2022年新教材高考生物一輪復習細胞的結(jié)構和物質(zhì)運輸?shù)?講細胞膜與細胞核集訓新人教版

1、第4講細胞膜與細胞核1 .細胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵巢細胞分泌的雌激素作用于乳腺細胞的過程中，以及精子進入卵細胞的過程中，細胞間信息交流的實現(xiàn)分別依賴于（）A.血液運輸，突觸傳遞B.淋巴運輸，突觸傳遞C.淋巴運輸，胞間連絲傳遞D.血液運輸，細胞間直接接觸解析：選D雌激素由卵巢分泌后，隨血液運輸?shù)竭_全身各處，作用于乳腺細胞的受體,將信息傳遞給乳腺細胞；而精子進入卵細胞的過程要經(jīng)歷精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合，精子通過與卵細胞的直接接觸將信息傳遞給卵細胞，故選D。2. （2021上海閔行一模）下圖表示神經(jīng)細胞之間的信息傳遞，體現(xiàn)了細胞膜具有（）胞吞功能信息交流功能流動性ASB.C.D

2、.解析：選D圖示神經(jīng)細胞之間的信息傳遞過程中，神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式從突觸前膜釋放到突觸間隙，體現(xiàn)了細胞膜具有流動性；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制，體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能。3. 從母牛甲的體細胞中取出細胞核，注入母牛乙的去核的卵細胞中，融合后的細胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)。出生小牛的各種性狀最像（）A.母牛甲B.母牛乙C.母牛丙D.都不像解析：選A。小牛獲得的是母牛甲細胞核中的遺傳物質(zhì)，而母牛乙的去核卵細胞為其提供了少量的DNA母牛丙則只為其提供生長發(fā)育的場所，因此，小牛的性狀大多像母牛甲，少數(shù)像母牛乙，最不像母牛丙。4. 生

3、物膜上不同類型的蛋白質(zhì)行使不同的功能。下表中依據(jù)膜蛋白的功能，對其類型判斷錯誤的是（）選項膜蛋白的位置、功能膜蛋白的類型A位于突觸后膜，識別并結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)受體B位于靶細胞膜，識別并結(jié)合激素載體C位于類囊體溥膜，催化ATP合成酶D位于癌細胞膜，引起特異性免疫抗原解析：選B。突觸后膜上識別并結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)構是受體，A正確；靶細胞膜上識別并結(jié)合激素的結(jié)構是受體，不是載體，B錯誤；類囊體薄膜上存在ATP合成酶，可催化光反應中ATP的合成，C正確；癌細胞膜上的特定抗原可引起機體發(fā)生特異性免疫，D正確。5. 科研上用染色法來鑒別死細胞和活細胞，常用的試劑是臺盼藍，下列相關敘述正確的是（）A.能被染色的細

4、胞都是活細胞B.染色法可反映細胞膜有控制物質(zhì)進出細胞的功能C.臺盼藍染色后的人口腔上皮細胞的觀察可不用顯微鏡D.臺盼藍染色法可判斷細胞膜中含有蛋白質(zhì)和磷脂解析：選Bo活細胞的細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能，故臺盼藍不能進入活細胞，活細胞不被染色；死細胞的細胞膜喪失了原有的功能，臺盼藍可進入死細胞，使細胞呈現(xiàn)藍色。人口腔上皮細胞的觀察必須借助顯微鏡。臺盼藍染色法只能判斷細胞的死活，不能判斷細胞膜的成分。6. （2021天津高三期中）下圖是細胞膜的結(jié)構模型，關于細胞膜的結(jié)構及功能的敘述,正確的是（）A.線粒體膜、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構成的，細胞膜是由單層磷脂分子構成的B.動物細胞融合與Na+

5、、/的進出均依賴于細胞膜的選擇透過性C.膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細胞內(nèi)發(fā)揮作用D.膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸解析：選d線粒體膜、葉綠體膜是由雙層膜（四層磷脂分子）構成的，細胞膜是由雙層磷脂分子卞成的，A錯誤；動物細胞融合依賴于細胞膜的流動性，NaT、始的進出依賴于細胞膜的選擇透過性，B錯誤；膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，但不能將信息分子轉(zhuǎn)移，C錯誤；膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸，D正確。7. （2021福建福州高三月考）下圖所示為細胞核結(jié)構模式圖，下列敘述中正確的是A.高等植物成熟篩管細胞中

6、的細胞核，控制著該細胞的代謝和遺傳B.與相連接，二者共同參與細胞內(nèi)磷脂的加工和運輸C.為遺傳物質(zhì)，不參與細胞代謝，僅起遺傳物質(zhì)的備份作用D.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，“控制指令”可通過從細胞核到達細胞質(zhì)解析：選D。高等植物成熟篩管細胞中無細胞核，A錯誤；為核膜，不參與細胞內(nèi)磷脂的加工，B錯誤；為核仁，不屬于遺傳物質(zhì)，C錯誤；細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，核孔可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流，“控制指令”可通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)，D正確。8. (2021山東煙臺名校聯(lián)考)核孔由一個核心“腳手架”組成，其所具有的選擇性的輸送機制是由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白質(zhì)決定的。下列敘述正確

7、的是()A.細胞核內(nèi)外物質(zhì)的交換只能通過核孔來完成B.核孔數(shù)量不變，其與核膜內(nèi)外的信息交流有關C.根據(jù)核孔的運輸特點可推知核孔具有選擇透過性D.信使RN用口蛋白質(zhì)可通過核孔自由進出細胞核A錯誤；核孔數(shù)目的解析：選Co細胞核內(nèi)外物質(zhì)的交換，可通過核孔和核膜來完成,多少可反映出細胞核與細胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的頻繁程度，核孔的數(shù)量是可變的,C正確；核孔對物質(zhì)B錯誤；根據(jù)題干信息和核孔的運輸特點可知，核孔具有選擇透過性,的進出，尤其是大分子物質(zhì)，有嚴格的方向控制，D錯誤。9. (2021遼寧八市測評)下圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構示意圖，請據(jù)圖回答卜列問題(在中填標號，在上填相應的名稱):(

8、1)只有在細胞中，使用顯微鏡才能觀察到該圖所示的結(jié)構。(2)3主要由細胞質(zhì)中翻譯形成的物質(zhì)以及共同組成，前者進入細胞核的通道是。其在細胞內(nèi)具有重要的功能。在細胞生長、代謝旺盛但分化程度較低的細胞中，其數(shù)目。(3)與某種RNA的合成以及核糖體形成有關的結(jié)構是。(4) 一同學將下圖乙傘藻的細胞核與傘部去掉，并將圖甲傘藻的細胞核移入乙中，則長期存活下來的乙傘藻其外形是甲細胞檢AB解析：圖示細胞核結(jié)構是真核細胞才具有的，而且是通過電子顯微鏡觀察到的亞顯微結(jié)構。圖中1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；2是核孔，是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道；3是染色質(zhì)，主要成分是DN解口蛋白質(zhì)；4是核仁，與某種RNA勺合成以及核糖體的形成有關。

9、據(jù)圖分析，將甲傘藻的細胞核移入去掉核與傘部的乙傘藻中，因傘藻的傘形主要由細胞核控制,故長期存活下來的乙傘藻其外形與B選項圖形最相似。答案：真核電子(2)染色質(zhì)DNA2核孔較多(3)4核仁(4)B10.(2021海南海口高三模擬)圖1為小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，請據(jù)圖回答下列問題:(1)該細胞不同表面執(zhí)行不同的功能，且具有高度的極性，從細胞膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是。(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的(結(jié)構)產(chǎn)生的ATP,以方式吸收葡萄糖。細胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增多細胞膜上的數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。(3)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個細胞膜

10、,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。（4）細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有功能。（5）膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的的功能。答案：（1）細胞膜蛋白質(zhì)結(jié)構不同（2）線粒體主動運輸載體蛋白（3）緊密連在起（4）催化（5）運輸?shù)鞍姿仞B(yǎng)提升11.（不定項）下圖為細胞膜結(jié)構圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞的方式。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（）A.細胞膜、線粒體膜、葉綠體膜中的結(jié)構的排列方式不同B.神經(jīng)細胞形成動作電位時，Na+通過進入細胞，且不需要ATPC.氧氣進入細胞的方式可用b表示，這體現(xiàn)了細胞膜的流動性和不對稱性D.用包裹大分子藥物定向送入靶細胞，體現(xiàn)了細胞膜的

11、選擇透過性解析：選ACD是磷脂雙分子層，細胞膜、線粒體膜、葉綠體膜中的結(jié)構的排列方式相同，A錯誤；神經(jīng)細胞形成動作電位時，Na+內(nèi)流，順濃度梯度通過進入細胞，此過程為協(xié)助擴散，不消耗ATP,B正確；為糖蛋白，在細胞膜外側(cè)，b表示的運輸方向是細胞內(nèi)一細胞外，不能表示氧氣進入細胞，C錯誤；用包裹大分子藥物送入靶細胞，該過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構特點一一流動性，D錯誤。12.（不定項）下圖是細胞膜功能模式圖，據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（）A.圖中功能在生命起源過程中具有重要作用B.圖中功能表示的運輸方式有主動運輸、被動運輸、胞吞和胞吐C.激素調(diào)控生命活動與圖中功能無關D.植物細胞可通過胞間連絲進行相鄰

12、細胞間的通訊解析：選BG在原始海洋中，膜的出現(xiàn)是生命起源過程中至關重要的階段，它將生命物質(zhì)和外界環(huán)境分隔開，產(chǎn)生了原始細胞，圖中功能是細胞膜最基本的功能，故其在生命起源過程中具有重要作用，A正確。圖中功能只表示通過轉(zhuǎn)運蛋白的跨膜運輸，沒有表示胞吞和胞吐，B錯誤。激素調(diào)控是細胞間信息交流的重要方式，與細胞膜的功能有關，C錯誤。植物細胞可通過胞間連絲進行相鄰細胞間的通訊，D正確。13.（不定項）生物學家把100個細胞中的每個細胞都分成兩部分，一部分含細胞核，另一部分不含細胞核。再將這兩部分細胞在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，其實驗結(jié)果如下圖所示。以下分析合理的是（）10000/4020<-

13、£1基建旺4A.培養(yǎng)第1天，有核細胞死亡數(shù)比無核細胞多，其原因主要與細胞核的功能有關B.從培養(yǎng)第2天到第3天，無核細胞死亡很多，其原因主要與實驗中細胞膜損傷有關C.從培養(yǎng)第1天到第10天，有核細胞每天都有死亡，其原因主要與細胞凋亡有關D.從培養(yǎng)第4天到第10天，有核細胞每天只有少量死亡，其原因可能與細胞凋亡有關解析：選Q從培養(yǎng)第4天到第10天，有核細胞每天只有少量死亡，其原因可能與細胞凋亡有關。無核細胞隨著培養(yǎng)天數(shù)的增加，死亡個數(shù)迅速增加，第4天全部死亡，說明沒有細胞核的細胞其生命活動無法進行。而有核細胞存活個數(shù)要比無核細胞多，存活時間比無核細胞長，說明細胞核對于細胞的生命活動是不可

14、缺少的。有核細胞出現(xiàn)死亡的原因可能有兩個方面：一是實驗過程中人為因素對細胞造成了傷害，導致部分細胞死亡；二是細胞的正常凋亡。14.（不定項）某實驗小組以動物受精卵為實驗材料進行以下實驗，下列有關敘述不正確的是（）A.實驗和實驗說明了細胞質(zhì)對維持細胞正常生命活動的重要性B.實驗和實驗說明了細胞質(zhì)對維持細胞正常生命活動的重要性C.實驗和實驗說明了細胞核和細胞質(zhì)是相互依存的D.該實驗結(jié)果可以說明細胞核是細胞代謝和遺傳的中心解析：選BD該實驗通過相互對照可得出細胞核和細胞質(zhì)在維持生命活動方面的重要性，實驗與實驗通過對比說明細胞質(zhì)和細胞核是不能獨立存活的；實驗和實驗說明了細胞質(zhì)對維持細胞正常生命活動的重

15、要性，實驗和實驗說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性，由此得出細胞只有保持其結(jié)構的完整性才能完成各項生命活動。（液泡中含有花青素）進行下15.為探究植物細胞細胞膜的通透性，某同學以紅甜菜根列實驗:組別123456710C20C30C40C50C60C70C步驟一將7組材料在各自溫度T處理1分鐘步驟二將7組材料分別在等體積的蒸儲水中浸泡1小時步驟三分別測量溶液中花青素的吸光度實驗結(jié)果如下圖:Oin203D405。607()溫度請回答下列問題:(1)由圖中曲線可以得出的結(jié)論是。(2)有人認為，物質(zhì)A能增強細胞膜上運載花青素的載體蛋白的活性。請借助上述材料設計實驗探究該觀點是否正確。材料用具：略。實驗步驟：取兩組等量的紅甜菜根，分別編號為甲、乙。在相同的溫度下，甲組加入A物質(zhì),乙組不加任何物質(zhì)，處理相同的時間。結(jié)果與結(jié)論：。解析：(1)從題圖可以看出，1055C,溶液中的花青素吸光度低且相同