幼兒園中班清明節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、幼兒園中班清明節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié) 日之一，但是小朋友們對(duì)于清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我 們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié) 的由來！1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一 步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。2、喜歡古詩(shī)、古畫等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中 加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛。清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片 猜猜講講，理解四季輪換。1、演示畫面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么？小結(jié)：一年從 1月開始，從 12 月結(jié)束；新的一年又從 1 月開始，從 12 月結(jié)束。2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？ 小結(jié)：一年有四季，一

2、年中，我們從春天開始，然后經(jīng) 過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一 年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。3、演示畫面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié) 氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？4、小結(jié)：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是 - ，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化看看找找，感知清明。1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪 些節(jié)氣？。3、從文字上看，清明可能是什么意思？4、今天老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來找一找，哪 些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。 。5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié) 日，是我們中國(guó)人的

3、節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然 的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感 謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。1、清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不 僅用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。 今天，老師帶來了一幅中國(guó)世世代代流傳下來的名畫，你們 想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面？2、幼兒欣賞清明上河圖 。3、提問：有什么感覺或？4、教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋 春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。1、評(píng)價(jià)2、總結(jié) 1、知道 4 月 5 日是清明節(jié)，愿意參與清明節(jié)的活動(dòng)。2、了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖，

4、尊 重長(zhǎng)輩。3、與爸爸媽媽一起制作彩蛋，并互相欣賞制作成果。1、活動(dòng)前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)。2、課件；每個(gè)幼兒以個(gè)熟雞蛋，各種圖案的彩蛋，秀 才比、貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。1、朗誦古詩(shī)，導(dǎo)入活動(dòng)。 教師朗誦古詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借 問酒家何處有，牧童遙指杏花村。提問： 你聽到了什么？幾月幾是清明節(jié)？ - 教師邊放 課件邊講述清明節(jié)的由來，幫助幼兒了解革命烈士的光榮事 跡- 播放人民英雄紀(jì)念碑的課件，教師講述：為了讓后人永 遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)還念這些革命英雄， 1949 年 3 月 30 日在天安 門廣場(chǎng)建立了人民英雄紀(jì)念碑。請(qǐng)幼兒詢問爸爸媽媽，家里清明節(jié)要紀(jì)念誰？ 教師小結(jié)：清

5、明節(jié)里，我們都要紀(jì)念革命先烈，紀(jì)念家 里的祖輩，是他們讓我們有了現(xiàn)在，美好的生活。2、引導(dǎo)幼兒討論：清明節(jié)，我們除了掃墓，還要做些什么？根據(jù)幼兒討論，歸納有人提到的風(fēng)俗習(xí)慣；運(yùn)動(dòng)習(xí)俗，如踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏等；飲食習(xí)慣，如吃冷食，吃雞蛋出示彩蛋圖片，引起幼兒的好奇心機(jī)制做興趣，豐富幼 兒感性經(jīng)驗(yàn)。3、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋 - 幼兒到臺(tái)前展示作品， 并用完整地語言講述自己的作品。請(qǐng)幼兒將彩蛋給其他班的小朋友欣賞，并與小朋友呢們 一起玩。1、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)文化的重要組成部分，本活動(dòng) 對(duì)哦傳承傳統(tǒng)文化具有重要的意義。因此，教師因事先查傳 統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)背景資料，并與家長(zhǎng)做好溝通。2、在吃雞蛋之前

6、，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力，用熟雞蛋想出 多種玩法比比誰的想法最多。3、作為活動(dòng)的延伸，教師可以引導(dǎo)幼兒熟悉，了解中 國(guó)的二十四節(jié)氣，了解驚蟄、春分等節(jié)氣的含義，讓幼兒從 傳統(tǒng)文化的熏陶中建立傳承與發(fā)揚(yáng)的精神紐帶。幼兒園中班清明節(jié)教案，清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一， 沒到清明，大家就要回去祭祖，很多幼兒不太清楚清明到底 是個(gè)什么樣的節(jié)日，教師們要教導(dǎo)幼兒，讓他們知道清明節(jié) 是什么節(jié)日。1、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步 了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。2、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子，大家都會(huì)去給祖先 掃墓的，也是出游踏青的好機(jī)會(huì)。青團(tuán)，圖片 PPT。1、4 月 4 日清明節(jié)4月 4 日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎？遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢？這些節(jié)日 我們都可以做些什么？原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國(guó)特 有的節(jié)日，哪些是外國(guó)人也過的節(jié)日？形成概念：中國(guó)節(jié)日、世界節(jié)日 清明節(jié)是中國(guó)節(jié)日還是世界節(jié)日呢？為什么？ 2、清明節(jié)你去了哪里 清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么？看PPT你們猜猜這個(gè)小朋友清明節(jié)去了哪里？都干了些 什么？分享與交流：你去上過墳嗎？記得是上誰的的墳？你們 都做了些什么事情？清明節(jié)除了紀(jì)念先人，