《吃水不忘挖井人》教學設(shè)計（第二課時） (2)

1、1吃水不忘挖井人第二課時【教材分析】吃水不忘挖井人是人教版一年級下冊第二單元中第一課的內(nèi)容。本單元圍繞“心愿”這一主題編排了4篇課文。其中吃水不忘挖井人講述的是革命歲月的故事。我們偉大領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導革命時帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們一起挖井，解決了沙洲壩鄉(xiāng)親們的吃水難題，沙洲壩鄉(xiāng)親們非常感激毛主席，解放以后在井邊立碑紀念，飲水思源，永記毛主席的恩情的故事。這篇課文是以偉人的故事對學生進行感恩教育，讓孩子們明白我們現(xiàn)在所有的一切都來之不易，學會感恩，才能懂得珍惜。在本課的識字內(nèi)容上，安排了13個要認識的生字和3個部首，7個會寫的生字和1個新筆畫，課后要求朗讀并積累12個詞語。在課文朗讀上，要求讀正確、

2、流利。要繼續(xù)學習讀好詞語和句子的節(jié)奏，注意不要連讀、唱讀、讀破句。本單元的重點是找出課文中明顯的信息，意在培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。這一任務(wù)將貫穿在整個單元的學習中，本課引導學生讀懂課文內(nèi)容，學習根據(jù)問題找出文中明顯信息的方法，并在之后的課文學習中逐步鞏固?！緦W情分析】本篇課文是一篇革命傳統(tǒng)題材的課文，內(nèi)容對于一年級的學生來說是陌生的。學生生活在不斷發(fā)展壯大的新中國，他們目睹的是祖國的昌盛與繁榮。通過課前的談話交流，我了解到學生閱讀的經(jīng)歷：本班有36名學生，87%的學生是第一次接觸革命傳統(tǒng)題材的課文，10%的學生看過革命題材的連環(huán)畫書，3%學生對革命故事有一些了解，主要途徑是：電視中了解、聽家人

3、講故事。要讓學生們了解這位為人民翻身解放，為人民謀幸福的毛主席，讓他們感悟毛主席為人民著想，為人民服務(wù)的好思想，好品質(zhì)，感悟鄉(xiāng)親們飲水思源的行為，從而增進他們的民族自尊心、自信心和自豪感，懂得珍惜今天的幸福生活有一定難度?！窘虒W目標】1正確朗讀課文，積累詞語。2能找出文中明顯信息，體會鄉(xiāng)親們的情感，懂得飲水思源的道理?！窘虒W重難點】教學重點：1.正確朗讀課文，積累詞語。2能找出文中明顯信息。教學難點：體會鄉(xiāng)親們的情感，初步懂得飲水思源的道理?！窘虒W設(shè)計】一、出示課題，復習鞏固1.復習詞語和句子：上節(jié)課，我們學習了第1課，認識了許多生字朋友，你們能讀正確嗎？水井 井口 叫聲 叫好 鄉(xiāng)親 親人主席

4、 主人 上面 面前 戰(zhàn)士 戰(zhàn)友出示詞語：毛主席在江西領(lǐng)導革命的時候,在那兒住過。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。出示句子：過渡：這就是毛主席（出示圖片），他一生為中國人民的解放，為祖國的繁榮富強而奮斗，他是中國人民深深熱愛的偉大領(lǐng)袖。課文所講的就是毛主席在江西領(lǐng)導革命時發(fā)生的事。2.朗讀課文：請同學們打開書，分自然段朗讀課文。（指名讀課文）二朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（一）學習第一自然段，了解挖井地點。1.找地點：這一自然段有三個表示地點的詞，你能找出來嗎？預設(shè)：瑞金城、沙洲壩、江西。2. “那兒”指的是什么地方？請你一句一句地讀一讀，好好想一想。預設(shè)：沙洲壩

5、評價：你們能把兩句話的意思連起來思考問題，真會讀書。過渡: 住在沙洲壩期間，毛澤東經(jīng)常深入百姓之中，調(diào)查研究，了解情況，解決問題。這一天，毛主席來到了村口，看到什么呢？（二）學習第二自然段，理解挖井原因。1指名讀第二自然段。質(zhì)疑：你知道什么是挑水嗎？結(jié)合學生所說，看挑水的圖片。鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆ヌ羲?？理解：結(jié)合圖片理解“很遠”。激情：再讀這句話，你想說什么？ 朗讀：讀出你此時的感受。2.過渡：是呀，沙洲壩的村民們吃水實在太困難了，這一切被當時居住在那里的毛主席看見了，他可是看在眼里，急在心里，他是怎么做的？指名讀。 過渡：毛主席為解決沙洲壩人民的吃水、用水問題，親自找水源，親自帶領(lǐng)軍民一點一點

6、地挖一天、兩天一直挖了十幾天，水井終于挖好了！水井寬1.7米、深6米。毛澤東還下到井底鋪設(shè)了過濾澄水的石礫和木炭，井水常年不干，清涼甘甜。從此，沙洲壩的人們?nèi)罕娊Y(jié)束了飲用臟塘水的歷史。拓展激情：鄉(xiāng)親們圍在井臺邊，喝著甜甜的井水，會說些什么呢？自由討論交流，朗讀體驗。指導朗讀：毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，結(jié)束了沙洲壩人民群眾飲用臟塘水的歷史，讓鄉(xiāng)親們過上了幸福的生活，鄉(xiāng)親們怎能忘記他呢？齊讀第二自然段，讀出我們的感激之情。（三）學習第三自然段，感悟鄉(xiāng)親的感激之情。 過渡：每當看到紅井時，每當喝到紅井水時，村民們都會想起-毛主席！1.朗讀課文：指名讀第三自然段。2.理解詞語：出示問題：什么是

7、“解放以后”？3.找出碑文：再讀讀這段，用直線畫出石碑上刻了什么內(nèi)容？理解碑文：讀讀石碑上刻的字，說說這句話的意思？預設(shè)：毛主席不但幫助鄉(xiāng)親們解決了吃水問題，還解放了中國，給大家分了田地，應(yīng)該是“時刻想到毛主席”，還要讓子孫后代都不要忘記毛主席。預設(shè)：村子現(xiàn)在解放了，日子好過了，可是我們不能忘記偉大領(lǐng)袖毛主席，是他，在村子里沒有一口井，吃水要跑到很遠的地方去挑的時候，關(guān)心我們勞動人民的生活，帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，使我們有了水吃，過上了好日子，我們不能忘記毛主席。朗讀碑文：把理解到的融入到朗讀中，指名讀第三自然段。過渡：如今的沙洲壩，吃水不再困難，但人們還是愿意到井邊來，喝一口甜甜的井水，（出圖：井）那是因為他們“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席！人民忘不了是毛主席讓他們過上了幸福的生活，翻身做了主人，建立了新中國，讓子孫后代都過上了幸福的生活，我們怎能忘記毛主席呢？課中休息：欣賞歌曲吃水不忘挖井人。4.理解課題：吃水的是鄉(xiāng)親們，挖井的人是毛主席。“吃水不忘挖井人”告訴我們不要忘記那些關(guān)懷幫助過我們的人，中國有句古語 “飲水思源”說的就是這個意思。5.有感情的朗讀全文：把鄉(xiāng)親們對領(lǐng)袖懷念、敬重、愛戴、表達出