《五人墓碑記》鞏固測(cè)試習(xí)題

1、五人墓碑記鞏固測(cè)試題班級(jí)_ 學(xué)號(hào)_ 姓名_一.在下列句中通假字的下面加點(diǎn)，寫(xiě)出與之相通的字并解釋?zhuān)?分）1.其為時(shí)止十有一月耳_2.獨(dú)五人之皦皦_3.斂貲財(cái)以送其行_4.亦曷故哉_二.指出下列句子的句式特點(diǎn)（填寫(xiě)序號(hào)）（18分）A.判斷句 B.省略句 C.被動(dòng)句 D.賓語(yǔ)前置句 E.狀語(yǔ)后置句 F.定語(yǔ)后置句1.五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也（ ）（ ）2. 郡之賢士大夫請(qǐng)于當(dāng)?shù)溃?）3. 或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近（ ）4. 縉紳而能不易其志者（ ）5. 四海之大，有幾人歟（ ）6. 斯固百世之遇也( )7. 緹騎按劍而前,問(wèn):“誰(shuí)為哀者”( )8. 即今之傫然在墓者也( )9.

2、 待圣人之出而投繯道路( )三.選擇題（24分）1下列詞語(yǔ)中注音無(wú)誤的一項(xiàng)是( ) A. 蓼( lio )洲 矯(jio)詔 皦( jio )皦    張溥(fù) B. 貲( z )財(cái) 緹( tí )騎 抶( chì )而仆之 溷(hùn)藩C. 謚號(hào)(yì) ) 傫( li )然 詈( lì )之     閹(yn)黨     D. 扼腕(wn) 暴( pù )于朝廷 戶牖( yu ) 逡(q

3、n)巡2.下列句中加點(diǎn)的詞，活用現(xiàn)象分類(lèi)正確的一項(xiàng)( )去今之墓而葬焉 人皆得以隸使之 其疾病而死 亦以明死生之大 亦以明死生之大 不能容于遠(yuǎn)近安能屈豪杰之流 A. B.C. D.3.選出下列加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng)（ ）A.慷慨得志之徒 哀斯墓之徒有其石也B.有賢士大夫發(fā)五十金 非常之謀難于猝發(fā)C.吾社之行為士先者 其辱人賤行D.去今之墓而葬焉 去京口，挾匕首以備不測(cè)4.下列句中加線的詞,全部屬于古今異義的一項(xiàng)是( )吾社之行為士先者，為之聲義   吳之民方痛心焉  卒以五郡之發(fā)憤一擊死而湮沒(méi)不足道者  令五人者保其首領(lǐng) 郡之賢士大夫請(qǐng)于當(dāng)?shù)酪坏┑肿?，?/p>

4、脫身以逃 以大中丞撫吳者為魏之私人 顏色不少變 然五人之當(dāng)刑也，意氣洋洋 安能屈豪杰之流，扼腕墓道A. B. C. D. 5.下列句中加線的詞,解釋不正確的一項(xiàng)是( )A. 死而湮沒(méi)不足道者 道：稱(chēng)道    B. 以旌其所為 旌：表?yè)P(yáng)C. 矯詔紛出 矯：糾正        D. 故今之墓中全乎為五人也 全乎：完整的樣子6.下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)（ ）A.去今之墓而葬焉 吳之民方痛心焉 B.激于義而死焉者也 匹夫之有重于社稷也C.談笑以死 乘其厲聲以呵D.素不聞詩(shī)書(shū)之訓(xùn) 待圣人之出而投繯

5、道路四、閱讀下面的文段，完成文后各題。（共50分）  （一）閱讀下面文段，完成7-11題（20分）予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行為士先者，為之聲義，斂貲財(cái)以送其行，哭聲震動(dòng)天地。緹騎按劍而前，問(wèn)：“誰(shuí)為哀者?”眾不能堪，抶而仆之。是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人，周公之逮所由使也；吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吳民之亂請(qǐng)于朝，按誅五人，曰顏佩韋、楊念如、馬杰、沈揚(yáng)、周文元，既今之傫然在墓者也。然五人之當(dāng)刑也，意氣揚(yáng)揚(yáng)，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少變。有賢士大夫發(fā)五十金，買(mǎi)五人之頭而函之，卒與尸合。故今之墓中全乎為五人

6、也。7解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（8分）(1)吾社之行為士先者 _ (2) 按誅五人_(3)中丞匿于溷藩_ (4) 卒與尸合_8下列加點(diǎn)的詞具體指代的對(duì)象分類(lèi)正確的一項(xiàng)是( )為之聲義 斂貲財(cái)以送其行 吳之民方痛心焉 乘其厲聲以呵抶而仆之 噪而相逐 呼中丞之名而詈之A BC D9從詞類(lèi)活用角度看，下列句中加點(diǎn)的詞與其他三個(gè)不同類(lèi)的是( )A抶而仆之 B緹騎按劍而前C以大中丞撫吳者 D買(mǎi)五人之脰而函之10、以下六句話，分別編為四組，全都說(shuō)明蘇州市民反抗精神的一組是 ( )斂貲財(cái)以送其行 扶而仆之 則噪而相逐 哭聲震動(dòng)天地呼中丞之名而詈之 顏色不少變A B C D11下列對(duì)課文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確

7、的一項(xiàng)是( )A課文第3段敘述蘇州市民抗暴斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)五人視死如歸的英勇氣概。B“眾不能堪，抶而仆之”，說(shuō)明閹黨的所為激起了群眾的公憤，是直接引發(fā)沖突的導(dǎo)火線。C第4段寫(xiě)五人的從容就義和蘇州民眾為他們收殮修墓的情況。D作者描繪就義時(shí)刻的細(xì)節(jié)，意在突出五人嫉惡如仇的思想品質(zhì)，表現(xiàn)舍生取義者視死如歸的英雄本色，歌頌五人高尚的人格尊嚴(yán)。（二）、閱讀下面的文段，完成1217各題。（共30分）  嗟乎！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩(shī)書(shū)之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉且矯詔紛出，_(1)_，卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治；_(2)_，非常之

8、謀難于猝發(fā)，待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，_(3)_，_(4)_，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公忠義暴于朝廷，贈(zèng)謚褒美，顯榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，_(5)_，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領(lǐng)，_(6)_，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，_(7)_，匹夫之有重于社稷也。12下列各句屬于表現(xiàn)五人之死的政治影響和重大意義的一項(xiàng)是() 激昂大義，蹈死不顧(對(duì)鉤黨)不敢復(fù)有株治大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝

9、發(fā)得以加其土封，列其姓名于大堤之上匹夫之有重于社稷也贈(zèng)謚褒美，顯榮于身后A B C D13下列對(duì)課文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是() A課文第5段用類(lèi)比手法，揭露縉紳的卑鄙無(wú)恥，說(shuō)明五人之死的政治影響。B縉紳受詩(shī)書(shū)之訓(xùn)，“不易其志”本不該是難事，而環(huán)視國(guó)內(nèi)，竟然很少有人不易志節(jié)。C第6段指出“匹夫之有重于社稷也”，高度評(píng)價(jià)五人之死的重大意義。D作者認(rèn)為，普通百姓的正義行為能對(duì)國(guó)家政治的變化發(fā)展產(chǎn)生重要作用。14下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是 ()A作者在這篇碑記中記述和歌頌了蘇州市民不畏強(qiáng)暴、不怕?tīng)奚?、敢于同惡?shì)力斗爭(zhēng)的英勇事跡，熱情歌頌了周順昌等五位烈士仗義抗暴、至死不屈的英勇行為。B張溥在本文中不但生動(dòng)地記述了斗爭(zhēng)的過(guò)程，肯定了斗爭(zhēng)的重大意義和不朽功績(jī)，而且特別強(qiáng)調(diào)“匹夫之有重于社稷”。C“四方之士”“過(guò)而拜且泣”，“豪杰之流扼腕墓道，發(fā)其志士之悲”是為了表現(xiàn)對(duì)五人的同情、仰慕和學(xué)習(xí)的崇高感情，號(hào)召人們向五人學(xué)習(xí)，繼續(xù)跟閹黨余孽作斗爭(zhēng)，這也正是張溥寫(xiě)此文的目的。D作者巧妙地運(yùn)用對(duì)比手法，夾敘夾議、敘議結(jié)合，使得文章事、理、情交融并茂，不僅有很強(qiáng)的說(shuō)服力，而且有很強(qiáng)的感染力。15翻譯文中的句子(9分)(1) 而五人生于編伍之間，素不聞詩(shī)書(shū)之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉_(2) 人皆得以隸使