2020屆高三高考生物一輪復習考點綜合題型練習卷：免疫調(diào)節(jié)

1、注意事項:題號一一總分得分考試范圍：xxx;考試時間：100分鐘；命題人：xxx評卷人得分、非選擇題試管編號細胞懸浮液1細胞懸浮液2TC甲TC乙A+-+-B+-+C+-D-+-+絕密啟用前2019屆高三高考生物一輪復習考點綜合題型練習卷：免疫調(diào)試卷副標題1 .答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2 .請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明1 .細胞免疫中，被病毒感染的動物細胞表面會形成一種抗原復合體，能夠被效應T細胞識別。為了進一步研究這個問題，某研究小組做了如下實驗：第一步：用放射性同位素標記病毒“、3（病毒”

2、和3無相同的抗原）的遺傳物質(zhì)，并分別感染甲、乙小鼠。第二步：提取甲、乙小鼠被病毒感染的宿主細胞，制成細胞懸浮液1和細胞懸浮液2;同時提取小鼠甲體內(nèi)的效應T細胞（TC甲）和小鼠乙體內(nèi)的效應T細胞（TC乙）。第三步：取四支試管編號A、B、CD,按下表加入各種物質(zhì)。（+表不加入，-表木未加入）第四步：保溫一段時間后離心分層，檢測上清液的放射性。(1)該實驗的目的是(2)該實驗中用放射性同位素標記病毒”、3方法(3)請根據(jù)所學知識預期，一段時間后，上清液能檢測出較高放射性的試管是,該實驗的保溫時間不宜過長，其原因是(4)在免疫過程中，除了效應T細胞外，下列細胞中還能特異性識別抗原的有A.吞噬細胞B.T

3、淋巴細胞C.B淋巴細胞D.漿細胞E.記憶細胞。2 .登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒可通過白色伊蚊傳播，該病毒致病機理簡圖如下，據(jù)圖回答下列問題。子代病毒(1)沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動物體內(nèi)的共生微生物，可使雄性伊蚊不育?？蒲腥藛T將沃爾巴克氏體導入受精卵的細胞質(zhì)中，該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏體，其原因是,將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中，可以直接降低白色伊蚊種群的,從而有效控制登革熱病毒的傳播。(2)血管通透性增大，外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng)，興奮傳至形成痛覺。(3)登革熱病毒侵入人體后，血液中甲狀腺激素和腎上腺素等激素含量升高，從而使產(chǎn)熱增加導

4、致發(fā)熱。但不同于甲狀腺激素分泌過程的是，腎上腺素的分泌不存在分級調(diào)節(jié)，而是下丘腦通過反射弧直接作用于腎上腺，從這個角度來看，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系是：不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。O線O線OX題XOX答X訂X內(nèi)X訂X線XOX訂XX謝O衣XX在1.XX裝要X裝X不XOX請XO內(nèi)O外O(4)物質(zhì)甲為,該物質(zhì)和抗體I能促進,使復合物增多，加重病癥。(5)人體感染登革熱病毒后是否患病取決于合成抗體的和3 .2016年3月11日，濟南市公安局偵破特大非法經(jīng)營疫苗案，作案者將12種二類疫苗，未經(jīng)嚴格冷鏈存儲運輸銷往全國18個省市，涉案金額5.7

5、億元。圖甲是寨卡病毒進入人體后人體免疫反應簡化模式圖，圖中數(shù)字表示生理過程，大寫字母表示相關細胞，小寫字母表示有關物質(zhì)或結構。圖乙是某志愿者接種乙肝疫苗后兩周內(nèi)血液中抗體請回答問題:(1)圖甲中對抗原沒有識別能力的免疫細胞是染胞O接種疫苗或患病后獲得的免疫能力主要與圖中細胞(填相關字母)有關。(2)從免疫學的角度分析，人體接種的疫苗作為,大多數(shù)要經(jīng)過圖甲中的A細胞的攝取、處理、呈遞，并接受T細胞產(chǎn)生的作用，才能促使B細胞增殖分化為漿細胞，并由漿細胞產(chǎn)生,進而發(fā)揮免疫效應。(3)如果該志愿者在注射疫苗后的第15天感染了乙肝病毒，請在乙圖中畫出其體內(nèi)抗體濃度的變化曲線：。(4)寫出兩種注射未用冷鏈

6、保存的疫苗的危害：。4 .下圖表示人體接種甲型H1N1流感病毒疫苗后，體內(nèi)免疫細胞的反應過程，其中表示抗原，、表示物質(zhì)，？代表細胞。請據(jù)圖回答下列問題。免疫，該過程中細胞上能夠特異TIe識別結合的結構是(填數(shù)字和名稱)，該細胞產(chǎn)生的可以刺激增殖分化形成(填數(shù)字和名稱)。(2)從細胞的生命歷程來說，清除被病原體感染的細胞的過程稱為細胞(3)當甲型H1N1流感病毒入侵己經(jīng)接種甲流疫苗的人體時，接種者由于體內(nèi)己產(chǎn)生(填圖中數(shù)字)而具有免疫力。(4)有的人接種疫苗后會有發(fā)燒現(xiàn)象。發(fā)燒是在體溫中樞的調(diào)節(jié)下，加速散熱，這時會覺得身體發(fā)冷，請分析原因(以概念圖或圖解的形式作答)。(5)有人在成功接種了H1N

7、1疫苗后不久，又患了流感，請給出一種合理的解釋。(提示：可以從病毒和機體自身免疫力的角度分析)5 .如圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學工作者自主研制SARSC活疫苗過程中，某志愿者接種X在XX要XX不XX請X疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化。請據(jù)圖回答下列問題：。正常人的體溫之所以能夠維持相對穩(wěn)定，其調(diào)節(jié)方式是調(diào)節(jié)。(2)若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARSW毒，其體內(nèi)的抗體變化曲線如乙圖所示。此時，抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是(3)從根本上來說，SARSW毒的抗原牛1異性是由決定的。(4)注射疫苗是預防SARS勺有效途徑，但是并不意味著接種過SAR液苗的人將來不會為SARS思者，原因是(5)有的同

8、學認為可以通過SARSW毒的體外培養(yǎng)直接觀察X植物提取液對SARSW毒的影響，假如要在體外培養(yǎng)，對培養(yǎng)基的要求是,因為評卷人得分6 .癌癥是當前嚴重危害人類健康的重大疾病。研究人員利用與癌細胞在某些方面具有相似性的誘導多能干細胞(iPSC)進行了抗腫瘤的免疫學研究。(1)癌細胞具有無限的特點。當體內(nèi)出現(xiàn)癌細胞時，可激發(fā)機體的系統(tǒng)發(fā)揮清除作用。(2)研究人員進行的系列實驗如下：免疫組小鼠：每周注射1次含失去增殖活性的iPSC懸液，連續(xù)4周；空白組小鼠：每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的緩沖液，連續(xù)4周。實驗一：取免疫組和空白組小鼠的血清分別與iPSC、DB7(一種癌細胞)和MEF(一種正常

9、體細胞)混合，檢測三種細胞與血清中抗體的結合率，結果見下表。細胞與抗體的結合率(%細胞血清iPSCDB7MEF免疫組77828空白組1089比較表中iPSC與兩組小鼠血清作用的結果可知，免疫組的數(shù)值明顯空白組的數(shù)值，說明iPSC刺激小鼠產(chǎn)生了特異性抗體。表中DB7和iPSC與免疫組小鼠血清作用后的檢測數(shù)據(jù)無明顯差異，說明DB7有綜合表中全部數(shù)據(jù)，實驗結果表明實驗二：給免疫組和空白組小鼠皮下注射DB7,一周后皮下形成腫瘤。隨后空白組小鼠iPSC還能刺激機體產(chǎn)腫瘤體積逐漸增大，免疫組小鼠腫瘤體積逐漸縮小。由此推測:生特異性抗腫瘤的免疫。(3)研究人員另取小鼠進行實驗，驗證了上述推測。下圖為實驗組的

10、實驗過程及結果示意圖。請在下圖中選擇A或B填入處，從CF中選擇字母填入處。窠It過程：寞驗結果組別實驗材料實驗處理實驗結果(線粒體膜電位的相對值)1瘧原蟲的線粒體不加入青蒿素1002加入青蒿素603倉鼠細胞的線粒體不加入青蒿素1004加入青蒿素97X在XX要XX不XX請X(4)該系列研究潛在的應用前景是iPSC可以用于。7.瘧原蟲是一種單細胞動物。它能使人患瘧疾，引起周期性高熱、寒戰(zhàn)和出汗退熱等臨床癥狀，嚴重時致人死亡。(1)在人體內(nèi)生活并進行細胞分裂的過程中，瘧原蟲需要的小分子有機物的類別包括(寫出三類)。(2)進入血液循環(huán)后，瘧原蟲選擇性地侵入紅細胞，說明它能夠并結合紅細胞表面受體。(3)

11、瘧原蟲大量增殖后脹破紅細胞進入血液，刺激吞噬細胞產(chǎn)生致熱物質(zhì)。這些物質(zhì)與瘧原蟲的代謝產(chǎn)物共同作用于宿主下丘腦的中樞，引起發(fā)熱。(4)瘧原蟲的主要抗原變異頻繁，使瘧原蟲能避免被宿主免疫系統(tǒng)性清除，從而使該物種得以。(5)臨床應用青蒿素治療瘧疾取得了巨大成功，但其抗瘧機制尚未完全明了。我國科學家進行了如下實驗。1、2組結果表明;由3、4組結果可知青蒿素對倉鼠細胞線粒體膜電位無明顯影響。據(jù)此可以得出的結論是將實驗中倉鼠細胞的線粒體替換為,能為臨床應用青蒿素治療瘧疾提供直接的細胞生物學實驗證據(jù)。參考答案1.探究效應T細胞是否具有對抗原的特異性識別作用先在含有放射性同位素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)宿主細胞（或動物細

12、胞、小鼠細胞等，但大腸桿菌等細菌不行），再用上述細胞培養(yǎng)病毒“、3A和D保溫口寸間過長，病毒可引起宿主細胞（或動物細胞、小鼠細胞等，但大腸桿菌等細菌不行）裂解而被釋放出來BCE【解析】試題分析：本題考查免疫，考查實驗設計與分析能力，考查對免疫過程的理解和識記。解答此題，可根據(jù)病毒的專性寄生特點，設計標記病毒遺傳物質(zhì)的方法。（1）試管中加入不同的細胞懸浮液和不同的效應T細胞，目的是探究效應T細胞是否具有對抗原的特異性識別作用。（2）由于病毒必須寄生在活細胞內(nèi)，用放射性同位素標記病毒”、3方法是：先在含有放射性同位素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)宿主細胞（或動物細胞、小鼠細胞等，但大腸桿菌等細菌不行），再用上述細

13、胞培養(yǎng)病毒“、3（3）小鼠甲體內(nèi)的效應T細胞（TC甲）只能使被病毒”感染的細胞懸浮液1裂解，）小鼠乙體內(nèi)的效應T細胞（TC乙）只能使被病毒3感染的細胞懸浮液2裂解，一段時間后，上清液能檢測出較高放射性的試管是A和D;保溫口寸間過長，病毒可直接引起宿主細胞（或動物細胞、小鼠細胞等，但大腸桿菌等細菌不行）裂解而被釋放出來。（4）在免疫過程中，吞噬細胞能識別“自己”與“非己”，但不能特異性識別抗原，漿細胞不能識別抗原，能特異性識別抗原的有T淋巴細胞、B淋巴細胞、記憶細胞。選BCE。2.子代受精卵中的細胞質(zhì)主要來自卵細胞出生率血漿蛋白大腦皮層中樞神經(jīng)系統(tǒng)淋巴因子病毒在吞噬細胞中的繁殖種類數(shù)量【解析】【

14、分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為病毒致病機理圖，病毒侵染后首先被吞噬細胞處理，并將之呈遞給T細胞；T細胞再將抗原呈遞給B細胞，并分泌淋巴因子，因此物質(zhì)甲為淋巴因子；抗原刺激B細胞后會增殖分化為漿細胞；不同的漿細胞產(chǎn)生的抗體不同，其中抗體I與病毒結合形成復合物導致通透性增大，進而引起組織水腫；抗體n與子代病毒中和后被清除?！驹斀狻浚?）由于子代受精卵中的細胞質(zhì)主要來自卵細胞（細胞質(zhì)遺傳），因此將沃爾巴克氏體導入受精卵的細胞質(zhì)中，該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏體；沃爾巴克氏體可使雄性伊蚊不育，因此將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中，可影響伊蚊種群的性別比例，直接降低白色伊蚊

15、種群的出生率，從而有效控制登革熱病毒的傳播。(2)血管通透性增大，血漿蛋白外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng)；感覺中樞是大腦皮層。(3)激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系是：不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。(4)物質(zhì)甲是T細胞分泌的，為淋巴因子；由圖可知，該物質(zhì)和抗體I能促進病毒在吞噬細胞中的繁殖，使復合物增多，加重病癥。(5)人體感染登革熱病毒后是否患病取決于合成抗體的種類和數(shù)量?！军c睛】解決本題關鍵在于熟悉體液免疫的過程，再結合圖解，厘清圖中涉及的各種免疫細胞和分泌的免疫物質(zhì)。3.E漿細胞DG抗原淋巴因子e抗體疫苗失效、疫苗致病、7天使人死

16、亡等【解析】【分析】本題以圖文結合的形式，綜合考查學生對特異性免疫(體液免疫和細胞免疫)等相關知識的理解和掌握情況?！驹斀狻糠治鰣D甲可知，A為吞噬細胞，B是T細胞，C為B細胞，D是記憶B細胞，E漿細胞，F(xiàn)為效應T細胞，G是記憶T細胞，其中對抗原沒有識別能力的免疫細胞是E漿細胞。接種疫苗或患病后獲得的免疫能力主要與圖中的D記憶B細胞和G記TIT細胞有關。(2)從免疫學的角度分析，人體接種的疫苗屬于抗原。大多數(shù)抗原要經(jīng)過圖甲中的A吞噬細胞的攝取、處理、呈遞，并接受T細胞產(chǎn)生的淋巴因子作用，才能促使B細胞增殖分化為漿細胞，由漿細胞產(chǎn)生e抗體，進而發(fā)揮免疫效應。(3)該志愿者在注射疫苗后機體已經(jīng)產(chǎn)生相

17、應的記憶細胞，在注射疫苗后的第15天感染乙肝病毒時，相應的記憶細胞會迅速增殖分化為大量的漿細胞，進而由漿細胞產(chǎn)生大量的抗體，所以與注射疫苗后引起的初次免疫反應相比，感染乙肝病毒后引發(fā)的再次免疫反應快而強，產(chǎn)生抗體的濃度高，作用時間持久，據(jù)此在乙圖中畫出一條從14天起與橫坐標幾乎平行的線段延伸至15天，在15天后改畫為一段急劇上升的曲線，該段曲線的峰值及上升的幅度均高于或大于乙圖中原有的曲線（曲線圖見答案）。（4）注射未用冷鏈保存的疫苗的危害有：疫苗失效、疫苗致病、使人死亡等?！军c睛】解答此題的關鍵是理清體液免疫和細胞免疫的過程，準確定位圖甲中的大、小寫字母所示細胞或有關物質(zhì)或結構的名稱?？乖瑽

18、維肥（少數(shù)）A械吞呷呈逆漿雄I胞邙抗體分泌淋巴因子諭蜓結形成沉淀他漁如變被吞咻細胞（細胞外）或細掘條團吞噬消化培婭分通激活.細胞海.體串靶細胞裂細胞內(nèi)抗原效耳T如施（一胞內(nèi)）解死亡一破抗體消滅（向上）杵瓚細胞丁細胞記憶細胞4. 抗原糖蛋白（或蛋白質(zhì)）淋巴因子漿細胞和記憶細胞凋亡散熱增加一皮膚冷覺感受器興奮一興奮沿著傳入神經(jīng)一大腦皮層感覺中樞（或冷覺中樞）一形成冷覺流感病毒發(fā)生了變異（感染其他類型流感病毒）；疫苗的免疫強度不夠，體內(nèi)的記憶細胞和抗體太少【解析】試題分析：據(jù)圖可看出，圖中表示抗體，分布在細胞膜外側，具有識別能力，故表示糖蛋白，既參與細胞免疫，又參與體液免疫，故表示T細胞，接受T細胞

19、呈遞的抗原，故表示B細胞，和是由于B細胞受到刺激后，分化產(chǎn)生的，且能產(chǎn)生抗體，故表示漿細胞，表示記憶B細胞，和是由（T細胞）分化產(chǎn)生的，且能清除被病原體侵染的細胞，故表示效應T細胞，表示記憶T細胞，據(jù)此答題。（1）甲型H1N1流感病毒疫苗是由減毒的甲型H1N1流感病毒制成，相當于抗原；接種疫苗后，能刺激人體啟動初次免疫，該過程中細胞上能夠特異性識別結合的結構是糖蛋白；據(jù)試題分析可知表示T細胞，該細胞產(chǎn)生的淋巴因子可刺激（B細胞）增殖分化形成漿細胞和記憶細胞。（2）效應T細胞的作用是與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細胞裂解死亡，該過程是細胞的編程性死亡，屬于細胞凋亡。（3）己經(jīng)接種

20、甲流疫苗的人體，其體內(nèi)已發(fā)生了免疫應答，即產(chǎn)生了相關的免疫細胞和物質(zhì)，所以當甲型H1N1流感病毒入侵己經(jīng)接種甲流疫苗的人體時，接種者由于體內(nèi)己產(chǎn)生而具有免疫力。(4)發(fā)燒時在體溫中樞的調(diào)節(jié)下，加速散熱，可以通過出汗、血管舒張等途徑，此時因散熱增大，會刺激皮膚冷覺感受器，使之興奮，通過傳入神經(jīng)將信息最終傳給大腦皮層，產(chǎn)生冷覺，即散熱增加一皮膚冷覺感受器興奮一興奮沿著傳入神經(jīng)一大腦皮層感覺中樞(或冷覺中樞)一形成冷覺。(5)流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA其結構為單鏈，很不穩(wěn)定，易發(fā)生變異，所以流感病毒易發(fā)生變異，才會使接種了H1N1疫苗后不久，又會患流感。5. 腎上腺素甲狀腺激素神經(jīng)一體液記憶細胞迅速

21、增殖分化為漿細胞并產(chǎn)生大量抗體遺傳物質(zhì)SARSW毒發(fā)生變異，使原來的疫苗失去作用或相應的抗體和記憶細胞在體內(nèi)生存時間有限選擇活細胞作培養(yǎng)基病毒嚴格營寄生生活，脫離細胞不能獨立生存【解析】調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱的激素主要有腎上腺素和甲狀腺激素。維持體溫相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)。此時抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是記憶細胞迅速增殖分化為漿細胞并產(chǎn)生大量抗體。從根本上來說，SARSW毒的抗原特異性是由遺傳物質(zhì)決定的。SARSW毒的遺傳物質(zhì)為單鏈RNA容易發(fā)生變異，使原來的疫苗失去作用。病毒嚴格營寄生生活，需要選擇活細胞作培養(yǎng)基?！久麕燑c睛】1 .特異性免疫與非特異性免疫的判斷(1)溶菌酶殺菌一定是非特異性免

22、疫，若在唾液中殺菌則為第一道防線，若在血漿中殺菌則為第二道防線。(2)消化道、呼吸道及皮膚表面等都是外界環(huán)境，在這些場所中所發(fā)生的免疫都屬于第一道防線，如胃酸殺菌等。(3)吞噬細胞既能參與非特異性免疫，也能參與體液免疫和細胞免疫；T細胞能參與細胞免疫和體液免疫。(4)只要涉及抗體、記憶細胞、特異性識別抗原等均屬特異性免疫。2 .體液免疫與細胞免疫的分析推斷(1) “三看法”辨別體液免疫與細胞免疫（2）依據(jù)圖像識別體液免疫和細胞免疫吞球細胞漿細胞抗體靶細胞（特（胞吞）（形態(tài)和結構與（多為Y形）異性識別）分蹌蛋白的合成和分泌有關）抗iPSC的抗體6 .分裂/增殖免疫高于可以與抗iPSC的抗體結合的

23、抗原可以與DB7上的抗原特異性結合，而不能與MEF上的抗原結合/iPSC與DB7有共同的抗原,與MEF無共同的抗原細胞FDCB【解析】【分析】該題主要考查兩種特異性免疫的過程知識的應用。癌細胞的特征：無限增殖、黏著性下降，容易擴散轉移、細胞形態(tài)改變；免疫系統(tǒng)有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等三大作用；體液免疫的作用過程一般是：抗原被吞噬細胞處理后呈遞給T淋巴細胞，之后T細胞再將抗原呈遞給B細胞，同時T細胞產(chǎn)生淋巴因子促進B細胞增殖分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞；或者抗原也可以直接刺激B細胞增殖分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞，漿細胞分泌抗體，與抗原結合，最后由吞噬細胞吞噬抗體一一抗原結合體；細胞免疫的作用過程一般是：抗原

24、被吞噬細胞處理后呈遞給T淋巴細胞，T細胞分化出效應T細胞和記憶細胞，效應T細胞和靶細胞接觸，使其裂解死亡?！驹斀狻浚?）癌細胞具有無限增殖的特點；機體的免疫系統(tǒng)能監(jiān)控和清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的細胞以及癌細胞；(2)實驗一：免疫組和空白組小鼠的主要區(qū)別是：一個注射含失去增殖活性的iPSC懸液，一個注射不含失去增殖活性的iPSC的緩沖液，主要區(qū)別在于是否含有iPSC。由表可知，免疫組細胞與抗體的結合率的數(shù)值明顯高于空白組的數(shù)值，免疫組含失去增殖活性的iPSC懸液，從而說明iPSC作為抗原，刺激小鼠的B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞，漿細胞產(chǎn)生了能與iPSC結合的特異性抗體；由表可知，表中DB7和

25、iPSC與免疫組小鼠血清作用后的檢測數(shù)據(jù)無明顯差異但都高于空白組，iPSC刺激小鼠產(chǎn)生了能與iPSC結合的特異性抗體，而DB7與免疫組的血清混合的結合率到82%,說明血清中能與iPSC結合的特異性抗體也可與DB7結合，推知DB7有與iPSC相似的抗原可與iPSC刺激小鼠產(chǎn)生的特異性抗體結合；綜合表中全部數(shù)據(jù)可以看出，注射含失去增殖活性的iPSC懸液的免疫組細胞可以刺激小鼠產(chǎn)生特異性抗體，實驗結果表明iPSC有與癌細胞表面類似的抗原，而正常細胞表面沒有；實驗二：空白組小鼠腫瘤體積逐漸增大，免疫組小鼠腫瘤體積逐漸縮小。由此推測：iPSC進入機體，被吞噬細胞處理后呈遞給T淋巴細胞，T細胞分化出效應T細胞和記憶細胞，效應T細胞和腫瘤細胞接觸，使其裂解死亡，這屬于細胞免疫；(3)由上述實驗過程可知：DB7有與iPSC相似的抗原，因此上面一組小鼠用DB7處理，下面一組小鼠用失去增殖活性的iPSC處理，上面一組小鼠發(fā)生腫瘤病變，下面一組小鼠產(chǎn)生特異性抗體