2017年上海浦東區(qū)初三一模語文試題附答案

1、如17年浦東區(qū)初三一模語文試題（一）文言文（40分）（一）默寫（15分）1、草枯鷹眼疾，。（觀獵）2、夕陽西下，。（天凈沙秋思）3、,不以己悲。（岳陽樓記）4、向來枉費推移力，。（觀書有感其二）5、 ，出則無敵國外患者（生于憂患死于安樂）（二）閱讀下面的詩，完成第6-7題（4分）丑奴兒書博山道中壁少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休。卻道天涼好個秋。6、這首詞的作者是（姓名），詞牌名是。（2分）7、下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.“不識”是因“少年”純真無知，“識盡”是因“而今”飽嘗憂患。B.上片抒發(fā)少時不諳世事的閑愁，下片感慨當(dāng)下“欲說

2、還休”的悲愁。C.上篇感慨豪放，下片哀婉凄絕，上下兩篇的詞風(fēng)形成了鮮明的對比。D.“卻道天涼好個秋”一句，含蓄地表達了詞人“愁”的深沉厚重。（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）記承天夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻外交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。8、劃線句中“”交待了作者夜游的起因（3分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）但少閑人如吾兩人者耳。10、下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.標(biāo)題的意思是記述作者夜游承天寺之事。B.張懷民與作者的遭際相同

3、、情感相通。C.“水中藻外交橫”描繪了清澈空明的月色。D.本文意在表達作者對悠閑安逸生活的追求。（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）甲文鑒得歸鄉(xiāng)里。于時所在饑荒。州中之土素有感其恩義者，相與資贍。鑒復(fù)分所得,以恤宗族及鄉(xiāng)曲孤老，賴而全濟者甚多，咸相謂日：“今天子播越，中原無伯，當(dāng)歸依仁德，可以亡后。”遂共推鑒為主，舉千余家俱避難于魯之峰山。乙文峰山石間多孔穴，洞達相通，往往如數(shù)間居處，其俗謂之峰孔。永嘉中，太尉郡鑒將鄉(xiāng)曲逃此山，胡賊攻守不能得?！咀⑨尅胯b，鄱鑒，人名資贍：資助，供給。曲，偏僻的地方伯越：流亡不定。伯：封建制度五等爵位的第三等。11、解釋下列加點的詞。（4分）（2）可以后

4、亡（1）鑒得歸鄉(xiāng)里（12、甲句中劃線句“鑒復(fù)分所得”，“所得”具體指的是O后來，他被眾人推舉為首領(lǐng)，是因為他具有“”的美德。（4分）13、乙文解釋了郡鑒選擇峰山為避難所的理由:（4分）（1）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第15-19題（19分）“讓我看看你的城市，就能說出這個城市的居民在文化上追求的是什么?！边@是美國建筑師伊羅沙里寧的話。建筑是城市文化的核心之一。其中表現(xiàn)了城市的價值取向和文化背景。而地標(biāo)性建筑，往往成為一個城市乃至國家的文化名片，如悉尼歌劇院、埃菲爾鐵塔。地標(biāo)性建筑應(yīng)該與城市環(huán)境相融合。挪威首都奧斯陸港口的歌劇院，是由挪威建筑師羅伯特格林伍設(shè)計的，這個國家一年里大半

5、時間都是白雪皚皚，他就以白色石頭作為表層，如地毯般一直覆蓋到屋面，使整棟歌劇院象一座白色的平臺從大海中升起，與自然完美相融。建筑與環(huán)境協(xié)調(diào)，成為當(dāng)?shù)匚幕囊粋€象征。城市建筑應(yīng)該是大眾宜居的，創(chuàng)造一個地標(biāo)性建筑，不僅要滿足人們當(dāng)下的生活，還要考慮子孫后代的生活。上海世博會以“城市讓生活更美好”為主題，完美詮釋了聯(lián)合國人居組織伊斯坦布爾宣言的理念：“我們的城市必須成為人類能夠過上有尊嚴的、身體健康、安全、幸福和充滿希望的美滿生活的地方。”前幾年，太原南部新城規(guī)劃，外國建筑師把建筑設(shè)計得很雄偉，但是，外國人根本不了解這個城市缺水的嚴峻性，試想這樣的建筑建成之后，人們怎么生活？此外，地標(biāo)性建筑要在承載

6、城市歷史文化記憶的基礎(chǔ)上追求文化創(chuàng)新。華裔建筑師貝聿銘設(shè)計的北京香山飯店，采用了江南民居白墻灰瓦的主色調(diào)，依據(jù)山勢，建成高低錯落的四合院形式，既有北京傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格，又創(chuàng)造性地加入江南民居的元素，將西方現(xiàn)代建筑原則與中國傳統(tǒng)的營造手法，巧妙地融合成具有中國氣質(zhì)的建筑空間，成為城市建筑的典范。可是當(dāng)下的中國，不少打造地標(biāo)性建筑時，只是互相竟高、竟大，很少文化創(chuàng)新，首先表現(xiàn)為缺乏文化自信。各大城市競相舉辦國際設(shè)計招標(biāo)，借外國建筑師的名望和設(shè)計，為自身增添光彩。其次是簡單拼湊。上海某大學(xué)松江校區(qū)，英語系的樓仿照劍橋，行政辦公樓仿法式，最奇怪的是學(xué)生活動中心，“拼貼”了意大利兩種完全不同風(fēng)格的建筑，整

7、個校區(qū)的建筑風(fēng)格似乎是脫離了現(xiàn)實文化環(huán)境的“洋雜炫”。此外，還有一些城市直徑克隆，打造山寨版建筑，將創(chuàng)造變成制造，設(shè)計變成抄襲。這樣一來，地標(biāo)性建筑就失去了創(chuàng)新與活力，也就失去了作為城市文化名片的價值。因此，優(yōu)秀的地標(biāo)性建筑要有文化追求。按照城市自身的文化和理想建設(shè)的地標(biāo)性建筑，能真正體現(xiàn)現(xiàn)代城市建設(shè)的價值取向。（有刪改）14、第段中加點詞“名片”在文中的意思是（2分）15、第段橫線上應(yīng)填的關(guān)鍵詞是（）（2分）A.只有才B.只要是C.如果就D.因為所以16、下列說法符合文章的一項是（）（3分）A.城市文化核心就是地標(biāo)性建筑B.伊斯坦布爾宣言強調(diào)地標(biāo)性建筑要與城市環(huán)境相符C.作者反對聘請外國建筑

8、師參與設(shè)計中國地標(biāo)性建筑D.地標(biāo)性建筑的文化追求離不開創(chuàng)新17、本文的中心論點是二圍繞中心論點文章依次I闡述的三個觀點是（8分）18、下面這個事例放到文章哪一段作為事實論據(jù)？請闡述（4分）在國際大都市上海陸家嘴中央商務(wù)區(qū)，有一座18世紀古典主義風(fēng)格的建筑，上面用了上千根希臘柱子，上面是羅馬穹頂。第段，理由是（二）閱讀下面的材料，完成第19-23題（21分）鴛鴦劫梁曉聲馮先生是我的一位畫家朋友，擅畫鴛鴦，頗有名氣。近三五年，他的畫作與拍賣市場結(jié)合得很好，于是闊綽，在京郊置了一幢大別墅，還營造了幾畝地的庭院。庭院里，蓄了一塘水。塘中養(yǎng)著些水鳥。無非野鴨什么的，還有一對天鵝。自然，鴛鴦也是少不了的。

9、有人在買馮先生的鴛鴦戲荷圖時，問他：“鴛鴦鴛鴦，雄者為鴛，雌者為鴦；鴛不離鴦，鴦不離鴛，如若分離，又豈能叫鴛鴦？不知道這其中有沒有什么傳說故事？”馮先生說，他只對線條和色彩以及構(gòu)圖技巧感興趣，從來不想知道鴛鴦的什么故事。一馮先生午睡前有一個習(xí)慣,一總是要坐在他那大別墅二層的落地窗前,一俯視庭院里的花花草草，靜靜地吸一鍋煙斗。那是夏的一天，他正要磕盡煙斗站起身的時候，忽見一道暗影自天而降，墜向水塘。他定睛細看，竟是一只蒼鷹，企圖從水塘里攫捉一只水鳥。水鳥們受此大驚嚇，四散游逃。兩只天鵝，猝臨險況，反應(yīng)疾迅，扇著翅膀躍到了岸上。蒼鷹一襲未成，不肯善罷甘休，旋身飛上天空。第二次俯沖下來，目標(biāo)盯準(zhǔn)的是

10、那只雌鴛鴦。而水塘里，除了生長著幾株荷，再沒有什么可供水鳥們藏身的地方。偏那些水鳥們，包括鴛鴦，久不起飛，飛的本能意識已經(jīng)大大退化。馮先生隔窗看呆了。正在那雌鴛鴦命系一發(fā)之際，雄鴛鴦不逃竄了。它一下子游到了雌鴛鴦前面，張開雙翅，勇敢地扇打俯沖下來的蒼鷹，結(jié)果蒼鷹的第二次襲擊也沒成功。那蒼鷹似乎急眼了，也似乎餓急了，飛上空中，又進行第三次攫捉。而雄鴛鴦，那美麗的、除了被人觀賞外幾乎毫無可取之處的水鳥，也又一次飛離水面，用顯然處于弱勢的雙翅扇打蒼鷹的利爪，拼死保衛(wèi)它的雌鴛鴦。力量懸殊的戰(zhàn)斗，就這么接二連三地展開了。令馮先生更加看呆了的是，塘岸上的一對天鵝，仿佛產(chǎn)生維護正義的沖動，它們又一齊伸展開了

11、雙翅，撲入塘中，加入了保衛(wèi)戰(zhàn)。在它們的帶動之下，那些野鴨呀鷺鷺呀，便都不再恐懼，先后參戰(zhàn)。水塘里一時間情況大亂待馮先生不再發(fā)呆，沖出別墅，戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束。蒼鷹一無所獲，不知去向。水面上，羽毛零落一片，有鷹的，也有那些水鳥的那只雄鴛鴦就慘了，遍體傷，兩只眼睛也瞎了。到了秋季，馮先生的水塘里增添了一道使人好奇的風(fēng)景一一那只雌鴛鴦，將它的一只翅膀，輕輕地搭在雄鴛鴦的身上，緩緩地，緩緩地，在塘中游來游去，儼然一對臂挽著臂散步的戀人。而那只雄鴛鴦，往日的漂亮不再。它的背上，翅根，有幾處地方裸著褐色的呈現(xiàn)創(chuàng)疤的皮?？隙ǖ?，那幾處地方，是永遠也不會再長出美麗的羽毛了更令人然心動的是一一塘中的其他水鳥，包括兩只

12、氣質(zhì)高貴的天鵝，已和那對鴛鴦相向游著了，都自覺地給那對鴛鴦讓路，仿佛那是不言而喻之事，仿佛那就是塘中的文明準(zhǔn)則。尤其那一對天鵝，當(dāng)它們讓路時，每每曲頸，將它們的頭低低地俯下，一副敬的姿態(tài)。?馮先生心中清楚那是為什么。后來，他常常跟來庭院的朋友講這個故事。末了，還總要加上一句：“在我看來，它們每一只都是高貴的?！保ㄟx自微型小說選刊，有刪改）19、選字填空，全部正確的一項是（）（2分）（1）那是夏的一天（2）那只雄鴛鴦就慘了，遍體傷（3）更令人然心動的是（4）敬的姿態(tài)A.嚴鱗砰崇B.嚴磷怦崇C.炎磷砰崇D.炎鱗怦崇20、細讀第-段，用簡潔的語言填寫表格。（8分）蒼鷹的襲擊雄鴛鴦的行為其他水鳥的行為

13、馮先生的心理A次逃竄(1)吃驚第二次(2)逃竄擔(dān)憂第三次挺身應(yīng)戰(zhàn)(3)(4)21、小說結(jié)尾和第段畫線句相呼應(yīng)的句子是“”，這樣寫的作用是（3分）22、結(jié)合全文，下列哪個句子的表達效果更好？為什么？（5分）原句：那只雌鴛鴦，將它的一只翅膀，輕輕地搭在雄鴛鴦的身上，緩緩地，緩緩地，在塘中游來游去，儼然一對臂挽著臂散步的戀人。改句：那只雌鴛鴦，將它的一只翅膀，輕輕地搭在雄鴛鴦的身上，在塘中緩緩地游來游去，儼然一對臂挽著臂散步的戀人。)(3分)23、“它們每一只都是高貴的”對這句話的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ.雄鴛鴦的高貴在于為愛情拼死保護伴侶。B.雄鴛鴦的高貴在于為了愛情不離不棄。C.水鳥們的高貴在于見

14、義勇為、禮敬勇者。D.天鵝的高貴在于帶頭保衛(wèi)自己的領(lǐng)地。三、綜合運用（10分）閱讀下面的材料，完成第24-26題（10分）“天宮二號”入選美時代周刊年度最佳發(fā)明光明日報12月1日電（記者張蕾）近日，美國時代周刊評選出2016年度世界25項最佳發(fā)明，“天宮二號”空間實驗室了位列其中，這也是該榜單中首次出現(xiàn)來自中國的航天器產(chǎn)品。時代周刊給出的評語為：“和國際空間站（ISS）相比，天宮二號的確沒那么顯眼。但是，國際空間站是15個國家合作建立的，其中還包括美俄這樣的航天強國，而天宮二號是由中國獨立研發(fā)的，并且這距離中國第一次把人送上太空僅僅十余年?！薄疤鞂m二號”空間實驗室由中國航天科技集團公司五院抓總

15、研制，9月15日成功發(fā)射，是我國第一個真正意義上的空間實驗室。3分)24、梳理這則消息中報道的“天宮二號”大事，完成填空。（2016年9月15日，“天宮二號”（1）大事記O(3)O25、要快讀了解這則消息的主要內(nèi)容，可以只閱讀下列（）項。（3分）A.標(biāo)題B.第段C.第段D.第段26、校報總編文迪打算把這則消息摘錄到第一期校報上去，她還計劃增加一條“相關(guān)鏈接”以下哪一條不適合鏈接在此？請簡述理由。（4分）A.2016年10月19日，“神舟十一號”與“天宮二號”飛船自動對接成功。B.2011年9月29日，中國成功發(fā)射了“天宮二號”目標(biāo)飛行器。C.據(jù)報道，“天宮二號”計劃完成的各類實驗項目達到了史無

16、前例的14項。D.2016年12月20日，有媒體報道，中國在“天宮二號”測試電磁引擎。（1）選擇：（2）理由：四、寫作（60分）27、題目：嘿！真新鮮要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。2017年浦東區(qū)初三一模語文試題參考答案一、文言詩文閱讀（40分）（一）默寫（15分；各3分）1 .雪盡馬蹄輕2.斷腸人在天涯3.不以物喜4此日中流自在行5. 入則無法家拂士（二）閱讀下面的詞，完成第6-7題（4分）6. （2分）辛棄疾丑奴兒7. （2分）C（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）8. （3分）月色入戶9. （3分）只是缺少了像我們這樣兩個閑人罷了（

17、“但”、“耳”、語序）10. （3分）D（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）11. （4分；各2分）（1）返回，回歸（2）逃跑，逃亡12. （4分；各2分）州中之士資贍他的物資仁德（或：仁、義；答“恩義”，扣13. （4分；各2分）（1）峰山石間多孔穴，洞達相通，可以居??；（2）地形易守難攻二、現(xiàn)代文閱讀（48分）（一）閱讀下文，完成第14-18題（19分）14. （2分）地標(biāo)、標(biāo)志（代表、象征）15. （2分）A16. （3分）D17. （8分；各2分）論點：優(yōu)秀的地標(biāo)性建筑要有文化追求（1）地標(biāo)性建筑應(yīng)該與城市環(huán)境相融合；（2）地標(biāo)性建筑還要滿足人們的生活需求；（3）地標(biāo)性建筑要在

18、承載城市的歷史文化記憶的基礎(chǔ)上追求文化創(chuàng)新。18. （4分）【評分建議】明確結(jié)論（第、段），1分；理由，3分（提煉出該事例的關(guān)鍵信息，1分；明確相對應(yīng)的觀點，1分；分析事例與觀點的關(guān)系，1分）【答題示例】A.可以放在第段（1分）理由：這座建筑創(chuàng)造性地融合古典與現(xiàn)代（或：中國與西方、多個國家）多元建筑文化，形成了新的建筑樣式（1分），能體現(xiàn)上海這個國際化大都市的文化特點（1分），能論證第段“追求文化創(chuàng)新”的觀點（1分）。B.可以放在第段（1分）理由：這座建筑把不同文化風(fēng)格的建筑形式拼貼起來（1分），脫離了上海陸家嘴中央商務(wù)區(qū)的文化環(huán)境（或：不能體現(xiàn)陸家嘴中央商務(wù)區(qū)的文化特征，1分），與第段指出的“簡單拼湊”現(xiàn)象一致（或：某大學(xué)松江校區(qū)拼湊各類建筑風(fēng)格的論據(jù)相似，1分）。（二）閱讀下文，完成第19-23題。（21分）19. （2分）D20. （8分；各2分）（1）四面游逃；（2）返身迎敵；（3）加入保衛(wèi)戰(zhàn)；（4）震撼/感動21. （3分）后來，他常常跟來庭院的朋友講這個故事（1分）通過交代馮先生對鴛鴦的態(tài)度/認識（由只關(guān)心其外在美到敬佩其內(nèi)在美）的轉(zhuǎn)變（1分），襯托出鴛鴦誓死守