同學之間班會教學方案

1、同學之間班會教學方案教學目標 ：1、歷史與現(xiàn)實相結(jié)合，講文明懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每一個現(xiàn)代小學生必須具備的美德。2、緊密結(jié)合學校生活中同學之間交往的實例，教給學生正確處理同學關(guān)系、同學沖突的方法，努力營造團結(jié)友愛的班級氛圍。3、在與同學的交往中，能做到互助、互諒、互讓、互學。4、通過本次活動起到“牽一發(fā)動全身”的效果，讓學生認識到文明禮儀的重要性，從而知禮、懂禮、守禮。教育對象：小學四年級學生活動形式：詩朗誦、相聲、啞劇、模擬議事廳、競賽、游戲、倡議活動準備：1、班委會討論班會基本的流程，推選主持人，并把全班分成六個小組。2、學生收集填寫學校同學之間文明現(xiàn)狀調(diào)查表，小記者采拍紀實照片

2、。3、確定游戲規(guī)則，排練小品、朗誦等。4、起草文明禮儀公約、倡議書。5、準備服裝及道具6、制作課件7、學生準備心意卡活動過程：一、 主持人上場。播放樂曲：我們是相親相愛的一家人女1：有一些人，他們不是親人卻是家人，女2：他們不是兄弟，卻情同手足，女1：她們不是姐妹，卻朝夕相處，女2：他們共沐一片陽光， 女1：共度一個又一個白晝，女2：昨天，他們一起在球場上奔跑，女1：昨天，他們一起在考場上奮斗女2：昨天，他們還在一起激烈的爭論，女1：昨天，他們還在一起為勝利歡呼女2：大家猜到了嗎？我們說的這些人是什么人？全班：同學！女1：答對啦！現(xiàn)在我宣布：四 (2)班“同學之間”主題班會現(xiàn)在開始！ 第一單元

3、：談古論今女2：我考考你，你知道，在古代同學被稱作什么嗎？女1：太簡單啦！古代叫“同窗”。女2：（動作）拱手作揖女1：哎哎你這動作也太奇怪了吧？女2：你不知道了吧！告訴你吧！中國素有“禮儀之邦”的世界美譽，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)，同學之間的交往禮儀也是必不可少的你看放視頻女1：古代人真這樣??？我不信！女2：不信！沒關(guān)系！你瞧,誰來了？女1：誰啊？女2：我們乘坐星宿時空穿梭機回到古代春秋時期，請到了偉大的思想家、政治家、教育家。幾千年來，他的思想、他的品格影響著一代又一代中國人猜到他是誰啦？女1：哦！世界十大名人之一孔子老先生。主持人女2：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡迎孔爺爺

4、的到來！孔子：同學們，能有機會暢游21世紀，此乃人生一大幸事。非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。不學禮，無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。我要幫助我的后人樹立起文明這棵大樹啊!女1：孔爺爺，古代同學之間真的每天都要這樣嗎？ 孔子：然也！那當今這學生之間是如何交往的??？主持人女2：孔爺爺，正好同學們收集了一些信息，您老和我們一起看看吧！主持人女1：他們總結(jié)的真好，把我們學校生活中許多典型的實例都挖掘出來了。那么同學之間如何做才是文明的呢？主持人女2：快看，那邊我們班級的文明議事廳開庭了，相信那里會給你想要的答案哦！第二單元：明辨是非 1.文明議事廳案例：課間隨便翻同學書包找

5、零食，被發(fā)現(xiàn)后兩人互相謾罵，并大打出手。 由評判長、評判員組成的文明議事廳，全體同學參與辯論，對上述問題進行評述、評判，找到解決辦法，最后達到讓當事人和解的目的，全體同學由此受到教育。女2：小小議事廳公正得人心，小事大智慧，文明伴我行。同學們，今天的文明議事廳休庭。女1：小小議事廳讓我們懂得同學之間要互相尊重、互諒互讓，才能和睦相處女2：俗話說：禮多人不怪，多點兒禮節(jié)準沒錯女1：沒錯？讓你來見見兩個人2.相聲 如此文明 分三種情況，同學之間文明和不文明的對比，并指出文明也要適度。主持女2：欣賞完這么一段有趣并富有深意的相聲，我感覺語言的力量與魔力是巨大的，不同的話語會產(chǎn)生不同的效果。所以如何與

6、人交往呢？我們通過這個相聲發(fā)現(xiàn)了什么值得我們深思的地方呢？請同學們各抒己見。主持女1：同學們都談得很好，說出了自己的見解。有一句古語最能體現(xiàn)這句話，這點孔爺爺肯定了解的很深刻，孔爺爺您說孔子：那就是“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！敝鞒峙?：不過文明也要有個度啊。希望同學們在笑過以后，能用實際行動給文明一個完美的答案。第三單元：實踐考驗女1：有禮走遍天下，無禮寸步難行。西班牙女王伊麗莎白曾說過禮節(jié)及禮貌是一封通向四方的推薦信。今天就看看哪個小組可以用你們的智慧和實際行動贏得這張通關(guān)牌，出示得到通關(guān)牌的小組可以進入后面的游戲環(huán)節(jié)。1. 文明禮儀在實踐中如何體現(xiàn)呢？文明禮儀大比拼：各組以生活

7、中同學之間所發(fā)生的各種問題互相提問。以此來體現(xiàn)學生發(fā)現(xiàn)問題和如何以文明的方式解決問題的能力。（準備好記分牌，宣布評委）主持人女2：人與人之間的沖突在日常生活中經(jīng)常碰到，同學們應該學習一些正確處理沖突的方法，盡量減少不必要的麻煩。今天，我們就來研究一些解決矛盾的方法。主持人女1：哦，對了，我們還應該弄清楚應該以何種方式去幫助同學或?qū)で髱椭拍茉鲞M感情呀。各小組請注意！下面我們要開展文明禮儀大比拼了！Action!2.游戲：開鎖 分組：小組總共分六組，每組6個人，有兩個小組參加比賽。規(guī)則：需要每個小組以最快的速度為6把鎖頭找到對應的鑰匙。其中有兩把鑰匙是與其他鎖頭不匹配的，需要同學之間良好的配合

8、才能完成任務(wù)。選出哪組的完成速度最快，由組長做總結(jié)。第四單元：文明總動員1由班委宣讀倡議書。發(fā)動全班同學講文明，懂禮儀。2全班同學簽訂四·二班文明禮儀公約3贈送心意卡片：讓同學們把自己想對其他人說的抱歉的話或是感謝的話等等寫在卡片上，伴隨著找朋友的音樂聲，把寫滿自己心意的卡片親手交到同學手里。女2：其實，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”，一句“對不起”，一聲“謝謝”就能使同學打開心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。女1：同學們，讓我們在四·二班這個大家庭中健康快樂的成長吧，讓我們每個人沐浴在陽光之下，灌溉著甘甜的雨露，讓我們的生活處處開滿文明之花！合：我們要以真誠待人，以

9、友誼愛人，以仁義幫人，以文明示人。讓我們每個同學一起筑起一座堅固的文明長城。班主任總結(jié)同學們，還記得上四年級后第一次班級活動我們提出的口號嗎？是的，爭做文明標兵班，這個目標不是那么容易達到的，但我們要朝著這個方向去努力。今天的班會讓我們知道了如何以文明的方式處理好同學之間的關(guān)系，也了解到文明的行為和語言會對同學間的友誼產(chǎn)生多么大的影響?；突ブt和禮讓已經(jīng)牢牢的刻在了我們的心中，讓四·二班每個同學都能成為知禮懂禮的好學生，讓這個集體成為真正的文明標兵班。 收獲與反思 這是一節(jié)由學生自己主持，自己展示，進行自我教育的主題教育活動，活動中的表演、議事廳，照片播報，文明禮儀大比拼等都以鮮活的事例給了學生們直觀的教育。通過活動，同學們對校園中如何與同學文明交往有