傾聽主題班會

1、1會計學傾聽主題班會傾聽主題班會 （1）每組的第一位同學看完字條后）每組的第一位同學看完字條后，小聲小聲的的一字不漏一字不漏告訴后面的同學，告訴后面的同學，依依次往后傳次往后傳，傳到最后一位同學，最后一，傳到最后一位同學，最后一位同學聽到以后舉手。位同學聽到以后舉手。 （2）最后核對每組第一位同學和最后）最后核對每組第一位同學和最后一位同學說的話是否一致（以傳話一位同學說的話是否一致（以傳話速度速度最快最快，傳話內(nèi)容，傳話內(nèi)容準確無誤準確無誤的組為勝利組的組為勝利組）。）。 牛牛文庫文檔分享三年級（三年級（1）班）班牛牛文庫文檔分享牛牛文庫文檔分享牛牛文庫文檔分享活動：活動： 小品 牛牛文庫文

2、檔分享牛牛文庫文檔分享 說說你在平日和父說說你在平日和父母、同學、老師相處的母、同學、老師相處的過程中有哪些不善于傾過程中有哪些不善于傾聽的行為？針對這些行聽的行為？針對這些行為我們該怎么做？為我們該怎么做？牛牛文庫文檔分享情境情境1：別人發(fā)言時，不等別：別人發(fā)言時，不等別人說完，搶著發(fā)言人說完，搶著發(fā)言牛牛文庫文檔分享情境二：別人發(fā)言，情境二：別人發(fā)言，自己忙著疊紙飛機自己忙著疊紙飛機牛牛文庫文檔分享情境三：老師講課，有學情境三：老師講課，有學生說悄悄話。生說悄悄話。牛牛文庫文檔分享A、注意： 眼睛注視說話的人，將注意始終集中在眼睛注視說話的人，將注意始終集中在別人談話的內(nèi)容上；身體稍微向說

3、話人傾斜別人談話的內(nèi)容上；身體稍微向說話人傾斜。B、用點頭、微笑表示你理解對方的想法用點頭、微笑表示你理解對方的想法不要有其他多余的動作。不要有其他多余的動作。 如不贊同對方的觀點，仍要保持尊重的如不贊同對方的觀點，仍要保持尊重的態(tài)度；態(tài)度；牛牛文庫文檔分享C、認真認真、有耐心：有耐心： 在別人說話內(nèi)容較多、較長時，不在別人說話內(nèi)容較多、較長時，不要隨便打斷對方、發(fā)表自己的看法，應要隨便打斷對方、發(fā)表自己的看法，應等別人說完再發(fā)表不同意見或補充，委等別人說完再發(fā)表不同意見或補充，委婉禮貌表達自己意見時也要以婉禮貌表達自己意見時也要以“我認為我認為”、“我想補充說明我想補充說明”等比較等比較溫和

4、的方式參與交流。溫和的方式參與交流。牛牛文庫文檔分享牛牛文庫文檔分享2、曾一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產(chǎn)的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢?”周總理聽后沉思兩秒，風趣地說：“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給我的。我無功不受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆?！?周總理的傾聽是牛牛文庫文檔分享考一考你的耳朵考一考你的耳朵牛牛文庫文檔分享 游戲猜一猜,他是誰一位同學蒙上眼睛，請另位同學發(fā)出聲音，判斷出是哪位？牛牛文庫文檔分享傾聽自然中美好聲傾聽自