真實(shí)交際定稿

1、大大 自自 然然 的的 報(bào)報(bào) 復(fù)復(fù)季季 羨羨 林林烏魯木齊市第三中學(xué)烏魯木齊市第三中學(xué)2012-11-20再吐娜再吐娜.艾山艾山第三課時(shí)第三課時(shí) 真是交際真是交際 圍繞環(huán)境與人類(lèi)生活、改善人類(lèi)圍繞環(huán)境與人類(lèi)生活、改善人類(lèi)圍繞環(huán)境與人類(lèi)生活、改善人類(lèi)圍繞環(huán)境與人類(lèi)生活、改善人類(lèi)圍繞環(huán)境與人類(lèi)生活、改善人類(lèi)圍繞環(huán)境與人類(lèi)生活、改善人類(lèi)生存環(huán)境、重視環(huán)境污染問(wèn)題、提高生存環(huán)境、重視環(huán)境污染問(wèn)題、提高生存環(huán)境、重視環(huán)境污染問(wèn)題、提高生存環(huán)境、重視環(huán)境污染問(wèn)題、提高生存環(huán)境、重視環(huán)境污染問(wèn)題、提高生存環(huán)境、重視環(huán)境污染問(wèn)題、提高人類(lèi)生活質(zhì)量等設(shè)計(jì)具體情景，讓學(xué)人類(lèi)生活質(zhì)量等設(shè)計(jì)具體情景，讓學(xué)人類(lèi)生活質(zhì)量

2、等設(shè)計(jì)具體情景，讓學(xué)人類(lèi)生活質(zhì)量等設(shè)計(jì)具體情景，讓學(xué)人類(lèi)生活質(zhì)量等設(shè)計(jì)具體情景，讓學(xué)人類(lèi)生活質(zhì)量等設(shè)計(jì)具體情景，讓學(xué)生暢所欲言，表達(dá)自己的想法。生暢所欲言，表達(dá)自己的想法。生暢所欲言，表達(dá)自己的想法。生暢所欲言，表達(dá)自己的想法。生暢所欲言，表達(dá)自己的想法。生暢所欲言，表達(dá)自己的想法。 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 是否運(yùn)用課內(nèi)外的知識(shí)，表達(dá)正是否運(yùn)用課內(nèi)外的知識(shí)，表達(dá)正是否運(yùn)用課內(nèi)外的知識(shí)，表達(dá)正是否運(yùn)用課內(nèi)外的知識(shí)，表達(dá)正是否運(yùn)用課內(nèi)外的知識(shí)，表達(dá)正是否運(yùn)用課內(nèi)外的知識(shí)，表達(dá)正確的觀點(diǎn)，做到思維清晰，語(yǔ)言通順。確的觀點(diǎn)，做到思維清晰，語(yǔ)言通順。確的觀點(diǎn)，做到思

3、維清晰，語(yǔ)言通順。確的觀點(diǎn)，做到思維清晰，語(yǔ)言通順。確的觀點(diǎn)，做到思維清晰，語(yǔ)言通順。確的觀點(diǎn)，做到思維清晰，語(yǔ)言通順。并且有獨(dú)到的見(jiàn)解。并且有獨(dú)到的見(jiàn)解。并且有獨(dú)到的見(jiàn)解。并且有獨(dú)到的見(jiàn)解。并且有獨(dú)到的見(jiàn)解。并且有獨(dú)到的見(jiàn)解。 關(guān)注自己的家鄉(xiāng)，為建設(shè)關(guān)注自己的家鄉(xiāng)，為建設(shè)關(guān)注自己的家鄉(xiāng)，為建設(shè)關(guān)注自己的家鄉(xiāng)，為建設(shè)關(guān)注自己的家鄉(xiāng)，為建設(shè)關(guān)注自己的家鄉(xiāng)，為建設(shè)“大大大大大大美喀什美喀什美喀什美喀什美喀什美喀什”付出自己的一份力量。付出自己的一份力量。付出自己的一份力量。付出自己的一份力量。付出自己的一份力量。付出自己的一份力量。 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：1.

4、南北極南北極溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)2.威尼斯威尼斯地面下沉，海平面上升地面下沉，海平面上升3.馬爾代夫馬爾代夫地震海嘯地震海嘯4.澳洲大堡礁澳洲大堡礁氣候變化氣候變化,人為破壞人為破壞5.熱帶雨林熱帶雨林 人為過(guò)度開(kāi)發(fā)人為過(guò)度開(kāi)發(fā)6.乞力馬扎羅山乞力馬扎羅山冰雪融化冰雪融化7.瑞士冰河瑞士冰河地球暖化地球暖化8.馬丘比丘，馬丘比丘，“印加失落的城市印加失落的城市” 地基下陷地基下陷,人為破壞人為破壞9.敦煌莫高窟敦煌莫高窟游客破壞游客破壞10.死海死海板塊運(yùn)動(dòng)板塊運(yùn)動(dòng),水份蒸發(fā)水份蒸發(fā)烏魯木齊是一個(gè)缺水的城烏魯木齊是一個(gè)缺水的城市市 在最近的十到二十年間平均雪線已在最近的十到二十年間平均雪線已從海拔

5、從海拔4500米升至海拔米升至海拔5000米，而登山米，而登山者到達(dá)海拔者到達(dá)海拔5500米才能到達(dá)冰川的前沿。米才能到達(dá)冰川的前沿。 “和平渠和平渠” 已有幾年斷水，最重要已有幾年斷水，最重要的原因之一就是烏魯木齊河的源頭的原因之一就是烏魯木齊河的源頭“一一號(hào)冰川號(hào)冰川”過(guò)度融化。過(guò)度融化。帕米爾高原的慕士塔格峰帕米爾高原的慕士塔格峰我們身邊的污染我們身邊的污染廢棄物污染廢棄物污染水污染水污染噪音污染噪音污染工廠廢氣污染工廠廢氣污染光污染光污染清潔能源清潔能源-太陽(yáng)能太陽(yáng)能清潔能源清潔能源-風(fēng)風(fēng) 能能清潔能源清潔能源-生物能生物能 請(qǐng)簡(jiǎn)單概括一下影響烏魯木齊地區(qū)環(huán)境請(qǐng)簡(jiǎn)單概括一下影響烏魯木齊

6、地區(qū)環(huán)境問(wèn)題的因素問(wèn)題的因素,同時(shí)你有什么好的提議和建設(shè)性同時(shí)你有什么好的提議和建設(shè)性意見(jiàn)。意見(jiàn)。烏魯木齊耕地沙塵暴沙塵暴水污染水污染耕地耕地.交交 際際 話話 題題第第 組組調(diào)查范圍調(diào)查時(shí)間組織學(xué)校調(diào)查組組長(zhǎng)存在的問(wèn)題存在的原因提議和建設(shè)性意見(jiàn)成員調(diào)調(diào) 查查 表表 調(diào)查一下生活的區(qū)域存在哪些環(huán)境問(wèn)題，概括一下原因，同時(shí)你有什么好的提議和建設(shè)性意見(jiàn)我們能做的我們能做的. 。節(jié)約節(jié)約宣傳宣傳行動(dòng)行動(dòng)監(jiān)督監(jiān)督總結(jié)總結(jié)控制控制1 利用課余時(shí)間進(jìn)一步完善你的調(diào)查報(bào)告利用課余時(shí)間進(jìn)一步完善你的調(diào)查報(bào)告 2 呼吁你的同學(xué)從自身做起成為一名環(huán)保衛(wèi)士呼吁你的同學(xué)從自身做起成為一名環(huán)保衛(wèi)士謝謝 謝謝 大大 家！

7、家！歡迎指導(dǎo)歡迎指導(dǎo)這是這是12月月10日拍攝的坦桑尼亞?wèn)|北部的日拍攝的坦桑尼亞?wèn)|北部的乞力馬扎羅山乞力馬扎羅山。美國(guó)研究人員的。美國(guó)研究人員的一項(xiàng)研究顯示，隨著氣候變暖，非洲最高峰乞力馬扎羅山山峰的積雪正一項(xiàng)研究顯示，隨著氣候變暖，非洲最高峰乞力馬扎羅山山峰的積雪正在快速融化，在快速融化，20年后乞力馬扎羅山山峰的積雪可能消失殆盡，屆時(shí)乞力年后乞力馬扎羅山山峰的積雪可能消失殆盡，屆時(shí)乞力馬扎羅山的馬扎羅山的“赤道雪山赤道雪山”奇觀將與人類(lèi)告別。奇觀將與人類(lèi)告別。 近年來(lái)，由于環(huán)境惡化，導(dǎo)致死海的海平面進(jìn)入快速下降的通道，其下降近年來(lái)，由于環(huán)境惡化，導(dǎo)致死海的海平面進(jìn)入快速下降的通道，其下降速度速度10年前約為年前約為0.8米，兩年前超過(guò)米，兩年前超過(guò)1米，現(xiàn)在已達(dá)到米，現(xiàn)在已達(dá)到1.2米。在過(guò)去的米。在過(guò)去的30年里，死海海平面下降了年里，死海海平面下降了28米，長(zhǎng)度由米，長(zhǎng)度由75