滬科版八年級(jí)第一學(xué)期第六章 第二節(jié)怎樣描述力

1、力的作用能產(chǎn)生哪些效果？力的作用能產(chǎn)生哪些效果？力的作用效果力的作用效果可以使物體發(fā)生形變可以使物體發(fā)生形變可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)哪些因素影響力的作用效果？哪些因素影響力的作用效果？1 力的大小不同，會(huì)不會(huì)影力的大小不同，會(huì)不會(huì)影響力的作用效果？響力的作用效果？一、一、 力的三要素力的三要素再舉一些生活中其他的例子。2 力的方向不同，力的作用效果是力的方向不同，力的作用效果是否一樣？否一樣？再舉一些其他的例子。3 力作用在不同地方，力的作用效果是否相同？力作用在不同地方，力的作用效果是否相同？ 灑水壺有連個(gè)手柄，提水的時(shí)候手握哪個(gè)手柄？灑水的時(shí)候手握哪個(gè)手柄？AB再舉一些

2、生活中其他的例子。寫(xiě)字、用筷子夾菜，用同樣大小的力作用在筷子、筆寫(xiě)字、用筷子夾菜，用同樣大小的力作用在筷子、筆的不同位置，產(chǎn)生的效果不同，說(shuō)明力的作用點(diǎn)不同，的不同位置，產(chǎn)生的效果不同，說(shuō)明力的作用點(diǎn)不同，產(chǎn)生的效果不同。產(chǎn)生的效果不同?，F(xiàn)在我們歸納一下，影響力作用效果的因素有幾個(gè)？現(xiàn)在我們歸納一下，影響力作用效果的因素有幾個(gè)？分別是什么？分別是什么？力的三要素：力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)力的大小、方向、作用點(diǎn)； 它們都能影響力的作用效果。它們都能影響力的作用效果。力的單位是什么呢？是怎樣規(guī)定的呢？力的單位是什么呢？是怎樣規(guī)定的呢？同學(xué)們自學(xué)課本后回答。同學(xué)們自學(xué)課本后回答。 二二 力

3、的單位力的單位 單位：?jiǎn)挝唬号ｎD牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)，簡(jiǎn)稱(chēng)牛。牛。符號(hào)符號(hào)“N”。牛頓出身在一個(gè)農(nóng)民家牛頓出身在一個(gè)農(nóng)民家庭，家庭很窮，可是牛庭，家庭很窮，可是牛頓從小很努力，喜歡觀(guān)頓從小很努力，喜歡觀(guān)察，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，在物察，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，在物理學(xué)，數(shù)學(xué)、天文學(xué)方理學(xué)，數(shù)學(xué)、天文學(xué)方面的貢獻(xiàn)很大，可牛頓面的貢獻(xiàn)很大，可牛頓還很謙虛，把知識(shí)比喻還很謙虛，把知識(shí)比喻為海洋，把自己比喻成為海洋，把自己比喻成在海邊拾貝殼的小孩。在海邊拾貝殼的小孩。拿起兩個(gè)雞蛋的力大約是拿起兩個(gè)雞蛋的力大約是1 N。螞蟻拉樹(shù)葉的力大約是螞蟻拉樹(shù)葉的力大約是10-3N?？缚?0kg的化肥用的力約的化肥用的力約5X102N。大型拖拉機(jī)

4、的牽引力約大型拖拉機(jī)的牽引力約3X1044X104N。長(zhǎng)征系列火箭的推力約長(zhǎng)征系列火箭的推力約6X106N。 物理課本約物理課本約3N一瓶一瓶600ml礦泉水重約礦泉水重約12N學(xué)生的質(zhì)量是學(xué)生的質(zhì)量是50kg，重約，重約500N。1kg的物體重約的物體重約10N我們?cè)谘芯苛Φ臅r(shí)候，是否也應(yīng)當(dāng)用畫(huà)圖的方法表示我們?cè)谘芯苛Φ臅r(shí)候，是否也應(yīng)當(dāng)用畫(huà)圖的方法表示出來(lái)？出來(lái)？如何用作圖的方法將力的三要素表達(dá)出來(lái)呢？如何用作圖的方法將力的三要素表達(dá)出來(lái)呢？人們常在受力物體上沿力的方向畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段，人們常在受力物體上沿力的方向畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段，表示物體在在這個(gè)方向上所受的力，這種表示力的形表示物體在

5、在這個(gè)方向上所受的力，這種表示力的形式叫式叫力的示意圖力的示意圖。箭頭的方向表示力的方向，線(xiàn)段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示都箭頭的方向表示力的方向，線(xiàn)段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示都可以表示力的作用點(diǎn)，線(xiàn)段長(zhǎng)短大致表示力的大小?？梢员硎玖Φ淖饔命c(diǎn)，線(xiàn)段長(zhǎng)短大致表示力的大小。例如：有兩個(gè)力，一個(gè)力是例如：有兩個(gè)力，一個(gè)力是10N，另一個(gè)是，另一個(gè)是20N，那，那么么10N的力線(xiàn)段畫(huà)短一點(diǎn)，的力線(xiàn)段畫(huà)短一點(diǎn)，20N的力線(xiàn)段畫(huà)長(zhǎng)一點(diǎn)。的力線(xiàn)段畫(huà)長(zhǎng)一點(diǎn)。三三 力的圖示力的圖示用用80N的力水平向右推桌子，用力的示意圖將這個(gè)力表示出來(lái)的力水平向右推桌子，用力的示意圖將這個(gè)力表示出來(lái)80N1、先分析出力的三要素、先分析出力的三要

6、素2、確定力的作用點(diǎn)、確定力的作用點(diǎn)3、從力的作用點(diǎn)開(kāi)始，沿力的方向畫(huà)出一條長(zhǎng)、從力的作用點(diǎn)開(kāi)始，沿力的方向畫(huà)出一條長(zhǎng)度合適的線(xiàn)段，并在末端畫(huà)出箭頭度合適的線(xiàn)段，并在末端畫(huà)出箭頭4、在線(xiàn)段附近寫(xiě)出力的大小、在線(xiàn)段附近寫(xiě)出力的大小力的示意圖的做法力的示意圖的做法F2N例、畫(huà)出圖中的力例、畫(huà)出圖中的力一、力的三要素：一、力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)力的大小、方向和作用點(diǎn)二、力的單位：二、力的單位：牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用符號(hào)牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用符號(hào)N表示表示三、力的示意圖：三、力的示意圖：在受力物體上畫(huà)一條帶箭頭的在受力物體上畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段，表示物體在這個(gè)方向上所受的力。線(xiàn)段，表示物體在這個(gè)方向上所

7、受的力。課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)1、人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會(huì)往下凹陷，這是力作用在沙、人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會(huì)往下凹陷，這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生的效果，但大人和坐小孩同樣的沙發(fā)，沙發(fā)發(fā)上產(chǎn)生的效果，但大人和坐小孩同樣的沙發(fā)，沙發(fā)凹陷的程度不同，這說(shuō)明凹陷的程度不同，這說(shuō)明 。2、如圖，當(dāng)用、如圖，當(dāng)用F1的力作用在門(mén)上時(shí)，門(mén)將的力作用在門(mén)上時(shí)，門(mén)將 ；當(dāng)用當(dāng)用F2的力作用在門(mén)上時(shí)，門(mén)將的力作用在門(mén)上時(shí)，門(mén)將 。這。這說(shuō)明說(shuō)明 。F1F23、放在水平地面上的一只箱子，受到、放在水平地面上的一只箱子，受到豎直向上的拉力的作用，請(qǐng)畫(huà)出拉力的豎直向上的拉力的作用，請(qǐng)畫(huà)出拉力的示意圖。示意圖。F力的大小不同效果不同力的大小不同效果不同關(guān)閉關(guān)閉打開(kāi)打開(kāi)力的方向不同力的作用效果不同力的方向不同力的作用效果不同4、你注意到灑水壺有兩個(gè)把手嗎？當(dāng)用灑水壺提水、你注意到灑水壺有兩個(gè)把手嗎？當(dāng)用灑水壺提水時(shí)，應(yīng)該用時(shí)，應(yīng)該用 把手；當(dāng)用灑水壺灑水時(shí)，應(yīng)該把手；當(dāng)用灑水壺灑水時(shí)，應(yīng)該用把手用把手 ,說(shuō)明說(shuō)明 。AB5、放在水平地面上的一塊石頭受到水平向右的與水、放在水平地面上的一塊石頭受到水平向右的與水平方向成平方向成300夾角的斜面上的拉立作用，請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)夾角的斜面上的拉立作用，請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)拉力的示意圖。拉力的示意圖。AB力的作用點(diǎn)不同力的作用效果不同力的作用點(diǎn)不同力的作用效果不同300字典字典字典字典6、用