、控球基笈技犬”3 腳內(nèi)側(cè)f腳背正面?zhèn)髑騬射門技術(shù),3小場地比賽規(guī)則4、W12V2 3V3比賽廠熟悉球強化練習(xí),身體嘉度速度.靈 活性、協(xié)調(diào)性;3.左右腳運球變向一變速守過人技術(shù)3、結(jié)合射門為主的軍種運動狀態(tài)下組合技4、與人制比賽及規(guī)則,培養(yǎng)配合意識及選位 、田人、 和空間感.各種絨本技術(shù)通化t控球' 傳接球、射1.要號士攻和防守的合理性,期超性、實 效性3, 8人制比襄規(guī)則及各種戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練4.提高心理控制自吐(一) 組織與管理1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長: 杜培良主任組員:陳宇恒孫立坤 李彥芳 陳小龍 劉

8、晨 張云波 李偉歡 伍尚飛 林升宇專業(yè)教練:陳宇恒( 二 ) 學(xué)習(xí)與培訓(xùn)1、認(rèn)真貫徹落實學(xué)習(xí)有關(guān)體教結(jié)合文件資料,不斷促進(jìn)體教結(jié)合工作,切實加強學(xué)校體育教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、定期組織體育教師開展足球培訓(xùn)活動,提高全體體育教師整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校足球教學(xué)工作的深入開展。(3) 隊伍建設(shè)1、進(jìn)一步選拔人才,擴充足球訓(xùn)練隊的規(guī)模。認(rèn)真挖掘有潛力的新隊員,建設(shè)好球隊,壯大球隊,保證球隊的持續(xù)發(fā)展。2、各年級成立足球年級隊,每班成立男、女足球隊。(4) 開展多種形式活動1、開辟班級足球?qū)?。在班級的黑板報或墻報中開辟一角為班級足球欄,用來展示班級同學(xué)開展相關(guān)足球活動的介紹及宣傳。2、 設(shè)立 “

9、校長杯” 學(xué)校年級足球聯(lián)賽。 設(shè)想創(chuàng)辦足球月活動, 通過 “ 校長杯”足球聯(lián)賽宣傳推廣足球運動的開展。3、積極參加各級各類足球比賽。通過參加各級各類足球比賽,加強校際之間足球的相互交流,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣,用比賽的舞臺展現(xiàn)自身的價值。4、假期培訓(xùn)。學(xué)校每年寒暑假期間組織招募學(xué)生積極參加假期足球培訓(xùn)班,將足球教學(xué)活動延伸到假期期間, 課堂以外。 通過參加培訓(xùn)增加了訓(xùn)練時間同時也提高了學(xué)生的足球水平。(5) 后勤與保障1、組織保障:學(xué)校把足球項目列入學(xué)校特色課程建設(shè)工作議程,做好實施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項目組長的作用,緊緊依靠全體體育教師做好開發(fā)實施工作。3、激勵保障:把建設(shè)實施的成績與訓(xùn)練對老師年度考核結(jié)合起來,考核先進(jìn)結(jié)合起來。發(fā)揮激勵機制,調(diào)動全體老師的積極性。4、經(jīng)費保障:加大經(jīng)費投入,學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于 足球特色項目建設(shè)的實施,確保本課程的順利進(jìn)行。六、課程評價標(biāo)準(zhǔn)由于體育課面對的是全體學(xué)生,而訓(xùn)練

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