電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與運(yùn)營(yíng)的課程標(biāo)準(zhǔn)

1、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與運(yùn)營(yíng)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位課程性質(zhì)：電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與運(yùn)營(yíng)是電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生必備的綜合職業(yè)能力，所以該電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與運(yùn)營(yíng)課程是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)必修課程，共計(jì)96學(xué)時(shí)，采用理時(shí)一體化教學(xué)模式，項(xiàng)目教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生 從整體上對(duì)商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作、商務(wù)網(wǎng)站管理與維護(hù)工作所需要的知識(shí)與技能 有全面的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)等技能型人才所必需的知識(shí)及 相關(guān)的職業(yè)能力。通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生掌握商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)步驟，建站規(guī)劃和設(shè)計(jì)網(wǎng)站的基 本方法，掌握Web服務(wù)器的安裝和配置，能綜合使用靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)和動(dòng)態(tài)服務(wù)器 網(wǎng)頁(yè)技術(shù)制作商務(wù)網(wǎng)站，掌握商務(wù)網(wǎng)站的測(cè)試

2、和發(fā)布方法，熟悉商務(wù)網(wǎng)站的推廣和 維護(hù)技術(shù)。通過啟發(fā)引導(dǎo)項(xiàng)目式教學(xué)改革提高學(xué)生積極的行動(dòng)意識(shí)和職業(yè)規(guī)劃能 力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際網(wǎng)站制作能力，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)作前期準(zhǔn)備，為學(xué)生頂崗就 業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)接職業(yè)工種：1 .商務(wù)網(wǎng)站維護(hù)管理員2 .商務(wù)網(wǎng)站內(nèi)容編輯3 .網(wǎng)絡(luò)編程4 .軟件測(cè)試員5 .網(wǎng)站美工6 .網(wǎng)絡(luò)文員綜合職業(yè)（崗位）能力:專項(xiàng)能力專項(xiàng)能力要求?溝通能力?團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力通用職業(yè)能力？信息檢索能力?持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力?外語(yǔ)應(yīng)用能力?具備較強(qiáng)的文字處理和辦公軟件的使用能力美工制作能力？熟悉HTML.,具備網(wǎng)頁(yè)開發(fā)與維護(hù)能力?掌握企業(yè)級(jí)網(wǎng)站架構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)?具備圖形圖像及動(dòng)畫制作能力? 掌握J(rèn)scri

3、pt、PHR VBscript等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)編程的能力網(wǎng)頁(yè)編程能力?理解和撰寫各種技術(shù)文檔?掌握連接和處理數(shù)據(jù)庫(kù)的方法?熟悉網(wǎng)站運(yùn)行環(huán)境?掌握網(wǎng)站發(fā)布與更新網(wǎng)站建設(shè)能力?掌握在服務(wù)器上正確部署網(wǎng)站的方法?掌握網(wǎng)站驗(yàn)收與評(píng)估方法前后續(xù)課程：前承課程后續(xù)課程無無、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容?能進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃，包括分析項(xiàng)目總體方 案、網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃；?能進(jìn)行網(wǎng)站前后臺(tái)美工設(shè)計(jì)，包括網(wǎng)站頁(yè)面 框架設(shè)計(jì)、頁(yè)面美工和頁(yè)面配色；?能進(jìn)行網(wǎng)站前后臺(tái)程序設(shè)計(jì)，包括前臺(tái)腳本編寫、后臺(tái)動(dòng)態(tài)頁(yè)面編制和數(shù)據(jù)庫(kù)處理；?能進(jìn)行網(wǎng)站測(cè)試與運(yùn)行維護(hù)，包括進(jìn)行性能 測(cè)試、功能測(cè)試；?能進(jìn)行網(wǎng)站驗(yàn)收與評(píng)估，包括填寫驗(yàn)收?qǐng)?bào) 告、安全評(píng)

4、估程序和文檔資料的交付。?掌握網(wǎng)站建設(shè)步驟、設(shè)計(jì)規(guī)劃和需求分析方知識(shí)目標(biāo)?法等內(nèi)容；掌握網(wǎng)站發(fā)布與網(wǎng)站推廣的方法；掌握網(wǎng)站建設(shè)，具的使用方法，包括網(wǎng)頁(yè)三 劍客、PS視頻處理等軟件的使用； 掌握動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)編程理念和程序設(shè)計(jì)方 法；掌握網(wǎng)站測(cè)試與運(yùn)行維護(hù)的方法；掌握網(wǎng)站驗(yàn)收與評(píng)估的方法。?培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；?具備良好的溝通合作能力；素質(zhì)目標(biāo)?培養(yǎng)良好的持續(xù)學(xué)習(xí)能力；?具備良好文檔排版與撰寫能力；?培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)能力；?具備良好的自我發(fā)現(xiàn)能力。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)情景學(xué)習(xí)單元參考學(xué)時(shí)成立虛擬企業(yè)（甲方）企業(yè)創(chuàng)立2成立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)（乙方）承接開發(fā)項(xiàng)目2網(wǎng)站建設(shè)與規(guī)劃網(wǎng)站需求分析2網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)網(wǎng)站總

5、體設(shè)計(jì)2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)2災(zāi)而設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)8網(wǎng)站前臺(tái)界面設(shè)計(jì)貝向美工實(shí)現(xiàn)8災(zāi)向特效實(shí)現(xiàn)8新聞發(fā)布系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)16網(wǎng)站后臺(tái)程序設(shè)計(jì)產(chǎn)品發(fā)布系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)12留言板系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)8在線調(diào)查模塊實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站測(cè)試之組內(nèi)測(cè)試2網(wǎng)站測(cè)試網(wǎng)站測(cè)試之組間測(cè)試2網(wǎng)站維護(hù)內(nèi)容更新與維護(hù)2域名申請(qǐng)2網(wǎng)站架設(shè)2網(wǎng)站發(fā)布與推廣網(wǎng)站發(fā)布2網(wǎng)站推廣2網(wǎng)站驗(yàn)收網(wǎng)站驗(yàn)收與評(píng)估4合計(jì)96四、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境1:成立虛擬企業(yè)（甲方）學(xué)習(xí)單元1:企業(yè)創(chuàng)立教學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求任務(wù)1:分建團(tuán)隊(duì)1 .學(xué)生每3人一組2 .選取小組組長(zhǎng)一名1 .組長(zhǎng)充當(dāng)企業(yè)經(jīng)理2 .小組成員分任技術(shù)經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)3 .企業(yè)欲在網(wǎng)上拓展業(yè)務(wù)，需建立一個(gè)網(wǎng)站

6、，企業(yè)設(shè)想網(wǎng)站的外觀、布局、功能。有營(yíng)銷總監(jiān)負(fù)責(zé)描 任務(wù)2:成立虛擬企業(yè)述給開發(fā)團(tuán)隊(duì)。4 .企業(yè)收集企業(yè)欲上網(wǎng)的文字、圖片資料、10go草 圖、參考網(wǎng)站和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手網(wǎng)站。由營(yíng)銷總監(jiān)提 交給開發(fā)團(tuán)隊(duì)。場(chǎng)地設(shè)備及工具條件：多媒體教室學(xué)習(xí)情境2:成立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)（乙方）學(xué)習(xí)單元1:承接開發(fā)項(xiàng)目教學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求1 .個(gè)小組再次成立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，組長(zhǎng)充當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理， 小組成員中的技術(shù)經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理總監(jiān)分檔程序任務(wù)1:角色轉(zhuǎn)換 員、美工。2 .要求：分工但要協(xié)作，如程序設(shè)計(jì)都要參與。每 位同學(xué)都要熟悉小組其他成員所做工作。1 .各企業(yè)將企業(yè)名稱和欲建立的網(wǎng)站名稱寫到教任務(wù)2:獲取開發(fā)項(xiàng)目

7、師所發(fā)電子文檔上，提交教師處。2 .各項(xiàng)目經(jīng)理到教師處抽取要開發(fā)的項(xiàng)目。注：抽到自己的企業(yè)要重抽場(chǎng)地設(shè)備及工具條件：多媒體教室學(xué)習(xí)情境3:網(wǎng)站建設(shè)與規(guī)劃 學(xué)習(xí)單元1:網(wǎng)站需求分析教學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求任務(wù)1:需求分析1 .乙方的項(xiàng)目經(jīng)理和技術(shù)經(jīng)理與甲方的營(yíng)銷總監(jiān) 交流，獲取乙方的需求。這個(gè)過程要反復(fù)多次，延 續(xù)到整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程。2 .要求：分工但要協(xié)作，如程序設(shè)計(jì)都要參與。每 位同學(xué)都要熟悉小組其他成員所做工作。任務(wù)2:制作網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃書1.乙方根據(jù)甲方的需求制作網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃書。 乙方 成員共同探討，有項(xiàng)目經(jīng)理執(zhí)筆制作（教師提供格 式模板）。場(chǎng)地設(shè)備及工具條件:多媒體教室學(xué)習(xí)情

8、境4:網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元1:網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)教學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求任務(wù)：制作整體設(shè)計(jì)文 設(shè)計(jì)文檔主要包括：網(wǎng)站功能模塊結(jié)構(gòu)圖、各功能檔模塊文件名和功能。場(chǎng)地設(shè)備及工具條件：多媒體教室學(xué)習(xí)情境5:數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)單元1:數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 教學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求制作數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)文檔設(shè)計(jì)文檔主要包括：E-R圖、數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)。場(chǎng)地設(shè)備及工具條件:多媒體教室學(xué)習(xí)情境6:網(wǎng)站前臺(tái)界面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元1:頁(yè)面設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求1.網(wǎng)站布局實(shí)現(xiàn)任務(wù)：網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)2.頁(yè)面圖文混排3.css效果學(xué)習(xí)單元2:頁(yè)面美工實(shí)現(xiàn) 教學(xué)組織與方法建議： 學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求1

9、 .網(wǎng)站LOGC®現(xiàn)2 .頁(yè)面Banner實(shí)現(xiàn)任務(wù)：頁(yè)面美工3.網(wǎng)站動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)4 .網(wǎng)站色彩風(fēng)格實(shí)現(xiàn)5 .網(wǎng)站圖像處理學(xué)習(xí)單元3:頁(yè)面特效實(shí)現(xiàn)教學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)表單驗(yàn)證、下拉菜單、 任務(wù)：頁(yè)面特效狀態(tài)欄特效等場(chǎng)地設(shè)備及工具條件：多媒體教室學(xué)習(xí)情境7:網(wǎng)站后臺(tái)程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元1:新聞發(fā)布系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求1 .用戶登錄、注冊(cè)程序任務(wù)：新聞發(fā)布系統(tǒng)設(shè)2 .新聞內(nèi)容增加、修改、刪除程序 計(jì)與實(shí)現(xiàn)3 .欄目設(shè)置程序?qū)W習(xí)單元2:產(chǎn)品發(fā)布系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求任務(wù)：產(chǎn)品發(fā)布系統(tǒng)設(shè) 計(jì)與實(shí)現(xiàn)1 .用

10、戶登錄、注冊(cè)程序2 .產(chǎn)品分類管理程序3 .產(chǎn)品增加、修改、刪除程序?qū)W習(xí)單元3:留言板系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求任務(wù)：留言板系統(tǒng)設(shè)計(jì) 1.用戶登錄、注冊(cè)程序與實(shí)現(xiàn)2.留言內(nèi)容增加、修改、刪除程序?qū)W習(xí)單元4:在線調(diào)查模塊實(shí)現(xiàn)教學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求任務(wù)：在線調(diào)查模塊設(shè) 1.用戶登錄、注冊(cè)程序計(jì)與實(shí)現(xiàn)2.調(diào)查主題增加、修改、刪除程序場(chǎng)地設(shè)備及工具條件：多媒體教室學(xué)習(xí)情境8:網(wǎng)站測(cè)試學(xué)習(xí)單元1:網(wǎng)站測(cè)試之組內(nèi)測(cè)試教學(xué)組織與方法建議學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求任務(wù)：組內(nèi)測(cè)試主要包括：功能測(cè)試、性能測(cè)試、可用性測(cè)試、兼容新測(cè)試、文檔測(cè)試等。學(xué)習(xí)單元2:網(wǎng)站測(cè)試之組問測(cè)試 教

11、學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求任務(wù)：組問測(cè)試主要包括：功能測(cè)試、性能測(cè)試、可用性測(cè)試、兼容新測(cè)試、文檔測(cè)試等。場(chǎng)地設(shè)備及工具條件：多媒體教室學(xué)習(xí)情境9:網(wǎng)站維護(hù)學(xué)習(xí)單元1:內(nèi)容更新與維護(hù)教學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求任務(wù)：內(nèi)容更新與維護(hù)1 .網(wǎng)站內(nèi)容的更新2 .網(wǎng)站內(nèi)容編輯、修改場(chǎng)地設(shè)備及工具條件：多媒體教室學(xué)習(xí)情境10:網(wǎng)站發(fā)布與推廣學(xué)習(xí)單元1:域名申請(qǐng)教學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求任務(wù)：域名申請(qǐng)1 .了解域名的構(gòu)成及種類2 .了解域名的申請(qǐng)方法學(xué)習(xí)單元2:網(wǎng)站架設(shè) 教學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求1 .了解網(wǎng)站服務(wù)器架設(shè)的方法：自建服務(wù)器、服務(wù)任務(wù)：網(wǎng)站

12、架設(shè)器托管、虛擬主機(jī)2 .作為學(xué)習(xí)測(cè)試，可以申請(qǐng)免費(fèi)空間學(xué)習(xí)單元3:網(wǎng)站發(fā)布教學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求任務(wù)：網(wǎng)站發(fā)布常見網(wǎng)站發(fā)布方法學(xué)習(xí)單元4:網(wǎng)站推廣教學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求任務(wù)：網(wǎng)站推廣常見網(wǎng)站推廣方法場(chǎng)地設(shè)備及工具條件：多媒體教室學(xué)習(xí)情境11:網(wǎng)站驗(yàn)收學(xué)習(xí)單元1:網(wǎng)站驗(yàn)收與評(píng)估教學(xué)組織與方法建議：學(xué)習(xí)任務(wù)分解具體要求包括：填寫驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、安全評(píng)估程序和文檔資料交任務(wù)：網(wǎng)站驗(yàn)收與評(píng)估付等場(chǎng)地設(shè)備及工具條件：多媒體教室五、考核方案總成績(jī)結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)表現(xiàn)學(xué)生互評(píng) 形成性考核 終結(jié)性考核 總計(jì)10%5%20%65%100分多元評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)：學(xué)生成績(jī)=學(xué)習(xí)表現(xiàn)+學(xué)生互評(píng)+形成

13、性考核+終結(jié)性考核。考核項(xiàng)目考核項(xiàng)目說明主要是從學(xué)生出勤、平時(shí)作業(yè)、文件上交等方面進(jìn)行考核主要是學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，每個(gè)小組都要對(duì)其他小組的作品 學(xué)生互評(píng)進(jìn)行打分，這種打分的平均值可以反映客戶對(duì)項(xiàng)目的滿意度和網(wǎng)站發(fā)布后的市場(chǎng)反應(yīng)主要是指學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的行為表現(xiàn)、動(dòng)手能力、小組協(xié) 形成性考核作能力和期中考核等方面的表現(xiàn)主要是項(xiàng)目驗(yàn)收答辯，針對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目組的作品，對(duì)每個(gè)小考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):考核項(xiàng)目考核項(xiàng)目?jī)?nèi)容、要點(diǎn)及目標(biāo)要求分項(xiàng)值小計(jì)學(xué)生出勤2分學(xué)習(xí)表現(xiàn)平時(shí)作業(yè)6分10分文件上交2分學(xué)生互評(píng)階段性互評(píng)（根據(jù)教師提供考核內(nèi)容定）2分5分成品互評(píng)（根據(jù)教師提供考核內(nèi)容定）3分仃為表現(xiàn)5動(dòng)手能力520分形成

14、性差核小組協(xié)作能力5期中考核5終結(jié)性考核多媒體教具應(yīng)用25分65分問題回答度40六、實(shí)施建議情境設(shè)計(jì)及項(xiàng)目、任務(wù)選取要求:學(xué)習(xí)情景學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)任務(wù)成立虛擬企業(yè)（甲方）任務(wù)1:分建團(tuán)隊(duì)任務(wù)21:成立虛擬企業(yè)任務(wù)1:角色轉(zhuǎn)換成立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)（乙方）承接開發(fā)項(xiàng)目任務(wù)21:獲取開發(fā)項(xiàng)目任務(wù)1:需求分析網(wǎng)站建設(shè)與規(guī)劃網(wǎng)站需求分析任務(wù)21:制作網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃書網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)任務(wù)：制作整體設(shè)計(jì)文檔數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)任務(wù)：制作數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)文檔頁(yè)而設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)任務(wù)：網(wǎng)站頁(yè)間設(shè)計(jì)網(wǎng)站前臺(tái)界面設(shè)計(jì)任務(wù)：貝向美工實(shí)現(xiàn)貝向美工災(zāi)向特效實(shí)現(xiàn)任務(wù)：貞向特效任務(wù)：新聞發(fā)布系統(tǒng)設(shè)計(jì)與新聞發(fā)布系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)任務(wù)：產(chǎn)品發(fā)布系統(tǒng)設(shè)計(jì)與

15、產(chǎn)品發(fā)布系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)頭叫網(wǎng)站后合程1予設(shè)計(jì)留言板系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)任務(wù)：留言板系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)任務(wù)：在線調(diào)查模塊設(shè)計(jì)與在線調(diào)查模塊實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站測(cè)試網(wǎng)站測(cè)試之組內(nèi)測(cè)試任務(wù)：組內(nèi)測(cè)試網(wǎng)站測(cè)試之組問測(cè)試任務(wù)：組間測(cè)試網(wǎng)站維護(hù)內(nèi)容更新與維護(hù)任務(wù)：內(nèi)容更新與維護(hù)域名申請(qǐng)任務(wù)：域名申請(qǐng)網(wǎng)站架設(shè)任務(wù)：網(wǎng)站架設(shè)網(wǎng)站發(fā)布與推廣網(wǎng)站發(fā)布任務(wù)：網(wǎng)站發(fā)布網(wǎng)站推廣任務(wù)：網(wǎng)站推廣網(wǎng)站驗(yàn)收網(wǎng)站驗(yàn)收與評(píng)估任務(wù)：網(wǎng)站驗(yàn)收與評(píng)估教學(xué)條件：充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)。配有移動(dòng)的多媒體，能有效的實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化的教學(xué)模式利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，豐富的教學(xué)資源，包括教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí) 指南、電子教案、電子課件、試題庫(kù)等教學(xué)資料，還應(yīng)包括與本課程相關(guān)的各種 技術(shù)資料如圖片資料、視頻資料、圖書文獻(xiàn)資料、新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)等內(nèi)容，增加 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生知識(shí)面，保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教材及參考資料：(1)主教材：許寶良，電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與運(yùn)營(yíng)，高等教育出版社，2012 .6. (2)