臺北市九年一貫課程推動小組第四群組會議會議議程

1、臺北市九年一貫課程推動小組群組會議資料臺北市九年一貫課程推動小組第四群組會議會議議程一、 時 間：九十年六月二十二日(星期五)二、 地 點：三樓校史室三、 參加人員：介壽、民生、敦化、中山、成德、南港、西松、誠正等校校長與教務(wù)主任四、 會議程序：(一)主席致詞：1.上次會議記錄(如附件一)2.臺北市九十學(xué)年度學(xué)習(xí)領(lǐng)域共同空堂時段表(如附件二)3.臺北市九年一貫課程推動小組組織架構(gòu)圖(如附件三)(二)討論事項：1.各校分配認(rèn)養(yǎng)領(lǐng)域(如附件四)2.臺北市國中群組九年一貫課程教師專業(yè)成長實施要點(如附件五)3.臺北市國民中學(xué)學(xué)生成績考查暫行要點(如附件六)(三)臨時動議：(四)主席結(jié)論：(五)散 會

2、：附件一：臺北市九年一貫課程推動小組群組會議紀(jì)錄壹、 時間：九十年四月二十三日九時貳、 地點：會議室參、 出席人員：如簽到簿肆、 主席：紀(jì)校長淑和 記錄：林瑞霖伍、 主席報告：一、 竭誠歡迎九年一貫課程本群組各校代表蒞臨，經(jīng)過一連串實驗、摸索的過程，今後更要加快腳步，以共赴本市全面推行九年一貫課程的目標(biāo)。二、 本校試辦概況如下：(一)建立學(xué)校背景分析，描繪圖像。(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域成立核心小組，並利用共同空堂辦理教師研習(xí)與教學(xué)研究。(三)本學(xué)期本校七大學(xué)習(xí)領(lǐng)域成果發(fā)表，將擇一二項對外辦理。三、 本計畫教育局任務(wù)期程請參見會議資料第12頁，自我檢核表請參見第13頁，其他詳細(xì)資料請參考臺南和順國中試辦

3、手冊。陸、 建議事項： 蔡宗陽教授：(一)九年一貫七大領(lǐng)域課程規(guī)劃由各校負(fù)責(zé)，誠正試辦藝術(shù)與人文及語文兩項，可獲專案補(bǔ)助經(jīng)費，寄望十二月底前均可舉辦成果發(fā)表會。(二)目前坊間所見九年一貫課程參考資料多偏重理論，實務(wù)方面例子較少。(三)建議各項教師研習(xí)納入九年一貫課程，使相關(guān)經(jīng)費得以發(fā)揮高度效能。 高明輝主任：教師授課應(yīng)依學(xué)生個別差異因材施教，教學(xué)如缺乏彈性，終將由遠(yuǎn)距教學(xué)取代。柒、 討論事項： 成德國中葉校長：為因應(yīng)課程統(tǒng)整，如何發(fā)展領(lǐng)域內(nèi)的課程？是否應(yīng)選擇部分或依主題進(jìn)行統(tǒng)整，而非全面統(tǒng)整？l 跨領(lǐng)域與學(xué)校本位教材應(yīng)自行設(shè)計、發(fā)展，各領(lǐng)域毋須全面統(tǒng)整。捌、 主席結(jié)論：現(xiàn)階段本群組各校均已成立

4、課程發(fā)展委員會並運作中，希望大家再接再勵，落實九年一貫課程精神，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)、成長。玖、 散會：十時。附件二 星期 內(nèi)時段 容週一週二週三週四週五上午時段聯(lián)盟會議時間或群組會議時間藝術(shù)與人文社會領(lǐng)域綜合領(lǐng)域健康與體育下午時段英語數(shù)學(xué)領(lǐng)域國文自然與科技臺北市九十學(xué)年度學(xué)習(xí)領(lǐng)域配課時段建議全市統(tǒng)一的空堂時段表說明：1、 建議行文臺北市各公私立學(xué)校於九十學(xué)年度統(tǒng)一配排課空堂時段。2、 九十學(xué)年度各校將全面啟動，群組需要有統(tǒng)一的討論時間。3、 將為本市的代課費節(jié)餘許多的公帑。附件三臺北市九年一貫課程聯(lián)盟與群組會議九十學(xué)年度的組織架構(gòu)圖同心圓的組織圖 領(lǐng)域 學(xué)校 各國中 中心 學(xué)校聯(lián)盟每月聚會時間與

5、組織架構(gòu)回饋機(jī)制圖示意圖第四週第三週第二週第一週中心學(xué)校各國中聯(lián)盟會議領(lǐng)域?qū)W校附件四臺北市 立 國中 九年一貫課程各領(lǐng)域工作坊種子教師一覽表 內(nèi)容項目類別姓名聯(lián)絡(luò)電話電子郵件信箱備註認(rèn)領(lǐng)領(lǐng)域核心工作團(tuán)隊行政人員行政人員一至二人（請註明職務(wù)）種子教師二至三人教師各領(lǐng)域代表國文認(rèn)領(lǐng)領(lǐng)域不必填寫英文數(shù)學(xué)社會自然與生活科技藝術(shù)與人文綜合活動健康與體育校長 教務(wù)主任 填表人於九十年六月二十八日前傳真至誠正國中教務(wù)處傳真電話：(02)2788-3775 E-mail address： 附件五臺北市國中群組九年一貫課程教師專業(yè)成長策略聯(lián)盟（草案）壹、 目的：經(jīng)由彼此之分工，帶動聯(lián)盟所有教師專業(yè)成長，以培養(yǎng)面

6、對九年一貫教師應(yīng)有的專業(yè)能力及觀念，並透過資源共享方式節(jié)省人力經(jīng)費，並互相激勵。貳、 方式：各領(lǐng)域成立工作坊，由各校分別認(rèn)領(lǐng)集中心力規(guī)劃實施，且各校依領(lǐng)域配合主導(dǎo)學(xué)校安排課程小組之共同研討時間。參、 經(jīng)費：各領(lǐng)域工作坊例常性之經(jīng)費由認(rèn)領(lǐng)學(xué)校自行負(fù)擔(dān)，外埠參觀見學(xué)活動及營隊等非一般性支出，則尋求外援、依參加人數(shù)由各校按比例分擔(dān)或於聯(lián)盟會議中提出專案考量。肆、 步驟：一、 各校達(dá)成共識決議實施。二、 依各校特色及學(xué)校大小分別認(rèn)領(lǐng)各領(lǐng)域工作坊。三、 決定各領(lǐng)域工作坊之共同研討時間。四、 各校組成核心工作團(tuán)隊（包含認(rèn)領(lǐng)領(lǐng)域種子教師及行政人員）負(fù)責(zé)規(guī)劃辦理各該領(lǐng)域工作坊，亦可邀請友校共同參與。五、 針對

7、各領(lǐng)域工作坊之核心團(tuán)隊辦理研習(xí)，培養(yǎng)能力以能具體有效規(guī)劃工作坊之課程。六、 各領(lǐng)域工作坊擬定課程草案，並蒐集各校教師之意見，彙整討論後提出課程方案，送群組委員會通過後實施。七、 各校對配合參與各領(lǐng)域工作坊之教師依各領(lǐng)域需求進(jìn)行配排課。八、 各領(lǐng)域工作坊靈活運用各項資源，透過各校各領(lǐng)域種子教師或直接召集該領(lǐng)域所有教師有效傳達(dá)應(yīng)具備之觀念及培養(yǎng)專業(yè)能力。九、 各領(lǐng)域教師彼此分享、建立對話，並為新課程實施後建立互動機(jī)制，共謀學(xué)生之最大學(xué)習(xí)效果。各領(lǐng)域工作坊分工：國文英文數(shù)學(xué)社會自然與生活科技藝術(shù)與人文健康與體育綜合活動課程總體計劃認(rèn)領(lǐng)學(xué)校備註各領(lǐng)域課程小組九年一貫發(fā)展策略一、對話模式的建立二、協(xié)同教

8、學(xué)模式的嚐試與檢討三、學(xué)校本位課程的探討確立四、課程統(tǒng)整模式的嚐試與檢討五、能力指標(biāo)之研討與修正六、舊有課程之研討與增刪七、架構(gòu)三年課程八、授課時數(shù)研討與提議九、課程教材之研發(fā)與繕寫十、多元評量模式之研討與建立十一、跨領(lǐng)域合作模式之嚐試與檢討附件六臺北市國民中學(xué)學(xué)生成績考查暫行要點(草案)第一章 總則第一條 本辦法依據(jù)國民教育法實行細(xì)則第十九條規(guī)定訂定之。第二條 國民中學(xué)學(xué)生成績考查，自八十七學(xué)年度一年級新生起，悉依本辦法之規(guī)定辦理，本辦法未規(guī)定者，依其他法令規(guī)定辦理。第三條 國民中學(xué)學(xué)生成績考查，應(yīng)本德、智、體、群、美五育均衡發(fā)展原則，依綜合表現(xiàn)、一般學(xué)科及藝能學(xué)科分別辦理。第四條 國民中學(xué)

9、學(xué)生成績考查，分定期考查與日?？疾?，其內(nèi)容應(yīng)兼顧認(rèn)知、情意及技能等領(lǐng)域。第五條 國民中學(xué)學(xué)生成績考查，應(yīng)視學(xué)生身心發(fā)展與個別差異，以獎勵及輔導(dǎo)為原則，並依各學(xué)科及活動性質(zhì)，得就下列方式選擇辦理：一、 紙筆測驗：就學(xué)生經(jīng)由教師依教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容所編訂之測驗考查之。二、 口試：就學(xué)生之口頭問答結(jié)果考查之。三、 表演：就學(xué)生之表演活動考查之。四、 實作：就學(xué)生之實際操作及解決問題等行為表現(xiàn)考查之。五、 作業(yè)：就學(xué)生各種習(xí)作考查之。六、 設(shè)計製作：就學(xué)生之創(chuàng)作過程及實際表現(xiàn)考查之。七、 報告：就學(xué)生閱讀、觀察、實驗、調(diào)查等所得結(jié)果之書面或口頭報告考查之。八、 資料蒐集整理：就學(xué)生對資料蒐集、整理、分

10、析及應(yīng)用等活動考查之。九、 鑑賞：就學(xué)生由資料或活動中之鑑賞領(lǐng)悟情形考查之。十、 晤談：就學(xué)生與教師晤談過程，了解學(xué)生反應(yīng)情形考查之。十一、 自我評量：學(xué)生就自己學(xué)習(xí)情形、成果及行為表現(xiàn)，作自我評量與比較。十二、 同儕互評：學(xué)生之間就行為或作品相互評量之。十三、 校外學(xué)習(xí)：就學(xué)生之校外參觀、訪問等學(xué)習(xí)活動考查之。十四、 實踐：就學(xué)生之日常行為表現(xiàn)考查之。十五、 其他。第六條 國民中學(xué)學(xué)生成績考查過程，以百分法記分。學(xué)期結(jié)束時，將各科（項）分?jǐn)?shù)，轉(zhuǎn)換成五等第九分制記分，所得之結(jié)果，即為各科（項）之學(xué)期成績。通知學(xué)生、家長或監(jiān)護(hù)人之學(xué)期成績，應(yīng)以優(yōu)、甲、乙、丙、丁五等第方式記錄。其成績轉(zhuǎn)換方式如下

11、：一、 綜合表現(xiàn)及藝能學(xué)科：五等第九分制實 際 分 數(shù)優(yōu)995分以上890分以上未滿95分甲785分以上未滿90分680分以上未滿85分乙575分以上未滿80分470分以上未滿75分丙365分以上未滿70分260分以上未滿65分丁1未滿60分二、 一般學(xué)科：下列各等第應(yīng)依專業(yè)判斷及學(xué)生各別表現(xiàn)評定之。五等第九分制優(yōu)98甲76乙54丙32丁1第二章 綜合表現(xiàn)成績之考查第七條 綜合表現(xiàn)成績之考查，以80分為基本分?jǐn)?shù)，並依下列各款規(guī)定，分別於以加減：一、 依出席考勤結(jié)果而予加減之標(biāo)準(zhǔn)：(一)以月份為單位，當(dāng)月未缺席者加一分，每學(xué)期最高以五分為限。(二)全學(xué)期事假每滿三十節(jié)者，減一分。(三)全學(xué)期病假

12、每滿八十節(jié)者，減一分。(四)無故曠課者，每節(jié)減0.5分。(五)集會（包括升降旗、早操、課間活動及其他等）無故缺席者，每滿四次減一分。(六)因公、喪假或不可抗力事件經(jīng)準(zhǔn)假者，不予缺席記。二、 導(dǎo)師得參酌學(xué)生個別差異，並依學(xué)生日常行為表現(xiàn)及班級同學(xué)自評互評結(jié)果，予以加減，上下以五分為限。三、 依獎懲結(jié)果而予加減之標(biāo)準(zhǔn)：(一)記大功者，每次加九分。(二)記小功者，每次加三分。(三)記嘉獎?wù)撸看渭右环帧?四)記大過者，每次減七分。(五)記小過者，第一次減二分，第二次減二分，第三次以上者每次減三分。(六)既警告者，每次減一分。四、 依團(tuán)體活動之表現(xiàn)，由導(dǎo)師或任課教師依班級活動、社團(tuán)活動、學(xué)生自治會活動

13、、學(xué)校例行活動等參與情形，而予以加減，惟上下以五分為限。五、 依校外特殊表現(xiàn)情形而予加分，其標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校自定，並由學(xué)生綜合表現(xiàn)成績審核委員會視學(xué)生校外特殊表現(xiàn)優(yōu)異程度而予以決定，惟最高以十分為限。學(xué)校應(yīng)組成學(xué)生綜合表現(xiàn)成績審核委員會，審查前項各款加減分，其加減結(jié)果，為實得總分。省（市）主管教育行政機(jī)關(guān)應(yīng)訂定獎懲實施、懲罰存記及改過銷過有關(guān)規(guī)定，以輔導(dǎo)學(xué)生改過遷善。凡依規(guī)定程序?qū)徍送ㄟ^者註銷其記錄。第八條 綜合表現(xiàn)之學(xué)期成績未滿六十分者，應(yīng)由學(xué)生綜合表現(xiàn)成績審合委員會議決。第三章 一般學(xué)科成績之考查第九條 一般學(xué)科成績之考查，分下列各科辦理：一、 國文二、 英語三、 數(shù)學(xué)四、 認(rèn)識臺灣（社會篇）五

14、、 認(rèn)識臺灣（歷史篇）六、 認(rèn)識臺灣（地理篇）七、 公民與道德八、 歷史九、 地理十、 生物十一、 理化十二、 地球科學(xué)十三、 健康教育第十條 一般學(xué)科各項成績考查所佔比例，依下列各款辦理：一、 一、二年級第一、二學(xué)期及三年級第一學(xué)期，每學(xué)期舉行三次定期考查，每次佔該科成績百分之二十五，共佔該科學(xué)期成績百分之七十五。日常考查則由教師依日常表現(xiàn)予以評定，佔該科成績百分之二十五。二、 三年級第二學(xué)期，定期考查僅辦理二次，共佔該科學(xué)期成績百分之七十五，日?？疾閬装俜种?。第四章 藝能學(xué)科成績之考查第十一條 藝能學(xué)科成績之考查，依下列各科辦理：一、 家政與生活科技二、 電腦三、 體育四、 音樂五、

15、 美術(shù)六、 童軍教育七、 鄉(xiāng)土藝術(shù)活動第十二條 藝能學(xué)科各科成績之考查，依下列各款辦理：一、認(rèn)知部份佔百分之二十五為原則，每學(xué)期至少辦理一次定期考查。二、技能部份佔百分之五十為原則，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，並參酌學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r，擇項辦理。三、情意部份佔百分之二十五為原則，依學(xué)生日常學(xué)習(xí)及行為表現(xiàn)，以評量表記錄，予以評定。第五章 成績考查結(jié)果之處理第十三條 學(xué)生定期考查時，因故經(jīng)準(zhǔn)假缺考者，準(zhǔn)予銷假後立即補(bǔ)考，並於學(xué)期成績結(jié)算前辦理。但無故缺考者，不準(zhǔn)補(bǔ)考，其缺考學(xué)科之成績以零分計算。補(bǔ)考成績依下列規(guī)定計算： 一、因公、喪假或不可抗力缺考者，按實得分?jǐn)?shù)計算。 二、因事、因病請假缺考者，其成績?nèi)鐬榱只?/p>

16、未達(dá)六十分者，依實得分?jǐn)?shù)計算。超過六十分以上者，其超過部份七折計算。第十四條 學(xué)生各項成績之登記及處理，一般學(xué)科與藝能學(xué)科由教務(wù)處主辦；綜合表現(xiàn)則由訓(xùn)導(dǎo)處主辦。學(xué)生各項成績登記表格，由教育部定之。第十五條 考查學(xué)生之能否畢業(yè)，依下列各款辦理：一、兼具下列情形者，準(zhǔn)予畢業(yè)：(一)綜合表現(xiàn)成績，六學(xué)期均達(dá)丙等以上者，或三年級第二學(xué)期丙等以上並經(jīng)學(xué)生綜合表現(xiàn)成績審核委員會審核通過者。(二) 一般學(xué)科及藝能學(xué)科成績，六學(xué)期均有五科以上達(dá)丙等以上者，或三年級第二學(xué)期有六科以上達(dá)丙等以上者。二、修業(yè)期滿成績不合前款規(guī)定者，發(fā)給修業(yè)證明書。學(xué)生如無法達(dá)到前向第一款第二目標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)取得家長獲監(jiān)護(hù)人同意後，得準(zhǔn)延長修業(yè)年限一年，並應(yīng)自行負(fù)擔(dān)相關(guān)費用。第十六條 學(xué)校應(yīng)將學(xué)生之學(xué)期成績，通知家長或監(jiān)護(hù)人。通知中除綜合表現(xiàn)、一般學(xué)科及藝能學(xué)科等成績外，並得將各項心理測驗分