《珍愛生命,拒絕毒品》主題班會教學設計

1、珍愛生命，拒絕毒品主題班會教學設計禁毒主題班會教案一、活動目標1. 引導學生通過小組討論和交流的形式了解有關毒品的知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害。2. 加強毒品防御教育，增強青少年的禁毒意識和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急時運用法律意識保護自己。3. 弘揚禁毒精神，幫助學生樹立積極健康的人生觀和價值觀。二、活動重點采用自主探究和合作交流等形式深刻認識毒品對個體、 社會和國家 造成的危害，增強禁毒意識。三、活動難點增強學生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力。四、活動準備1. 全校學生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽。2. 禁毒課件、多媒體教學、實物、圖片資料、卡片。3. 師生協(xié)作設計

2、禁毒主題班會的環(huán)境。 （禁毒主題班會的標題橫幅等）五、活動過程（一）情境導入，揭示主題1、教師引導性提問： 同學們，你們知道 “國際禁毒日 ”是每年的幾月 幾日呢?“國際禁毒日 ”有什么特殊的意義 ?學生自由回答，發(fā)表自己的見解。教師介紹有關知識：國際禁毒日 ”的由來：聯(lián)合國于 1987 年 6 月 12 至 26 日在維也納召開了關于麻醉品濫用和非法販運問題的部長級會議。會議提出了 “關 愛生命、 遠離吸毒 ”的口號，與會 138 個國家的 3000 多名代表一致同意 將每年 6 月 26 日定為“國際禁毒日 ”，以引起世界各國對毒品問題的重 視。2、教師根據學生設計和創(chuàng)設的禁毒主題環(huán)境入手

3、，揭示活動的主題 “熱愛生命、遠離毒品 ”。（二）自主探究，深入了解學生討論觀看禁毒圖片的感受，自主探究，了解毒品知識，深刻認 識毒品對個體、社會和國家造成的危害老師提問：什么是毒品 ? 毒品包括哪些 ?毒品對個體、對家庭、對社會和國家造成的危害有哪些 ?教師可引導學生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受， 發(fā)表自己的意 見，教師引導學生 歸納總結，集體朗讀毒品的含義：根據中華人民共和國刑法第 357 條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛 因（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成 癮癖的麻醉藥品和精神藥品。 使學生對毒品的知識和危害性有更深刻的 認識。毒品的基本特征是具有依賴性、非法性

4、、危害性。吸毒嚴重危害身 心健康，毒品損害人的大腦、心臟功能、呼吸系統(tǒng)功能等，并使免疫能 力下降，吸毒者極易感染各種疾病，吸毒成癮者還會因吸毒過量導致死 亡，吸毒過量引起死亡占吸毒死亡的 50%以上。據調查統(tǒng)計， 吸食海洛 因成癮的吸毒者平均存活時間是 8 至 10 年。（三）成立向毒品Say No”專案組，學生角色轉換，以 霹靂警察”的 身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因， 重點商討遇到緊急事件的處理對策， 探求預防毒品和拒絕毒品的的方法， 提高學生分析問題和 解決問題的能力。案例 1：吸毒人 xx 先是對吸 “白粉”海（洛因 ）好奇，想嘗試一下，結果成癮后不能自拔。為找錢，他弄了一把

5、手槍，于 1997 年 12 月 8 日， 在 xx 省 xx 機場持槍搶劫出租車時，被公安機關抓獲。 （ 主要原因：對毒品的無知，好奇 ）案例 2：xx 曾是一名優(yōu)秀的運動員，9 歲入選省少年體校， 17 歲入體育學院學習。曾在比賽中獲得過第一名。后來在好朋友的影響下吸毒成癮。后來公按機關曾兩次送她強制戒毒，均告失敗，她的學業(yè)也荒廢了。 （主要原因：他人的不良影響 ）案例 3：他曾是一位三好學生，有一次在學校路上輕信一個壞人的話，請他幫忙送一袋東西給別人，他把東西送給別人后，那個人給了他 很多錢，他覺得這錢太容易賺了，慢慢地他開始了逃學，最后在壞人的 利誘下學會了吸煙，染上了毒癮，最后不可自

6、拔，走上了犯罪的道路。（主要原因：輕信別人，經受不住金錢的誘惑，吸毒容易由吸煙引起。教師重點引導學生要提高警惕，善于分辨形形色色的壞人，懂得在 危急時刻運用法律武器保護自己。（四）發(fā)揚主人翁精神，從我做起，從小做起，在實際生活中創(chuàng)造性地以實際行動支持禁毒運動。 老師可根據具體情況向學生簡介我國在禁毒運動中取得的顯著成效，倡導向毒品Say No”禁毒計劃，學生交流合作，商討并以實際行動 （取得家長的合作與支持，共同設計宣傳畫報、禁毒?？?、向周圍社區(qū)、村里宣傳 ）支持禁毒運動。人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒 品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，

7、 尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家 庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。六、課后實踐1、課后學生搜集身邊的有關毒品危害人類的案例。2、找機會參加有關禁毒的宣傳活動。禁毒教育主題班會教案教學目標：1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。2、通過組織觀看禁毒教育 *及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。教學手段：借助多媒體輔助教學。教學形式：師生互動，討論、交流。教學過程：、導入教師：今天我們來討論一下青少年禁毒的問題出示課題：珍愛生命遠離毒品教師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨 大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)

8、展的重要時期，心理防線薄弱， 好奇心強、判斷是非能力差，容易成為毒品侵襲的人群。據調查，在我國的吸毒中， 35 歲以下的青少年占 80%以上。而且，近年來中小學生群體吸毒現(xiàn)象有所增加。 特別是隨著 “*的”出現(xiàn)， 青少年 吸毒人數(shù)有進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加 “年輕化 ”。如果把毒品 比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年 ;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。 青少年一旦 “染毒 ”，其身心健康受到的損害， 遠大于成人。二、什么是毒品及毒品的種類1.談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢 ?(指名回答 )2.講解：中華人民共和國刑法第 3

9、57 條規(guī)定： “毒品是指鴉片、*、*苯丙*(*)、嗎啡、 *、*以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的 *品和精神藥品。常見和最主要的毒品有： (讓學生看圖片 )鴉片、嗎啡、*、*、止咳水、 *等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。3. 組織觀看禁毒教育 *及青少年禁毒宣傳片問：你有什么感受 ?(自由談話 )三、介紹毒品的危害 (結合圖片 )問：毒品有那些危害呢 ?1. 毒品毀人毀健康。(1) 毒品摧毀人的消化功能。(2) 摧毀人的神經系統(tǒng)。(3) 摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。(4) 傳染性病及 “愛滋病 (AIDS) ”。2. 毒品令家人傾

10、家蕩產、家破人亡。(1) 喪失工作能力。(2) 傾家蕩產。(3) 給家人帶來無盡的折磨。3. 吸毒導致墮落、犯罪。4. 吸毒危害社會，成為世界公害。四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育五、討論，交流體會1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。2.讓學生自由發(fā)言。六、讓學生了解防毒的方法1.問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做 ?(學生發(fā)言。 )2.防毒有五種措施：一是直接拒絕 ;二是找借口溜走 ;三是提出反意見或轉移話題 ;四是秘密報案 (偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號 110);五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。七、總結毒品是人類社會的公

11、害， 它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的 身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發(fā)展和社會進步。在中 國的近代，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已成為 全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。中小學 生從小要又防毒意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生。篇三禁毒主題班會教案活動班級：六 (1)班活動主題：遠離毒品珍愛生命教學目標：1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。2、了解什么是毒品、它有什么危害。3、通過小故事，教育和引導小學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識，遠離毒品，塑造美好人生。教學過程：一、課題導入1、小朋友們知道什么是毒品嗎 ?不知道也沒什么

12、關系， 今天我們就 來了解一下什么是毒品，它有哪些危害。板書： （毒品 ）2、看了毒品這兩個字后，你有什么想法嗎二、課題展開1、什么叫毒品 ?毒品是我國的習慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、 氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品， 是特指出于非醫(yī)療目的而反復 連續(xù)使用能夠產生依賴性 （即成癮性 ）的藥品。而國際上習慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。從上面這段話中，你們感覺毒品是一個怎樣的東西2、毒品的種類：海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。3、毒品的危害 成癮性 吸毒成癮者，對毒品產生生理和心理上依賴，從此沉溺而不能自拔。摧殘性

13、毒品專家告訴我們： 吸毒的可怕之處， 在于它是一種 “生 命透支 ”。吸毒嚴重損害人的腦、心、肺、肝、胃、腎等器官，抑制各破壞性種內分泌，降低免疫系統(tǒng)的功能。吸毒者為了支付昂貴的毒品費用， 將家產賣光，導致家 庭四分五裂，妻離子散。誘發(fā)犯罪 吸毒普遍導致心理變態(tài)、道德淪喪、自私冷漠，人性 泯滅，為了能購買毒品，吸毒者不惜一切手段鋌而走險、盜竊、殺人、 販毒，無惡不作，嚴重危害社會安寧。傳染疾病 吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和賣淫。 吸 毒者體弱抵抗力差，靜脈注射消毒不嚴，傳播的除細菌性內膜炎、急性 腎炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。4、毒品的成癮性有一個初三年級的學生，

14、為考個好高中，每天學習、復習到很晚， 感覺很疲勞。這時，有人拿來一點 “白粉”，告訴他： “吸了這個就能精神 百倍。 ”孩子信以為真就吸了。結果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學 習成績一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進理想的中學，而是進 了戒毒所。一個年僅 14 歲的吸毒者說： “我根本不懂什么是毒品，沒有 人告訴我毒品有多可怕，我認為吸毒和吸煙一樣。 ”有一名年輕的醫(yī)生， 接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒 不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出 “榜樣 ”。沒想到，他 吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留 下一句話： “別學我

15、! ”有一個年輕人吸毒成癮，很快就家徒四壁了，為了 能繼續(xù)吸毒，他先把海洛因白送給鄰居四個12 歲左右的孩子品嘗。四個孩子上癮后，每次不得不從他那里高 價買毒品，而那個年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮。聽了以 上幾個故事后，小朋友們有什么想法 ?生自由討論后，進行發(fā)言總結。5、毒品的防范 那我們應該怎么防范毒品呢 ?如果周圍有人在吸食(1) 直截了當法 堅定直接地拒絕引誘。(2) 金蟬脫殼法 根據不同情況找借口委婉拒絕。(4) 秘密報案法 尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110 報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。(5) 及時告知師長法 當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間