初中病句專項練習題

1、初中病句專項練習題1、以下句子沒有語病的一句是   。A、當我們來到天安門廣場時，望著莊嚴雄偉的天安門城樓，都非常沖動。B、關于事故的詳細情況，以后再作匯報。C、記者又到學校采訪到許多張老師的事跡。D、在他快走到門口之前，他看見了我。2、找出以下句子中有語病的一項   。A、同志們親手紡的線織的布做成衣服，穿著格外舒適，也格外愛惜。B、這次回到故土，我又看到了那闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。C、實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。D、那時正值三月，春天幾乎從山溝里溢出來了。3、以下病句屬于主謂搭配不當?shù)囊豁棡槟囊?/p>

2、項   。A、他的崇高精神品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。B、我的家鄉(xiāng)像跨上了駿馬，日新月異地奔馳在社會主義大道上。C、上星期，我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經(jīng)驗。D、這時要防止以偏概全、一葉蔽目的片面、急躁情緒。4、與“練武術跟練舞蹈，完全是截然不同。一句錯誤相同的一項為哪一項   。A、學習是否努力，是學習成績好的關鍵。B、今天來了幾個出版社的編輯。C、就目前來講，我國人民的文化素質(zhì)確切需要大大提高。D、市紀委嚴肅處理了天海公司經(jīng)理貪污腐化。5、以下句中沒有語病的一句是   。A、由于你的艱苦努力，又為國家節(jié)省了300萬元的

3、損失。B、這些顏色與草木的綠色配合，人們引起安靜閑適的感覺。C、因為馬克思有廣博的知識作根底，因而他能建筑起他的學術的高塔。D、劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循空間和時間高度集中的原那么。6、以下有語病的一項為哪一項   。A、語文教學要牢牢把握語文學科綜合性的特點，充分發(fā)揮課堂教學的職能。B、公安機關將涉嫌販買盜版光盤的11人拘留接受調(diào)查。C、死海是一個咸水湖，它的形成是自然界變化的結(jié)果。D、現(xiàn)代科學技術正在經(jīng)歷著一場大的革命。7、以下各句沒有語病的一項為哪一項   。A、在運動會上，我班男女運發(fā)動一共奪得8枚。B、1960年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎成了危房。C、我看

4、到闊別多年的老師，那充滿希望的笑聲。D、今天的青年肩負著把我國建成現(xiàn)代化強國。8、以下句子中，沒有語病的一項為哪一項   。A、實行改革以后，有了很大的提高。B、食物是一種能夠構(gòu)成軀體和供給能量的物質(zhì)。C、小學打下的堅實的根底知識，為他現(xiàn)在的學習創(chuàng)造了條件。D、宇航員連續(xù)可以在艙外工作六七個小時。9、以下各句中與例句錯誤不同的一句是   。例句：張教授潛心研究十余年，終于解決了這個沒有人能解決的世界難題。A、我國有世界上沒有的萬里長城。B、我國體育健兒斗志昂揚、奮力拼搏，一舉囊括了全部金牌的3/5，大長了中國人的志氣。C、上海建成了中國沒有的南浦大橋。D

5、、張寧取得了全校沒有的最好成績。10、沒有語病的一項為哪一項   。A、對學校的情況，李老師非常熟悉。B、有無認真的自我批評的精神，是能夠改正錯誤的關鍵。C、星期天，李明把自己的房間清掃得干干凈凈，整整齊齊。D、在老師和同學的幫助下，使他迅速改正了缺點。11、下面四句話均有語病，其中病因與其他句不同的是   。A、同學們以敬佩的目光注視和傾聽著老紅軍的報告。B、下午，經(jīng)過認真討論，澄清了好多模糊的認識。C、他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導，時時出現(xiàn)在我眼前。D、孔繁森的崇高的品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。12、下面句子有語病的一句是 

6、0;    他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是一點也不灰心。王芳那篇作文昨天已經(jīng)寫好了，今天交給了老師。文章對環(huán)境污染問題作了比擬具體的分析，同時也概括地介紹了關于環(huán)境科學的根本知識，人們對環(huán)境科學引起了重視。我有一個印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實驗上用功夫的人少。13、沒有語病的一句是   。A、他不但很瘦，而且精神很好。B、用不干凈的臟手帕擦嘴，很不衛(wèi)生。C、在世界文化史上，中國是最早出現(xiàn)文字的一個國家。D、經(jīng)過大家的討論，明確了是非的界限。14、以下句子沒有語病的一項為哪一項   。A、在生活上無微不至照顧我們，黃

7、老師就像我們的父親一般，在學習上對我們的要求也很嚴格。B、進步或快或慢，內(nèi)因起決定作用。C、內(nèi)容正確與否是衡量一篇文章優(yōu)秀的重要標準。D、雷鋒全心全意為人民效勞的精神，是我們學習的典范。15、以下句子沒有語病的一句是   。A、消防支隊負責人提醒廣闊市民注意消防意識，增強用火平安。B、據(jù)統(tǒng)計，我市輕工產(chǎn)品設備銷量連年增加，產(chǎn)品受到普遍好評。C、各單位都及時將意見梳理匯總并及時反應給領導干部。D、我初中階段的學習成績一貫很好，對能不能考上重點高中充滿了信心。16、選出沒有語病的一句   。A、人們在海濱沙灘上盡情地呼吸著清新的空氣，湛藍的海水、溫暖的陽光。

8、B、不管水那么深，流得那么急，他們還是趟過去了。C、從這些事實中，充分說明了改革企業(yè)經(jīng)濟體制的重要性。D、大家以親切的目光注視著這位勇于改革的企業(yè)家。17、以下句子中完全沒有毛病的是   。A、他在執(zhí)行這次任務中發(fā)揮了特長極大的作用。B、我沒法實在搞清他做這件事的目的。C、我們應該具備打好良好的知識根底。D、我終于漸漸地掌握了學習的方法。18、以下各句沒有語病的一項為哪一項   。A、因為祖國的美好明天等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)，因此我們現(xiàn)在就得打下堅實的文化根底。B、小王不但學習刻苦，成績總是名列前茅。C、既然“空想和“死做都不會得到進步，就讓我們把想和做緊密地聯(lián)

9、結(jié)起來吧。D、姐姐既愛好文學，而且很喜歡體育活動。19、選出沒有語病的一項      他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語文有經(jīng)驗的教師。林沖在高衙內(nèi)派人一次又一次害他性命時才走上對抗的道路。隨著科學技術日新月異的開展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學習和工作中發(fā)揮著重要的作用。她細心操勞家務，把家里安排得井井有條。20、下面句子沒有語病的一句是   。A、因為提高教學質(zhì)量，老師們正在努力改良教學方法。B、中華人民共和國的成立是1949年10月1日。C、我找不著我的故土和我故土的人。D、難道能否認我們工作是不必要的嗎

10、？21、以下病句中屬于主謂搭配不當?shù)氖?#160;  。A、每個有理想的青少年將來都希望自己成為一個對四化建設有奉獻的人。B、現(xiàn)在，所有要解決的矛盾和預期的任務已經(jīng)勝利完成了。C、上星期，我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經(jīng)驗。E、 通過刻苦學習，使他的成績有了提高。22、病句修改有錯誤的一項為哪一項   。A、過了一會兒，汽車突然漸漸放慢了速度修改：把“突然刪去B、學校里出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學雷鋒熱潮。修改：將“熱潮改為“運動。C、全廠職工討論并聽取了廠長關于改善經(jīng)營管理的報告。23、以下幾個句子中只有一句是對的   。A、社會主義

11、國家開展生產(chǎn)力的根本目的是改善人民的生活水平。B、我們要積極響應開展植樹造林運動C、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)本錢降低后，價錢降低到原來的1/3，只賣2元了。D、王廠長作風民主，處事武斷群眾威信很高24、下面句子沒有毛病的一句是擴   。A、對他的缺點，不但不應該袒護，而且應該提出批評。B、他缺乏生活經(jīng)驗，難免不犯錯誤。C、面臨死亡，所以他面不改色。D、空氣、陽光和水是人類賴以生存的必要條件。25、沒有語病的句子是   。A、從這些事例中，充分說明了教育改革的必要性。B、會議結(jié)束后，許多畢業(yè)生都熱情地在大廳里圍著王老師敘談。C、在無邊的暗夜里，一簇簇的髯火

12、燒起來了。D、我國棉花的生產(chǎn)長期不能自給。26、以下各句中沒有語病的一句是( )A當我們告訴他國內(nèi)媒體一直報道，英國新聞界對范志毅和孫繼海很感興趣而且評價很高，英國的球迷也很歡送他們。B政府必須下決心不斷加大對教育的投入，否那么，我國教育事業(yè)的開展要趕上世界先進水平只能是空想。C“揚州八怪并非都是揚州人，其實指的是形成于揚州的八位畫家的某些共同特征。D微軟拼音、雙拼、全拼、五筆、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡送的中文輸入法。27、對以下句子語病分析有誤的一項為哪一項    。A、小李把節(jié)約下來沒花的零花錢捐獻給希望工程。重復累贅B、這支唱不完的歌聲，

13、一直在人們的耳際回響。搭配不當C、他親切地走過來對我說：“你要多注意鍛煉身體??！修飾語多余D、科學開展到今天，誰也不會否認地球不是圍著太陽運行的了。濫用否認詞28、選出沒有語病的一項   。A、他的胸前戴著五顏六色的大紅花。B、我省的花生是我國出產(chǎn)的最多的省。C、云貴高原最近發(fā)現(xiàn)了奇特的天然湖。D、雷鋒那崇高的品質(zhì)，怎能不使人不受到深刻教育。29、下面句子沒有語病的一句是。A、統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的。B、我們要克服問題，奪取更大進步。C、在世界橋梁史上，趙州橋是一座獨具匠心的石拱橋。D、石拱橋比擬在世界橋梁史上出現(xiàn)得早。30、對下面的句子有四種說法，其中正確的一組是&

14、#160;  。從大量的觀測事實中告訴我們：要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進行觀測。A、這個句子沒有語病。B、這是一個病句，毛病是缺少主語。C、這是一個病句，應把“從中改為“在中。D、這是一個病句，毛病是語序混亂。31、以下句子沒有語病的一項為哪一項   。A、我們每個人都有履行和援助殘疾兒童的任務。B、“六?一兒童節(jié)，各大商場的玩具、文具和鋼筆、橡皮等對少年兒童優(yōu)惠出售。C、考場是設在一間寬敞的大廳里舉行的。D、和平與開展是全世界人民的共同愿望和迫切要求。32、選出一個不會產(chǎn)生歧義的句子。      這個人誰

15、都不認識。貪小廉價的人看不起。天色晚了，自行車沒修好，修車的急壞了。請打針的在注射室外等候。33、以下句子無語病的一項為哪一項   。A、在青少年中進行愛國主義教育，是當前全國中小學工作的當務之急。B、他雖然在跑最后一圈時摔了一跤，但還是堅持跑完全程。C、當前生產(chǎn)急需提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。D、在進行總復習時，我們要克服沒有方案，沒有重點。34、以下各句中有語病的一句是   。A、許多少女為了保持美好身材，少喝牛奶，過度勞動，卻減少了骨骼所需的營養(yǎng)，導致骨質(zhì)脆弱。B、給孩子一部萬能計算器，對他的學習有百害而無一利。C、由于“菜籃子工程已初見成效，即使在數(shù)九

16、寒天，居民的菜籃子也能四季如春了。D、?AAA?英語系旅美華人，休斯敦大學君亮教授在90年代為中國人學英語而專著的一套內(nèi)容全新的自學速成教材。35、下面沒有語病的句子是   。A、你必須提前趕到那兒，否那么如果你不趕去的話，就會完不成任務。B、初中生是否有遠大理想，將關系到輝煌前程的實現(xiàn)。C、歷史不會忘記，那場強加給中國人民的鴉片戰(zhàn)爭，給生活在華廈土地上的每一個炎黃子孫帶來了怎樣的災難。D、我們必須完成九年義務教育的目的。修改病句練習(3)36、選出沒有語病，句意明確的一句   。A、在世界上，那些吃富有食物纖維素，如水果、蔬菜和未經(jīng)加工過細的谷物的地區(qū)

17、，患大腸癌的人就少。B、作文時，善不善于選擇自己生活中最熟悉、最有切身感受的材料，對于一篇文章的成敗，常常起著決定性的作用。C、一個人如果獲得了理解，就等于擁有了一切世界上的最可珍貴的財富。D、從孔乙己受封建教育毒害的悲慘一生中，有力抨擊了封建科舉制度的罪惡。37、選出沒有語病的一句。      一位農(nóng)民向國家贈獻了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術價值。一位農(nóng)民為國家贈獻了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工藝美術價值。一位農(nóng)民向國家贈獻的一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術價值。一位農(nóng)民向國家捐獻了一枚古代玉佛珠，其工藝美術價值很高。38、以下句中

18、沒有語病的一項為哪一項   。A、他在文章中分析了我國改革開放后為什么經(jīng)濟上取得重大開展的原因。B、難道能否認香港回歸祖國不是每一個炎黃子孫的共同愿望嗎？C、校外突然傳來的一陣鞭炮聲吸引了同學們。D、我們談素質(zhì)，往往偏重智育，其實，德育和美育是不可或缺的。39、以下各句中沒有語病、句意明確的一句是   。A、我并沒有否認他這次發(fā)言沒有教育意義。B、印刷質(zhì)量的好壞，裝幀的美觀，校對的正確，都是我們應當做到的。C、他對學生要求嚴格，但是從不體罰學生。D、一清早，張指導員把我們幾個連的干部叫到了團部。40、以下句子沒有語病的一項為哪一項  

19、    A. 實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。B.記者又到學校采訪了許多張老師的事跡。C.這次回到故土，我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。D.就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。41、以下句子有語病的一句是   。A、經(jīng)過幾天的接觸，我們加深了彼此的了解。B、只要今天不下雨，才能夠去春游。C、他不可能不會對這件事的內(nèi)幕充滿好寄。D、江南的春天是個美麗的季節(jié)。42、以下各句中沒有語病的一項為哪一項   。A、臺灣余光中的?鄉(xiāng)愁?，可謂是一支盼望祖國統(tǒng)一

20、、感人至深的異鄉(xiāng)游子的心靈悲曲。B、有個名叫雅克的法國作家已經(jīng)走遍了法國、歐洲、中東及世界許多地方。C、能不能認真學習，關鍵在于對學習目的要有正確的認識。D、中國人民正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。43、選出沒有語病的一句。      、對于黑板報的藝術質(zhì)量問題，應該引起班委會的重視。、這位老藝術家的表演，可以說已經(jīng)到達維妙維肖、出神入化的境界。、有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌類媲美，而且副作用小，本錢也較低。、三年當中，這個縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步向前開展。44、下面沒有語病，語意明確的一

21、句是   。A、日本某工廠一機器人舉起一個工人當作加工件，塞進工作機、以至死亡。B、這臺晚會集思想性，趣味性、娛樂性于一身，既蘊涵厚重，又色彩斑瀾。C、魯迅曾說過：“時間就是生命，無端的空耗時間，其實無異于謀財害命。這句話說得盡管嚴重了一點，但還是恰如其分的。D、傳達室李老爹說：“李老師工作認真，還認真修改學生的作業(yè)，是個好老師。45、以下句子沒有語病，句意明確的一句是   。A、有關部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動，無理取鬧，甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。B、“思維這個詞，可以分廣義和狹義兩種使用。C、她的遺物、遺言無不浸透了

22、對祖國的深情。D、楊林返校后對搶救落水兒童的事只字未提，直到一封感謝信送到校長室，大家才知道這件好人好事。46、以下各句沒有語病的一句是   。A、如今，那種說大話，不辦實事，專搞形式主義，好大喜功，必須堅決禁止。B、新領導能密切聯(lián)系群眾和關心群眾痛癢，把群眾的困難當作自己的困難。C、其總行在中國人民銀行批準的業(yè)務范圍內(nèi)行使執(zhí)權(quán)。D、“嚴打取得顯著成果，路霸匪患已經(jīng)肅清或被大局部剿滅。47、下面的句子里沒有語病的是哪句：用“光尺測量幾十公里長的距離，誤差比人的頭發(fā)還細幾倍。如何防范展覽會的貴重展品免遭盜竊，這是西方國家深感頭痛的問題。故宮博物院新近展出了一批兩千多年前新出土

23、的文物。張教師退休了，但他無時無刻不在牽掛著那些孩子們。48、以下句中，沒有語病的一項為哪一項   。A、見到那么多久別的老友，對一個遠方來客是一樁最快樂的事B、他剛考上中學時的精神面貌和現(xiàn)在相比確實大不相同了。C、人們對這部影片的評論，見解犀利，剖析深刻。D、中國的文化傳統(tǒng)，不僅表達在圣哲賢人的經(jīng)籍著作中，也表達在和它有著一定關聯(lián)的民間文化里。49、下面句子沒有語病的一句是   。A、我們要發(fā)揚自己的長處，防止自己的弱點，同時還要學習人家的優(yōu)點，克服自己的錯誤。B、我從上學起，就養(yǎng)成回家寫作業(yè)的習慣。C、正常的物候，決定著農(nóng)作物生長的好壞。D、牛背上牧

24、童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。50、以下句子中沒有語病的一句是      在同學們觀看了電影?焦裕祿?后，受到了深刻的教育。某廠研制新產(chǎn)品的技術人員，經(jīng)過半年多的艱苦奮戰(zhàn)，終于試制成功了。不管氣候條件怎樣惡劣，他都堅持下來了。經(jīng)過大家的努力，產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都顯著地提高了。             附答案一選擇題1、解析D。A、B選項的句子是典型的狀語前置而缺少主語的類型，而在口語中又常被濫用，因此易判斷錯誤。C

25、、句有歧義。2、解析B。B句的錯誤屬動賓搭配不當，謂語“看到不能與“鄉(xiāng)音和“笑聲搭配，修改方法是可增加一個謂語“聽到。3、解析A。A項“品質(zhì)與“浮現(xiàn)不搭配，屬于主謂不搭配；B項用“日新月異修飾“奔馳不恰當，屬于修飾語與中心語搭配不當；C項中“先進經(jīng)驗只能用“學習來支配，不能用“參觀支配，屬于動賓不搭配；D項也屬于修飾語“以偏概全、一葉蔽目與中心語“急躁不搭配。應選A。4、解析D。例句的錯誤是缺少賓語中心語。A選項的錯誤是前后表達不一致，主語包含兩方面意思，謂語只有一方面意思。C選項的錯誤是用詞不當“確切應改為“確實。B選項的錯誤是有歧義。D選項的錯誤是缺少賓語中心語。5、解析D。A句中“節(jié)省與

26、“損失不搭配,B句中主語重疊，造成語意混亂，C句是個因果復句，關聯(lián)詞語“因為、“因而前后重復，D句沒有語病。6、解析  B。B選項表意混亂，“接受調(diào)查缺少主語，增添上“他們將，句意就明確了。7、解析B。A和D選項都缺少賓語,C選項謂語“看到只能和“老師一詞搭配而不能與“笑聲搭配，需增添一個“謂語聽到。8、解析  B。A項缺少主語,C項修飾語與中心詞不搭配。9、解析  B。例句犯了前后矛盾的錯誤，既然“沒有人能解決那他解決了就不算人啦？A,C、D三項都出現(xiàn)了同樣的毛病，B項是用詞不當“囊括必須是全部獲得。10、解析A。B選項前后矛盾，前邊“有無是兩方面，而后面“是是

27、一方面，可改為“是否；C選項補語和動詞搭配不當，“整整齊齊不能修飾“清掃可增加一個動詞“擺放；D選項缺少主語，可將“在下去掉，也可將“使去掉。只有A選項是正確的。11、解析  B。B選項的毛病是在“澄清前缺少主語,A、C、D選項的毛病都是句子成分搭配不當，A項“注視和賓語不搭配，可改為“注視著老紅軍，傾聽著他的報告；C項“教導與謂語搭配不當，可改為“循循善誘的教導回響在耳邊；D項“崇高品質(zhì)與謂語搭配不當，可改為“高大形象。12、解析  C“引起了應置“人們前。13、解析C。A選項中所使用的關聯(lián)詞語不恰當，改為“雖然但是；B選項的語病是重復累贅，應刪去“不干凈或“臟；D選項的

28、語病是缺少主語，可在“明確前增加一個主語“我、“我們或“大家。14、解析B。A選項語序顛倒，可改為“黃老師就像我們的父親一般，在生活上無微不至照顧我們，在學習上對我們的要求也很嚴格。C選項前后表達不一致，兩方面不能和一方面對應，可將“優(yōu)秀改為“優(yōu)劣。D選項主語和賓語搭配不當，可將“的精神刪掉，也可將后半句改為“永遠值得我們學習。15、解析C。A選項屬動賓搭配不當，“注意不能與“意識搭配，“增強不能與“平安搭配，應將“注意與“增強位置對調(diào)。B選項詞序排列不當，應改為“產(chǎn)品普遍受到好評。D選項前后表達不一致“很好是“能考上的的信心，應將“不能刪掉。16、解析D。A選項謂語“呼吸只能與“空氣搭配，而

29、不能與“海水和“陽光搭配，可再增加兩個謂語“欣賞和“沐浴，B選項關聯(lián)詞語使用不當，將“不管改為“盡管，C選項缺少主語，將“從中刪掉。17、解析D。A選項表意混亂，其意要表達“特長的作用，因此主語應為“他的特長，這樣句子就通順了句意就明確了。B選項是修飾語排序有問題，“沒法與“實在的位置應顛倒，結(jié)構(gòu)才通順。C選項兩處問題，謂語“具備多余，“打好與“良好重復，應改為“我們應該打好知識根底。18、解析C。此題中的幾句話都是關聯(lián)詞語使用不當?shù)膯栴}，關聯(lián)詞是表示兩個分句間不同邏輯關系的詞語。A句中“因為與“因此不能連用可刪去“因為，也可將“因此改為“所以，B句中的兩個分句是因果關系，不能使用“不但，可改

30、為“小王因為學習刻苦，所以總是名列前茅。D句中的“既和“而且不能搭配使用，可用“既又表并列關系，也可用“不但而且表遞進關系。19、解析C“語文和“有經(jīng)驗應換位?！芭扇撕汀耙淮斡忠淮螕Q位。“井井有條為“清楚而有條理，不妥。20、解析C。A選項錯在介詞誤用，前后分句的意義關系并不是因果，而是目的，介詞不應使用“因為而應使用“為了；B選項錯在主賓不搭配，應把“1949年10月1日前移做狀語修飾“成立，；D選項的句子要表達一個肯定的意思，但句子中的雙重否認表肯定意思，用在反問句中又表達否認意思，與原意不符，是病句。21、解析B。這四個句子都是病句，但病因各不相同。A選項中“將來一詞位置不妥，語序不合理

31、，應移到“成為的前面；C選項是動賓搭配不當，“學習可與“經(jīng)驗搭配，而參觀不能與“經(jīng)驗搭配應刪去；D選項缺少主語，可刪掉“使；只有B選項主語“任務可以與謂語“完成搭配，而另一主語“矛盾不能跟“完成搭配屬主謂搭配不當。22、修改：把“沒過失一分錢改為“沒出現(xiàn)一分錢的過失。解析B。A項中“突然與“漸漸矛盾，據(jù)下文中“放慢了速度一意，選“漸漸較恰當，刪去“突然正確。B項的語病是前后重復，“從來沒有和“空前表達的意思一樣應刪掉一詞，“熱潮一詞沒問題，修改錯誤。C項屬邏輯性錯誤，應先“聽取后“討論，位置對調(diào)的修改正確。D項中否認副詞“沒后面缺少必要的謂語中心語使句子成分殘缺，修改時應加上謂語動詞出現(xiàn)，修改

32、正確23、解析C。A選項的錯誤是動賓搭配不當，“改善生活可以，但“改善與“水平不能搭配可將“改善換為“提高也可將“水平側(cè)去；B選項缺少與“響應相搭配的賓語“響應運動不行應在句末添加一賓語“號召、D選項犯了用詞不當?shù)拿　拔鋽嗍琴H義詞不符合句子的原意，應改為“果斷：24、解析B。A選項缺少主語，“對他的缺點是介賓短語，不能充當主語，可將“對刪掉，也可在“不但前添加主語“我們氣C選項前后無因果關系“所以這一關聯(lián)詞就多余了，應刪掉；D選項中“必要的意思是不可缺少的，一般只有一個而不能是多個條件，因此前后表達不一致，可將“必要去掉。25、解析C。A項缺少主語，將“從中刪掉就可以了;B選項中修飾語的排序

33、不當，“在大廳里是表示地點的狀語，應放在所有狀語之前；D項主謂搭配不當，“生產(chǎn)與“自給不能搭配，可將“生產(chǎn)改為“產(chǎn)量，就能搭配了。26、解析   B。(A項結(jié)構(gòu)混亂，去掉“當；C項搭配不當，“揚州八怪指的是人而非“特征；D項表意不明，應將“電腦用戶中前的“是換成“在，在“很受歡送前加“都是。)27、D、科學開展到今天，誰也不會否認地球不是圍著太陽運行的了。濫用否認詞解析C。A項中“節(jié)約下來和“沒花的意思相同，同時使用重復累贅，此項正確；B項“歌聲不能與“唱搭配，屬成分搭配不當，判斷正確；C項中“親切不應與“走搭配而應與“說搭配，語病不是修飾語多余而是修飾語與中心語搭配不當，

34、此項錯誤；D項中“不會否認與“缺乏連用，表達意思是相反的，屬濫用否認詞，判斷正確。28、解析C。A選項的毛病是修飾語多余，“五顏六色與“紅顯然是不能同時使用的，應刪去。B選項的毛病是成分搭配不當，“花生應改為“花生產(chǎn)量，D選項的毛病是濫用否認詞，可刪去一個否認詞。29、解析   C。A選項缺少賓語中心語，應該在“的的后面加上“數(shù)學方法；B選項的毛病是動賓搭配不當，“克服不能與“問題搭配，可把“問題改為“困難，；D選項的語序不合理，可以把“比擬放到“早的前邊。30、解析B。這個句子是個病句；A選項的判斷錯誤，這個病句的毛病是缺少主語，可將“從?中刪去，因此C、D也是錯誤的，應

35、選B,31、解析D。A選項連詞“和使用不當，應刪去；B選項中“文具已包括了“鋼筆、橡皮，應刪于其中之一，C選項主賓成分搭配不當，可將“舉行的刪掉，也可將“考場改為“考試將“設刪掉。32、解析  .D均有歧義。33、解析B。A選項的錯誤是前后重復，“當前和“當務之急中的“當是一個意思，可刪去“當前。C選項的錯誤是動賓搭配不當，“提高能與“質(zhì)量搭配，不能和“數(shù)量搭配，可改為“增加和提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。D選項的錯誤是缺少賓語的中心語，可在句末加上“的缺點。只有B是正確的。34、解析A。A選項的錯誤是句式雜揉，后一個句子主語發(fā)生變化了，應變換句式，可改為：許多少女為保持美好身材，少喝牛奶，

36、過度勞動，使骨骼所需的營養(yǎng)減少，導致骨質(zhì)脆弱。35、解析C。A選項有贅語，“否那么如果不能連用，可將“如果你不趕去的話刪去，或刪去“否那么。B選項前后表達不一致，前面兩方面而后面一方面，可將“否刪去。D選項動賓成分搭配不當，“完成不能與“目的搭配，可將“目的改為“任務。36、解析B、A選項表意不明確，應將“的人調(diào)到“的地區(qū)的后面。B選項正確。C選項詞語的排序不當，“一切世界上的不行，應將表領屬的定語“世界上放在多個定語的第一位，改為“世界上一切的。D選項缺少主語，可將“從和“中刪去。37、解析   C“一位農(nóng)民，具有很高價值不當。“它指代不明。“其指代不明。38、解析D。A選項前后重復累贅，“為什么和“原因只能保存一個。B選項濫用否認詞，此句要表達的是肯定的意思，反問句需用否認句表達肯定的意思，“能否認和“不是要刪去一個。C選項缺少賓語中心語，應在“同學們后加上“的注