績效考核附表

1、附表一：關(guān)鍵業(yè)績指標分解指引表（5）（4）（3）（2）（1）（5） （4） （3） （2） （1）（1） （2） （3） （4） （5）部門業(yè)績指標企業(yè)個人年度業(yè)績經(jīng)營指標指標企業(yè)三年經(jīng)營指標（1）完成者：（2）批準者：（3）日期：（4）（ 5）（續(xù)表）企業(yè)三年經(jīng)營指標企業(yè)年度經(jīng)營指標部門業(yè)績指標個人業(yè)績指標1、1、1、2、3、2、4、1、5、3、2、6、7、4、8、5、9、2、3、6、10、11、注：此表所列指標的數(shù)量僅用作示意說明，可根據(jù)實際情況以相同方式修正此表格。附表二：部門 ( 或單位 ) 第季度中高層管理人員關(guān)鍵業(yè)績評價表所在部門 ( 或單位 ) ：評價人 :評價日期 :指標類型1

2、關(guān)鍵2業(yè)績3指標451追加2業(yè)績3指標45評價分值標準（共 100 分）完成權(quán)重情況（ 100%）評價等級ABCDE100%75%60%50%00000000000指標得分填寫說明1、各評價指標評價總分值為100 分，根據(jù)各指標的權(quán)重來確定相應的分值；2、完成情況為各業(yè)績指標的實際完成情況；3、評價標準為評價業(yè)績指標的具體說明，與評價等級對應，一般分為五級：A 級為最高，級對應不同的得分比例；E 級為最低，每一等關(guān)鍵業(yè)績指標總得分：追加業(yè)績指標總得分：等級評定：評價人簽字：ABCD4、指標得分指標分值×評價等級對應的得分比例；5、追加業(yè)績指標要由評價人確認，根據(jù)追加指標完成難度的高低

3、，確定追加指標所占權(quán)重。90-10075-8960-7450-596、季度考核為D 級，提出業(yè)績改善建議；季度考核為E 級，免職。E50 以下被評價人確認：附表三：部門(或單位) 第（季度 /月度）普通員工關(guān)鍵業(yè)績評價表姓名：職務：評價人 :評價日期 :評價分完成權(quán)重A評價等級E指標指標類型值情況（ %）BCD得分標準100%75%60%50%010關(guān)鍵20業(yè)績30指標40501追加2業(yè)績3指標45填寫說明關(guān)鍵業(yè)績指標考核總得分：工作行為與態(tài)度考核總得分：1、 關(guān)鍵業(yè)績指標評價總分值為 100 分，根據(jù)各指標的權(quán)重來確定相應的分值；指標的評價采用5 級量表， A管理行為考核總得分：級為最高，

4、E 級為最低，每一等級對應不同的得分比例；評價標準為評價關(guān)鍵業(yè)績指標的具體說明，與評上述指標總得分：評價等級：價等級對應，一般分為五級；其完成情況是指員工各關(guān)鍵業(yè)績指標的實際完成情況。追加業(yè)績指標評價等級：2、 關(guān)鍵業(yè)績指標得分指標分值×評價等級對應的得分比例；各指標得分匯總為總得分，評價人以此得分為等級總評：主要依據(jù)對被評價人進行評價等級確認；3、 加業(yè)績指標由評價人確認，它不進行權(quán)重分配和計分，但作為對關(guān)鍵業(yè)績指標考核及工作行為與態(tài)度考核評價人簽字：這兩項考核總的（對于承擔管理職位的員工還需要加入管理行為考核）結(jié)果的修正。其影響的大小根據(jù)完ABCDE成追加績效指標的難易程度和重要

5、程度來確定。4、 進行評價時，首先根據(jù)關(guān)鍵業(yè)績指標考核得分、工作行為與態(tài)度考核得分（如果承擔管理職責的話還要加90-10075-8960-7450-5950 以下入管理行為考核得分）及其權(quán)重關(guān)系確定總得分，進而確定被評價人的等級，最后再結(jié)合追加業(yè)績指標考核的總結(jié)果進行修正，確定最終的評價等級。被評價人確認：附表四：工作行為與態(tài)度考核表姓名：所屬部門：職務：評價人：說明工作行為與態(tài)度考核的內(nèi)容包括：工作的合理性（此項權(quán)重為20%）、工作積極性（此項權(quán)重為20%）、工作協(xié)作性 ( 此項權(quán)重為 20%)、工作責任感（此項權(quán)重為 15%）、工作自主性（此項權(quán)重為 15%）、工作紀律性（此項權(quán)重為 10

6、%）。評價等級分為五級，每級對應一個考核系數(shù)，見下表：評價等級ABCDE考核系數(shù)10.80.60.40工作行為與態(tài)度的考核總分設(shè)為100 分，根據(jù)每項考核指標的評價等級及相應權(quán)重，得出該指標的考核分數(shù)，進而得出工作行為與態(tài)度的總考核分數(shù)即原始評定分數(shù)：工作行為與態(tài)度原始評定分數(shù)= 指標的考核分數(shù)工作行為與態(tài)度考核項權(quán)評價著眼點目重定義：采取有效工作方法，以期改善工作績效。工E 級：對合理化、標準化工作方式不關(guān)心；作20%D 級：安于現(xiàn)狀、不能夠改進工作方式、方法；的C 級：能夠接受合理化工作改進計劃；合B 級：善于提出和運用一些新觀念、新方法；理A 級：努力創(chuàng)新、尋求較高層次的現(xiàn)代管理理念和方

7、法。性定義：具有工作熱情，樹立克服困難的信念，努力工作。工E 級：工作不圖進??；作20% D 級：能夠以一般的工作標準完成工作；積C 級：能夠以較高的工作標準開展工作；極B 級：以熱情和努力投入自己的工作；性A 級：持續(xù)的工作積極、努力，并以此帶動其他人的工作。工定義：能夠與他人、不同部門進行溝通、合作，協(xié)同完成工作。E 級：缺乏協(xié)作意識，持消極工作傾向，樂于批評、指責；作20% D 級：以自我為中心，不尋求協(xié)作、支持；協(xié)C 級：在做好本職工作的基礎(chǔ)上，與人合作；作B 級：努力維護相互合作的工作關(guān)系；性A 級：主動協(xié)作，創(chuàng)建良好的工作人際關(guān)系。評價等級ABCDE評價分數(shù)10.80.60.40A

8、BCDEABCDEABCDE定義：對工作認真、負責，尋求有效的方法達成工作目標。E 級：缺乏明顯的工作責任心，面對問題推卸責任；15%D 級：出現(xiàn)責任問題時，尋求理由開脫；ABCDEC 級：服從于本職工作的完成；B 級：承擔授權(quán)責任；A 級：以積極的態(tài)度承擔責任，推動工作績效的改進。工定義：以自我要求的準則完成工作。作E 級：獨斷專行，過分強調(diào)自我行為的獨立性；自15%D 級：缺乏獨立完成工作的意識和能力；ABCDE主C 級：按工作要求自主完成工作；性B 級：以獨立的、高標準的要求達成工作目標；A 級：積極尋求本職工作以外的工作，并與高標準保持一致。定義：理解和遵守各項規(guī)章制度，包括對領(lǐng)導命令

9、的服從。工E 級：不遵守規(guī)章、制度，不服從領(lǐng)導；10% D 級：漠視規(guī)章、制度的約束，對領(lǐng)導指示表示出拒絕性傾向；作C 級：忠于職守，遵紀守法，服從領(lǐng)導；ABCDE紀B 級；積極執(zhí)行和推進各項規(guī)章制度；律A 級：在遵守、 服從的前提下， 提出有效的制度改進建議，以完善各項規(guī)章制性度?？偝煽兾乙延谀暝氯张c被考核者就本考核結(jié)果進行了溝通。被考核者簽名：附表五：管理行為與管理能力考核表觀察管理人員的日常行動，發(fā)現(xiàn)有和下列表現(xiàn)相符的要素時，對照方塊進行評定人：檢查，看它是符合 A（顯著）還是符合 B（有傾向）。將計算分數(shù)填入這一欄·左 為 A，A=2；右 為 B， B=1·在被評價

10、人符合項目上劃 * 號標記1理解工作和問題深刻18沒有主見35受大家歡迎2理解工作和問題膚淺19工作有始有終36不善處理人際關(guān)系3時間觀念強20中途撂下工作不管37能夠幫助下屬改進工作4時間觀念差21有創(chuàng)造力38無法幫助下屬改進工作5善于分析判斷22墨守陳規(guī)39善于鼓勵下屬6不善于分析判斷23有耐性40幾乎不鼓勵自己的下屬7善于歸納總結(jié)24容易灰心喪氣41組織能力強8不善于歸納總結(jié)25看法靈活42組織能力差9工作有計劃性26固執(zhí)已見43有魄力10工作缺乏計劃性27工作上有遠見44缺乏魄力11隨機應變28滿足現(xiàn)狀45決策能力強12缺乏靈活29善于聽取下屬意見46缺乏有效決策13思路開闊30不善于

11、聽取下屬意見47善于溝通14思路狹窄31合作意識強48溝通意識差15善于分配工作任務32缺乏合作意識49有責任感16不能很好分配工作任務33表達能力強50缺乏責任感17有主見34表達能力差評價人意見：附表六：技術(shù)人員項目考核點數(shù)速查表工作的創(chuàng)新性40%工作項目的廣度角色和深度20%40%A、一般業(yè)務的：一些專業(yè)性的（通常是非理論性）的技能，在工作中和工作外都可得到，它加深或加寬了某些功能的范圍。B、基礎(chǔ)專業(yè)化的：有足夠的技術(shù)，這些技術(shù)需要掌握包含的活動規(guī)則和程序，或需掌握一些科學理論和原理，或者兩者都需要掌握。C、長期專業(yè)化的：精通通過長期接觸得到的技術(shù)，它包括對所含活動和程序的廣泛理解或?qū)?/p>

12、學理論和原理的廣泛理解，或二者都理解。D、精通業(yè)務的：精通技術(shù)、做法、和理論，這些知識都是通過長期廣泛的學習或者特殊訓練得來的。E、權(quán)威的：在特殊的復雜專業(yè)領(lǐng)域或科學領(lǐng)域，是國際知名的權(quán)威。A 、重復型：所遇問題都是B、模式型：所遇問題具有C、加添型：所遇問題是不D、適應型：問題是可變的，E、創(chuàng)造型：所遇問題是新同一的，每次只需對已知做相似性，需要對已知選擇項同的，需要在已知范圍內(nèi)對需要分析、 解釋、評價和或奇的，或者不會再發(fā)生的具簡單抉擇就能處理。（這些選擇型項一般都有尋找解決方案或者尋找新者進行建設(shè)性思考。有開拓性質(zhì)的問題， 需要新較明確的模式）進行辯認對的適應方法。概念和具有想象力的方法

13、抉擇。的發(fā)展。項目主項目執(zhí)執(zhí)行負項目主項目執(zhí)執(zhí)行負項目主項目執(zhí)執(zhí)行負項目主項目執(zhí)執(zhí)行負項目主項目執(zhí)執(zhí)行負管行人責人管行人責人管行人責人管行人責人管行人責人2472913582873313983463904574354795465686126792873313983273714383864304974755195866086527193463904573864304974454895565345786456677117784354795464755195865345786456236677347568008675866126796086527196677117786677347568899331000說明：項目主管：負責項目的整體控制和進程，整合和協(xié)調(diào)項目的活動，并對項目的最終結(jié)果承擔責任。項目執(zhí)行人：操作性或概念性地執(zhí)行項目中的具體任務，這些任務的目標是高度明確的。執(zhí)行負責人：管理整體項目中一個主要操作單元或者項目中的一項主要職能。這里的操作單元是指項目的一個組成部分或者一組項目中的某個項目，這里的職能是指對整個項目的計劃與結(jié)果具有一定的影響的工作職責。附表七： 技術(shù)人員項目職責履行狀態(tài)評估表評價等級（項目）職責描述ABCDE超過期望完全滿足基本履行部分履行未履行職責一職責二職責三