“同課異構(gòu)”教學(xué)研討、觀摩活動方案

1、僅供個人參考For personal use only in study and research; not forcommercial use大新縣民族希望中學(xué)與龍州縣民族中學(xué)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研討、觀摩活動方案為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，為每一位教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會與平臺，展示廣大教師教學(xué)風(fēng)采，加強(qiáng)全體教師對教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注，為深入探討課堂教學(xué)的有效性，與合作課堂題研究工作有機(jī)結(jié)合，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展“大新縣民族希望中學(xué)龍州縣民族中學(xué)同課異構(gòu)”教學(xué)研討、觀摩活動，具體方案如下：一、活動目的“同課異構(gòu)”就是相同學(xué)科

2、的老師，使用相同教材和同一節(jié)內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況以及自己的生活經(jīng)歷、知識背景、情感體驗(yàn)建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出不同教學(xué)風(fēng)格的課堂，賦予靜態(tài)教材以生命活力，塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學(xué)模式。通過“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動探索和開展，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推動教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。在同課異構(gòu)的研究過程中，教師可以不斷地更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，同時(shí)形成對教材、教學(xué)對象、教學(xué)方法等獨(dú)立和創(chuàng)造性的見解。達(dá)到校際共研，共促共進(jìn)的目的；形成一個和諧共處，努力進(jìn)取的綠色教研共同體，促進(jìn)教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。二、組織機(jī)構(gòu)組長：覃向陽副組長：李澤丞梁天強(qiáng)成員：陸乃勤 梁日賢 李偉才 黃

3、秀珍 零洪曉 農(nóng)艷群及參與此次活動的教師 , 由教務(wù)處牽頭，各教研組負(fù)責(zé)具體落實(shí)。三、活動時(shí)間第一階段 12 月 9 日（星期三）；第二階段 11 日（星期五）。四、活動形式同課異構(gòu)相同內(nèi)容，不同教法；相同舞臺，精彩各異。同樣的課題，不一樣的精彩；同樣的參與，不一樣的見解！同課異構(gòu)活動通過教師間思維的碰撞、觀點(diǎn)的交流、形成教育的共識、深化教育的理念、提高教學(xué)的質(zhì)量。五、活動內(nèi)容不得用于商業(yè)用途僅供個人參考科目：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 歷史 地理 思品人員：語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科由兩校各選派兩人。其余學(xué)科每校各選派一人。本次活動由兩校教師共同參與，以“定課研討”的方式開展：確定同一教

4、學(xué)內(nèi)容，教師各自設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案、教案，相互討論，再集體聽、評課；教學(xué)內(nèi)容提前一個星期通知。六：活動地點(diǎn)及上課安排1、大新縣民族希望中學(xué)：語文數(shù)學(xué) 英語日期學(xué)科及時(shí)間上課年班級節(jié)課 題參加人員教師級次梁 才七15023語文老師語文年皇帝的新裝4譚德梅1501及當(dāng)節(jié)沒第 3節(jié) 9:25-10:05級黃民鋒八14013有課的其第 4 節(jié) 10:15-10 ： 55年我的童年農(nóng)惠蘭14034它科老師級黃秀珍七15033數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)年線段的長短比較林小芳15024及當(dāng)節(jié)沒12 月節(jié) 9:25-10:05級第 3趙靈鳳八14033有課的其9 日節(jié) 10:15-10 ： 55分式的乘除第 4農(nóng)愛華年14024它

5、科老師級閉彩艷七15013Unit6:Food英語老師andLifestyle英語年4Welcome to this及當(dāng)節(jié)沒許金寧1503級第 3節(jié) 9:25-10:05unit有課的其八黃梅蓮14023第 4 節(jié) 10:15-10 ： 55年Unit10:(1a 1c)它科老師農(nóng) 曉14014級2、龍州縣民族中學(xué)： 物理 化學(xué) 思品 生物 歷史 地理 （具體以龍州縣民族中學(xué)安排為準(zhǔn)）我校選派的教師分別為：梁浩強(qiáng)趙麗宵何鳳桃許桂麗李偉才馮海明七、評教安排語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)思品歷史生物地理大新民（主評）（主評）（主評）林宇農(nóng) 赳覃桂蓮趙仁杏黃德英李妹蘭族希望趙 偉許文春潘 慧（副主評） （副主

6、評）（副主評）（副主評）（副主評）（副主評）中學(xué)黃繼紅覃新鮮謝明貴龍州縣民族中副主評副主評副主評（主評）（主評）（主評）（主評）（主評）（主評）學(xué)評教啟智樓二樓啟智樓三聚賢樓多要求： 1、請物理、生物教研組組長把實(shí)驗(yàn)室的鑰匙及時(shí)交到零物理實(shí)驗(yàn)室樓生物實(shí)媒體一樓洪曉老師，便于做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作！地點(diǎn)（ 1）為七年驗(yàn)室（ 1）為七年2、語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師全部參加，第五節(jié)有課的不得用于商業(yè)用途僅供個人參考級（2）為八為七年級級、二樓教師做好調(diào)課。年級（ 2）為八為八年級年級八、活動要求1、活動原則科學(xué)性原則：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進(jìn)師生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律、尊重知識、尊

7、重學(xué)生，關(guān)注知識的呈現(xiàn)和生成，滿足學(xué)生的認(rèn)知需求，打造生態(tài)課堂，為兩校教師提供相互探討、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺；實(shí)效性原則：無論是課堂教學(xué)還是課后研討，都要從實(shí)際出發(fā)，務(wù)本求實(shí)；著眼學(xué)生實(shí)際，合作探索、注重實(shí)效；2、合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段， 拓展思維，開拓視野，將信息技術(shù)與學(xué)科課程合理整合。3、人員上報(bào)時(shí)間在 12 月 4 日前，上課教師要準(zhǔn)備好導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)并在12月 7日前上交電子文檔。4、各學(xué)校要高度重視，此次活動既是學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校之間的一次交流，也是一個教師鍛煉的平臺，更是一次學(xué)校教學(xué)教研成果展示的機(jī)會。學(xué)校要在展示前組織教師積極參與，認(rèn)真組織聽課、評課、研討。5、兩校在活動期間要組織

8、教師分科目聽課，在12 月 7 日前將分科目聽課教師名單上報(bào)學(xué)校，并將學(xué)校課程自行調(diào)整。九、其他安排1、如無特殊原因，原則上要求全員參與，因此項(xiàng)活動影響部分班級課程沖突，自行調(diào)整；班主任對學(xué)生作好安排。2、此次活動有相應(yīng)教研組組長全程負(fù)責(zé)。3、教學(xué)場地及教師安排：李澤丞（副校長）陸乃勤（教務(wù)主任）4、攝影攝像：零洪曉農(nóng)艷勤5、資料收集整理：梁日賢李偉才6、引導(dǎo)員（負(fù)責(zé)引導(dǎo)兄弟學(xué)校教師進(jìn)入指定場地）：數(shù)學(xué)（許文春）英語（謝明貴）語文（趙偉）7、評課主持人：數(shù)學(xué)：許文春（八）覃新鮮（七）英語：潘慧（八）謝明貴（七）語文：趙偉（八）黃繼紅（七）8、后勤服務(wù)（含標(biāo)語制作及合影安排） ：馮強(qiáng)文（總務(wù)主任

9、）黃偉程（總務(wù)副主任）雷永剛（總務(wù)副主任）9、電腦維護(hù)：黃建韜趙彩善10、接待：覃向陽校長李澤丞副校長梁天強(qiáng)副校長附： 1、本次活動大新縣民族希望中學(xué)主要負(fù)責(zé)人：覃向陽電話：李澤丞電話：2、請龍州縣民族中學(xué)主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)按此方案，完善各項(xiàng)信息為謝！不得用于商業(yè)用途僅供個人參考大新縣民族希望中學(xué)2015年 12月 1日不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ü r den pers?nlichen fü r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken ve