新教師初中地理教師工作總結(jié)_第1頁
新教師初中地理教師工作總結(jié)_第2頁
新教師初中地理教師工作總結(jié)_第3頁
新教師初中地理教師工作總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.新老師初中地理老師工作總結(jié)本學(xué)期我任教初中地理教育教學(xué)工作,在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè),扎實刻苦,圓滿地完成了本期的教育教學(xué)工作,獲得了較好的實效?,F(xiàn)歸納如下幾個方面:一、教學(xué)工作情況1、積極進展新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用理論。現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期,本學(xué)期,我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動,把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到理論中來。本學(xué)期學(xué)校搞了老師公開課,我也積極的參加。在整個公開課的活動中,我學(xué)會了許多,在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極、主動。2、學(xué)以致用,課程整合,探究教育教學(xué)的新形式。本學(xué)期,我大膽嘗試,積極進展地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,探究最正確的教育教學(xué)方法,有效

2、的進步教學(xué)實效。課件教學(xué)相結(jié)合,充分發(fā)揮各個形式的優(yōu)長,到達最好的教學(xué)效果。3、地理教學(xué)讓學(xué)生樹立了可持續(xù)開展觀念。在教學(xué)中,我要求學(xué)生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和開展的根底,人類通過地理環(huán)境中的各種資源開展消費。在利用合理時,就能促進社會的開展和進步;利用不當時,那么會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就表達了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向?qū)淼淖谥?。在教學(xué)過程中,我用事實做材料,使學(xué)生認識不同地區(qū)和國家的居民,如何因地制宜,利用當?shù)氐淖匀粭l件開展消費和社會進步,以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題,增強了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。4、通過地理教學(xué)

3、更能啟迪學(xué)生的智能,也促進了他們參加社會理論活動的意識。每位同學(xué)都懷著對世界的渴望,對自然的依戀。認識這個世界,除了自身的社會生活體驗之外,通過地理進步著自己的認知。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德、智、體全面開展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向?qū)淼木?,要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負、有責(zé)任感的人。在教學(xué)時,我注意學(xué)生智能的開展,注意地理知識聯(lián)絡(luò)生活實際,聯(lián)絡(luò)時事地理事件,例如今年的全球氣候大會、海地地震、冬季一系列極端天氣事件等。為學(xué)生參加社會理論活動打下根底,讓學(xué)生更多地理解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例,增加了學(xué)生的知識面,同時也擴展了學(xué)

4、生的視野,理解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富,從而更加熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀,培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感,從而從如今就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向。二、教學(xué)方法落實情況1、上好一堂課,前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?!跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量,離不開認真研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。為上好一堂課竭盡所能,我付出了許多的精力,也為課堂良好教學(xué)奠定了根底。因此,每次課堂下來,我都有種充實的感覺,同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。2、精講精練抓進步。教學(xué)中我力爭做到了精講,重知識體系、構(gòu)造、聯(lián)絡(luò)和思維方法及

5、解題思路,防止了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學(xué)期的內(nèi)容講解中,我重點交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容,把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚。在課堂上講究教學(xué)技巧,進步課時效益。訓(xùn)練題做到精選、精練,對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo)。3、地圖訓(xùn)練抓才能。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣,在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運用才能的上下。在這學(xué)期的教學(xué)中,我在上課的時候經(jīng)常在黑板上繪畫相關(guān)的地理信息或示意圖,從一開場我就給學(xué)生強調(diào)地圖的重要性,也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析才能。教學(xué)中我擅長指導(dǎo)學(xué)生掌握根本的地圖知識,重點掌握最根本的地圖閱讀和使用方法,培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維才能,掌握讀圖技巧,將所學(xué)知識落實到地圖上。純熟地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法,逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的互相聯(lián)絡(luò),完成對地理事物的準確定位,鼓勵學(xué)生識記世界地區(qū)和國家的名稱和位置。這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論