第三章物態(tài)變化 第一節(jié) 溫度_第1頁
第三章物態(tài)變化 第一節(jié) 溫度_第2頁
第三章物態(tài)變化 第一節(jié) 溫度_第3頁
第三章物態(tài)變化 第一節(jié) 溫度_第4頁
第三章物態(tài)變化 第一節(jié) 溫度_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、兩手先分別放在冷水和熱水中兩手先分別放在冷水和熱水中一段時間,一段時間,說出兩手指的感覺說出兩手指的感覺有什么不同?有什么不同?溫度:物體的冷熱程度叫溫度。溫度:物體的冷熱程度叫溫度。第一節(jié) 溫 度第三章 物態(tài)變化義 務 教 育 教 科 書物理 八年級 上冊(人教版)作作 者:四川鄰水實驗學校者:四川鄰水實驗學校 甘涵綺甘涵綺學習目標1.知道溫度及知道溫度及攝氏溫度的規(guī)定。攝氏溫度的規(guī)定。2.了解溫度計的結(jié)構(gòu)及工作原理。了解溫度計的結(jié)構(gòu)及工作原理。3.3.會用溫度計測量溫度。會用溫度計測量溫度。4.了解一些生活環(huán)境中常見的溫度值。1 1溫度概念:指物體的溫度概念:指物體的 程度程度2 2溫度單

2、位:溫度單位: ,符號:,符號: ; 其規(guī)定為:其規(guī)定為:1標準大氣壓下,冰水混合物標準大氣壓下,冰水混合物 的溫度規(guī)定為的溫度規(guī)定為 ,沸水的溫度規(guī)定,沸水的溫度規(guī)定為為 。其間分為。其間分為100100等分,每份為等分,每份為_,_,讀作讀作_._.3 3溫度測量溫度測量溫度計溫度計原理:原理:_ 4.人的正常體溫是人的正常體溫是_ 讀作讀作_ 絕對零度絕對零度273.15 讀作讀作_閱讀教材閱讀教材47和和48頁內(nèi)容回答下列問題。頁內(nèi)容回答下列問題。冷熱冷熱攝氏度攝氏度010011攝氏度攝氏度37攝氏度攝氏度零下零下273.15攝氏度攝氏度或負或負273.15攝氏度攝氏度37液體的熱脹冷

3、縮。液體的熱脹冷縮。兩手先分別放在冷水和熱水中一兩手先分別放在冷水和熱水中一段時間然后同時放入同一杯溫水段時間然后同時放入同一杯溫水中,說說兩手的感覺?中,說說兩手的感覺?準確判斷溫度的高低僅憑人感覺準確判斷溫度的高低僅憑人感覺無法做到,需要用到溫度計。無法做到,需要用到溫度計。 思考:思考:1、自制溫度計的工作原理是什么?、自制溫度計的工作原理是什么? 液體的熱脹冷縮。液體的熱脹冷縮。2、這種自制溫度計測溫度有什么不足之處?、這種自制溫度計測溫度有什么不足之處? 不能準確反映待測液體的溫度且攜帶不方便。不能準確反映待測液體的溫度且攜帶不方便。3 、怎么改進這溫度計使能測出具體溫度值?怎么改進

4、這溫度計使能測出具體溫度值? 刻上刻度刻上刻度.4 、結(jié)合結(jié)合48頁頁“攝氏溫度攝氏溫度”思考怎樣科學的刻上刻思考怎樣科學的刻上刻度?度? 自制溫度計自制溫度計在小瓶里裝一些帶顏色的水。給小瓶在小瓶里裝一些帶顏色的水。給小瓶配一橡皮塞,橡皮塞上插一根細玻璃管,使塞住配一橡皮塞,橡皮塞上插一根細玻璃管,使塞住瓶口。將小瓶分別放入熱水和冷水中,觀察細管瓶口。將小瓶分別放入熱水和冷水中,觀察細管中水柱的位置有什么變化?中水柱的位置有什么變化? 攝氏溫度攝氏溫度 0 0和和100100之間分成之間分成100100等份等份, ,每一等份叫做每一等份叫做1 1攝氏度,攝氏度,記作記作11。讀作讀作1 1攝

5、氏度攝氏度。 100100001000冰水混合物沸水體溫計體溫計寒暑表寒暑表常用溫度計常用溫度計實驗用溫度計實驗用溫度計 1201101009080706050403020100-10單位單位刻刻度度玻玻璃璃泡泡內(nèi)徑很細內(nèi)徑很細的玻璃管的玻璃管液柱液柱1、甲乙溫度計現(xiàn)溫度、甲乙溫度計現(xiàn)溫度示數(shù)分別是示數(shù)分別是_和和_.讀作讀作_和和_.2.以下說法中,最符合實際的是以下說法中,最符合實際的是( ) A人體的正常體溫為人體的正常體溫為35左右左右 B冰箱冷凍室的溫度約為冰箱冷凍室的溫度約為5 C廣安廣安盛夏中午室外溫度可達盛夏中午室外溫度可達38 D廣安廣安的最低氣溫可達零下的最低氣溫可達零下3

6、0-22負負22攝氏度攝氏度C3838攝氏度攝氏度 閱讀課本49和50頁內(nèi)容,填寫下面的問題。1.溫度計的使用規(guī)則(正確的方法是):溫度計的使用規(guī)則(正確的方法是):一一選選:選擇:選擇_和和_合適的溫度計合適的溫度計(先估測先估測)。二二放放:全部:全部_被測液體中被測液體中, 不能碰到不能碰到_和和_三三讀讀:待液面:待液面_后讀數(shù)后讀數(shù),玻璃泡玻璃泡_ 液體液體 中。視線與液面中。視線與液面_.四四記記:結(jié)果包含:結(jié)果包含_和和_. 2.體溫計:體溫計:(1)構(gòu)造:玻璃泡與玻璃直管間有一個很細的構(gòu)造:玻璃泡與玻璃直管間有一個很細的 _ (2) 量程量程_, 分度值分度值_. 特殊使用方法

7、:特殊使用方法:_量程量程分度值分度值容器底容器底單位單位數(shù)字數(shù)字相平相平繼續(xù)留在繼續(xù)留在穩(wěn)定穩(wěn)定全部侵入全部侵入容器壁容器壁使用前要用力甩下水銀柱。使用前要用力甩下水銀柱。0.135-42彎管彎管1101009080706050403020100-10-20 量程量程最低溫度最低溫度最高溫度最高溫度1 分度值分度值11020量程量程:溫度計所能測:溫度計所能測量的最高溫度和最低量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍。溫度的溫度范圍。分度值分度值:每一小格代:每一小格代表的溫度值。表的溫度值。實驗:用溫度計測量水的溫度實驗:用溫度計測量水的溫度 項目項目熱水熱水冷水冷水溫水溫水估計溫估計溫度值度值實

8、測溫實測溫度值度值實驗用溫度計的正確使用錯誤!錯誤!液泡碰到容器底液泡碰到容器底液泡碰到容器壁液泡碰到容器壁液泡處于液體中心液泡處于液體中心返回平視平視 溫度計的使用方法:溫度計的使用方法:1.選選:選擇:選擇量程量程和和分度值分度值合適的溫合適的溫度計度計(先估測先估測)。2.放放:溫度計的玻璃泡:溫度計的玻璃泡全部侵入全部侵入被被測液體中測液體中,不碰到不碰到容器底容器底和和容器壁容器壁。3.讀讀:待液面:待液面穩(wěn)定穩(wěn)定后讀數(shù)后讀數(shù),玻璃泡要玻璃泡要 繼續(xù)留在繼續(xù)留在液體中。視線與液面液體中。視線與液面相相平平.4.記記:結(jié)果包含:結(jié)果包含數(shù)字數(shù)字和和單位單位。(1)體溫計是用什么液體的什

9、么性質(zhì)體溫計是用什么液體的什么性質(zhì)來測量溫度的來測量溫度的? (2)測體溫時,為什么要把體溫計夾測體溫時,為什么要把體溫計夾在腋下近在腋下近10分鐘分鐘?(3)測體溫前,為什么要拿著體溫計測體溫前,為什么要拿著體溫計用力下甩用力下甩?思考體溫計有關(guān)問題思考體溫計有關(guān)問題:七嘴八七嘴八舌舌利用水銀熱脹冷縮的性質(zhì)。利用水銀熱脹冷縮的性質(zhì)。因為只有時間足夠長,才能使體溫因為只有時間足夠長,才能使體溫計中水銀的溫度跟人體溫度相等。計中水銀的溫度跟人體溫度相等。 水銀膨脹水銀膨脹能能 細管升細管升到直管內(nèi)。到直管內(nèi)。測體溫時測體溫時 體溫計離開人體溫計離開人體,水銀遇冷收縮,體,水銀遇冷收縮,直管內(nèi)水銀

10、來不及直管內(nèi)水銀來不及退回玻璃泡就在細退回玻璃泡就在細管處管處 ,故仍然,故仍然指示原來的溫度。指示原來的溫度。讀體溫時讀體溫時使用之前使用之前要往下用力甩下水銀柱。要往下用力甩下水銀柱。!細管細管通過通過斷開斷開體溫計體溫計玻璃泡碰玻璃泡碰到容器壁到容器壁玻璃泡碰玻璃泡碰到容器底到容器底玻璃泡未全玻璃泡未全浸入液體中浸入液體中BDCA1 1、如圖有、如圖有A A、B B、C C、D D四種測量水溫的操四種測量水溫的操作,請你評價四種方法的正誤。如果是作,請你評價四種方法的正誤。如果是錯誤的,指出錯在哪里。錯誤的,指出錯在哪里。 2. 讀出體溫計示數(shù)。讀出體溫計示數(shù)。 體溫計示數(shù)體溫計示數(shù):39.33.有一支用過后未甩的體溫計,其示數(shù)為有一支用過后未甩的體溫計,其示數(shù)為39。用這支體溫計先后去測兩個體溫分別。用這支體溫計先后去測兩個體溫分別是是38和和40的病人的體溫,體溫計顯示的的病人的體溫,體溫計顯示的示數(shù)分別是(示數(shù)分別是( ) A38 39 B39 40C38 40 D39 39 B溫度溫度溫度計溫度計熱脹冷縮熱脹冷縮攝氏溫度攝氏溫度溫度計的使用溫度計的使用實驗室溫度計實驗室溫度計選選

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論