中職2017學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文期末試卷及參考復(fù)習(xí)資料

1、2017學(xué)年第二學(xué)期高一普通班語(yǔ)文期末試卷（）A卷 （）B卷說(shuō)明：本卷第一至第三大題、第五大題為統(tǒng)做題，所有同學(xué)均需完成。第四大題分A卷題與B卷題，選才? A卷的同學(xué)僅需完成A卷題的試題部分，無(wú)需完成B 卷試題。選擇B卷的同學(xué)僅需完成B卷題的試題部分，無(wú)需完成 A卷試題。一、基礎(chǔ)知識(shí)（本大題共10小題，每小題3分，共30分。）1 .下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.吮吸:y un創(chuàng)傷：chu mg洞穴：xu eB.奇境:gu 1噴香：p出塞銀：z mC.獨(dú)處：ch u卑鄙：b 1癖好：p 1D.阡陌：boi饌玉：zu cn沽酒：g u2.卜列選項(xiàng)中有兩個(gè)錯(cuò)別子的世一項(xiàng)是（)A.宏揚(yáng)圭

2、臬國(guó)粹杜撰B.修葺縹渺蕃籬縝密C.木訥窟隆膏梁九宵D.橫亙枯燥僥幸遵循3 .下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小明作文句子都寫(xiě)不通，居然把自己的一篇不刊之論的作文投稿到雜志社。 B.史鐵生的母親照顧史鐵生的細(xì)心勁兒另許多人望其項(xiàng)背。 C.美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，只能是搬起石頭砸自己的腳。 D.每個(gè)人都有各自的人生觀(guān)、世界觀(guān)，與其他任何個(gè)人的都不盡相同。 4 .對(duì)下列各句的修辭手法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.寄言紈挎與高粱：莫效此兒形狀?。ń璐〣.縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來(lái)草莽。（比喻）C.心較比干多一竅，病如西子勝三分。（對(duì)比）D.塘中的月色并不均勻； 但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上

3、奏著的名曲。（通感）5 .依次填入下列各句空缺處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 一種近于奇跡中，這遺孤 已長(zhǎng)大成人，一轉(zhuǎn)眼間便十五歲了。 管渡船的必為一一拾起， 依然塞到那人手心里去， 吵嘴時(shí)的認(rèn)真神氣：“我 有了 口糧，三斗米，七百錢(qián)，夠了。誰(shuí)要這個(gè) ！”父親只作為并不聽(tīng)到過(guò)這事情一樣， 把日子很平靜地過(guò)下去。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻 清澈透明。A.儼然居然仍然依然B.仍然居然依然儼然C.居然儼然仍然依然D.依然儼然仍然居然6 .下列選項(xiàng)中句意明確且沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)的圣人是既入世而又出世的，因?yàn)橹袊?guó)的哲學(xué)也是既入世而又出世的。B.空中的飛鳥(niǎo)對(duì)飛機(jī)是個(gè)很大的威脅，因?yàn)轱w鳥(niǎo)雖小，

4、卻能像子彈一樣擊穿飛機(jī) 而墜毀。C. 氣勢(shì)磅礴、美輪美奐、感人至深的復(fù)興之路是繼東方紅、中國(guó)革命之歌之后的我國(guó)舞臺(tái)藝術(shù)史上的第三部具有重大政治、文化意義的大型音樂(lè)舞蹈史詩(shī)。D. 屋里陳列著各式各樣的畫(huà)家過(guò)去所使用過(guò)的東西和書(shū)籍。7. 下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A. “我年輕時(shí)候也喜歡文學(xué)。 ”她說(shuō) : “跟你現(xiàn)在差不多大的時(shí)候，我也想過(guò)搞寫(xiě)作。 ”B. 東郭先生、農(nóng)夫與蛇，善良的農(nóng)夫與東郭先生是多么可笑呀。C. 唐代杜牧詩(shī)云： “長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。 ”就是對(duì)這件事的嘲諷。D. 例如文革中，兇惡不是已經(jīng)出盡風(fēng)頭了么！8. 下列文學(xué)常識(shí)的

5、表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 在中國(guó)，戲劇是戲曲、話(huà)劇、歌劇等的總稱(chēng)，也常專(zhuān)指話(huà)劇。其劇本的一般特點(diǎn)有：時(shí)空高度集中，矛盾沖突高度尖銳，人物臺(tái)詞高度個(gè)性化。B. 唐代以前的詩(shī)被稱(chēng)為古體詩(shī)或古風(fēng)，唐人的詩(shī)被稱(chēng)為近體詩(shī)或格律詩(shī)。近體詩(shī)又分為律詩(shī)和絕句， 其特點(diǎn)是要受格律的嚴(yán)格限制， 將進(jìn)酒 就是一首近體詩(shī)。C. “行” 、 “歌” 、 “引”是古詩(shī)的一種體裁，源于漢魏樂(lè)府，都是“歌曲”的意思，格式節(jié)奏上沒(méi)有嚴(yán)格要求，也不講究平仄，可以變韻。D. 宋詞是我國(guó)古典文學(xué)繼唐詩(shī)之后的又一高峰。按其藝術(shù)風(fēng)格，宋詞可分為豪放和婉約兩大流派。豪放派以蘇軾、辛棄疾為代表，婉約派以柳永、李清照為代表。9. 下列對(duì)

6、課文作者和作品介紹表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）A. 沈從文， 湖南鳳凰人， 其 30 多個(gè)小說(shuō)集大致可分為兩個(gè)相互映照的世界： 一是病態(tài)的城市，二是表現(xiàn)湘西世界。代表作中篇小說(shuō)邊城發(fā)表于1934 年，文中描寫(xiě)了山城茶峒碼頭團(tuán)總的兩個(gè)兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠曲折的沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)情，具有悲劇意味。B. 曹禺，原名萬(wàn)家寶，其四幕話(huà)劇雷雨 ，創(chuàng)作于 1933 年，主要寫(xiě)了周魯兩家八個(gè)人物由于血緣糾葛和命運(yùn)巧合而造成的矛盾沖突。C. 羅貫中，元末明初小說(shuō)家、戲曲家，是中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖。他的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)水滸傳取材于北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義，是在民間故事、宋元話(huà)本、雜居的基礎(chǔ)上寫(xiě)就的。D. 世間最

7、美的墳?zāi)故菉W地利著名作家茨威格的一篇游記散文，寫(xiě)的是他瞻仰托爾斯泰墓地時(shí)的所見(jiàn)、所聞和所感，抒發(fā)了對(duì)托爾斯泰強(qiáng)烈的敬仰之情，使讀者真切地感受到托爾斯泰品格的高潔，非同凡響。10. 對(duì)琵琶行描寫(xiě)音樂(lè)名句的賞析，有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）A. “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”寫(xiě)出了兩種旋律的交錯(cuò)出現(xiàn)；“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難?！崩^續(xù)寫(xiě)旋律的變化，出現(xiàn)了輕快流利和悲抑哽塞兩種意境。B. “別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊C. 裊、回味無(wú)窮的藝術(shù)境界，令人拍案叫絕。D. “銀瓶乍破水漿進(jìn)，鐵騎突出刀槍鳴”兩句表現(xiàn)了“聲暫歇”后力量的大爆發(fā)，同時(shí)也為將音樂(lè)推向高潮蓄勢(shì)。E. “曲終收

8、撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛”寫(xiě)出了音樂(lè)進(jìn)人高潮時(shí)戛然而止，樂(lè)曲雖終，而回腸蕩氣、驚心動(dòng)魄的音樂(lè)魅力卻并沒(méi)有消失。2、 古詩(shī)默寫(xiě)（本大題共 5小題，每題1分，共5分。）11. ,千金散盡還復(fù)來(lái)。（李白將進(jìn)酒）12. ,相逢何必曾相識(shí)。（白居易琵琶行）13. ，惟有飲者留其名。 （李白將進(jìn)酒）14. 是故弟子不必不如師， 。（韓愈師說(shuō)）15. 今宵酒醒何處， , 。（柳永雨霖鈴）3、 古文閱讀（本大題共 4小題，共15分）尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。 千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴 平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，

9、說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六 幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯 語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此 時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。 東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。16 .曹雪芹寫(xiě)王熙鳳的出場(chǎng)是“，白居易寫(xiě)琵琶女的出場(chǎng)則是“作者在琵琶女出場(chǎng)過(guò)程中所做的努力有 。 （4 分）17 .上文中，描寫(xiě)琵琶女猶豫不決、羞答答神情的詩(shī)句是 ；描寫(xiě)琵琶女?huà)故炀?、爐火純青的演奏技巧的詩(shī)句是 （4 分）18 .作者在借助語(yǔ)言的音韻摹寫(xiě)音樂(lè)的同時(shí)，兼用了各種生動(dòng)的比

10、喻加強(qiáng)其形象性，這些比喻的喻體有。 （4 分）19 .下列對(duì)上文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.作者用生花妙筆繪聲繪色地再現(xiàn)了千變?nèi)f化的音樂(lè)形象，真可謂“摹寫(xiě)聲音至文”。8. “大珠小珠落玉盤(pán)”不僅使人想見(jiàn)其聲之清脆，進(jìn)而還會(huì)產(chǎn)生樂(lè)聲如珠玉圓潤(rùn)的 感覺(jué)。C.作者不僅再現(xiàn)了音樂(lè)形象，更重要的是通過(guò)音樂(lè)形象的千變?nèi)f化，展現(xiàn)了琵琶 女起伏回蕩的心潮，為下面訴說(shuō)身世作了音樂(lè)性的渲染。D.通感比喻的運(yùn)用，化音樂(lè)這一聽(tīng)覺(jué)形象為視覺(jué)形象，轉(zhuǎn)而又使這些視覺(jué)形象為 聽(tīng)覺(jué)形象，令人眼花繚亂，耳不暇接。4、 現(xiàn)代文閱讀（一）A卷題（選擇 A卷的同學(xué)答本大題，選做B卷的同學(xué)本題不做。本題共 5小題，共15 分。

11、）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的 裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒 的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處 高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷 塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子 底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。20 .作者的語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)而又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)上文中的“田田”是指，“有裊娜地開(kāi)著的”是指，“有羞澀地打著朵兒的” 是指 c（3分）21 .對(duì)上文的理解，錯(cuò)誤

12、的一項(xiàng)是（）（3分）A.上文描寫(xiě)的是月下的荷葉、荷花、花香和流水。B.上文描寫(xiě)的是月下的荷塘。C.上文描寫(xiě)的是荷塘上的月色。D.上文描寫(xiě)了月下荷塘的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。22 .作者將荷花比作“明珠”和“星星”，下列分析正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.荷塘上的荷花呈圓形而且閃閃發(fā)光。B.荷塘上的荷花是名貴的品種，而且朵兒不大。C.這種荷花能像“明珠”和“星星”那樣光芒四射。D.在月光下的照射下，白色的荷花給人一種如“明珠”般潤(rùn)澤的感覺(jué)，在綠葉的 映襯下，又像碧天里的星星了。23 .指出上文中劃線(xiàn)句子所運(yùn)用的修辭手法，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。（3分）24 .從全文看，上面這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （

13、3分）（二）B卷題（選擇B卷的同學(xué)答本大題，選擇 A卷的同學(xué)本題不做。本題共 5小題，共 15 分。）雪祝勇雪滿(mǎn)山野，總令我想起國(guó)畫(huà)里的留白。王摩詰畫(huà)山而不見(jiàn)云，齊白石畫(huà)蝦而不 見(jiàn)水，那留出的空白，便是云，是水。與西畫(huà)比起來(lái)，國(guó)畫(huà)手法最簡(jiǎn)潔，而意韻卻 最豐厚。每當(dāng)雪至，五色雜陳的世界只剩下黑白兩色，山川大地便成了落筆簡(jiǎn)約的 國(guó)畫(huà)，環(huán)境純粹了許多，心靈也就跟著純粹了許多。所以，雪來(lái)的時(shí)候，我的心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉。倘在山中，那感覺(jué) 就更好。黎明于客舍醒來(lái)，心中納罕天緣何亮得這般早，披衣行至院中，發(fā)現(xiàn)大雪 早已沒(méi)膝。呼嘯了一夜的北風(fēng)不知何時(shí)戛然而止，空氣清新如瓊漿，天氣溫靜如睡 熟的少女，

14、崖上翠柯、溪上板橋，無(wú)一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立 著，黑得可愛(ài)。于是，柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”便禁 不住從口中滑脫而出，那種深邃的意境遂將自已渾身浸透。這時(shí)的內(nèi)心純凈得就像 白紙，隨時(shí)等待著思想的濃墨滴染出幽美的圖影。大雪封山，路是走不得了，喝罷老板娘親熬的熱湯， 便于窗下慵讀一卷 聊齋。 這或許是另外一種形式的行路罷。讀得倦了，便再去訪(fǎng)雪。周遭靜無(wú)聲息，而腳底 踏出的咯吱聲，好似雪地輕柔的言語(yǔ)，令我感到親切和愉悅。我之看雪，是看它的銀白空蒙，于無(wú)色中想象有色，于無(wú)形中揣測(cè)有形，于生 命中體味凜然的生命力，任思維的雪橇愴然劃向歲月深處，去領(lǐng)略世界

15、的無(wú)涯與多 姿。有人寫(xiě)道：“能欣賞荒寒幽寂的人，必定具有一種特殊的素質(zhì)，那是一種頑強(qiáng)的 生命活力，那是一種兀傲不訓(xùn)的人格力量?！惫湃顺墓潞拍嗅j釀出一種生命的 詩(shī)情。北宋書(shū)院中，不乏以空山荒寺、寂寞無(wú)人之境為主題的畫(huà)作。我曾在一家博 物館的寒江獨(dú)釣圖前佇立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一葉篷 舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小和哀苦，相反，卻是挺拔的靈魂 與不屈的意志。一如明人胡應(yīng)鱗所說(shuō)：“獨(dú)釣寒江雪，五字極鬧”，這個(gè)“鬧”字很刁，一下子就點(diǎn)化了柳公江雪一詩(shī)中昂揚(yáng)的活力。所謂枯寂，不過(guò)是一種表象。君不見(jiàn)恍若輕綢的溪泉正在冰雪下面漾動(dòng)，誘人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟

16、，亦正在無(wú)聲中悠然地劃行。或許，只有雪天的凄冷，方能反襯人心的溫?zé)?，只有雪野的空曠，方能凸顯生命的充實(shí)，那片蒼茫空闊，并非一無(wú)所有，而是國(guó)畫(huà)中的留白，意味深遠(yuǎn)，我欽佩胡應(yīng)鱗，他分明是將柳宗元心底的境界，玩味透徹了。記憶深處的大雪是無(wú)邊無(wú)際，靜好如詩(shī)。我就站立在雪地里，默默地佇望著。我在一片寂寞中感受生命的恬靜與溫馨，逝去的夢(mèng)境再度重現(xiàn)，凋謝的熱情開(kāi)始復(fù)蘇，而那一瓣六角雪花，自天空落下來(lái)，噬的一聲，就在我滾熱的心窩中融化了。25 .作者開(kāi)頭就說(shuō)“雪滿(mǎn)山野，總令我想起國(guó)畫(huà)里的留白?！?“雪滿(mǎn)山野”與“國(guó)畫(huà)里的留白”有什么相同之處 ？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2分）26 .文章第段中說(shuō)：“雪來(lái)的時(shí)候，我的心中

17、總是充盈著幾許淡淡的歡娛?！备鶕?jù)全文，下列概括作者“歡愉”的原因不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）A.每當(dāng)雪至，環(huán)境純粹了，空氣清爽，天氣溫靜。B.心靈純粹，聽(tīng)到雪地輕柔的言語(yǔ)，感受到詩(shī)意。C.重溫兒時(shí)打雪仗的情景，格外溫馨。D.感受昂揚(yáng)的生命力，激發(fā)自己的熱情。27 .說(shuō)說(shuō)上文中畫(huà)線(xiàn)的兩個(gè)句子在文中的含義。（4分）（1）（2）28 .上文的中心內(nèi)容是描寫(xiě)雪景，可第五段中作者卻用了較多的筆墨寫(xiě)寒江獨(dú)釣圖及其有關(guān)的內(nèi)容，這樣寫(xiě)的作用是什么？（2分）29 .下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）。（4分）A.這篇散文以“雪”為線(xiàn)索，由雪景寫(xiě)到柳詩(shī)，又由詩(shī)寫(xiě)到獨(dú)釣圖，最后再 回到雪景，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼

18、應(yīng)。B.本文的主旨通過(guò)江雪而流露，這就是 ：喜愛(ài)雪的人，擁有挺拔的靈魂和不屈 的意志。C.作者看雪，不是單純看雪景，而主要是想象、體味、回憶和領(lǐng)略，表現(xiàn)出作者 賞雪的獨(dú)特體驗(yàn)。D.國(guó)畫(huà)中的留白，給人以豐富的想象空間乍者眼中的雪景純粹，正像國(guó)畫(huà)中的留白，意境深遠(yuǎn)。E.文章最后一句寫(xiě)雪花落下，“就在我滾熱的心窩中融化了”是寫(xiě)實(shí)。因?yàn)槿说捏w溫高，雪花落下自然就融化了。F.這篇散文的語(yǔ)言整散相間，雅中有俗，優(yōu)美流暢，又有節(jié)奏，有如詩(shī)如畫(huà)一般 的感染力。5、 寫(xiě)作題（35分）30 .漢字書(shū)法。請(qǐng)將下述詩(shī)句以楷書(shū)或者草書(shū)、行書(shū)等字體形式完整地書(shū)寫(xiě)在答題卷相對(duì)應(yīng)題目的方格內(nèi)，要求布局合理、無(wú)漏錯(cuò)字。（5分）

19、竹石清鄭板橋咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。31 .閱讀下面的文字，按要求作文（30分）孤獨(dú)之旅中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心，他為自己“長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”而感動(dòng)。每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個(gè)進(jìn)步、一次超越感動(dòng)。被自己感動(dòng)，是美麗的起點(diǎn)；被自己感動(dòng)，是精神的升華。請(qǐng)以“被自己感動(dòng)”為主題，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外） ，寫(xiě)一篇600 字以上的文章。2017學(xué)年第二學(xué)期高一普通班語(yǔ)文期末試卷答案（）A卷 （）B卷6、 基礎(chǔ)知識(shí)（本大題共10小題，每小題3分，共30分。）12345678910BBDCCCCBCC7、 古詩(shī)默寫(xiě)（本大題共 5小題，每題1分，共5分。）11 .天生我才必有用 一千金散盡還復(fù)來(lái)。（李白將進(jìn)酒）12 .同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。（白居易琵琶行）13 .古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。（李白將進(jìn)酒）14 .是故弟子不必不如師，_師不必賢于弟子 。（韓愈師說(shuō)）15 .